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ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS


Conteúdo 1

1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................................ 3

1.1. O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ....................................................................................................................................................................................................................... 3 1.2. PROJETO EDUCATIVO DA ESEQ .......................................................................................................................................................................................................................... 5 1.3. COMUNIDADE ESCOLAR ....................................................................................................................................................................................................................................... 7 1.4. ÓRGÃOS E ESTRUTURAS DA ESEQ .................................................................................................................................................................................................................. 10 1.5. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES ......................................................................................................................................................................................... 11

2. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA DIREÇÃO DA ESEQ ................................................................................................................................... 12

2.1. LANÇAMENTO DO ANO LETIVO ......................................................................................................................................................................................................................... 12 2.2. CALENDÁRIO ATIVIDADES ESCOLARES 2019-2020 ........................................................................................................................................................................................ 13 2.3. FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS .................................................................................................................................................................................................................... 14 2.4. GESTÃO, MANUTENÇÃO, RENOVAÇÃO DE INSTALAÇÕES/EQUIPAMENTOS ............................................................................................................................................. 14 2.5. OUTROS PROJETOS ............................................................................................................................................................................................................................................ 15 2.6. PROTOCOLOS/PARCERIAS ................................................................................................................................................................................................................................ 16

3. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO ........................................................................................................................ 18

3.1. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS (DCMCE) ......................................................................................... 18 3.2. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS (DCL) .......................................................................................................................................................... 20 3.3. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES (DCE) ................................................................................................................................................. 24 3.4. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (DCCSH) ............................................................................................................. 26 3.5. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA (DCEAT) .............................................................................................. 27 3.6. ATIVIDADES DE OUTROS NÚCLEOS OU SERVIÇOS E ATIVIDADES CONJUNTAS ...................................................................................................................................... 28 3.7. CLUBES E PROJETOS ......................................................................................................................................................................................................................................... 30 3.8. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR DR. LUÍS AMARO DE OLIVEIRA (2019/2020) ............................................................................................... 34

4. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO POR ORDEM CRONOLÓGICA ......................................................................... 37

4.1. ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 1.º PERÍODO ............................................................................................................................................................................................... 37 4.2 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 2.º PERÍODO ................................................................................................................................................................................................... 39


4.3 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 3.º PERÍODO ............................................................................................................................................................................................... 41 4.4 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O ANO LETIVO E OUTRAS ............................................................................................................................................................................ 41

5. ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO ......................................................................................... 43

6. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO .................................................................... 44

7. PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO ................................................................................................................................................ 45

8. APROVAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES .................................................................................................................................. 45


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1. INTRODUÇÃO

1.1. O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

OS PRINCÍPIOS

O Plano Anual de Atividades (PAA) é, de acordo com a alínea c) do art.º 9.º do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das Escolas, Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, republicado nos termos do n.º 1 do art.º 8.º Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, um documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de

organização e de programação das atividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução.

O PAA é um documento orientador no quadro da organização ESEQ, um referencial de divulgação das dinâmicas desenvolvidas no meio escolar pela e para a comunidade educativa. É, pois, um instrumento de trabalho que visa, junto dessa comunidade, dar a conhecer, programar e executar as atividades que se desenvolvem na escola ao longo do ano letivo.

O PAA é delineado numa perspetiva necessariamente aberta, daí decorrendo a inclusão de atualizações - projetos e atividades - a todo o tempo, bem como a consideração da sua permanente avaliação, no respeito pelo enquadramento conferido pelo quadro legal e pelos princípios e valores constantes do Projeto Educativo da ESEQ – “CONHECER E AGIR: OUSAR AUTONOMIA”, documento referencial da vida escolar, cuja atualização mocorrerá ao longo do presente ano letivo.

O Diretor da ESEQ considera que o PAA, ora em apreço, respeita os princípios e opções estratégicas que constam do Projeto Educativo e integra um conjunto de atividades diversifi-cadas que materializam as linhas orientadoras e os compromissos deles constantes, congregando vontades da comunidade educativa através do desenvolvimento de projetos que contribuem para a qualidade da vida escolar.

O presente PAA respeita e reforça a linha estratégica de valorização e consolidação de uma maior autonomia da Escola, que caracteriza a ESEQ e a sua Comunidade Educativa.

As propostas de realização de atividades de caráter diverso, elencadas pelos órgãos e estruturas da escola são, pois, a demostração do dinamismo e vontade da ESEQ.

O Diretor apela ao labor de toda comunidade educativa para o sucesso da realização do PAA, o qual reforçará, mais uma vez, a identidade e modernidade da ESEQ enquanto local de socialização, cultura e educação.


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A ESTRUTURA

O PAA 2019/20 está organizado em três partes:

I. A primeira parte, na qual esta secção introdutória se insere, apresenta os princípios subjacentes à sua elaboração e caracteriza a comunidade escolar responsável por este plano de atividades.

II. A segunda parte lista os projetos e atividades – curriculares e extracurriculares - propostos por todos os intervenientes, apresentados de forma ordenada relativamente ao órgão/estrutura em que se enquadram.

III. A terceira parte lista as várias atividades propostas, por ordem cronológica de realização.


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1.2. PROJETO EDUCATIVO DA ESEQ

A atividade empreendida pela comunidade escolar tem subjacentes os eixos e os objetivos estratégicos inscritos no Projeto Educativo da ESEQ (Tabela 1.2.1).

Tabela 1.2.1-Eixos e Objetivos Estratégicos do Projeto Educativo da ESEQ Eixos Objetivos Estratégicos

I. Resultados Resultados académicos 1. Obter resultados académicos superiores aos homólogos nacionais

Resultados sociais 2. Promover a participação ativa dos elementos da comunidade escolar na vida da Escola e na sociedade, reconhecendo o mérito e valorizando o exercício de uma cidadania ativa e responsável

II. Autonomia e li-derança

Visão e linhas de rumo 3. Definir objetivos, metas e estratégias de atuação e de desenvolvimento futuro, de forma a manter a capacidade de atração da escola junto da co-

munidade que serve 4. Definir a oferta educativa e áreas de excelência, assegurando, desde logo, o funcionamento de todos os cursos vocacionados para prossegui-

mento de estudos de nível superior bem como o curso profissional de Técnico de Multimédia

Autonomia 5. Afirmar, desenvolver e aprofundar a autonomia da ESEQ 6. Contratualizar com a Administração Educativa e, se for o caso, com a Administração Autárquica uma ampla transferência de competências, bem

como as responsabilidades e meios a elas inerentes, para prestação de um serviço público de educação de melhor qualidade

Estratégia

7. Promover uma articulação entre as estruturas e os diversos órgãos de administração e gestão da Escola, valorizando as lideranças intermédias 8. Fomentar a mobilização e participação de todos os elementos da comunidade escolar nas atividades da ESEQ 9. Valorizar a assiduidade e a pontualidade 10. Prevenir e controlar situações críticas 11. Potenciar a abertura à inovação e procurar oportunidades de ação e desenvolvimento 12. Estabelecer parcerias, protocolos e outras formas de associação com escolas e outras instituições da comunidade local, regional, nacional e inter-

nacional 13. Valorizar e divulgar projetos e ações de sucesso 14. Proporcionar a toda a comunidade escolar as melhores condições de ensino-aprendizagem, de segurança, trabalho e lazer

III. Gestão e pres-tação do ser-viço educativo

Conceção, planeamento e exe-cução das atividades

15. Promover uma gestão articulada do currículo, assegurando a contextualização das atividades, a rentabilização dos recursos educativos, os tempos de aprendizagem e o trabalho cooperativo entre os elementos da comunidade escolar

Práticas de ensino 16. Adequar as atividades e as respostas educativas às capacidades e ritmos dos alunos 17. Promover o rigor, a exigência e o incentivo ao estudo na procura constante da melhoria de desempenhos 18. Promover o uso de metodologias ativas e experimentais e fortalecer o domínio das tecnologias 19. Valorizar a dimensão artística


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Monitorização e avaliação do ensino e aprendizagens

20. Promover o acompanhamento e supervisão da prática letiva 21. Potenciar a diversificação das formas de avaliação, assegurando a definição e a aplicação de instrumentos e critérios fiáveis 22. Promover uma monitorização interna do desenvolvimento do currículo e avaliar a eficácia das medidas de promoção do sucesso escolar

Gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros

23. Definir critérios e práticas de afetação dos recursos, de constituição de grupos, de elaboração de horários e de distribuição de serviço, tendo em vista a otimização da gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros

24. Implementar e desenvolver meios técnicos e novas formas de gestão e comunicação interna e externa que conferiram eficácia à ação da Escola 25. Promover a atualização e a qualificação de pessoal docente e não docente

Transparência, justiça e equi-dade

26. Aplicar critérios de afetação dos recursos, de avaliação do pessoal e dos alunos, de constituição de turmas, de elaboração de horários, de distribui-ção de serviço, justos e transparentes

27. Prestar contas à comunidade educativa

Comunidade educativa 28. Promover a participação dos Encarregados de Educação nos órgãos e estruturas da Escola e nas atividades escolares 29. Fomentar e aprofundar a ligação da ESEQ às famílias, encorajando o seu apoio e acompanhamento dos alunos, bem como a valorização da disci-

plina e do bom ambiente escolar

Autoavaliação 30. Providenciar a recolha, tratamento e divulgação da informação e promover a reflexão crítica sobre o percurso escolar dos alunos e sobre o desem-

penho organizacional 31. Legitimar as conclusões da autoavaliação e valorizar seu impacto na autorregulação.

Reconhecimento da comuni-dade 32. Obter o reconhecimento e melhorar o grau de satisfação da comunidade educativa face ao serviço prestado

Sustentabilidade e progresso 33. Minimizar os constrangimentos, consolidar os pontos fortes e superar os pontos fracos


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1.3. COMUNIDADE ESCOLAR

Tabela 1.3.1 - Professores

Departamento Curricular Grupo de Recrutamento QE/QZP Contratados TOTAL Matemática e Ciências Experimentais 500|510|520 29 3 32 Educação Artística e Tecnológica 550|600 13 0 13 Línguas 300|330|350 25 1 26 Expressões 620|910|930 11 1 12 Ciências Sociais e Humanas 290|400|410|420|430 16 2 18

TOTAL 94 7 101

Tabela 1.3.2 - Pessoal Não Docente Tabla 1.3.3 - Técnicos Superiores

PESSOAL NÃO DOCENTE

Função Quadro Contratados TOTAL Pessoal Administrativo (AT) 9 0 9 Assistentes Operacionais (AO) 21 4 28

TOTAL 30 4 34

3 – Não foram contabilizados 3 AO do Quadro que se encontram de baixa médica de longa duração e que estão a ser substituídos por igual número de contratados.

TÉCNICOS SUPERIORES

Função Quadro/Provimento TOTAL Psicóloga 1 1

Assist. Social 1 1 TOTAL 2 2

Notas: 1 – Não foram contabilizados os dois formandos de Educação Física. 2 – Não foram contabilizados dois docentes dos quadros que se encontram na situação de baixa médica e a ser substituídos por igual número de contratados.

RATIO ALUNOS/PROFESSORES = 12,1

RATIO ALUNOS/PESSOAL NÃO DOCENTE = 33,9


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Tabela 1.3.4 – Distribuição de alunos por ano

ALUNOS

Ano Curricular TOTAL 7.º Ano 56 8.º Ano 56 9.º Ano 56 10.º Ano 399 11.º Ano 334 12.º Ano 319

TOTAL 1220

Tabela 1.3.5 - Ação Social Escolar Tabela 1.3.6 - Bolsas de Mérito

Tabela 1.3.7 - Turmas do Ensino Básico

TURMAS DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Ano Curricular Número de Turmas Turmas

7.º Ano 2 A, B 8.º Ano 2 A, B 9.º Ano 2 A, B

ALUNOS QUE BENEFICIAM DE BOLSAS DE MÉRITO* 10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano

32 47 38

ALUNOS QUE BENEFICIAM DA AÇÃO SOCIAL ESCOLAR

Escalão Ano 7.º 8.º 9.º 10.º 11.º 12.º TOTAL

A 6 2 6 46 28 32 120B 9 5 1 54 43 39 151C 0 2 1 10 7 16 36

TOTAL 15 9 8 110 78 87 307

Nota: Alunos carenciados que obtêm classificação média igual ou superior a 13,50 valores, no Ensino Secundário, ou ao nível 3,50, no Ensino Básico (princípio da diferenciação positiva). Os números apresentados consti-tuem uma previsão aguardando-se a atribuição efetiva das bolsas pela DGEsT.


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Tabela 1.3.8 – Turmas do Ensino Secundário

CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS DO ENSINO SECUNDÁRIO

10.º

Ano

Curso N.º de Turmas Turmas Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 8 A, B, C, D, E, F, G, H Científico-Humanístico de Artes Visuais 1 I Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 1 J Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 4 K, L, M, N Profissional Técnico de Multimédia 1 O

11.º

Ano

Curso N.º de Turmas Turmas Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 7 A, B, C, D, E, F, G Científico-Humanístico de Artes Visuais 1 H Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 2 I, J Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 2 K, L Profissional Técnico de Multimédia 1 M

12.º

Ano

Curso N.º de Turmas Turmas Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 6 A, B, C, D, E, F Científico-Humanístico de Artes Visuais 1 G Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 2 H, I Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 3 J, K, L Profissional Técnico de Multimédia 1 M


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1.4. ÓRGÃOS E ESTRUTURAS DA ESEQ

O PAA 2019/20 é o resultado das propostas emanadas dos seguintes órgãos e estruturas da ESEQ, que são responsáveis pelas atividades planificadas para o ano letivo.

Figura 1.4.1-Órgãos e estruturas da ESEQ

Plano Anual de Atividades da ESEQ

PAA 19‐20

DIRETOR ASSOCIAÇÃO DE PAIS E

ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

APEEASSOCIAÇÃO

DEESTUDANTES

AE

PESSOALNÃO

DOCENTE PND

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

SPO

BIBLIOTECA DR. LUÍS

AMARO DE OLIVEIRA

BLAOGABINETE DE

SEGURANÇA

GS

COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

CES

EQUIPA DE AVALIAÇÃO INTERNA

EAI

NÚCLEO DE PROJETOS E ATIVIDADES

NPA

DIRETOR DOS CURSOS

PROFISSIONAIS

COORDENAÇÃO DOS

DIRETORES DE TURMA

CDT

NÚCLEO DE APOIO

EDUCATIVO

NAE

DEPARTAMENTOS CURRICULARES

DC

PRÁTICA DE ENSINO SUPER-VISIONADA EDU

CAÇÃO FÍSICA


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1.5. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES

Tabela 1.5.1-Nível de Ação

ATIVIDADES NÍVEL DE ACÃO CARACTERÍSTICAS

C CLUBE Espaço – real ou virtual – que reúne indivíduos que partilham interesses e desenvolvem projetos comuns; envolve conjuntos de ações que podem acontecer ao longo do ano letivo, regularmente em horário e datas pré-estabelecidos ou pontualmente sem datas pré-definidas. As ações podem, também, desenvolver-se plurianualmente.

P PROJETO Tem origem num desígnio claro de se descobrir algo ou de se produzir algo; envolve primeiro uma planificação detalhada para se alcançar a resposta ou produto; envolve, depois, um conjunto de ações que devem levar claramente à resposta ou produto; desenrola-se durante um espaço de tempo mais ou menos prolongado mas com termo bem definido.

A ATIVIDADE Ação realizada com determinado objetivo, que ocorre num momento específico e limitado no tempo.

Tabela 1.5.2-Área de Ação Tabela 1.5.3-Estratégia Tabela 1.5.4-Organismo

ATIVIDADES EM FUNÇÃO DA ÁREA DE AÇÃO

Artes Ciência e Tecnologia Cidadania Ciências Sociais e Humanas Desporto Economia e Direito Direção e Coordenação Línguas e Literatura Saúde

ATIVIDADES EM FUNÇÃO DA

ESTRATÉGIA

Concurso/Competição Debate/Mesa Redonda Exibição Exposição Formação/Curso/Workshop Intervenção/Campanha Colóquio/Palestra/Conferência Pesquisa Visita de Estudo/Aula no Exterior

ATIVIDADES EM FUNÇÃO DO

ORGANISMO RESPONSÁVEL

D.C. Matemática e Ciências Experimentais; D.C. Línguas; D.C. Ciências Sociais e Humanas; D.C. Expressões; D. C. Educação Artística e Tecnoló-gica; Núcleo de Apoio Educativo; Coordenação dos Diretores de Turma; Direção dos Cursos Profissio-nais; Núcleo de Projetos e Atividades; Coordenação da Educação para a Saúde; Gabinete de Segu-rança; Biblioteca Escolar; Secção de Avaliação; Serviço de Psicologia e Orientação; Pessoal Não-Docente; Associação de Estudantes; Associação de Pais e Encarregados de Educação.


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2. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA DIREÇÃO DA ESEQ

2.1. LANÇAMENTO DO ANO LETIVO

Tabela 2.1.1 - Início do Ano escolar

ATIVIDADES DE INÍCIO DO ANO ESCOLAR DE 2019/20

DATA Hora Atividade

06/09/19 10h00 Reunião de Conselho Pedagógico

09/09/19

16h00 Reunião do Pessoal Não Docente

17h30 Reunião Geral de Professores

18h30 Reunião de Departamentos Curriculares - Distribuição de Serviço/Planificação de Atividades

10/09/19

09h00 Reunião dos docentes dos Cursos Profissionais

10h00 Ação de Formação – Avaliação para as Aprendizagens

14h30 Reunião conjunta dos Conselhos de Diretores de Turma do E. B. e E. S.

16h30 Reunião de Departamentos Curriculares

Afixação de listas definitivas e horários das turmas

11/09/19 09h30 Início das reuniões de Conselho de Turma

13/09/19

09h00 Receção aos alunos e Receção aos Pais/ Encarregados de Educação dos alunos dos 7.º e 10.os Anos

11h00 Receção aos alunos dos alunos do 8.º, 9.º e 12.º Anos

14h00 Receção aos alunos dos alunos do 11.º Ano

16/09/19 08h30 Início das aulas com cumprimento integral do tempo de duração das mesmas

18/09/19 19h30 Jantar do Pessoal Docente e Não Docente

04/10/19 17h30 Dia do Diploma: Entrega de Diplomas do Ensino Secundário aos finalistas de 2018/19


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2.2. CALENDÁRIO ATIVIDADES ESCOLARES 2019-2020

Figura 2.2.1 - Calendário Escolar

Mês SET OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL

1 DOM T Feriado DOM Q S DOM AV Feriado S Q

2 S Q S S Q DOM S Q S T Q

3 T Q DOM T S S T S DOM Q S

4 QDia Diploma S Q S T Q S STermo

9 .º ,11.º ,12 .ºS

5 Q Feriado T Q DOM Q Q DOM T DOM

6 S DOM Q S Início 2.º P Q S S Q S S

7 S S Q S T S S T Q DOM T

8 DOM T S DOM Q S DOM Q S AV Q

9 S Q S S Q DOM S Q S Q

10 T Q DOM T S S T Feriado DOM Feriado S

11 Q S S Q S T Q S S Feriado S

12 Q S T Q DOM Q Q Páscoa T AV DOM

13 Iní cio 1.º PR A / R EE DOM Q S S Q S S Q S S

14 S S Q S T S S Início 3.º P Q DOM T

15 DOM T S DOM S DOM Q S AV Q


17 T Q DOM Termo 1.ºP S S T S DOM Q S

18 Q S S AV S T Q S S Q S

19 Q S T AV DOM Q Q DOM T S DOM

20 S DOM Q S S Q S S Q S S


22 DOM T S DOM Q S DOM Q S S Q


24 T Q DOM T S S T S DOM Q S

25 Q S S NATAL S CARNAVAL Q Feriado S Q S

26 Q S T Q DOM Q Q DOM T S DOM

27 S DOM Q S S QTe r mo 2 . ºP

Di a do A l unoS Q S S


29 DOM T S DOM Q S DOM Q S Feriado Q

30 S Q S S Q AV Q S T Q

31 Q T S AV DOM S

F ‐ Feriado AF ‐ Ação formação Inov

7 8 32 338 9 33 348 8 32 328 8 33 336 6 30 30

37 39 160 162

1.º Período

1213

6ª feira

TOTAL

2ª feira

12

57

CALENDÁRIO ESCOLAR: 2019/2020

4ª feira5ª feira

TOTAL3.º Período14

3ª feira13

RDC ‐ Reunião de Dep. Curric.

REE ‐ Reunião com os EE

RGP ‐ Reunião Geral de ProfessoresAV ‐ AvaliaçõesRA ‐ Receção aos Alunos

CP ‐ Conselho PedagógicoCDT ‐ Conselho de Diretores de TurmaRI ‐ Reuniões Intercalares

14

2.º Período

Legenda: Exames/PEF 1/2 fases

66

11111112

REE

RI

CP

CDT

RGP/ RDC

RI

AV PA Mat

PA IngTer mo 7,8,10


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2.3. FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS

Tabela 2.3.1 - Funcionamento dos Serviços

SERVIÇO MANHÃ TARDE

Porta de Entrada 7.30 - 20.00 Portaria 7.30 - 20.00 Reprografia 9.00 - 12.00 14.00 - 17.30 Bar 8.15 - 17.30 Biblioteca /Centro de Aprendizagem 8.30 - 18.30 Papelaria 9.00 - 12.00 14.00 – 18.00 Secretaria/SASE 9.15 -16.45

2.4. GESTÃO, MANUTENÇÃO, RENOVAÇÃO DE INSTALAÇÕES/EQUIPAMENTOS

Tabela 2.4.1 - Higiene e segurança na ESEQ

ATIVIDADE PREVISÃO ORÇAMENTAL (EUROS)

Revisão do sistema de combate a incêndio da ESEQ 500,00 Revisão da rede elétrica (emergência) e segurança das instalações (Alarme) 1.000,00 Revisão periódica da rede de gás 1.200,00 Renovação dos fardamentos dos Assistentes Operacionais 2.000,00 4.700,00


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Tabela 2.4.2 – Instalações da ESEQ

Tabela 2.4.3 - Equipamentos


Aquisição de material didático e pedagógico, por proposta dos Departamentos Curriculares e outras estruturas 4.000,00 Aquisição de cinco Monitores LED TV para as salas de aula 3.500,00 Aquisição de equipamentos desportivos 1.500,00 Upgrade e manutenção dos sistemas informáticos da ESEQ 3.000,00 12.000,00

2.5. OUTROS PROJETOS Tabela 2.5.1 - Outros Projetos


Formação de Pessoal Docente e Não Docente 1.000,00 Comemoração de efemérides 1.000,00 Publicação da 10.ª edição dos Jornal “Ecos” 550,00 Publicação do “PósScriptum” 650,00 Concurso Nacional de Vídeo Escolar 8,5 600,00 Promoção/Divulgação da ESEQ 600,00 Desporto Escolar 1.000,00 Clube Europeu / Atividades de Intercâmbio 500,00 Quadro de Valor e Excelência 500,00 5.850,00

Previsão Total Global 34.550,00


Ampliação da rede de aquecimento central 10.000,00 Pinturas de várias salas 2.000,00 12.000,00


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2.6. PROTOCOLOS/PARCERIAS

De acordo com os objetivos que norteiam a sua atividade, a Escola Secundária Eça de Queirós mantém protocolos / parcerias com as seguintes entidades:

Tabela 2.6.1 - Protocolos

ENTIDADE PROTOCOLO

CLUBE DESPORTIVO DA PÓVOA DE VARZIM Permuta, entre as duas entidades, ao nível de fornecimento de serviços e utilização de instalações.

CÂMARA MUNICIPAL DA PÓVOA DE VARZIM SABE – Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares Colaboração com a CMPV na realização de atividades da sua responsabilidade. Permuta, entre as duas entidades, ao nível de fornecimento de serviços e utilização de instalações. Prática de Vela adaptada

MAPADI/CÂMARA MUNICIPAL DA PÓVOA DE VARZIM Colaboração com a ESEQ na formação de jovens ao nível dos currículos alternativos e tarefas cooperati-vas

ESCOLA DE MÚSICA DA PÓVOA DE VARZIM (EMPV) Articulação entre ESEQ e estabelecimentos do ensino especializado da música a nível curricular.

CLUBE NAVAL POVOENSE Prática de Vela adaptada

INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DA MAIA – ISMAI Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Mestrado de Ensino da Educação Física

MUDA NA ESCOLA (Movimento pela Utilização Digital Ativa) Programa de promoção de inclusão digital de adultos

ESTAÇÕES NÁUTICAS DE PORTUGAL Estação Náutica da Póvoa de Varzim

LIPOR Lipor Geração +


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Tabela 2.6.1 - Protocolos (continuação) ENTIDADE PREVISTAS PROTOCOLO

• Real Associação Humanitária de Bombeiros Voluntários da PVZ • Câmara Municipal da Póvoa de Varzim: - Biblioteca Municipal Rocha Peixoto, Museu Municipal de Etnografia e História, Casa da Juventude • Associação Pró-Música da Póvoa de Varzim • Santa Casa da Misericórdia da Póvoa de Varzim • MAPADI - Movimento de Apoio de Pais e Amigos ao Diminuído Intelectual - Póvoa de Varzim • Escola de Condução ALA-ARRIBA – Póvoa de Varzim • Escola de Condução Lobos do Mar – Amorim – Póvoa de Varzim • Escola de Condução de Árvore – Areia – Vila do Conde • Varzim Lazer – Empresa Municipal - Póvoa de Varzim • Varzim Sport Club - Póvoa de Varzim • Cortex Digital, Lda. (Chip 7) - Póvoa de Varzim • Foto Neta – Serviços Fotográficos, Lda. - Póvoa de Varzim • Costa & Avidos, Lda. - Póvoa de Varzim • Foto Mário - Póvoa de Varzim • Rui Carvalho – Fotografia Unipessoal, Lda. – Balasar – Póvoa de Varzim • Vídeo Póvoa Lda. - Póvoa de Varzim • Oficina d' Imagem - Póvoa de Varzim • Lúcia Maria Silva Madureira Carvalho (MEO) - Póvoa de Varzim • Natur´Art - Organização de Eventos - Póvoa de Varzim • GAMESTATION X - Póvoa de Varzim • Carlos Calafate - Unipessoal Lda. - Artes Gráficas - Póvoa de Varzim • Pinta tu mesmo - Póvoa de Varzim • Ábaco Virtual, Unip. Lda. - Póvoa de Varzim • Baú de Ideias – Balasar - Póvoa de Varzim • Aj Net, Lda. - Póvoa de Varzim • Self Service Oliveira - Póvoa de Varzim • Aloha Surf & SUP School - Vila do Conde • Jworks – Vila do Conde • ESTUDIOARTHEPHOTO - Vila do Conde • Ourivesaria Fernando Barbosa e Filhos, Lda - Póvoa de Varzim • Bind Lda. - Vila do Conde • Filmacro II, Lda. - S. Pedro de Rates • Década Talentos Produções Lda. - Paranhos Porto • Ilustrepágina Unipessoal Lda. - Póvoa de Varzim • Villa Valeriani - Associação de Peregrinos - Vairão - Vila do Conde

Empresas e instituições públicas e privadas com quem a ESEQ já acor-dou protocolos, no âm-bito da formação do Curso Profissional Técnico de Multimédia, tendo em vista a disponi-bilização de estágios profissionais a alunos do curso. A qualquer momento, poderão outas entidades integrar a presente lista.


18 / 45

3. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO

3.1. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS (DCMCE)

Cod. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade

Nome da ativi‐dade

Categoria/ Modalidade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐

pecíficos

Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)

Dinamização da atividade

Calendarização da atividade

Mês de rea‐lização

Recursos e ma‐teriais necessá‐

rios Público‐alvo Número de

participantes Proponente

1

Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐

tais

EQUAmat 2020 Secundá‐rio ‐ Competi‐ção Nacional de Ciência (CNC)

‐ Universidade de Aveiro

Projeto

Os alunos incentivados pelos profes‐sores da disciplina de Matemática, respondem a um número elevado de questões, gratuitas e disponíveis na Internet pela Universidade de Aveiro, que visam avaliar a destreza mental e testar, de forma lúdica, os conhecimentos adquiridos na disci‐plina de Matemática nos diferentes anos de escolaridade. No início do 2º período, são selecionados os melho‐res 50 alunos do ensino secundário de entre os alunos que participaram nos treinos, que irão representar a ESEQ na Universidade de Aveiro no final do mês de abril de 2020.

01, 03, 16, 22, 36 Ana Rosa Costa Ao longo do ano

Outubro, no‐vembro e dezembro de 2018. Ja‐neiro, feve‐reiro, março e abril de 2020

Autocarro para transporte de 50 alunos à Univer‐sidade de Aveiro para participa‐rem nas CNC

Alunos do en‐sino secundá‐

rio 50 Ana Rosa

Costa

6


tais

EQUAmat ‐ Competição

Nacional de Ci‐ência (CNC) ‐ Universidade de Aveiro

Projeto

Os alunos de Matemática respon‐dem a questões que visam avaliar a destreza mental e testar, de forma lúdica, os conhecimentos adquiridos n nos diferentes anos de escolari‐dade. As questões são disponibiliza‐das na Internet pela Universidade de Aveiro. Posteriormente, é feita uma seleção de 50 alunos do ensino bá‐sico que irão representar a ESEQ na Universidade de Aveiro em abril de 2020.

01, 03, 16, 22, 36 Teresa Calafate Ao longo do ano

Outubro, no‐vembro e dezembro de 2018. Ja‐neiro, feve‐reiro, março e abril de 2020

Requisitar a sala de informática para utilização dos computado‐res e o aluguer de um autocarro para transportar os 50 alunos e 3 professores para a realização das CNC na Universi‐dade de Aveiro.

Alunos do en‐sino básico 50

Teresa Cala‐fate


19 / 45

27


tais

Queda na ver‐tical com resis‐tência do ar não desprezá‐vel ‐ Paraque‐

dismo

Visita de Es‐tudo

A atividade visa confrontar os alunos com a realidade, para uma consolida‐ção dos conteúdos abordados teori‐camente na sala de aula. Para isso, os alunos vão atirar‐se de paraquedas.

18, 19

Sílvia Isabel Costa Carvalho, Carlos

Rodrigues 2º período março de

2020 Transporte até ao aeródromo

Alunos do 11º G 27 Carlos Rodri‐

gues

52


tais

Palestra " Ação de Educação Ambiental:

Planeta Terra ou Planeta Oceano?"

Conferên‐cia/Pales‐tra/Debate

Esta atividade desafia os participan‐tes a partir de uma viagem pelo oce‐ano, a conhecer a sua magnífica bio‐diversidade e a responder a questões essenciais sobre o mundo marinho.

02, 03, 13, 17, 19

Vários docents do Departamento 1º período novembro

2019 Auditório da Es‐

cola

Todas as tur‐mas do 10ºano

do Curso 190 Helena Mateus

56


tais

A Horta Bioló‐gica Projeto

Os alunos em casa, colocam a germi‐nar sementes de hortícolas, recor‐rendo, se necessário, a adubos orgâ‐nicos. Exposição dos produtos hortí‐colas obtidos.

02, 13, 17, 19, 22, 23,

25

Vários docents do Departamento 2º período março/abril

2020

Todas as tur‐mas do 10ºano

do Curso e comunidade

escolar

Helena Sá

57


tais

Troca de cor‐respondência Amigo Bió‐

logo/Geólogo

Outro

Os alunos das turmas 10.º C e 11.º F trocam entre si questões relaciona‐das com os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia. A docente da disciplina serve de "cor‐reio" entre os alunos das duas tur‐mas.

01, 15, 16, 22 Alice Dias ao longo do ano

Manuais inter‐net/ material de escrita e envelo‐

pes

11.ºF, 10.ºC 50 Alice Dias

62


tais

Visita de es‐tudo a Lisboa: INE e Pavilhão do Conheci‐

mento

Visita de es‐tudo

Visita à sede do INE visita ao Pavilhão do Conhecimento em Lisboa 19, 23 Paula Marques 3º período 24.04.2020 12.º ‐ B, C,D,F 106 Paula Marques


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3.2. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS (DCL)

Cód. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade




pecíficos








02 Departamento de Línguas

Por caminhos de Santiago

para conhecer a poesia ga‐lego‐portu‐

guesa

Visita de es‐tudo

‐ Caminhos de Santiago

Contextualizar o estudo da lírica tro‐vadoresca. Conhecer percursos dos trovadores galego‐portugueses.

01, 02 Filomena Pacheco, Ângela Grave 1º período

25 de outu‐bro

Transporte Alunos

10º C; 10ºJ e 10º M

92 Filomena Pa‐checo

05 Departamento de Línguas Paris 2019 Visita de es‐

tudo a Paris

Visita de estudo a Paris para tomar consciência da dimensão europeia da cidadania.

01, 02, 11 Filomena Pacheco 1º período 14 a 17 de dezembro

Transporte

Alunos 11ºD; 10ºC e

10ºJ 30 Filomena Pa‐

checo


Teatro em In‐glês (por "Cle‐ver Pants")

outro

Deslocação à escola da companhia de teatro "Clever Pants" para a apre‐sentação das peças "Pride & Preju‐dice" e "Cleo and Tony" no âmbito da disciplina de Inglês ‐ com o obje‐tivo de proporcionar aos alunos de Inglês uma oportunidade de apren‐dizagem significativa no domínio da oralidade

02, 03, 06, 08, 16, 20, 23, 36

Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período 6 de maio

Instalações do Auditório Muni‐cipal da Póvoa de

Varzim

Alunos 7ºano, 8ºano e

11ºano

412

Carla Moreira


Visita de Es‐tudo a Toledo e a Madrid

Visita de es‐tudo

Conhecer e valorizar o património histórico Espanhol. Conhecer ele‐mentos concretos da vida e cultura espanhola. Contactar diretamente com a língua espanhola e com o mo‐dus viven‐di callejero. Inteirar‐se da especificidade da sociedade espa‐nhola. Viver o valor da tolerância no contacto com pessoas de cultura di‐ferente.Promover atitudes de inte‐gração social e de grupo. Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos. Desenvolver hábitos de conduta pessoal e de relacionamento de grupo.

02, 09, 14, 21, 33

Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes

3º período 16, 17 e 18 de abril

Transporte

Alunos 10ºano e

11ºano de Es‐panhol

150 Maria Dores Silva


21 / 45


"Fernando em Pessoa" outro

Espetáculo teatral no "Cineteatro Garrett". Sensibilizar para diferentes lingua‐gens estéticas. Interpretar a obra or‐tónima e heterónima de Fernando Pessoa. Reconhecer valores cultu‐rais, éticos e estéticos manifestado na obra pessoana. Contextualizar textos literários portugueses do sé‐culo XX, de vários géneros, em fun‐ção de grandes marcos históricos e culturais.

01, 15, 20 Margarida Costa

Almeida, Conceição Cruz

2º período 15 de ja‐neiro

Cineteatro Gar‐rett

Alunos 12ºano 330 Margarida

Costa Almeida


"O Ano da Morte de Ri‐cardo Reis"

outro

Espetáculo teatral no "Cineteatro Garrett". Sensibilizar para diferentes lingua‐gens estéticas. Interpretar a obra "O Ano da Morte de Ricardo Reis", de José Saramago. Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos manifestado na obra Contextualizar textos literários por‐tugueses do século XX, de vários gé‐neros, em função de grandes marcos históricos e culturais.

01, 15, 20 Margarida Costa Almeida, Filomena

Pacheco 2º período 22 de abril

Cineteatro Gar‐

rett Alunos 12ºano 330 Margarida

Costa Almeida

14 Departamento de Línguas "Os Maias" outro

Espetáculo teatral no "Cineteatro Garrett". Sensibilizar para diferentes lingua‐gens estéticas. Interpretar a obra "Os Maias" de Eça de Queirós. Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos manifestado no texto "Os Maias" de Eça de Queirós. Contextualizar textos literários por‐tugueses do século XIX, de vários gé‐neros, em função de grandes marcos históricos e culturais.

01, 15, 20 Margarida Costa Almeida, Filomena

Pacheco 2º período 13 de março

Cineteatro Gar‐

rett Alunos do 11ºano 330 Margarida

Costa Almeida


22 / 45

15 Departamento de Línguas Día de Reyes Convívio/Co‐

memoração

Convívio na sala dos professores com degustação de doçaria típica do Dia de Reis em Espanha. Principais objetivos da atividade: ‐ Divulgar as tradições natalícias es‐panholas; ‐ Promover o convívio entre os vá‐rios elementos da Comunidade Esco‐lar; ‐ Comemorar uma efeméride impor‐tante da Cultura Hispânica; ‐ Fomentar o gosto pelas tradições espanholas; ‐ Comparar aspetos das culturas ibé‐ricas.

02, 08, 36


2º período 6 de janeiro Sala de Professo‐res docentes 100 Ana Margarida

Gomes


Exposição de Quijote

Exposi‐ção/Mostra

Exposição de quadros alusivos à his‐tória da obra mundialmente conhe‐cida Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes, cedida pela Conserjería de Educación de la Em‐bajada de España en Portugal

02, 05, 08, 12, 14, 16, 20, 36


1º período 11 a 21 de novembro Escola

Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐

ção/Comuni‐dade

Maria Dores Silva


Día de la His‐panidad

Convívio/Co‐memoração

Divulgar uma tradição espanhola e degustação de um doce típico da efeméride, na sala dos professores. Alguns alunos do 10ºM e 11ºL foram a várias turmas realizar um quizz, so‐bre aspetos relacionados com a cul‐tura hispânica, e atribuíram uns cho‐colates espanhóis aos vencedores.

02, 08, 14, 16, 36


1º período 12 de outu‐bro Escola

Alunos do 7º, 9º e 11ºano, Docentes, Pes‐soal não do‐

cente

Maria Dores Silva


"Halloween à La Française"


Elaboração de cartazes para o dia do Halloween.

13, 16, 19, 20, 23, 24,

36

Margarida Ma‐cedo, Ana Passos 1º período outubro, no‐

vembro Cartolinas cor de laranja e pretas.


ção/Comuni‐dade

120 Margarida Ma‐cedo


"Poisson D´AVRIL"


Celebrar o dia das mentiras com uma tradição francesa: colocar pei‐xes em papel nas costas dos colegas com uma jocosidade. Fazer uma exposição com "blagues" e com peixes .

01, 02, 13, 16, 20, 24,

36

Margarida Ma‐cedo, Ana Passos 2º período abril Cartolinas cor de

laranja e pretas.


ção/Comuni‐dade

Margarida Ma‐cedo


23 / 45


"Celebrating Halloween";


Decoração da entrada da ESEQ, sala de professores com cartazes (elabo‐rados pelo 11ºM) e objetos alusivos à comemoração da festividade an‐glo‐saxónica e americana de "Hallo‐ween".

02, 04, 20, 23 Íris Seixas 1º período Outubro e

novembro


ção/Comuni‐dade

Íris Seixas


Día de los Muertos ‐ Mé‐

xico


Comemora‐se em clima de festa na ESEQ o Día de los Muertos, a tradi‐ção mais significativa e representa‐tiva da Cultura Mexicana. Os alunos de espanhol pintam umas coloridas máscaras, prepararam uma exposi‐ção com objetos alusivos e uma ex‐plicação sobre esta festividade. Na sala dos professores proporciona‐se a degustação de doçaria típica e vari‐ada.

02, 20, 36


1º período 31 de outu‐bro

Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente

200 Ana Margarida Gomes


Peça de Teatro "Discursos ‐ O Triunfo da Pa‐

lavra"

outro

Peça de Teatro no Auditório Munici‐pal com os seguintes objetivos:Pro‐vocar a discussão e a reflexão sobre o tremendo poder das palavras; ade‐quar os conteúdos curriculares das disciplinas de Filosofia e Português do 11º ano de escolaridade (O Texto Argumentativo); trabalhar questões de vários níveis da disciplina de Cida‐dania e Desenvolvimento, contribu‐indo para a formação de jovens in‐terventivos e responsáveis, cidadãos informados e ativos politicamente, envolvidos no futuro do país, com pensamento livre e crítico; contribuir de forma relevante para a formação democrática e humanista dos alu‐nos.

02, 15, 16, 20 Ana Paula Mateus 1º período 31 de outu‐

bro Auditório da Câ‐mara Municipal

Alunos 11ºano 216 Ana Paula Ma‐

teus


24 / 45


Espetáculo PA‐YASSU, O

VERBO DO PAI GRANDE.

outro

Os alunos assistem a um espectáculo performativo pluridisciplinar, criado a partir de um sermão do Padre An‐tónio Vieira, que visa promover a fu‐são entre o teatro e os recursos tec‐nológicos da multimédia. O espetá‐culo tem como objetivos: desenvol‐ver o espírito crítico, no contacto com textos orais e escritos e outras manifestações culturais; apreciar uma peça de teatro.

01, 02, 09, 15, 20, 22 Ângela Grave 1º período 27 de no‐

vembro

Cine Teatro Gar‐rett, Póvoa de

Varzim

Alunos 11ºano 300 Ângela Grave


Teatro em In‐glês ‐ por

MyheARThea‐tre

outro

Deslocação à escola da companhia de teatro "MyheARTheatre" para a apresentação da peça "The Detecti‐ves" (duas performances) no âmbito da disciplina de Inglês ‐ com o obje‐tivo de proporcionar aos alunos de Inglês uma oportunidade de apren‐dizagem significativa no domínio da oralidade.

02, 03, 06, 08, 12, 16, 20, 23, 36

Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período 8 de janeiro Auditório da Câ‐

mara Municipal

Alunos 12.º ‐ J,M, 10.º A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N

324 Carla Moreira

3.3. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES (DCE)





pecíficos


Dinamização da ativi‐dade

Calendariza‐ção da ativi‐

dade





19 Departamento de Expressões

Torneio de Badminton da

ESEQ

Atividade des‐portiva

‐ Torneio inter turmas; 02,18 Fátima Nunes, Cândida

Leite 2º período 26 de março

Os da escola para o modali‐dade de Badmin‐ton.

Todos os alu‐nos Fátima Nunes


25 / 45


Torneio de Vo‐leibol da ESEQ


Promover a modalidade entre os alunos; Aplicar os conhecimentos adquiridos em situação formal; Promover o fair‐play e o espírito de equipa; Dinamizar a ESEQ em termos des‐portivos; Recolha de bens para entrega a insti‐tuições/alunos carenciados. Nota: os alunos estagiários de EF, irão colaborar na ativiadae.

02, 08, 18

Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fá‐tima Nunes, Celia Cris‐tina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira,

Ana Leal

1º período 12 de de‐zembro

Diplomas; Mate‐rial da modali‐dade; Espaços

para a realização do torrneio.

Todos os alu‐nos 500 Augusta Fer‐

reira


Comemoração do Dia mundial

da Dança


Comemoração do dia Mundial da dança; Sensibilização dos alunos para diversas formas de expressão, nomeadamente para a dança con‐temporânea;Sensibilização para a expressão pelo movimento; Colabo‐ração com a CMPVZ.

02, 08, 11, 12, 18, 20

Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fá‐tima Nunes, Celia Cris‐tina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira,

Ana Leal

2º período 29 de abril Ginásios da ESEQ e aparelhos de

som.


reira


Coreografia da Festa de En‐

cerramento da Escola da Mi‐nha Vida ‐

2020


Representar a ESEQ na Festa de En‐cerramento da Escola da Minha Vida; Promover o sentimento de pertença nos alunos; Proporcionar a ocupação saudável dos tempos livres dos alunos; Sensibilizar os alunos para diversas formas de expres‐são.Nota: os alunos estagiários de EF colaborarão nesta atividade.

02, 08, 12, 18, 19, 20,

36

Sandra Manuela Oli‐veira, Ricardo Rodri‐

gues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira,

Ana Leal

2º período

janeiro, fe‐vereiro,

março, abril, maio

Adereços e roupa para os alunos partici‐

pantes.


reira


Suporte Básico de Vida outro

Proporcionar Formação dos alunos no âmbito do "Suporte Básico de Vida"; Capacitar os alunos no auxílio a outros em situações de paragem cardiorespiratória; Promover a cida‐dania e ajuda ao próximo; Proporcio‐nar aos decentes de Educação Física formação (reciclagem) em SBV.

11, 17, 29

Sandra Oliveira, Ri‐cardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nu‐nes, Célia Carmo, Cândida Leite, Au‐gusta Ferreira, Ana Leal

2º período março

Ginásios e mane‐quins de SBV (so‐licitação de em‐préstimo aos Bombeiros da

PVZ).

Alunos 11ºano 321 Augusta Fer‐

reira


Corta‐mato In‐ter Escolas Concelhio

Atividade des‐portiva – Par‐que da Cidade da Póvoa de

Varzim

Corta‐mato com aberto à participa‐ção dos alunos de todas as escolas EB 2/3 e Secundárias do concelho.

08, 13, 17, 18, 21, 37

Sandra Oliveira, Ricar‐do Rodrigues, Paulo Vi‐ana, Júlio Silva, José Car‐los Sousa, Fátima Nu‐nes, Celia Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal

1º período 11 de de‐zembro T'shirts da ESEQ Todos os alu‐

nos 100 Júlio Silva


26 / 45


Corta‐mato In‐ter Escolas Dis‐

trital

Atividade des‐portiva – Par‐que da Cidade da Póvoa de

Varzim

Prova de Corta Mato com a partici‐pação de alunos de todas as escolas EB 2/3 e Secundárias do Distrito do Porto.

08, 13, 17, 18, 21, 37

Sandra Oliveira, Ri‐cardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nu‐nes, Celia Cristina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cân‐dida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal

2º período 7 de feve‐reiro

Autocarro

Suplemento Ali‐mentar

T'Shirts da ESEQ

Todos os alu‐nos 36 Júlio Silva


XXIII Jogos Desportivos Municipais

Atividade des‐portiva – Pó‐voa de Varzim

Evento organizado pela Câmara Mu‐nicipal da Póvoa de Varzim, com a participação dos alunos das diversas escolas EB 2/3 e Secundárias do Con‐celho, com a disputa de torneios de 9 modalidades (Atletismo, Badmin‐ton, Ténis de Mesa, Boccia, Vela, An‐debol, Basquetebol, Futebol e Volei‐bol, em 4 escalões, femininos e mas‐culinos.

08, 13, 17, 18, 21, 37

Sandra Oliveira, Ri‐cardo Rodrigues, Pedro Babo, Maria Helena Silva, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Daniela Cor‐reia, Celia Cristina Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal, Ana Fi‐gueiredo

2º período 24 de março T'shirts da ESEQ Alunos 150 Júlio Silva

3.4. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (DCCSH)





pecíficos








18 Departamento de Ciências Sociais e

Humanas

Clube de De‐bate


A participação cívica e ativa apre‐senta‐se como um elemento impres‐cindível a qualquer jovem. A génese de um clube de debate na ESEQ visa dar voz a todos os alunos que te‐nham interesse em debater inúme‐ros temas da atualidade. Estes ao participarem ativamente, em deba‐tes, vão ter a oportunidade de de‐senvolver o seu espírito de equipa, de aumentar as suas capacidades de persuasão, improvisação e pensa‐mento.

02, 03, 08, 11, 12, 13,

15 Helena Oliveira Todo o ano ‐ Auditório

Alunos, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐dade, Outro

‐ Helena Oliveira


27 / 45

34 Departamento de Ciências Sociais e

Humanas

Vista de es‐tudo ao Porto‐ urbanismo e transportes

Visita de Es‐tudo ‐ Porto

Compreender a evolução urbana da cidade do Porto, áreas funcionais e as alterações mais recentes provoca‐das pelo acréscimo do turismo na ci‐dade. Compreender a evolução dos transportes na Área Metropolitana do Porto.

02, 11, 19, 20

Helena Oliveira, Carlos Araújo 2º período 27 de feve‐

reiro Transporte Alunos 57 Carlos Araújo

3.5. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA (DCEAT)





pecíficos








03 Departamento de Educação Artística e Tecnológica

Desenvolvi‐mento de Atu‐alização de Si‐tio Institucio‐nal ESEQ

(www.eseq.pt)

Projeto Atualização de Design / Funções do Sitiio Institucional da ESEQ, tor‐nando‐o mais funcional e apelativo.

13, 23, 28 José Manuel San‐tos, José Carlos

Lima Todo o ano

Acesso ao Servi‐dor de Aloja‐

mento ‐ Domínio eseq.pt


ção/Comuni‐dade

2 José Carlos Lima


Obras de Arte em 3D


Exposição de trabalhos realizados nas turma de 9ºA e 9º B em E.V. so‐bre o tema de Obra de Arte mas em três dimensões

02, 11, 13, 19, 20, 21,

23

Isabel Moreira 1º período 26.11.2019 mesa e pano preto 9.º ‐ A, 9.º ‐ B 20 Isabel Moreira


Renovação dos uniformes dos

auxiliares

Projeto em parceria com entidade ex‐

terna

Novos uniformes para os funcioná‐rios das ESEQ, de acordo com um or‐çamento já recebido pela Direção da empresa Unifardas

11, 12, 14, 20, 36 Isabel Moreira 1º período dezembro

2019 Idas à Fábrica

Unifardas e ESEQ Isabel Moreira


Visita de es‐tudo ao Porto

Visita de es‐tudo

Visita de estudo às exposições, "Ál‐varo Siza in/disciplina" no Museu de Serralves e "Um Século e Tanto ‐ 130 anos National Geographic" no Mu‐seu de História Natural e da Ciência da UP.

16, 19, 20 Ondina Morim 1º período 10.12.2019 Aluguer de auto‐carro.

11.º ‐ A, 11.º ‐ G 50 Ondina Morim


28 / 45

3.6. ATIVIDADES DE OUTROS NÚCLEOS OU SERVIÇOS E ATIVIDADES CONJUNTAS





pecíficos








25 Direção Jantar de boas vindas


Jantar buffett de boas vindas ao pes‐soal docente e não docente da ESEQ.Momento de apresentação, partilha e convívio entre docentes e funcio‐nários da ESEQ. Nota: com a colaboração das docen‐tes: ‐ cedência de flores e verdes: Isabel Maio, Albertina Anjo, 26Emília Su‐bida, Mª José Frutuoso e Helana Sá; ‐ decoração: Ana Passos, Elsa Al‐meida e Mª Dores Silva

02 Augusta Ferreira 1º período setembro ESEQ: louça para o jantar e oferta

de café.

Alunos, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐

dade

60 Augusta Fer‐reira

26 Direção Dia do Di‐ploma


Cerimónia de entrega de diplomas aos alunos que concluíram o Ensino Secundário em 2018/19. Convite aos alunos, à CMPVZ e aos docentes; Preparação do espaço (decoração ‐ Elsa Almeida e Mª Dores Silva) Locução e Power Point (José Carlos Lima e Lucília Viana) Atuações de canto e de dança e dis‐cursos. Proporcionar um momento de conví‐vio e troca de novidades entre os alunos que terminaram o ES no ano transato;

02, 22 Augusta Ferreira 1º período outubro

Diplomas; plan‐tas para orna‐mentar; apare‐lhagem de som


ção/Comuni‐dade

Augusta Fer‐reira

11 Direção de Turma Básico

Visita de Es‐tudo ao Porto `Casa de Ser‐ralves e ao Sea

Life.

Visita de Es‐tudo

Com esta visita de estudo pretende‐se proporcionar aos alunos experiên‐cias culturais diferentes daquelas com que contacta diariamente, com o intuito de promover e desenvolver competências de cidadania ativa.

02, 03, 16, 20

Paula Cardoso, Ma‐nuel Rato 1º período dezembro

Transporte pri‐vado (extra es‐

cola)

Alunos do 8ºano 56 Paula Cardoso


29 / 45

Concomitantemente, pretende‐se formar nos alunos uma sensibilidade estética em relação ao mundo natu‐ral e à arte, nas suas diversas expres‐sões e ensiná‐los a explorar recursos disponibilizados em espaços diversi‐ficados numa perspetiva de auto‐aprendizagem. Tem como objetivo, ainda, a promo‐ção da articulação curricular e o es‐treitamento de laços entre professo‐res e alunos.

42 Direção de Turma Secundário

Como evitar comportamen‐tos aditivos e dependência.


Palestra sobre comportamentos adi‐tivos e dependência apresentada pela Doutora Matilde Salgado (mé‐dica oncologista na Unidade Local de Saúde de Matosinhos, EPE, Hospital Pedro Hispano); Alertar/Advertir para o perigo do consumo de substâncias que resul‐tam em comportamentos aditivos e causam dependência, nomeada‐mente tabaco e drogas;

02, 08, 10, 17, 33 Íris Seixas 1º período 21 de no‐

vembro Auditório, proje‐tor e microfone.

Alunos do 11ºM, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐

dade

70 Íris Seixas

28 Serviços de Psico‐logia e Orientação

"Tour Study in the UK" ‐ Uni‐versidades In‐glesas percor‐rem o País.

Visita de es‐tudo ‐ ISEP

Proporcionar informação sobre Uni‐versidades e cursos de Ensino Supe‐rior no Reino Unido.

02, 11, 12, 13

Tiago Pacheco, Ma‐ria José Frutuoso, Emília Subida, Con‐

ceição Prisco

1º período 31 de outu‐bro Alunos

12ºano 33 Tiago Pacheco

35 Serviços de Psico‐logia e Orientação

Atividades de Orientação Es‐colar e Profis‐sional com o 9 ºano de esco‐

laridade

Orientação es‐colar

Realização de Atividades de Informa‐ção e Orientação Escolar e Profissio‐nal através da promoção da explora‐ção de interesses e do conheci‐mento de cursos e profissões, da re‐alização de saídas/visitas de estudo ou ainda de ações de esclarecimento relativas às opções escolares e de acesso ao Ensino Superior. Aprofun‐dar projetos vocacionais dos alunos e apoiar no processo de tomada de decisão vocacional

01, 02, 03 Conceição Prisco 3º período Alunos do 9ºano 56 Conceição

Prisco


30 / 45

3.7. CLUBES E PROJETOS





pecíficos








46 Educação para a Saúde

"outubro Rosa"


Afixação de posteres‐ imagens alusi‐vas à temática em questão e poema da autoria da professora Paula Ma‐

teus .

17

Vilma Salgado, Margarida Coelho, Elsa Almeida, Cus‐

tódia Lima

1º período 1 de outubromicroscópio e

preparação defi‐nitiva;


Margarida Co‐elho

Educação para a Saúde

Comemoração do dia mundial de luta contra a SIDA

Outro

Afixação de cartazes apelando para que cada elemento da comunidade escolar vista uma peça de roupa ver‐melha visível

Vilma Salgado, Margarida Coelho, Custódia Lima, Au‐

gusta Ferreira

1º período 28 de no‐vembro Toda a Escola Custódia Lima

18 Clube de Debate Clube de De‐bate


A participação cívica e ativa apre‐senta‐se como um elemento impres‐cindível a qualquer jovem. A génese de um clube de debate na Eseq visa dar voz a todos os alunos que te‐nham interesse em debater inúme‐ros temas da atualidade. Estes ao participarem ativamente, em deba‐tes, vão ter a oportunidade de de‐senvolver o seu espírito de equipa, de aumentar as suas capacidades de persuasão, improvisação e pensa‐

mento.

02, 03, 08, 11, 12, 13,

15 Helena Oliveira Todo o ano Auditório


Helena Oliveira

04 Clube de Rádio Rádio REQ ‐ Rádio Eça de

Queirós

Projeto/clube interno

Desenvolvimento de Presença Insti‐tucional, através de emissão de Rá‐

dio Web. Promover a participação e desenvol‐vimentos de competências, deste meio de comunicação, de Professo‐res e Alunos, através de edição de conteúdos lúdicos, com ou sem obje‐tivos pedagógicos.

02

José Carlos Lima, Isolete Milhazes (professora apo‐

sentada)

Todo o ano


ção/Comuni‐dade

5 José Carlos Lima

51 Clube de Cinema

Actividade de Divulgação ‐ Debate e

Apoio ‐ O Sen‐tido da Vida


Organizar uma tertúlia sobre o tema do filme "O Sentido da Vida", com uma mesa para debate com a partici‐pação de: O Realizador Miguel

02, 12 José Carlos Lima 2º período 11 de feve‐reiro

Cineteatro Gar‐rett

Alunos do 12ºano, Do‐

centes, Pessoal não docente, Encarregados

240 José Carlos Lima


31 / 45

Gonçalves Mendes; O Filósofo, Pro‐fessor António Manuel Louro Miguel A Dra Teresa Coelho ‐ Chefe da Uni‐dade da Corino de Andrade do Hospi‐tal Santo António ‐ Médica Especia‐lista / Investigadora da Doença; A Sra. Sandra Costa ‐ Representante da ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DE PARAMILOIDOSE. Objectivos Específicos: 1‐ Permitir um maior conhecimento sobre os sin‐tomas e a evolução, das dinâmicas atuais de investigação e de trata‐mento da doença. 2‐ Permitir uma re‐flexão sobre a tema do flime. 3‐ A transmissão do percurso de realiza‐ção / pós‐produção do filme, como um valor acrescentado na formação dos nossos alunos, nomeadamente do Curso de Artes e do Profissional Técnico de Multimédia. 4‐ Sensibili‐zação para participação cívica no apoio a cultura, com o objetivo, sub‐jacente, de realizar uma campanha de obtenção de recursos de apoio a vossa pós‐produção do filme/docu‐mentário.

de educa‐ção/Comuni‐

dade

07 Clube Europeu Celebração do Dia Europeu das Línguas


Exposição de trabalhos realizados pe‐los alunos no âmbito da celebração do Dia Europeu das Línguas. Exposição de materiais alusivos à cul‐tura dos países das várias línguas eu‐ropeias, nomeadamente Português, Inglês, Espanhol e Francês. Realização de atividades lúdicas, em sala de aula, alusivas às línguas euro‐peias. Lanche convívio (sala de professo‐res). Oferta de materiais alusivos à data disponibilizados pelo Ministério da Educação (DGE ‐ Clubes Europeus). Elaboração de um artigo alusivo à data, a publicar no Jornal Ecos (11ºA).

02, 03, 16, 20, 23

Sílvia Isabel Costa Carvalho, Íris Sei‐xas, Dulce Caseira, Albertina Anjo

1º período 26 de setem‐bro

Materiais cedi‐dos pela ESEQ: ‐ vitrinas para a exposição dos materiais; ‐ LCD para a pro‐jeção de cartazes alusivos O Dia Eu‐ropeu das Lín‐guas; ‐ papel e impres‐são de cartazes.


ção/Comuni‐dade

Adelaide Abade


32 / 45

08 Clube Europeu Celebração do Dia Mundial da

Música.


Atuação da Orquestra de Sopros da Associação Pró‐Música da Póvoa de

Varzim.

02, 03, 12, 20

Sílvia Isabel Costa Carvalho, Dulce Ca‐seira, Albertina

Anjo

1º período 1 de outubroUtilização da sala de convívio dos

alunos


Sílvia Isabel Costa Carvalho

24 Núcleo Projetos e Atividades

Sarau Cultural 2019 – Póvoa de Varzim


Desenrolar da atividade:1. Inscrição voluntária dos alunos /funcionários / professores; 2. Cas‐tings (júri constituído por professores e alunos) por tema e escolha dos lo‐cutores. 3. Ensaios por tema e en‐saios gerais. 4. Sarau Cultural ‐ apre‐sentação: Nota: os cartazes serão ela‐borados por alunos do Curso Prof. de Multimédia.

02, 11, 12, 13, 20, 32

Maria Dores Silva, Augusta Ferreira 2º período 21 de março

Auditório Muni‐cipal da Póvoa de

Varzim


ção/Comuni‐dade, Outro


36 Núcleo Projetos e Atividades

ESEQ NA ARTE ‐ Vestir a Arte


Amostra de indumentárias artísticas realizadas pelos alunos do curso de artes da eseq do corrente ano letivo, e participação de trabalhos de anti‐gos alunos da eseq. Esta amostra tem como finalidade dar a conhecer os trabalhos dos alunos do curso de ar‐tes e dos que já frequentaram que voltam à instituição no sentido de motivar os presentes, dar a conhecer o seu percurso e sucesso e promove‐rem o curso.

02, 11, 13, 19, 20, 32,

36 Graça Dinis 2º período 21 de março

cartolinas, colas, capa‐lines etc.


ção/Comuni‐dade

45 Graça Dinis


Projeto "Amar‐te e Respeitar‐

te"

Projeto de educação para a saúde (PES)

Convite da CMPVZ, no âmbito das co‐memorações do Dia Municipal para a Igualdade. Projeto pedagógico de combate à Violência no Namoro de‐senvolvido pela Betweien e pelo mú‐sico Jimmy P, em parceria com a As‐sociação Portuguesa de Apoio à Ví‐tima (APAV) e que visa capacitar e do‐tar os alunos do secundário com fer‐ramentas de diagnóstico e de preven‐ção de comportamentos agressivos nas relações de namoro, dos próprios e/ou dos seus pares. O Projeto é de‐senvolvido tendo por base o livro “Amar‐te e Respeitar‐te” que com‐preende três histórias ficcionadas so‐bre casos de violência no namoro.

02, 10, 17

Tiago Pacheco, Margarida Coelho, Conceição Prisco, Augusta Ferreira

1º período 23 de outu‐bro

Cine Teatro Gar‐rett

Alunos do 10ºD, 10ºG, 10ºJ, 10ºE,

10ºO



33 / 45


"Outubro Rosa"


Afixação de posteres‐ imagens alusi‐vas à temática em questão e poema da autoria da professora Paula Ma‐teus Afixação de um laço cor‐de‐rosa símbolo da temática em questão.Mi‐croscópio com uma preparação defi‐nitiva e panfletos com informação da temática em questão.Todas estas a ‐vidades estiveram patentes na en‐trada da ESEQ, com o objetivo de alertar e sensibilizar a comunidade educativa para o problema do cancro da mama

17

Vilma Salgado, Margarida Coelho, Elsa Almeida, Cus‐

tódia Lima

1º período 1 de outubro

microscópio e preparação defi‐

nitiva;

cartolina;

pano cor‐de‐rosa

fita cor de rosa


ção/Comuni‐dade, Outro

‐ Margarida Co‐elho


Comemoração do dia mundial de luta contra

a SIDA

Outro

Afixação de cartazes apelando para que cada elemento da comunidade escolar vista uma peça de roupa ver‐melha visível

17

Vilma Salgado, Margarida Coelho, Custódia Lima, Au‐

gusta Ferreira

1º período 28 de no‐vembro


Custódia Lima

47 Parlamento dos Jo‐vens

Parlamento dos Jovens

Projeto em parceria com entidade ex‐

terna

Sensibilizar os alunos para a partici‐pação cívica

02, 08, 11, 13, 15, 17

Helena Oliveira Carlos Araújo Ao longo do ano

Novembro, dezembro, janeiro ‐ fe‐vereiro,

março, abril, maio

Economato Audi‐tório

Alunos, Docen‐tes Helena Oliveira

49 Clube do Patrimó‐nio

Visita de es‐tudo à Biblio‐teca Joanina e ao Palácio da

Pena

Visita de es‐tudo

Coimbra e Lis‐boa

Visita de estudo à Biblioteca Joanina e ao Palácio da Pena com os seguin‐tes objetivos: aproximar o aluno da realidade;enriquecer a experiência do aluno pelo contacto com vestí‐gios históricos e desenvolver o espí‐rito de observação e o espírito crí‐

tico.

19 Palmira Doellinger 2º período 25 de março ‐ Alunos do 11ºK e 11ºL 48 Palmira Doel‐

linger


34 / 45

3.8. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR DR. LUÍS AMARO DE OLIVEIRA (2019/2020)

Data Atividade Tipo Objetivos Responsá-

veis Destinatá-

rios Local

Recursos materiais

Recursos hu-manos

Avaliação (Ins-trumentos)

outubro Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE)

Formação de uti‐lizadores

Exposição

Concurso MARE

NOSTRUM

‐ evocar a importância da Bibli‐oteca Escolar, dos livros e da leitura. ‐ contactar com escritores de formas diversas. ‐ conhecer as nossas raízes e cultura.

Ana Paula Mateus

Alunos do 7º e 10º anos

Todos os alunos

BE Fotocópias Prémios

Professores das turmas envolvi‐das para acompa‐nhar os alunos. Grupo de Educa‐

ção Visual.

Relatório

Fotografias

outubro “Discursos – O Triunfo da Pala‐vra” Peça de Teatro

‐ provocar nos alunos a discus‐são e a reflexão sobre o tre‐mendo poder das palavras. ‐ articular os conteúdos curri‐culares das disciplinas de Filo‐sofia e Português do 11º ano de escolaridade (O Texto Argu‐mentativo) ‐ trabalhar questões de vários níveis da disciplina de Cidada‐nia e Desenvolvimento. ‐ contribuir para a formação de jovens interventivos e respon‐sáveis, cidadãos informados e ativos politicamente, envolvi‐dos no futuro do país, com pen‐samento livre e crítico.

Ana Paula Mateus Todos os alunos do 11º ano

Auditório Municipal da Póvoa de Varzim

_ Professores acompanhantes Relatório

novembro Clube de Escrita Criativa Clube

‐ proporcionar aos alunos com‐petências necessárias para ex‐plorar a criatividade através da escrita. ‐ contribuir para a literacia da leitura e da escrita.

Ana Paula Mateus Todos os alunos Biblioteca Papel em

branco (folhas A4)

Professora Biblio‐tecária

Publicação de um li‐vro no final do ano

letivo.

novembro Ateliê de Teatro (Projeto PVPV) Ateliê

‐ proporcionar aos alunos com‐petências necessárias para ex‐plorar a criatividade através da dramatização. ‐ combater o insucesso escolar

Ana Paula Mateus Todos os alunos Ginásio _ Atores da Compa‐nhia Varazim Tea‐

tro

Relatório

Fotografias

Inquérito


35 / 45


veis Destinatá-

rios Local

Recursos materiais

Recursos hu-manos


novembro Comemoração dos 150 anos de vida literária de Eça de Queirós Conferência

‐ incentivar os alunos para a lei‐tura e escrita; ‐ contribuir para o enriqueci‐mento cultural e literário dos alunos;

Ana Paula Mateus / Docentes a de‐

signar Alunos 11º ano A designar _

Conferencistas Alunos e Docen‐tes a designar

Relatório

Fotografias

Inquérito

dezembro NATAL NA BE

Feira do livro em 2ª mão

Sorteio de um ca‐baz cultural e de um cabaz solidá‐

rio

‐valorizar a recuperação de li‐vros usados – poupar; reutili‐zar; ‐ recolher um cabaz de alimen‐tos para entregar a uma insti‐tuição de solidariedade;

Ana Paula Mateus Comunidade Educativa BE

Fotocópias

Prémios

Relatório

Fotografias

fevereiro DIA DA INTERNET SEGURA Formação de uti‐lizadores

‐ alertar a comunidade educa‐tiva contra os perigos do uso in‐devido das novas tecnologias

Ana Paula Mateus Comunidade Es‐colar BE

Impressões Papel autoco‐

lante Cartaz

Orador da APAV Relatório

Inquérito

fevereiro Correntes d’Escritas Dinamização do Encontro com Es‐

critores

‐ incentivar os alunos para a lei‐tura e escrita; ‐ contribuir para o enriqueci‐mento cultural e literário dos alunos; ‐ contactar com escritores e obras ibero‐americanos;

Ana Paula Mateus Professores do

departamento de Línguas

Alunos do ensino secundário

Póvoa de Varzim _ _ Relatório

março Semana da Leitura

Encontro com Es‐critores

Contadora de His‐tórias

‐ incentivar os alunos para a lei‐tura e escrita; ‐contribuir para o enriqueci‐mento cultural e literário dos alunos;


departamento de Português

Comunidade Educativa BE Impressões

Cartaz Escritor a convi‐

dar

Relatório

Fotografias

Final de março Sarau de Poesia

Declamação de poemas;

Expressão vocal e instrumental

‐ aprofundar o gosto pela lei‐tura de textos poéticos; ‐ incentivar a fruição da palavra poética


departamento de Línguas

Comunidade Educativa

Auditório ESEQ

Impressões Fotocópias

‐ Professores de Português/ou‐tros; ‐ Alunos; ‐ Equipa da Biblio‐teca; ‐Assistentes Téc‐nicos; ‐ Encarregados de Educação.

Relatório

Fotografias


36 / 45


veis Destinatá-

rios Local

Recursos materiais

Recursos hu-manos


maio Póvoa de Varzim – uma cidade Literária Visita de estudo

‐ conhecer escritores que vive‐ram na cidade; ‐ conhecer a Póvoa de Varzim; ‐ promover relações interpes‐soais.


Departamento de Línguas

Turmas a desig‐nar

Póvoa de Varzim Folhetos

Professores das turmas envolvi‐das para acompa‐nhar os alunos

Relatório

Ao longo do ano

Aprender com a BE ‐ Literacia 3DI

Literário‐cientí‐fica

‐ desenvolver competências nas múltiplas literacias

Ana Paula Ma‐teus; Grupo Disci‐plinar de Portu‐guês e Inglês

Alunos BE Computadores Professores e alu‐nos

Relatório

Ao longo do ano

participação em concursos pro‐movidos pela RBE, PNL E CONCE‐

LHO da Povoa de varzim

Literário

Concursos

‐ estimular a participação dos alunos. ‐ incentivar à criatividade.

Ana Paula Mateus Alunos do Ensino Básico e Secun‐

dário BE Fotocópias Equipa da BE Número de alunos

envolvidos

Ao longo do ano

atualização do blogue e página do FACEBOOK da BE e da ESEQ

‐ promover a frequência da BE; ‐ assistir o estudo e a pesquisa remotamente; ‐ incentivar o empréstimo do‐miciliário; ‐ difundir as atividades dinami‐zadas pela BE; ‐ evocar a importância da Bibli‐oteca Escolar, dos livros e da leitura.

Ana Paula Mateus Comunidade educativa online

Número de posta‐gens / atualizações

das páginas


37 / 45

4. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO POR ORDEM CRONOLÓGICA

4.1. ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 1.º PERÍODO

Cód. Estrutura proponente da ati‐vidade Atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ati‐

vidade Recursos e materiais necessários

02 Departamento de Línguas Por caminhos de Santiago para co‐nhecer a poesia galego‐portuguesa Filomena Pacheco, Ângela Grave 1º período Transporte

05 Departamento de Línguas Paris 2019 Filomena Pacheco 1º período Transporte

16 Departamento de Línguas Exposição de Quijote Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 1º período Escola

17 Departamento de Línguas Día de la Hispanidad Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 1º período Escola

32 Departamento de Línguas "Halloween à La Française" Margarida Macedo, Ana Passos 1º período Cartolinas cor de laranja e pretas.

38 Departamento de Línguas "Celebrating Halloween"; Íris Seixas 1º período

44 Departamento de Línguas Día de los Muertos ‐ México Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 1º período

46 Departamento de Línguas Peça de Teatro "Discursos ‐ O Triunfo da Palavra" Ana Paula Mateus 1º período Auditório da Câmara Municipal

20 Departamento de Expressões Torneio de Voleibol da ESEQ

Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Car‐los Sousa, Fátima Nunes, Celia Cristina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Fer‐reira, Ana Leal

1º período Diplomas; Material da modalidade; Espaços para a realização do torrneio.

29 Departamento de Expressões Corta‐mato Inter Escolas Concelhio

Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Jú‐lio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Celia Cris‐tina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal

1º período T'shirts da ESEQ

46 Educação para a Saúde "Outubro Rosa" Vilma Salgado, Margarida Coelho, Elsa Almeida, Custódia Lima 1º período microscópio e preparação definitiva;

07 Clube Europeu Celebração do Dia Europeu das Lín‐guas

Sílvia Isabel Costa Carvalho, Íris Seixas, Dulce Ca‐seira, Albertina Anjo 1º período

Materiais cedidos pela ESEQ: ‐ vitrinas para a exposição dos materiais; ‐ LCD para a projeção de cartazes alusivos O Dia Europeu das Línguas; ‐ papel e impressão de cartazes.

08 Clube Europeu Celebração do Dia Mundial da Mú‐sica.

Sílvia Isabel Costa Carvalho, Dulce Caseira, Albertina Anjo 1º período Utilização da sala de convívio dos alunos


38 / 45

28 Serviços de Psicologia e Orientação "Tour Study in the UK" ‐ Universida‐des Inglesas percorrem o País.

Tiago Pacheco, Maria José Frutuoso, Emília Subida, Conceição Prisco 1º período

41 Educação para a Saúde Projeto "Amar‐te e Respeitar‐te" Tiago Pacheco, Margarida Coelho, Conceição Prisco, Augusta Ferreira 1º período

11 Direção de Turma Básico Visita de Estudo ao Porto `Casa de Serralves e ao Sea Life. Paula Cardoso, Manuel Rato 1º período Transporte

42 Direção de Turma Secundário Como evitar comportamentos aditi‐vos e dependência. Íris Seixas 1º período Auditório, projetor e microfone.

28 Serviços de Psicologia e Orientação "Tour Study in the UK" ‐ Universida‐des Inglesas percorrem o País.

Tiago Pacheco, Maria José Frutuoso, Emília Subida, Conceição Prisco 1º período

25 Direção Jantar de boas vindas Augusta Ferreira 1º período ESEQ: louça para o jantar e oferta de café.

26 Direção Dia do Diploma Augusta Ferreira 1º período Diplomas; plantas para ornamentar; aparelha‐gem de som

48 Departamento de Línguas Espetáculo PAYASSU, O VERBO DO PAI GRANDE Ângela Grave 1º período Cine Teatro Garrett, Póvoa de Varzim

52 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais

Esta atividade desafia os participan‐tes a partir de uma viagem pelo oce‐ano, a conhecer a sua magnífica bio‐diversidade e a responder a ques‐tões essenciais sobre o mundo mari‐nho.

Vários docentes do Departamento 1º período Auditório da ESEQ

59 Departamento de Educação Artística e Tecnológica Obras de Arte em 3D Isabel Moreira 1º período Mesa e pano preto


Novo Uniforme para os funcionários da ESEQ Isabel Moreira 1º período Deslocações à Fábrica Unifardas, fotocópias


Vista de estudo às exposições “Ál‐varo Siza/indisciplina, em Serralves e “Um século e tanto – 130 anos Nati‐onal Geographic” Museu H.N da U.P.

Ondina Morim 1º período Autocarro

60 Educação para a Saúde Comemoração do Dia Mundial da Luta Contra a SIDA

Vilma Salgado, Margarida Coelha, Custódia Lima, Augusta Ferreira 1º período

Biblioteca Escolar Mês Internacional da Biblioteca Es‐colar (MIBE) Ana Paula Mateus 1º período Fotocópias

Prémios

Biblioteca Escolar “Discursos – O Triunfo da Palavra” Ana Paula Mateus 1º período

Biblioteca Escolar Clube de Escrita Criativa Ana Paula Mateus 1º período Papel em branco (folhas A4)

Biblioteca Escolar Ateliê de Teatro (Projeto PVPV) Ana Paula Mateus 1º período

Biblioteca Escolar Comemoração dos 150 anos de vida literária de Eça de Queirós Ana Paula Mateus 1º período

Biblioteca Escolar NATAL NA BE Ana Paula Mateus 1º período Fotocópias Prémios


39 / 45

Associação de Pais e Encarregados de Educação

Promover a solidariedade dentro da Comunidade Escolar APEEAESEQ Associação de Pais e Encarregados de Educação 1º período


Participar e associar a ESEQ a um movimento cívico que apela à PAZ Associação de Pais e Encarregados de Educação 1º período

4.2 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 2.º PERÍODO

Cód. Estrutura proponente da ati‐vidade Atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ativi‐

dade Recursos e materiais necessá‐

rios 27 Departamento de Matemática e Ciên‐

cias Experimentais Queda na vertical com resistência do ar não desprezável ‐ Paraquedismo Sílvia Isabel Costa Carvalho, Carlos Rodrigues 2º período Transporte até ao aeródromo

09 Departamento de Línguas Teatro em Inglês (por "Clever Pants") Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período

Instalações do Auditório Municipal da Póvoa de Varzim

12 Departamento de Línguas "Fernando em Pessoa" Margarida Costa Almeida, Conceição Cruz 2º período Cineteatro Garrett

13 Departamento de Línguas "O Ano da Morte de Ricardo Reis" Margarida Costa Almeida, Filomena Pacheco 2º período Cineteatro Garrett

14 Departamento de Línguas "Os Maias" Margarida Costa Almeida, Filomena Pacheco 2º período Cineteatro Garrett

15 Departamento de Línguas Día de Reyes Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 2º período Sala de Professores

33 Departamento de Línguas "Poisson D´AVRIL" Margarida Macedo, Ana Passos 2º período Cartolinas cor de laranja e pretas.

19 Departamento de Expressões Torneio de Badminton da ESEQ Fátima Nunes, Cândida Leite 2º período Os da escola para o modalidade de Badmin‐ton.

21 Departamento de Expressões Comemoração do Dia mundial da Dança

Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Celia Cristina Laran‐jeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal

2º período Ginásios da ESEQ e aparelhos de som.

22 Departamento de Expressões Coreografia da Festa de Encerra‐mento da Escola da Minha Vida ‐ 2020

Sandra Manuela Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal

2º período Adereços e roupa para os alunos participan‐tes.

23 Departamento de Expressões Suporte Básico de Vida Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Jú‐lio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal

2º período Ginásios e manequins de SBV (solicitação de empréstimo aos Bombeiros da PVZ).

30 Departamento de Expressões Corta‐mato Inter Escolas Distrital

Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Jú‐lio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Celia Cristina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal

2º período

Autocarro Suplemento Alimentar T'Shirts da ESEQ


40 / 45

31 Departamento de Expressões XXIII Jogos Desportivos Municipais

Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Pedro Babo, Maria Helena Silva, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Daniela Correia, Celia Cristina Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal, Ana Fi‐gueiredo

2º período T'shirts da ESEQ

34 Departamento de Ciências Sociais e Hu‐manas

Vista de estudo ao Porto‐ urbanismo e transportes Helena Oliveira, Carlos Araújo 2º período Transporte

24 Núcleo Projetos e Atividades Sarau Cultural 2019 Maria Dores Silva, Augusta Ferreira 2º período Não se aplica

36 Núcleo Projetos e Atividades ESEQ NA ARTE ‐ Vestir a Arte Graça Dinis 2º período cartolinas, colas, capa‐lines etc.

49 Clube do Património Visita de estudo à Biblioteca Joanina e ao Palácio da Pena Palmira Doellinger 2º período ‐

50 Departamento de Línguas Teatro em Inglês ‐ por MyheARThea‐tre Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período Auditório da Câmara Municipal

51 Clube de Cinema Actividade de Divulgação ‐ Debate e Apoio ‐ O Sentido da Vida José Carlos Lima 2º período Cineteatro Garrett

56 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais A Horta Biológica Vários docentes do Departamento 2º período Não se aplica

Biblioteca Escolar DIA DA INTERNET SEGURA Ana Paula Mateus 2º período Impressões Papel autocolante Cartaz

Biblioteca Escolar Correntes d’Escritas Ana Paula Mateus 2º período Não se aplica

Biblioteca Escolar Semana da Leitura Ana Paula Mateus 2º período Impressões Cartaz

Biblioteca Escolar Sarau de Poesia Ana Paula Mateus 2º período Impressões Fotocópias


41 / 45

4.3 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 3.º PERÍODO

Cód. Estrutura proponente da ati‐vidade Atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ativi‐

dade Recursos e materiais necessários

35 Serviços de Psicologia e Orientação Atividades de Orientação Escolar e Profissional com o 9 ºano de esco‐laridade

Conceição Prisco 3º período Não se aplica

10 Departamento de Línguas Visita de Estudo a Toledo e a Ma‐drid

Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 3º período


Visita à sede do INE e ao Pavilhão do Conhecimento Paula Marques 3º período

Biblioteca Escolar Póvoa de Varzim – uma cidade Lite‐rária Ana Paula Mateus 3º período Folhetos

4.4 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O ANO LETIVO E OUTRAS

Cód. Estrutura no âmbito da qual é proposta a atividade

Nome da atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ativi‐dade

Recursos e materiais necessários


EQUAmat 2020 Secundário ‐ Com‐petição Nacional de Ciência (CNC) Ana Rosa Costa Ao longo do ano Autocarro para transporte de 50 alunos à Uni‐

versidade de Aveiro para participarem nas CNC


EQUAmat ‐ Competição Nacional de Ciência (CNC) Teresa Calafate Ao longo do ano

Requisitar a sala de informática para utilização dos computadores e o aluguer de um autocarro para transportar os 50 alunos e 3 professores para a realização das CNC na Universidade de Aveiro.

18 Departamento de Ciências Sociais e Humanas Clube de Debate Helena Oliveira Ao longo do ano Auditório


Desenvolvimento de Atualização de Sitio Institucional ESEQ (www.eseq.pt)

José Manuel Santos, José Carlos Lima Ao longo do ano Acesso ao Servidor de Alojamento ‐ Domínio eseq.pt

18 Clube de Debate Clube de Debate Helena Oliveira Todo o ano Auditório

04 Clube de Rádio Rádio REQ ‐ Rádio Eça de Queirós José Carlos Lima, Isolete Milhazes (professora aposen‐tada) Todo o ano

47 Parlamento dos Jovens Parlamento dos Jovens Helena Oliveira Carlos Araújo Ao longo do ano


42 / 45


Troca de correspondência Amigo Biólogo/Geólogo Alice Dias Ao longo do ano Manuais, internet, material de escrita e envelo‐

pes

Biblioteca Escolar Aprender com a BE ‐ Literacia 3DI Ana Paula Mateus Ao longo do ano Computadores

Biblioteca Escolar Participação em concursos pro‐movidos pela RBE, PNL E CONCE‐LHO da Povoa de varzim

Ana Paula Mateus Ao longo do ano Fotocópias

Biblioteca Escolar Atualização do blogue e página do FACEBOOK da BE e da ESEQ Ana Paula Mateus Ao longo do ano

Biblioteca Escolar Dinamização e Decoração do es‐paço físico da BE Ana Paula Mateus Ao longo do ano Elementos decorativos

Biblioteca Escolar Concurso Nacional de Leitura

Olimpíadas da Escrita Ana Paula Mateus Ao longo do ano Fotocópias

Biblioteca Escolar Projeto “Cientificamente Provável” Ana Paula Mateus Ao longo do ano

Biblioteca Escolar ORGANIZAÇÃO E GESTão da cole‐ção Ana Paula Mateus Ao longo do ano

Biblioteca Escolar Apoiar o Estudo / Pesquisa de In‐formação Ana Paula Mateus Ao longo do ano

Biblioteca Escolar

Apoiar as atividades promovidas pelos grupos/departamentos cur‐riculares no âmbito do Plano Anual de Atividades e do Projeto Educativo da Escola;

Ana Paula Mateus Ao longo do ano

Biblioteca Escolar Ciclos de Cinema Ana Paula Mateus Ao longo do ano


Promover e dinamizar a participa‐ção dos pais e E.E na escola. Disponibilizar as Pais EE, informa‐ção sobre as atividades da ESEQ.

Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano


Garantir aos Pais e/ou EE um ho‐rário de atendimento. Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano


Participar e colaborar com os ór‐gãos de gestão da escola, para a qual a Associação de Pais foi con‐vidada

Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano


Promover a reutilização de livros escolares: movimento Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano


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5. ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO


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6. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

Atividade

Objetivos

Intervenientes

Calendarização

Ao longo do ano

Reunião com os Pais e Encarregados de Educação

Promover e dinamizar a participação dos pais e E.E na escola. Disponibilizar as Pais EE, informação sobre as atividades da ESEQ.

Associação de Pais e Encarregados de Educa‐ção

A realizar‐se durante o ano letivo 2018/2019

Atendimento a Pais e Encarregados de Educação. Garantir aos Pais e/ou EE um horário de atendimento. Associação de Pais e Encarregados de Educa‐

ção Segunda‐feira das 18h30 às 19h30

Reuniões Conselho Geral e Conselho Pedagógico e nas Comissões

Participar e colaborar com os órgãos de gestão da escola, para a qual a Asso‐ciação de Pais foi convidada Alguns membros da Associação de Pais Ao longo do ano letivo

A Reutilização de livros escola‐res.(Banco de LIvros) Promover a reutilização de livros escolares: movimento A comunidade educativa Ao longo do ano letivo

1.º PERÍODO

Campanha “Eça Solidária” Promover a solidariedade dentro da Comunidade Escolar APEEAESEQ Associação de Pais e Encarregados de Educa‐ção Novembro/dezembro

Movimento pela Paz Participar e associar a ESEQ a um movimento cívico que apela à PAZ Associação de Pais e Encarregados de Educa‐ção 15 dezembro


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7. PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO O Conselho Pedagógico da ESEQ aprovou, por unanimidade, em reunião ordinária de 27/11/2019, o seguinte

parecer: 1. O presente Plano acolhe todas as propostas apresentadas pelo Conselho Pedagógico e pela comunidade escolar,

estando aberto a outras que venham a surgir ao longo do ano. 2. A organização do Plano Anual de Atividades reflete a pluralidade de atividades e projetos propostos, os quais

revelam a ESEQ como organização dinâmica e aberta à inovação. Neste contexto, constitui-se, assim, como um instrumento de afirmação e aprofundamento da autonomia da escola.

3. Este Conselho manifesta total confiança na execução e concretização das atividades que constam do projeto do Plano de Atividades ora em análise.

O Presidente do Conselho Pedagógico

José Eduardo Lemos

8. APROVAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

O Conselho Geral da ESEQ, reunido em 04 de dezembro de 2019, cumprindo o estipulado pela alínea e) do artigo 13.º, do Decreto-Lei nº 75 / 2008, de 22 de abril, republicado nos termos a que se refere o artigo 8.º do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 2 de julho, apreciou e aprovou, por unanimidade, o Plano anual de Atividades 2019/2020 consi-derando que o mesmo não desmerece “… do que já vem sendo hábito nos anos anteriores…” . Consta-se “uma grande variedade de propostas, evidenciando uma grande riqueza e diversidade tanto de proponentes como de obje-tivos a alcançar. O cabal cumprimento dos anteriores Planos Anuais de Atividade, faz com que este Conselho o aprove sem margem para quaisquer dúvidas quanto à sua execução o Plano Anual de Atividades 2019/2020”

O Presidente do Conselho Geral

José Carlos Henriques da Silva

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