7/30/2019 Entrevista Raúl Soto - Diciembre 2012

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Raúl, vamos poR lo pRimeRo. ¿Cómo detona la C

de la UniveRsidad del maR?Hay una cosa que es lo que la detona y lo o

es cómo esto sale a la luz. Primero, la deton

manejo administrativo de los dineros de la

versidad del Mar y cómo se trabajaban esto

pago de los aranceles se desviaban al pago d

inmobiliarias, que eran propiedad de los mis

dueños de la Universidad. Esto provocaba qu

ujo de dinero se dirigiera al pago de los arr

dos y no al pago de remuneraciones y cotiza

nes previsionales de los uncionarios y docen

La Universidad se ue quedando sin recusiendo que se expandía cada vez más. Se ab

sedes a lo largo de todo el país, el número de

tudiantes llegó a ser de 22.000. Pero eso no t

relación con el enriquecimiento educacional

crecimiento en la investigación, o el aument

las competencias proesionales de los doce

de la Universidad. Sí se veía reejado en el

cimiento de las cuentas de ahorro de los due

de la Universidad. Eso por una parte genera

crisis económica interna y el rector Raúl Urr

ahora ex-rector destapa la olla, dice que

recibiendo presiones de los dueños de la in

biliara que solicitan que se respete el pago

arriendo por sobre las remuneraciones de loscentes. Ahora, lo que provoca todo esto, es

si bien hay responsables directos, el sistem

educación privada está desregulado, hace

se se vea la educación como un negocio. Po

tanto, la desregulación y el potenciamiento

negocio de las universidades hace que la e

cación quede en segundo plano. Ese es nue

principal problema.

¿Y en qUé sitUaCión finanCieRa dejaRon

a la UniveRsidad?La Universidad tiene actualmente una de

de 50 mil millones de pesos, que es una de

impagable por el ingreso que tiene la univdad, porque po el mal manejo que han ten

las autoridades y las bombas mediáticas qu

han tirado respecto al cierre, la pérdida de la

sonalidad jurídica, han generado que la tas

morosidad al 80 o 90 por ciento. Por lo tanto

se les está pagando a los proesores y noso

tenemos claras posibilidades de quedarnos s

entrega de conocimientos y sin siquiera term

el segundo semestre. La crisis fnanciera, en

minuto, es tan grande que no sabemos si va

a tener un 2013. Ni siquiera si vamos a term

el 2012. Plantean como solución la llegada

nuevos controladores, pero nosotros cree

que manejar el problema entre privados nninguna solución.

¿qUé RelaCión ven Ustedes qUe tiene el aCtUa

esCándalo de las aCReditaCiones UniveRsitaRia

Con la CRisis de la UniveRsidad del maR?El sistema de acreditación se supone que en

ga los estándares mínimos de calidad que pe

ten preveer que situaciones como la nuestra

Raúl sotoresidente  de  la F ederación  de e  studiantes  de  la u niversidad elM ar  ,  sede  de v iña delM ar  y  vocero nacional de  los 

tudiantes  de  la universidad.

Aprovechando la venida de numerosos estudiantes de la Univer-

sidad del Mar desde varias regiones a la Plaza de la Constitución

para exigir una solución por parte del gobierno, uimos a

entrevistar a Raúl Soto para conversar sobre la situación

de la U. del Mar y el movimiento estu-

diantil en las ues. privadas.

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se den. Ahora, el que rectores de universidades o

administrativos de universidades entren y salgan

del Consejo Nacional de Acreditación es un vicio

del sistema, es un vicio de los instrumentos que

deberían asegurar los estándares mínimos de ca-

lidad, por lo tanto se vincula directamente con la

acreditación de la Universidad del Mar, que bien

en su minuto pudo haber sido acreditada por la

vía legal, recurrieron a las prácticas de cohecho,

negociación incompatible, sobornos, y por eso

estamos donde estamos ahora. Se critica la acre-

ditación de la U. del Mar. Nosotros criticamos los

instrumentos de validación de las casas de estu-dio que tiene el Estado. Y eso se relaciona con el

perjuicio que suren los estudiantes al tener en

el mercado una amplia gama de posibilidades

de entrar a distintas universidades, sin ser adver-

tidos de las consecuencias que puede tomar la

decisión que tomen, tanto fnanciera como en

inversión de tiempo y recursos amiliares en sus

estudios.

a Comienzos de año empezó la disCUsión en la ConfeCH aCeRCa del ingReso de fedeRa-Ciones de UniveRsidades pRivadas. ¿CUál es la 

postURa qUe Han tenido Ustedes o las disCUsio-nes qUe Han sostenido en toRno al tema?

Mira, en un principio la CONFECH ni nos escuchó

cuando uimos a conversar con ellos. Después

cuando ya se mediatizó más el tema y ellos lo-graron también madurar su discurso y ver que

los problemas de la educación privada son tam-

bién los problemas de la educación estatal. Creo

que esto también ha permitido ciertos puntos

de acercamientos entre las demandas de la CON-

FECH y el movimiento estudiantil de universida-

des privadas. Por ejemplo, lo que ocurre hoy en

la U. del Mar es el reejo de un mal modelo edu-

cacional que demuestra mellas en todos sus pro-

cesos. Si la universidad cae, no es porque la U. del

Mar sea mala, porque hay una comunidad que la

representa, y los dueños son otra cosa. Es el mo-

delo entero el que está mal, porque permite que

estas mellas perjudiquen a la gente más pobre

del país. Porque en este minuto la gente que en-

tra a las universidades privadas es la gente que

se endeuda y la gente que trabaja para pagar sus

estudios, y que no tiene un colegio particular o

particular subvencionado para rendir una buena

PSU. Es la gente que le ue mal en la PSU porque

tiene una mala base, porque no se centran losrecursos en potenciar la educación municipal.

Entonces este es un problema sistémico, no de la

Universidad del Mar. Si es tratado como un pro-

blema puntual de la U. del Mar signifca que no

se está presentando un precedente en la modif-

cación de la educación en nuestro país, sino que

se está presentando un precedente en la agudi-

zación de un modelo que no sirve.

¿CUáles son los sigUientes pasos a se-gUiR poR paRte de Uds.?

Nosotros declaramos movilizaciones de carácter

ascendente. En este minuto, estando encima de

las echas de festas, vamos a ser invisibilizados

en cualquier momento. Ya estamos siendo invi-

sibilizados. Más aún con la llegada de los contro-

ladores evangélicos, el problema ya ha pasado aotro rumbo. Se está quitando un poco la presión

sobre el Estado, nosotros creemos que es impor-

tante presionar para la creación de la mesa de

trabajo. Tenemos una postura nacional, ellos di-

 jeron que necesitábamos unifcar un criterio. Te-

nemos el criterio unifcado, ahora alta esa mesa

de trabajo. Exigimos la creación de esa mesa, y

estaremos acá auera de La Moneda el tiempo

que sea necesario presionando hasta que e

Presidente de la República, las organizacio

internacionales y las organizaciones sociales

nos apoyan, nos ayuden a que se den las ins

cias de negociación. Y no una negociación

soluciones impuestas, sino que se escuchen

proyectos y propuestas que tenemos los e

diantes de la U. del Mar, que hablan de estat

ción de la universidad, no solamente como

tema reivindicativo sino también proposit

Nosotros hicimos una encuesta que abarca 4

personas de manera parcial y 2.100 perso

que la respondieron de manera completa. encuesta muestra lo siguiente: dicen que

18.000 estudiantes. Nosotros decimos que

18.000 estudiantes, de los cuales un 26% t

el crédito CAE (Crédito con Aval del Estado)

ese 26%, el 72% tiene el 100% de cobertura

CAE. Tenemos un 37% de alumnos con créd

internos, un 50% de estudiantes trabajadore

analizamos y depuramos todos esos datos

damos cuenta que no es la clase más rica la

está estudiando en las universidades priva

en la U del Mar en este caso. Es la gente qu

esuerza y endeuda para poder estudiar. En

ces ¿quiénes son los aectados? Los tres quin

más bajos. Nosotros, ademas de exigir la eszación de la universidad, tenemos un proye

que busca redirigir las mallas curriculares d

Universidad del Mar a potenciar el sistema p

co de salud, el sistema público de educació

acceso a la vivienda y a asesorías judiciales. To

las herramientas para eso las tenemos. No

damos de nuestra calidad como proesion

 Tenemos los mismos proesores que las un

sidades estatales. Si vamos a criticar la educa

privada, hay que criticar primero la educació

general.

¿qUé RespUesta Han ReCibido

Hasta aHoRa poR paRte del gobieRno?Nos dijeron que llegáramos a un consenso a

vel nacional para generar una mesa de trab

 Tenemos el consenso y no la mesa. El otro

nos reunimos con un precandidato presiden

Laurence Golborne y dijo que si nosotros p

teamos la estatización, ideológicamente e

bamos limitando las posibilidades de soluc

Nosotros le maniestamos que si está diciend

está poniendo barreras ideológicas porque n

quiera leyó el proyecto que nosotros hemos

sarrollado durante todos estos meses. Noso

queremos una transversalidad en las solucio

para la colectividad de la universidad. Si co

colectividad estamos sumidos en la crisis, cocolectividad saldremos de ella. Ellos ponen

barreras ideológicas. La derecha en este min

viene a agudizar el problema que ya manose

Concertación durante tantos años.