ESCRIBIMOS UN

CUENTO DE PIRATAS

SECUENCIA DIDÁCTICA:

OBJETIVOS:

•Aproximarse a la lectura y escritura a través de uno

de los textos de uso social: los cuentos.

• Analizar las características de los cuentos: formato,

título, características y cualidades de los personajes

protagonistas,...

• Avanzar en el proceso lectoescritor a través de la

escritura de cuentos.

• Fomentar el trabajo en grupo (ayuda y cooperación).

• Transmitir valores culturales, sociales y morales.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

• 1º) Elegimos un personaje: “LOS PIRATAS”.

• 2º) Recopilamos cuentos de piratas:

- Búsqueda en la biblioteca del aula y del centro.

3º) Análisis de las características de los personajes:

Leemos los cuentos que hemos recopilado analizamos el título, la

portada, el formato....) y, tras leer el cuento, rellenamos un cuadro

de doble entrada con las características más relevantes de los

personajes que aparecen:

•¿Cómo se llama el pirata protagonista?

•¿Cómo es su aspecto físico?

•¿Qué hace el pirata en el cuento?

•¿Cómo es con los demás?

•¿Qué le pasó al final del cuento?

4º) ESCRIBIMOS NUESTRO CUENTO DE “PIRATAS” de forma colectiva:

PASOS:

- Primero, en la asamblea, decidimos el título(hacemos una lista con las propuestas y elegimos laque más nos gusta).

- Inventamos el cuento, respetando todas las ideas ysiguiendo la estructura de los cuentos que hemosanalizado en clase: inicio – desarrollo – desenlace.

- El maestro va recogiendo y anotando las ideas quelos niños/as proponen, orientándoles en el proceso,releyendo lo escrito para modificarlo si es necesario.

- Finalmente, ESCRIBIMOS E ILUSTRAMOS nuestro

cuento de piratas:

¿Cómo LO

HACEMOS?

Por parejas, vamos escribiendo

la parte del cuento que la maestra

nos dicta. En esta ocasión hemos

utilizado el ordenador.

Después ilustramos cada página

.

Paginamos el cuento para saber

cual es el orden de las hojas.

Firmamos todos los autores/as.

Finalmente lo encuadernamos.