Escala Rasati
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. Escalas de exploración Perceptual de la Voz RASATI y GRABS Nombre: ___________________________________ Edad: _____________________________________ Profesión: _________________________________ Fecha: ____________________________________ Evaluador: _________________________________ Queja R A S A T I OBSERVACIONES S N Queja G R A B S OBSERVACIONES S N Observaciones: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________ Sandra Alarcón Navarro Alumna de Fonoaudiología S: Si (con queja vocal) N: NO (sin queja vocal) R: Grado de Ronquera A: Grado de aspereza S: Grado de soplosidad A: Grado de Astenia T: Grado de tensión I: Grado de Inestabilidad S: Si (con queja vocal) N: NO (sin queja vocal) G: Grado disfonía R: Grado de ronquera A: Grado de Astenia B: Grado de soplosidad S: Grado de Tensión
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evaluación calidad de la voz
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Escalas de exploración Perceptual de la VozRASATI y GRABS
Nombre: ___________________________________ Edad: _____________________________________ Profesión: _________________________________Fecha: ____________________________________ Evaluador: _________________________________
QuejaR A S A T I OBSERVACIONESS N
QuejaG R A B S OBSERVACIONES
S N
Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pinho, Pontes 2008Traducción libre: Fga. Eliana E. Rivera C.
Modificada por Alumna Sandra Alarcón N.
Sandra Alarcón Navarro
Alumna de Fonoaudiología
S: Si (con queja vocal) N: NO (sin queja vocal) R: Grado de Ronquera A: Grado de aspereza S: Grado de soplosidad A: Grado de Astenia T: Grado de tensión I: Grado de Inestabilidad
S: Si (con queja vocal) N: NO (sin queja vocal) G: Grado disfonía R: Grado de ronquera A: Grado de Astenia B: Grado de soplosidad S: Grado de Tensión
Pauta de evaluación de la lectura en voz alta
Nombre:__________________________________________________ Fecha:_________________
Evaluador:_________________________________________
Sandra Alarcón Navarro
Alumna de Fonoaudiología
