ESCALA DE EVALUACION AIMS: Escala Motora del Infante de Alberta

Luisa Fernanda Puentes

COMPORTAMIENTO MOTOR

Función de cooperación de los sistemas y subsistemas para la

elaboración de una tarea específica

Evaluación Neurológica

Maduración Neural

Contenido de la tareaFuerza Muscular

Aspectos Cognitivos Ambiente Físico

Estado Emocional Palancas biomecanicas

GENERALIDADES

Alberta, Canadá. 1994

Autoras: Martha C. Piper y Johanna Darr

Niños hasta los 18 meses

Aplicación Individual

Duración : 20 a 30 minutos

Escala de observación que evalúa la motricidad gruesa en niños desde el nacimiento hasta que adquieren la marcha independiente.

Proporciona información sobre las actividades motrices del niño pudiendo

medir esta actividad antes y después de la intervención

CARACTERÍSTICAS DE LA AIMS

Teoría Dinámica de los sistemas

Observando

movimientos dentro y

fuera de cuatro

posturas:

Una secuencia de las

habilidades motoras,

usadas como base de la evaluación

Maduración neural

La AIMS

Es reflejado por:Porque las habilidades

Motoras se evalúan:

Prono

Supino

Sedente

de pie

1. Jeng S, Yau K, Chen L, Hsiao S. Alberta Infant motor Scale: Reliability and validity when used on preterm infants in Taiwan. Physical Therapy. 2000; 80: 168 – 178.2. Fleuren K, Smit L, Stijnen T, Hartman A. New reference values for the Alberta Infant Scale need to be established. Acta Paedriatrica 2007, 96:424-427. 3. Bartlett D, Fanning J, Miller L, Conti-Becker A, Doralp S. Development of the Daily Activities of Infants Scale: a measure supporting early motor development.

Developmental Medicine & Child Neurology 2008, 50: 613–617.4. Spittle A, Doyle L, Boyd R. A systematic review of the clinimetric properties of neuromotor assessments for preterm infants during the first year of life.

Developmental Medicine & Child Neurology 2008, 50: 254–266

Incorpora conceptos de:

CARACTERÍSTICAS DE LA AIMSOBJETIVOS EDAD

ASPECTOS EVALUADOS

COMPONENTES DE LA PRUEBA EQUIPO

•Discriminar • Evaluación predictiva

0 -18 meses

Motor grueso Toma de peso

Alineación postural

Movimiento antigravitatorio

Manual entrenamiento de aplicación y de resultados .

Ningún equipo especial.

La AIMS es unamedida de

Referencia:

Estandarizada Observacional

A través de las etapas

Hacia:

La marcha Independiente

Un total de 58 ítems

de evaluación

Constituyen:

4 subescalas

1.Spittle A, Doyle L, Boyd R. A systematic review of the clinimetric properties of neuromotor assessments for preterm infants during the first year of life. Developmental Medicine & Child Neurology 2008, 50: 254–266

2. Bartlett D, Fanning J, Miller L, Conti-Becker A, Doralp S. Development of the Daily Activities of Infants Scale: a measure supporting early motor development. Developmental Medicine & Child Neurology 2008, 50: 613–617.

CARACTERÍSTICAS DE LA AIMS

Cada item contiene un dibujo y una

descripción con peso, postura y

mvtos gravitatorios

Contiene 4 subescalas:1. Prono (21 ítems) 2. Supino (9 ítems) 3. Sedente (12 ítems) 4. De píe (16 ítems).

Calificación total : sumatoria del número de ítems del ítem menos maduro observado más el número

de ítems observados después de este

1. Jeng S, Yau K, Chen L, Hsiao S. Alberta Infant motor Scale: Reliability and validity when used on preterm infants in Taiwan. Physical Therapy. 2000; 80: 168 – 178.

CARACTERÍSTICAS DE LA AIMS

1. Jeng S, Yau K, Chen L, Hsiao S. Alberta Infant motor Scale: Reliability and validity when used on preterm infants in Taiwan. Physical Therapy. 2000; 80: 168 – 178.

NO NOO O

CARACTERÍSTICAS DE LA AIMS

1. Jeng S, Yau K, Chen L, Hsiao S. Alberta Infant motor Scale: Reliability and validity when used on preterm infants in Taiwan. Physical Therapy. 2000; 80: 168 – 178.

NOO OO

NO

O

CARACTERÍSTICAS DE LA AIMS

2:39

1. Jeng S, Yau K, Chen L, Hsiao S. Alberta Infant motor Scale: Reliability and validity when used on preterm infants in Taiwan. Physical Therapy. 2000; 80: 168 – 178.

NOO OO NO

OO

CARACTERÍSTICAS DE LA AIMS

1. Jeng S, Yau K, Chen L, Hsiao S. Alberta Infant motor Scale: Reliability and validity when used on preterm infants in Taiwan. Physical Therapy. 2000; 80: 168 – 178.

OO

O

BIBLIOGRAFIA

. Ministerio de Salud-Gobierno de Chile. Unidad de Evaluación de Tecnologías en Salud. Pauta para la elaboración, aplicación y evaluación de Guías de Práctica Clínica. 2002.        

2. Bartlett, D. & Kneale, J. "Relationships of Equipment Use and Play Positions to Motor Development at Eight Months Corrected Age of Infants Born Preterm". En: Pediatric Physical Therapy. 2005; 17: 107-119.        [

3. Blanchard, Y. et al. "Interrater Reliability of Early Intervention Providers Scoring the Alberta Infant Motor Scale". En: Pediatric Physical Therapy. 2004; 16: 13-18.        

4. Cameron, E.; Maehle, V. & Reid, J. "The Effects of an Early Physical Therapy Intervention for Very Preterm, Very Low Birth Weight Infants: A Randomized Controlled Clinical Trial". En: Pediatric Physical Therapy. 2005; 17: 107-119.        [

5. Provost, B. et al. "Concurrent Validity of the Bayley Scales of Infant Development II Motor Scale and the Peabody Developmental Motor Scales-2 in Children with Developmental Delays". En: Pediatric Physical Therapy. 2004; 16: 149-156.        

6. Splitte, A.; Doyle, L. & Boyd, R. "A Systematic Review of the Clinimetric Properties of Neuromotor Assesments for Preterm Infants During the First Year of Life". En: Developmental Medicine and Child Neurology. 2008; 50: 254-266.        

7. Ministerio de Salud. "Normas Técnicas de Estimulación y Evaluación del Desarrollo Psicomotor del Niño y la Niña Menor de 6 años". En: Programa de salud del Niño. 2004. Disponible en:www.minsal.cl/ici/S_1/salud_nino/Manual.pdf, recuperado: enero de 2009.        

8. Piper, M. & Darrah, J. Motor Assessment of the Developing Infant. Philadelphia: WB Saunders; 1994.        

ESCALA GMFM: GROSSMOTOR

FUNCTION MEASURE

Autor: Rusell J.D

Año: 1989

Evaluación estandarizada de la Función

Motora Gruesa

Existen dos versiones:

GMFM 88 es la original 88 items a

evaluarGMFM 66

modificada 66 items

Niños con Parálisis Cerebral Infantil

5 DIMESIONES 4. PARARSE

3. GATEO Y ARRODILLADO

2. SENTADO

1.DECUBITO Y GIROS

5. CAMINAR

CALIFICACION

0 : No inicia1: Inicia

2: Completa Parcialmente3: Completa Totalmente

ESCALA GMFM EN PDF