ERDI MAILAKO // GOI MAILAKO HEZIKETA ZIKLOA

ZEHARKAKO MODULUA

LANEKO PRESTAKUNTZA ETA ORIENTBIDEA

IRAUPENA: 99(G.M.) /105(E.M.) ordu

1

HONAKO MODULU HAU EMATEA EGOKITU ZAIGU:

NONDIK HASIKO NAIZ?

2

ESKURATU ETA AZTERTU

OINARRIZKO CURRICULUM DISEINUA

O C D

AURRENEKO URRATSA

3

A AURKEZPENA

OINARRIZKO CURRICULUM DISEINUA

EGITURA

B IKASKUNTZAREN EMAITZAK ETA EBALUAZIO-IRIZPIDEAK

C OINARRIZKO EDUKIAK

D ORIENTABIDE METODOLOGIKOAK.

C.1 PROZEDURAZKOAK

C.2 KONTZEPTUZKOAK

C.3 JARRERAZKOAK

4

OINARRIZKO CURRICULUM DISEINUA

A AURKEZPENA

Lanbide-modulua LANEKO PRESTAKUNTZA ETA ORIENTABIDEA

Kodea 0160

Heziketa-zikloa FABRIKAZIO MEKANIKOKO DISEINUA

Maila GOI MAILA

Lanbide-arloa FABRIKAZIO MEKANIKOA

Iraupena 99 ordu

Kurtsoa 1.a

Kreditu kopurua 5

Irakasleen espezialitateaLANEKO PRESTAKUNTZA ETA ORIENTABIDEA(Bigarren irakaskuntzako irakaslea)

Modulu mota ZEHARKAKO MODULUA

Helburu orokorrak 10.a / 12.a

5

Lanbide-modulua LANEKO PRESTAKUNTZA ETA ORIENTABIDEA

Kodea 0008

Heziketa-zikloa MEKANIZAZIOA

Maila ERDI MAILA

Lanbide-arloa FABRIKAZIO MEKANIKOA

Iraupena 105 ordu

Kurtsoa 2.a

Irakasleen espezialitateaLANEKO PRESTAKUNTZA ETA ORIENTABIDEA(Bigarren irakaskuntzako irakaslea)

Modulu mota ZEHARKAKO MODULUA

Helburu orokorrak 9.a / 11.a / 13.a

ADIBIDEA: ERDI MAILAKO ZIKLOA

1 Lan-munduratzeko eta bizitza osoan ikasteko hautabideak identifikatu ondoren, lan-aukerak hautatzen ditu.

2 Talde-laneko estrategiak aplikatzen ditu, eta erakundearen helburuak lortzeko duteneraginkortasuna baloratzen du.

3 Lan-harremanen ondoriozko eskubideak baliatu eta betebeharrak betetzen ditu, etalan-kontratuetan horiek onartzen ditu.

4 Estalitako kontingentzien aurrean, Gizarte Segurantzako sistemaren babes-ekintzazehazten du eta prestazio mota guztiak identifikatzen ditu.

55 BERE JARDUERAREN ONDORIOZKO ARRISKUAK EBALUATZEN DITU, LAN-BERE JARDUERAREN ONDORIOZKO ARRISKUAK EBALUATZEN DITU, LAN-INGURUNEKO LAN-BALDINTZAK ETA ARRISKU-FAKTOREAK AZINGURUNEKO LAN-BALDINTZAK ETA ARRISKU-FAKTOREAK AZTERTUTA.ERTUTA.

66ENPRESA TXIKI BATEAN, ARRISKUEN PREBENTZIORAKO PLANA EGITENENPRESA TXIKI BATEAN, ARRISKUEN PREBENTZIORAKO PLANA EGITENLAGUNTZEN DU, INPLIKATUTAKO AGENTE GUZTIEN ERANTZUKIZUNAKLAGUNTZEN DU, INPLIKATUTAKO AGENTE GUZTIEN ERANTZUKIZUNAKIDENTIFIKATUTA.IDENTIFIKATUTA.

77 PREBENTZIO- ETA BABES-NEURRIAK APLIKATZEN DITU, ETA TITULUARIPREBENTZIO- ETA BABES-NEURRIAK APLIKATZEN DITU, ETA TITULUARILOTUTAKO LAN-INGURUNEKO ARRISKU-EGOERAK AZTERTZEN DITU.LOTUTAKO LAN-INGURUNEKO ARRISKU-EGOERAK AZTERTZEN DITU.

OINARRIZKO CURRICULUM DISEINUA

B1

6

IKASKUNTZAREN HELBURUAK - EDUKI MULTZOA

7

KEI-IVACKEI-IVAC ERAKUNDEAK ABIAN JARRITAKO LAN TALDEAK,

HIRUHIRU UNITATE DIDAKTIKOETAKO EDUKIA

““BITANBITAN”” BATU DU.

8

UNITATE DIDAKTIKOEN SEKUENTZIAZIOA ETA DENBORALIZAZIOA

EDUKI MULTZOAKUNITATE DIDAKTIKOAK Iraupena

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7

UD0UD0: Moduluaren aurkezpena. 1 ordu

XX UD1UD1: Lan-munduratzeko eta bizitza osoanikaateko prozesua.

8 ordu

XX UD2UD2: Lan-taldeak. 10 ordu

XX UD3UD3: Gatazka kudeatzea. 9 ordu

XX UD4UD4: Lan-kontratuak. 17 ordu

XX UD5UD5: Hitzarmen kolektiboak. 9 ordu

XX XX UD6UD6: Soldata eta Gizarte Segurantzarenprestazioak.

15 ordu

XX UD7UD7: LANEKO ARRISKUEI BURUZKOSARRERA ETA IDENTIFIKAZIOA. 14 ordu

XX XX UD8UD8: PREBENTZIOA KUDEATZEA. 17 ordu

GUZTIRA: 100 ordu

9

OCB KEI-IVAC

B5B5: BERE JARDUERAREN ONDORIOZKOBERE JARDUERAREN ONDORIOZKOARRISKUAK EBALUATZEN DITU, LAN-ARRISKUAK EBALUATZEN DITU, LAN-INGURUNEKO LAN-BALDINTZAK ETAINGURUNEKO LAN-BALDINTZAK ETAARRISKU-FAKTOREAK AZTERTUTA.ARRISKU-FAKTOREAK AZTERTUTA.

UD 7UD 7: : LANEKO ARRISKUEI BURUZKOSARRERA ETA IDENTIFIKAZIOA..

B6B6: ENPRESA TXIKI BATEAN, ARRISKUENENPRESA TXIKI BATEAN, ARRISKUENPREBENTZIORAKO PLANA EGITENPREBENTZIORAKO PLANA EGITENLAGUNTZEN DU, INPLIKATUTAKO AGENTELAGUNTZEN DU, INPLIKATUTAKO AGENTEGUZTIEN ERANTZUKIZUNAKGUZTIEN ERANTZUKIZUNAKIDENTIFIKATUTAIDENTIFIKATUTA..

UD 8UD 8: : PREBENTZIOA KUDEATZEA..

B7B7: PREBENTZIO- ETA BABES-NEURRIAKPREBENTZIO- ETA BABES-NEURRIAKAPLIKATZEN DITU, ETA TITULUARIAPLIKATZEN DITU, ETA TITULUARILOTUTAKO LAN-INGURUNEKO ARRISKU-LOTUTAKO LAN-INGURUNEKO ARRISKU-EGOERAK AZTERTZEN DITUEGOERAK AZTERTZEN DITU..

1010

OINARRIZKO CURRICULUM DISEINUA

B2

10

EBALUAZIO-IRIZPIDEAK

1 Enpresaren esparru eta jarduera guztietan prebentzioaren kulturakduengarrantzia baloratu du.2 Lan-baldintzak langilearen osasunarekin erlazionatu ditu.

3 Jardueraren arrisku-faktoreak eta horien ondoriozko kalteaksailkatu ditu.4 Tituluaren lanbide-profilari lotutako lan-ingurunean ohikoenak direnarriskuegoerak identifikatu ditu.

5 Enpresan dauden arriskuak ebaluatu ditu.6 Lanbide-profilari lotutako lan-inguruneetan, prebentziorako

garrantzitsuak diren lan-baldintzak zehaztu ditu.7 Tituluaren lanbide-profilari lotutako kalte profesionalen motak

sailkatu eta deskribatu ditu, bereziki lan-istripuei eta lanbide-gaixotasunei dagokienez.

11

OINARRIZKO CURRICULUM DISEINUA

C ORIENTABIDE METODOLOGIKOAK

MODULU HAU IRAKATSI ETA IKASTEKO PROZESUA ANTOLATU ETAGARATZEKO, HONAKO GOMENDIO HAUEK IRADOKITZEN DITUGU:

1 SEKUENTZIAZIOA.

2 ALDERDI METODOLOGIKOAK.

3 JARDUERA ESANGURATSUAK ETAEBALUAZIOAREN ALDERDI KRITIKOAK.

GURE KASUAN, HALA ERE,HIRU EDUKI-MULTZO IZANGO DITUGU

05 UD LANEKO ARRISKUEN EBALUAZIOA

06 UD LAN-ARRISKUEN PREBENTZIORAKOKUDEAKETA SISTEMA

07 UD PREBENTZIO ETA BABES-NEURRIENAPLIKAZIOA EMPRESAN

10ordu.

12ordu.

10ordu.

12

UD 5 LANEKO ARRISKUEN EBALUAZIOA Iraupena:10 ordu

1 Enpresaren esparru eta jarduera guztietan prebentzioaren kulturak duengarrantzia baloratzea.

2 Lan-baldintzak langilearen osasunarekin erlazionatzea.3 Jardueraren arrisku-faktoreak eta horien ondoriozko kalteak sailkatzea.4 Tituluaren lanbide-profilari lotutako lan-ingurunean ohikoenak diren

arrisku-egoerak identifikatzea.5 Enpresan dauden arriskuak ebaluatzea.6 Lanbide-profilari lotutako lan-inguruneetan, prebentziorako garrantzitsuak

diren lan-baldintzak zehaztea.7 Tituluaren lanbide-profilari lotutako kalte profesionalen motak sailkatu eta

deskribatzea, bereziki lan-istripuei eta lanbide-gaixotasunei dagokienez.

IKASKUNTZAREN HELBURUAK

13

UD 5 LANEKO ARRISKUEN EBALUAZIOA Iraupena:10 ordu

1 Lan-baldintzak aztertu eta zehaztea.2 Arrisku-faktoreak aztertzea.3 Segurtasun-baldintzei lotutako arriskuak aztertzea.4 Ingurumen-baldintzei lotutako arriskuak aztertzea.5 Baldintza ergonomikoei eta psikosozialei lotutako arriskuak aztertzea.6 Enpresaren arrisku-esparruak identifikatzea.7 Lanbide-eginkizunaren araberako arrisku-protokoloa ezartzea.8 Lan-istripuaren eta lanbide-gaixotasunaren artean bereiztea.

EDUKIAK: PROZEDURAZKOAK

14

UD 5 LANEKO ARRISKUEN EBALUAZIOA Iraupena:10 ordu

1 Arrisku profesionalaren kontzeptua.

2 Enpresan arriskuak ebaluatzea, prebentzio-jardueraren oinarrizkoelementu gisa.

3 Profilari lotutako lan-ingurunearen berariazko arriskuak.4 Antzemandako arrisku-egoeren ondorioz langilearen osasunean eragin

daitezkeen kalteak.

EDUKIAK: KONTZEPTUZKOAK

15

UD 5 LANEKO ARRISKUEN EBALUAZIOA Iraupena:10 ordu

1 Lanbide-jardueraren fase guztietan prebentzioaren kulturak duengarrantzia.

2 Lanaren eta osasunaren arteko lotura baloratzea.

3 Prebentzio-neurriak hartzeko interesa.

4 Enpresan prebentziorako prestakuntza ematearen garrantzia baloratzea.

EDUKIAK: JARRERAZKOAK

16

UD 6 LAN-ARRISKUEN PREBENTZIORAKOKUDEAKETA SISTEMA

Iraupena:12 ordu

1 Laneko arriskuen prebentzioan dauden eskubide eta betebehar nagusiak zehaztuditu.

2 Enpresan prebentzioa kudeatzeko moduak sailkatu ditu, laneko arriskuenprebentzioari buruzko araudian ezarritako irizpideen arabera.

3 Arriskuen prebentzioari dagokionez, enpresan langileak ordezkatzeko moduakzehaztu ditu.

4 Laneko arriskuen prebentzioarekin zerikusia duten erakunde publikoak identifikatuditu.

5 Enpresan, larrialdirik izanez gero jarraitu beharreko jardun-sekuentziazioa barnehartuko duen prebentzio-plana izatearen garrantzia baloratu du.

6 Tituludunaren lanbide-sektorearekin lotutako lantoki baterako prebentzio-planarenedukia zehaztu du.

7 Enpresa txiki edo ertain baterako larrialdi- eta ebakuazio-plan bat pentsatu du.

IKASKUNTZAREN HELBURUAK

17

UD 6 LAN-ARRISKUEN PREBENTZIORAKOKUDEAKETA SISTEMA

Iraupena:12 ordu

1 Planifikazio- eta sistematizazio-prozesuak, oinarrizko prebentzio tresnagisa.

2 LAP Laneko Arriskuen Prebentzioari buruzko oinarrizko arauaaztertzea.

3 LAParen arloko egitura instituzionala aztertzea.

4 Lan-ingurunerako larrialdi-plan bat egitea.

5 Zenbait larrialdi-plan bateratu eta aztertzea.

EDUKIAK: PROZEDURAZKOAK

18

UD 6 LAN-ARRISKUEN PREBENTZIORAKOKUDEAKETA SISTEMA

Iraupena:12 ordu

1 Lanak giza osasunean eta segurtasunean dituen ondorioak.

2 Eskubideak eta betebeharrak laneko arriskuen prebentzioaren arloan.

3 Erantzukizunak laneko arriskuen prebentzioaren arloan.

4 LAPean eta osasunean esku hartzen duten agenteak, eta horieneginkizunak.

5 Prebentzioaren kudeaketa enpresan.

6 Langileen ordezkaritza prebentzioaren arloan (LAPeko oinarrizkoteknikaria).

7 Laneko arriskuen prebentzioarekin zerikusia duten erakundepublikoak.

8 Prebentzioaren plangintza enpresan.

9 Larrialdi- eta ebakuazio-planak lan-inguruneetan.

EDUKIAK: KONTZEPTUZKOAK

19

20

UD 6 LAN-ARRISKUEN PREBENTZIORAKOKUDEAKETA SISTEMA

Iraupena:12 ordu

1 LAParen garrantzia eta beharra baloratzea.

2 LAPeko eta LO Laneko Osasuneko agente gisa duen posizioa baloratzea.

3 Erakunde publikoek eta pribatuek LOan errazago sartzeko egindakoaurrerapenak baloratzea.

4 Dagokion kolektiboaren larrialdi-planei buruzko ezagutza baloratu etazabaltzea.

EDUKIAK: JARRERAZKOAK

21

UD 7 PREBENTZIO ETA BABES-NEURRIENAPLIKAZIOA EMPRESAN

Iraupena:10 ordu

1 Kalteak sorburuan saihesteko eta, saihestezinak badira, haien ondorioakahalik eta gehien murrizteko aplikatu behar diren prebentzio-teknikak, etanorbera eta taldea babestekoak zehaztu ditu.

2 Mota guztietako segurtasun-seinaleen esanahia eta hedadura aztertu ditu.3 Larrialdietarako jardun-protokoloak aztertu ditu.4 Larrialdietan, larritasun-maila desberdinetako biktimak daudenean,

zaurituak sailkatzeko teknikak identifikatu ditu.5 stripuaren lekuan bertan hainbat kalteren aurrean aplikatu beharreko lehen

laguntzetako oinarrizko teknikak identifikatu ditu, baita botikinaren osaeraeta erabilera ere.

6 Langileen osasuna zaintzeko eskakizunak eta baldintzak zehaztu ditu, etaprebentzio-neurri gisa duten garrantzia adierazi du.

IKASKUNTZAREN HELBURUAK

22

UD 7 PREBENTZIO ETA BABES-NEURRIENAPLIKAZIOA EMPRESAN

Iraupena:10 ordu

1 Norbera babesteko teknikak identifikatzea.2 Norbera babesteko neurriak erabiltzeko garaian enpresak eta banakoak

dituzten betebeharrak aztertzea.3 Lehen laguntzetako teknikak aplikatzea.4 Larrialdi-egoerak aztertzea.5 Larrialdietarako jardun-protokoloak egitea.6 Langileen osasuna zaintzea.

EDUKIAK: PROZEDURAZKOAK

23

UD 7 PREBENTZIO ETA BABES-NEURRIENAPLIKAZIOA EMPRESAN

Iraupena:10 ordu

1 Banako eta taldeko prebentzio- eta babes-neurriak.2 Larrialdi-egoera batean jarduteko protokoloa.

3 Larrialdi medikoa / lehen laguntzak. Oinarrizko kontzeptuak.

4 Seinale motak.

EDUKIAK: KONTZEPTUZKOAK

24

UD 7 PREBENTZIO ETA BABES-NEURRIENAPLIKAZIOA EMPRESAN

Iraupena:10 ordu

1 Larrialdien aurreikuspena baloratzea.2 Osasuna zaintzeko planen garrantzia baloratzea.3 Proposatutako jardueretan bete-betean parte hartzea.

EDUKIAK: JARRERAZKOAK

ERREPASATU DUGU JADANIK

OCDa

25

26

27

EA ZENTRATZEKO GAI GAREN ETA

MODULU HAU BEHAR BEZALA PRESTATZEKO ERRONKA GAINDITZEN DUGUN

ZIUR BAIETZ!

28

JARDUERAJARDUERA METODOLOGIAMETODOLOGIA BALIABIDEAKBALIABIDEAK

( A ) ( B ) ( C )

JARDUERAJARDUERAZER

egingo dudan edo duten-JARDUERA MOTA-

HELBURUHELBURUINPLIKATUINPLIKATU

AKAKDENBORADENBORA

NORKNORK

Irakaslea Ikaslea

ZUETARIKO BAKOITZAK ANTZEKO TAULA BAT OSATU BEHARKO DU:

METODOLOGIAMETODOLOGIA

NOLANOLA egingo den ZERTARAKOZERTARAKO egingo den

BALIABIDEAKBALIABIDEAK

ZEREKINZEREKIN egingo den

A

B

C

29

JARDUEREN PROGRAMAZIOA

-PRESENTZIAKO IRAKASKUNTZA DA-

30

DENA DEN, IRAKASLEAREN BEREZITASUNENIRAKASLEAREN BEREZITASUNENETA IKASTETXEAREN BALIABIDEEN IKASTETXEAREN BALIABIDEEN ARABERA,

TEKNOLOGIA BERRIAK TEKNOLOGIA BERRIAK ESKAINTZENDITUZTEN AUKERAK ERE APROBETXA

DAITEZKE.

31

ESPEKTATIBAK SORTU

GAI BAT HASI AURRETIKHASI AURRETIK IKASLEEN INTERESA INTERESA ETA ARRETAARRETA LORTZEKOIRAKASLEAK ERABILI BEHARREKO TEKNIKAKERABILI BEHARREKO TEKNIKAK.

UNITATE DIDAKTIKO EDOTA AKTIBITATE BAT JORRATU AURRETIKJORRATU AURRETIKDENBORA BAT DENBORA BAT ESKAINI BEHARKO GENIOKE ESPEKTATIBAK SORTZEARIESPEKTATIBAK SORTZEARI,ERABILTZEN DITUGUN GAINONTZEKO MOTIBAZIO TEKNIKEN OSAGARRIGAINONTZEKO MOTIBAZIO TEKNIKEN OSAGARRI

GISAGISA.

32

GURE KASUAN (LANBIDE HEZIKETA)BEREHALAKO LANERATZEAKBEREHALAKO LANERATZEAK DUEN GARRANTZIAGARRANTZIA AZPIMARRATUZ.

EZ DAUKAGU ERRAZ…

ZEHARKAKO IKASGAIA

ERDI MAILAKO IKASLEEN “PROFILA”

BESTE IRAKASLEAK (lanbideari loturiko ikasgaietako irakasleak)

33