ENSAYO

“LA CIENCIA, SU MÈTODO Y SU FILOSOFÌA “

EPISTEMOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN

PARCIAL 2

PRESENTADO A:

GLORIA INES GONZALEZ

PRESENTADO POR:

DIANA PATRICIA LÒPEZ

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

LIC. EN PEDAGOGÌA INFANTIL

FACULTAD DE EDUCACIÒN

2010

ENSAYO

“LA CIENCIA, SU MÈTODO Y SU FILOSOFÌA”

Bueno después de haber hablado en el anterior ensayo sobre los griegos , los romanos y todo lo ocurrido hace 25 siglos en adelante con Aristóteles y galileo y las técnicas utilizadas por ellos pasaremos hablar de un libro muy interesante llamado “La Ciencia , su método y su filosofía” escrito por Mario Bunge en el que sus temas fundamentales son ¿qué es la ciencia? , ¿Cuál es el método de la ciencia?, ¿qué significa la ley científica? Y “filosofar científicamente”.

Algo interesante por donde comenzar el hombre construye la sociedad y la sociedad a el, es un problema de la lógica y hablando de la lógica podemos decir que la relación lógico –matemática ya que tenemos la representación del numero mas no el numero en si .por ejemplo cuatro arboles los vemos pero no vemos el numero tenemos representado es una cantidad y así pasa con todo lo que sugiere una cantidad.

Para el psicoanalista Freud esta lo físico en donde están los órganos de los sentidos y lo psíquico donde esta el inconsciente y con este el ello que son los deseos, la conciencia, las representaciones mentales, los conceptos y el lenguaje; el yo que es el mundo y el súper yo son las normas.

En el libro se hablaba de que hay un genero llamado ser humano ya que lo genérico es la cosa, el caso es por decir diana, Erika, gloria, Popper, Lakatos y el hecho es como la característica bonitos, feos, bajitos es muy interesante este punto ya que muchas veces caemos en grandes errores como decir que todos los hombres son iguales no podemos hablar de todos los hombres porque cada caso y hecho es distinto.

Pasemos hablar de la ciencia fáctica que son hechos y cosas que usted puede tocar, palpar por medio de los órganos de los sentidos, es un conocimiento comprobado, son racionales, sistemáticos, verificables pero no son objetivos pero construyen sus propios objetos como por ejemplo la electricidad y la gravedad.

Para Bunge solo existe un solo tipo de investigación métodos a un objeto y a otros naturales que es la experimentación y sociales la hermenéutica.

Los europeos hablan de dos tipos de ciencia. Bunge habla de un solo tipo de ciencia o sea un solo tipo de investigación si diferentes técnicas y métodos por lo tanto Bunge (1919) es el epistemólogo de nosotros.

Volviendo al tema de las matemáticas nos dice el libro que estas no existen ni el metro ni la pulgada ni la yarda estos son solo convenciones humanas.

Retomemos las ciencias formales y fácticas, decíamos que las fácticas tienen racionalidad y objetividad, las formales son de lógica matemática de símbolos y de signos que nos ayudan a aplicárselo a otros elementos. Fácticas como decíamos tiene objetividad es decir objeto concuerda con el concepto es experimentación y comprensión.

He aquí 15 características de la ciencia fáctica:

1. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES FACTICO: parte de los hechos los respeta hasta cierto punto. Y siempre vuelve a ellos. En todos los campos la ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y sensibilidad a la novedad.

2. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TRASCIENDE LOS HECHOS: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

3. La ciencia es analítica: es complejo y complicado , complejo en lo que tiene que hacer y complicado en hacer lo que no tiene que hacer, estas actúan armónicamente.

4. Es especializada: No obstante la unidad del método científico, su aplicación depende , en gran medida ,del asunto ; esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia..

5. Es claro y preciso: sus problemas son distintos , sus resultados son claros.

6. Es comunicable: no es inefable sino expresable , no es privado si no publico.

7. Es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia.

8. Metódico: no es errática es planteada.

9. Sistemático: hay un orden por el cual se va construyendo un conocimiento y se debe pasar por puntos.

10. Es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios.

11. Legal: nomoteticas están orientadas a construir leyes.

12. Explicativas: señalan las causas.

13. Predictiva: sabemos lo que va a ocurrir desde que se mantengan las mismas circunstancias de acuerdo a lo que ya ha acontecido.

14. Abierta: todos podemos investigar en todos los campos.

15. Útil: para que nos sirva para vivir mejor

La ciencia busca la verificabilidad que es lo demostrable el método y la veracidad que son los datos. También se habla de los métodos cualitativos y cuantitativos.

Esta la verificación que son elementos racionales , las hipótesis que son teorías para confirmar y se reducen a la experimentación., los singulares que son casos, formulación de preguntas precisas , recolección estadística de datos, análisis, no existen respuestas definidas porque la ciencia es provisional.

Bunge dice la investigación y la ciencia siempre persiguen la verdad y lo siguiente no es verdad:

Subjetivismo: es decir el yo creo, yo pienso, yo opino.

Autoridad: no todo lo que se dice es verdad hasta que se demuestre lo contrario

Evidencia: a veces la evidencia no demuestra la verdad.

Verdades vitales: aunque una verdad nos convenga no quiere decir que sea verdad.

También nos habla de Las características de la racionalidad son los conceptos, juicios y raciocinios cuando estos se agrupan forman paradigmas y teorías y se organizan por tipos de conocimientos.

El libro trata cosas demasiado interesantes las cuales nos colocaran en capacidad de de entender y afrontar las necesidades del mundo moderno. Queda por decir que la marcha de la ciencia, es un proceso en que cada solución plantea nuevos problemas, en que viejas hipótesis desechadas por un motivo pueden volver a cobrar interés por otro motivo , y en que cada problema tiene varias capas y por tanto , varios niveles de solución. La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa. En si misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.