Epidemiología y bioestadística

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Epidemiología y bioestadística Angel Navarro Laura Elena Gallardo Grimaldo Ana Lilia • Santana Carón David Eduardo

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Epidemiología y bioestadística

• Angel Navarro Laura Elena• Gallardo Grimaldo Ana Lilia• Santana Carón David Eduardo

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Conceptos ESTADÍSTICA.

• Disciplina, que hace parte de la

matemática aplicada, que provee

métodos y procedimientos para

colectar, clasificar, resumir y

analizar información (datos)

proveniente de una población.

BIOESTADÍSTICA.

• Es la disciplina que se encarga

de generar y aplicar métodos

estadísticos a información o

datos provenientes de las áreas

biológicas.

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Método estadístico

El método estadístico consiste en una secuencia de

procedimientos para el manejo de los datos cualitativos y

cuantitativos de la investigación.

Dicho manejo de datos tiene por propósito la comprobación, en

una parte de la realidad, de una o varias consecuencias

verificables deducidas de la hipótesis general de la investigación.

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Etapas del método

1. Recolección ( medición)

2. Recuento (cómputo)

3. Presentación

4. Síntesis

5.Análisis

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1. Recolección

En esta etapa se recoge la información cualitativa y cuantitativa señalada

en el diseño de la investigación. En vista de que los datos recogidos

suelen tener diferentes magnitudes o intensidades en cada elemento

observado (por ejemplo el peso o la talla de un grupo de personas), a

dicha información o datos también se les conoce como variables.

Esta etapa del método estadístico consiste en la medición de las

variables.

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En el estudio de la bioestadística se encuentran distintos tipos de datos numéricos , los

cuales, a su vez tienen diferentes grados de relación entre sus posibles valores. Estos

son:

• Variables cualitativos y cuantitativos

• Variables discretas y continuas

• Variables nominales y ordinales (escalas de medición)

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Variables

Las variables pueden ser clasificadas de diferentes maneras:

Cuantitativas• Peso• Diámetro• Altura• Edad

Cualitativas• Nacionalidad• Color de piel• sexo

También conocida como atributo. Son aquellas que no se pueden medir numéricamente

Son aquellas que tienen un valor numérico

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Discretas

Una variable es discreta si entre dos

valores contiguos no existe ningún otro

valor posible, es decir, hay “saltos”

entre los valores que toma la variable

Continuas

En una variable continua, entre

cualquier par de valores

observables siempre hay infinitos

valores posibles de ser

observados.

Ejemplo: número de hijos. Una mujer tuvo 3 hijos (correcto)

(incorrecto) Una mujer tuvo 2.5 hijos

Ejemplos: el tiempo, nivel de colesterol, peso en gramos, temperatura (31.5°C)

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Escalas de medición. Esta forma de clasificar las variables hace referencia a la

cantidad de información que contenga cada una de ellas y a la forma en que se mida.

Nominal

Es la escala de medición más débil, los valores de la variable simplemente indican diferentes categorías y no existe un orden entre ellas.

Ordinal

En este tipo de escala. Existe un orden o jerarquía entre los objetos del grupo, de tal forma que se sabe cuál es el primero, el segundo,... con relación a una característica particular.

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Ejemplo de escalas de medición

Nominal• En un estudio de pacientes que

sufren de presión arterial:A las mujeres se le asigna el número 1A los hombres el número 0 Este tipo de variables los números se utilizan por convergencia, ya que de esta manera es más fácil ingresar los datos en la computadora para trabajar los datos.

Ordinal

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La calidad técnica de esta etapa es fundamental ya que de ella

depende que se disponga de datos exactos y confiables en los

cuales se fundamenten las conclusiones de toda la investigación.

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2. Recuentro (cómputo)

En esta etapa del método estadístico, la información recogida es sometida a

revisión, clasificación y cómputo numérico.

El recuento consiste en la cuantificación de la frecuencia con que aparecen

las diversas características medidas en los elementos en estudio.

Ejemplo: el número de personas de sexo femenino y el de personas de sexo

masculino o el número de niños con peso menor a 3 kilos y el número de

niños con sobre peso.

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3. Presentación

En esta etapa del método estadístico se

elaboran los cuadros y los gráficos que

permiten una inspección precisa y rápida de los

datos.

La elaboración de cuadros, que también suelen

llamarse tablas, tiene por propósito acomodar

los datos de manera que se pueda efectuar una

revisión numérica precisa de los mismos.

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4.Síntesis

En esta etapa la información es RESUMIDA en forma de medidas que permiten expresar

de manera sintética las principalespropiedades numéricas de grandes

series o agrupamientos de datos.

Tales medidas de resumen, al ser comunicadas, permitena los interlocutores evocar de la misma manera la

ESENCIA DE LOS DATOS.

Para los datos cuantitativos, se encuentra la moda, la amplitud,la mediana, el promedio y la desviación estándar.

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5.Análisis

En esta etapa mediante

Formulas estadísticas apropiadas El uso de tablas específicamente diseñadas

Se efectúa la comparación de las medidas de resumenpreviamente calculada

El análisis estadístico de los datos consiste en la COMPARACIÓN

Existen procedimientos bien establecidos para la comparación, Tales procedimientos, conocidos como pruebas de análisis estadístico cuentan

Con sus formulas y procedimientos propios.

Cada prueba de análisis estadístico debe utilizarse siempre en función del TIPO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

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Método Estadístico

Por lo anterior, puede considerarse a la estadísticaComo una disciplina que posee su propio

METODO

Tal disciplina emplea conocimiento de otras ciencias como la lógica y la matemática y por ello se dice

que la estadística es una forma razonable de emplearEl SENTIDO COMUN Y LA ARITMÉTICA para el manejo

de los datos en las investigaciones.

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Antes de empezar la Recolección de Datos es importante que el investigador enumere todas las

variables de interés.En cada una de ellas deberá de definir los siguientes aspectos:

1) Distinguir la variable de interés de las posibles confusiones.

2) El tiempo o periodo relevante en que se presentó la característica de interés.

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1) Observación

Su instrumento es la Guía de Observación y Visualización.

a) Directa: El investigador influye sobre los elementos de estudio (Pruebas, ensayos, metodologías).

b) Indirecta: El investigador toma los datos tal y como los encuentra (Rating, Supervisiones, Tráfico).

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2) Encuesta

• Se formulan preguntas respecto a opiniones, actitudes, comportamientos y otras características.

Después se editan, codifican y tabulan las respuestas para su análisis.

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3)EntrevistaSu instrumento es la Guía de Preguntas.Es un diálogo flexible, que permite hacer preguntas en más de una ocasión.Tanto el entrevistador comoel entrevistado debentener conocimientos fundamentados del tema en discusión.

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4) Análisis DocumentalSu instrumento es la ficha de registro, consiste en recabar la información relacionada al tema de investigación de todas las fuentes disponibles:-Tesis -Historias Clínicas-Revistas -Expedientes-Paginas Web -Historiales-Libros -Documentales

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Después de que los datos han sido captados con los formatos previamente elegidos para la investigación, es

necesario que sean revisados con cuidado para identificar si están completos y llenados de la manera

correcta.

De está manera la información previamente obtenida podrá ser

procesada de manera computarizada.