Entrevista Inicial y Encuadre Analitico

7/23/2019 Entrevista Inicial y Encuadre Analitico

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Entrevista InicialEntrevista Inicial

EncuadreEncuadre

Contrato AnalíticoContrato Analítico

Ps. Roberto Sepúlveda YévenesPs. Roberto Sepúlveda Yévenes

20062006

http://images.google.cl/imgres?imgurl=http://taimur.sarangi.info/images/freud.jpg&imgrefurl=http://taimur.sarangi.info/text/freud.htm&h=458&w=503&sz=29&hl=es&start=181&tbnid=zChHlHgx53kX9M:&tbnh=118&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3Dfreud%26start%3D180%26ndsp%3D18%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN

http://images.google.cl/imgres?imgurl=http://img.timeinc.net/time/time100/images/main_freud.jpg&imgrefurl=http://random.splinder.com/archive/2006-05&h=250&w=376&sz=13&hl=es&start=2&tbnid=d6U5nk-GHAketM:&tbnh=81&tbnw=122&prev=/images%3Fq%3Dfreud%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D



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IntroduccinIntroduccin

Al hacer psicoanálisis me propongo:Al hacer psicoanálisis me propongo: !antener"e #ivo!antener"e #ivo

!antener"e Sano!antener"e Sano

!antener"e $espierto!antener"e $espierto

Pretendo ser Yo mismo y comportarme bien.Pretendo ser Yo mismo y comportarme bien. Una vez iniciado el análisis, espero continuarlo, sobrevivir aUna vez iniciado el análisis, espero continuarlo, sobrevivir a

él y ponerle in.él y ponerle in.

!isruto analizando y siempre espero con esperanza el in del!isruto analizando y siempre espero con esperanza el in del

análisis. "l análisis por s# mismo no tiene sentido para m#.análisis. "l análisis por s# mismo no tiene sentido para m#.Analizo por$ue es lo $ue el paciente necesita y le conviene. %iAnalizo por$ue es lo $ue el paciente necesita y le conviene. %i

el paciente no necesita análisis, hago otra cosa.el paciente no necesita análisis, hago otra cosa.



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IntroduccinIntroduccin

"n el análisis uno se pregunta cuánto puede"n el análisis uno se pregunta cuánto puede permitirse hacer. Y en contraste, en m# cl#nica el lema permitirse hacer. Y en contraste, en m# cl#nica el lema

es hacer lo m#nimo necesario.es hacer lo m#nimo necesario.

Al principio siempre me adapto un poco a lasAl principio siempre me adapto un poco a las

e&pectativas del individuo. 'o hacerlo es inhumano.e&pectativas del individuo. 'o hacerlo es inhumano.

Pero continuamente maniobro para entrar en laPero continuamente maniobro para entrar en la

posici(n del análisis estándar) posici(n del análisis estándar)

*+innicott,1-: /os ines del tratamiento Psicoanal#tico.0*+innicott,1-: /os ines del tratamiento Psicoanal#tico.0



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I.% Entrevista InicialI.% Entrevista Inicial

"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales /a decisi(n de iniciar un tratamiento psicoanal#tico/a decisi(n de iniciar un tratamiento psicoanal#tico

tiene su origen en alg2n momento de la vida detiene su origen en alg2n momento de la vida de

una persona y por motivaciones varias $ue enuna persona y por motivaciones varias $ue en

determinadas circunstancias se transormandeterminadas circunstancias se transorman

conscientemente en motivo desencadenante delconscientemente en motivo desencadenante del

deseo de tratarse.deseo de tratarse.



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"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales /a entrevista constituye el marco adecuado para el/a entrevista constituye el marco adecuado para el

establecimiento de un acuerdo m#nimo sobre elestablecimiento de un acuerdo m#nimo sobre el

cual basar una relaci(n mutua.cual basar una relaci(n mutua. Proyecto 1 "&plicitar las indicaciones terapéuticasProyecto 1 "&plicitar las indicaciones terapéuticas

Proyecto 3acilitar la disminuci(n de las resistenciaProyecto 3acilitar la disminuci(n de las resistencia "4 !inámica de enga5os y mentiras."4 !inámica de enga5os y mentiras.

Proyecto 6 7onocer el uturo paciente y además darse aProyecto 6 7onocer el uturo paciente y además darse a

conocer como uturo terapeuta.conocer como uturo terapeuta.



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"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales 7onocer a $uien viene a ser entrevistado se logra7onocer a $uien viene a ser entrevistado se logra

4unto con el e4ercicio de una unci(n observadora 4unto con el e4ercicio de una unci(n observadora

atinente al marco reerencial cient#ico, tomandoatinente al marco reerencial cient#ico, tomandocontacto desde el registro emocional8empático.contacto desde el registro emocional8empático.

As# se vislumbra cuál es el surimiento del uturoAs# se vislumbra cuál es el surimiento del uturo paciente, sus diicultades para e&presarlo, sus paciente, sus diicultades para e&presarlo, sus

posibilidades de aceptar este tipo de acercamiento posibilidades de aceptar este tipo de acercamientoterapéutico, la cualidad potencial del v#nculo, entreterapéutico, la cualidad potencial del v#nculo, entreotros elementos.otros elementos.



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"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales Proyecto 9 "valuar la pro&imidad o ale4amiento deProyecto 9 "valuar la pro&imidad o ale4amiento de

la conciencia de los conlictos inconscientes, as#la conciencia de los conlictos inconscientes, as#

como de las estipulaciones inconscientescomo de las estipulaciones inconscientes

registrables a partir de ciertos observables en lasregistrables a partir de ciertos observables en las

relaciones rec#procas.relaciones rec#procas.

"4: ivencia deensiva ..entrevista un trámite"4: ivencia deensiva ..entrevista un trámite

"4: ;epetici(n actuada de transerencia de un v#nculo"4: ;epetici(n actuada de transerencia de un v#nculo

asimétrico.asimétrico.



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"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales As# el paciente individual <conocerá= a su uturoAs# el paciente individual <conocerá= a su uturo

terapeuta observando y sintiendo como es miradoterapeuta observando y sintiendo como es mirado

y escuchado su mundo interno, lo $ue le indicaráy escuchado su mundo interno, lo $ue le indicarácuál es el área mental de donde proviene sucuál es el área mental de donde proviene susurimiento.surimiento.

%(lo as# ambos construyen lugares vinculados, el%(lo as# ambos construyen lugares vinculados, el

de identiicante y el de identiicado, en un procesode identiicante y el de identiicado, en un proceso$ue si bien en un nivel conserva un grado de$ue si bien en un nivel conserva un grado deasimetr#a , es de todos modos bidireccional.asimetr#a , es de todos modos bidireccional.



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"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales /a tolerancia a la doble mirada * la propia y la del/a tolerancia a la doble mirada * la propia y la del

analista0 es decisiva para detectar la actibilidad deanalista0 es decisiva para detectar la actibilidad de

un proceso de análisis.un proceso de análisis.

"ntonces las entrevistas iniciales orecen la"ntonces las entrevistas iniciales orecen la

posibilidad de saber lo $ue cada uno puede esperar posibilidad de saber lo $ue cada uno puede esperar

del otro y de s# mismo.del otro y de s# mismo.



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"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales /a elecci(n del terapeuta y el marco ilusorio en el/a elecci(n del terapeuta y el marco ilusorio en el

cual es decidida está realimentada por la ormacual es decidida está realimentada por la orma

como se produ4eron la b2s$ueda y el hallazgo.como se produ4eron la b2s$ueda y el hallazgo. >uchas veces, el analizar el signiicado de la>uchas veces, el analizar el signiicado de la

derivaci(n aporta alguna comprensi(n al respecto.derivaci(n aporta alguna comprensi(n al respecto.



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"l para $ué de las "ntrevistas niciales"l para $ué de las "ntrevistas niciales ?oda elecci(n se inicia con un alto grado de?oda elecci(n se inicia con un alto grado de

idealizaci(n de alguna de las m2ltiples acetas $ueidealizaci(n de alguna de las m2ltiples acetas $ue

orece un otro y un v#nculo por lo $ue retieneorece un otro y un v#nculo por lo $ue retiene

cierta modalidad del enamoramiento.cierta modalidad del enamoramiento.



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@7uándo se produce el comienzo de la primera@7uándo se produce el comienzo de la primeraentrevistaentrevista 7omienza cuando el paciente construye una escena7omienza cuando el paciente construye una escena

imaginaria de su relaci(n con $uien vaya a ser suimaginaria de su relaci(n con $uien vaya a ser suuturo terapeuta.uturo terapeuta. "l llamado tele(nico es tan s(lo un hito espec#ico:"l llamado tele(nico es tan s(lo un hito espec#ico:

moviliza la antas#a y ubica a otro en un cierto lugar, as#moviliza la antas#a y ubica a otro en un cierto lugar, as#

como arro4a inormaci(n acerca de la probablecomo arro4a inormaci(n acerca de la probableestructura del v#nculo.estructura del v#nculo.



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@7uándo se produce el comienzo de la primera@7uándo se produce el comienzo de la primeraentrevistaentrevista /as primeras entrevistas constituyen un marco/as primeras entrevistas constituyen un marco

temporo8espacial posible para la transormaci(ntemporo8espacial posible para la transormaci(ndel analista a2n en ning2n lugar, ubicado en el no8del analista a2n en ning2n lugar, ubicado en el no8

yo y no8t2 hasta llegar a ser tercero.yo y no8t2 hasta llegar a ser tercero.

7uando dicha transormaci(n ocurre, el analista7uando dicha transormaci(n ocurre, el analista

conocido como tal y entonces empieza a devolverconocido como tal y entonces empieza a devolversigniicaciones propias del paciente y aceptadassigniicaciones propias del paciente y aceptadas

por$ue están enunciadas desde su lugar. por$ue están enunciadas desde su lugar.



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II.% EncuadreII.% Encuadre

"n términos generales, el encuadre constituye"n términos generales, el encuadre constituye

como un con4unto de prescripciones y decomo un con4unto de prescripciones y de

prohibiciones $ue enmarca un l#mite de prohibiciones $ue enmarca un l#mite de

espacio8tiempo donde es posible $ue seespacio8tiempo donde es posible $ue se

desarrolle una tarea.desarrolle una tarea.

Ahora la tarea habrá de ce5irse a un principioAhora la tarea habrá de ce5irse a un principio

$ue ata5e al con4unto, y no al deseo y la$ue ata5e al con4unto, y no al deseo y la

voluntad de uno solo por sobre el de los otros.voluntad de uno solo por sobre el de los otros.



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"n la sesi(n anal#tica el con4unto se constituye"n la sesi(n anal#tica el con4unto se constituye

con el analista y el paciente, sea éstecon el analista y el paciente, sea éste

individual, pare4a o amilia.individual, pare4a o amilia. ?iene varias razones $ue 4ustiican su?iene varias razones $ue 4ustiican su

implementaci(n:implementaci(n: !e tipo 7ient#ico: ;igor para realizar observaci(n.!e tipo 7ient#ico: ;igor para realizar observaci(n.

!e tipo Práctico: Protecci(n rente a arbitrariedad. "4!e tipo Práctico: Protecci(n rente a arbitrariedad. "4amor de transerencia8 regresiones del analista.amor de transerencia8 regresiones del analista.



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II.% Encuadre. &acII.% Encuadre. &ac

<Utilizo la noci(n de encuadre para reerirme al

con4unto de estipulaciones, e&pl#citas o

impl#citas, $ue aseguran, por un lado, un

m#nimo de intererencias a las actividades $ue se

desarrollan entre paciente y analista y por otro,

un má&imo de utilidad al analista para la

realizaci(n de estimaciones diagn(sticas yBo pron(sticas.



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II.% Encuadre. &acII.% Encuadre. &ac

Para $ue las estipulaciones del encuadre

aseguren eectivamente lo $ue pretenden

asegurar, deben ser, como es obvio, constantes;

en el sentido de $ue se mantienen en orma

invariante en una determinada situaci(n=.



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II.% Encuadre ' (. )le*erII.% Encuadre ' (. )le*er

Postula $ue.. 'ing2n proceso puede darse siPostula $ue.. 'ing2n proceso puede darse si

no hay algo dentro de lo cual pueda transcurrir,no hay algo dentro de lo cual pueda transcurrir,

y esos carriles por donde se desplaza ely esos carriles por donde se desplaza el

proceso son el encuadre. proceso son el encuadre.

As# en toda situaci(n anal#tica conigura unAs# en toda situaci(n anal#tica conigura un

proceso y un proceso y un no-procesono-proceso $ue se llama$ue se llama

encuadre.encuadre.



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"&isten ocasiones en $ue el encuadre nos da"&isten ocasiones en $ue el encuadre nos daacceso a problemas hasta ese momentoacceso a problemas hasta ese momentoinadvertidos, no se 4ustiica de ninguna manerainadvertidos, no se 4ustiica de ninguna manera

modiicar el encuadre para lograr esasmodiicar el encuadre para lograr esasinalidades.inalidades.

"l encuadre al poseer inmovilidad se pueden"l encuadre al poseer inmovilidad se pueden

depositar predominantemente las ansiedadesdepositar predominantemente las ansiedades psic(ticas. "specialmente los aspectos más psic(ticas. "specialmente los aspectos mássimbi(ticos.simbi(ticos.



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Ahora cuando el encuadre se perturba pasa aAhora cuando el encuadre se perturba pasa a

ser un proceso, pues los $ue deine el settingser un proceso, pues los $ue deine el setting

es su estabilidad.es su estabilidad.

As# el encuadre tiende a modiicarse conAs# el encuadre tiende a modiicarse con

lentitud y no en relaci(n directa con el procesolentitud y no en relaci(n directa con el proceso

sino con normas generales.sino con normas generales.



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"l encuadre debe ser"l encuadre debe ser sostenido más $uesostenido más $ue

mantenido,mantenido, es decir $ue se trata de una actitud

mental y no s(lo de una serie de estipulaciones

enunciadas inicialmente, nunca completas por

más e&haustivas $ue se supongan $ue son.

"ntonces permite $ue los YC"% *paciente8

terapeuta0 aciliten los acuerdos.



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As# entonces armamos el encuadre en unci(nde las necesidades, ante todo sub4etivas, del paciente y del ob4etivo o los ob4etivos $ue nos

propongamosD el escenario *<setting=0 ha de seradecuado a la obra $ue se representa.

/os l#mites del encuadre además de los $ue

ponga el paciente, han de ser a$uéllos ba4o loscuales yo me puedo hacer responsable deltratamiento y de los ob4etivos a cumplir.



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"l encuadre no debe depender de las variables"l encuadre no debe depender de las variables ?oda acci(n sobre el encuadre constituye un acting8out?oda acci(n sobre el encuadre constituye un acting8out

del analista.del analista.

El proceso psicoanalítico inspira al encuadre peroEl proceso psicoanalítico inspira al encuadre pero

no lo debe deter"inar.no lo debe deter"inar.

"l tratamiento anal#tico va tomando orma a través del

proceso. Pero para $ue se dé un proceso es necesario

$ue haya algo constante en la estructura sobre lo cual pueda a$uél apoyarse.



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/a parte neur(tica de la personalidad nota la presencia/a parte neur(tica de la personalidad nota la presencia

del encuadre y registra las vivencias $ue este provoca.del encuadre y registra las vivencias $ue este provoca. "4: %esi(n corta o larga, promedio de atenci(n."4: %esi(n corta o larga, promedio de atenci(n.



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/a idea de Eleger aporta la idea original de e&plicar el/a idea de Eleger aporta la idea original de e&plicar elencuadre en unci(n de la psicosis.encuadre en unci(n de la psicosis.

"ntonces el encuadre tiene la"ntonces el encuadre tiene la función de ser mudo función de ser mudo

para $ue sobre ese tel(n de ondo hable el proceso. para $ue sobre ese tel(n de ondo hable el proceso. Ahora el signiicado del encuadre se relaciona con unAhora el signiicado del encuadre se relaciona con un

continente de las ansiedades psic(ticas.continente de las ansiedades psic(ticas. Eleger*1-F0 se5ala $ue lo instalado en el encuadre esEleger*1-F0 se5ala $ue lo instalado en el encuadre es

el aspecto usional de la relaci(n entre el Yo y elel aspecto usional de la relaci(n entre el Yo y elob4eto, y por lo tanto por esa misma condici(nob4eto, y por lo tanto por esa misma condici(ntranscurre en silenciotranscurre en silencio



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@Gué entendemos por aspectos silenciados o@Gué entendemos por aspectos silenciados o

silenciosos del encuadresilenciosos del encuadre Abarca a$uello no hablado y no pensado, además noAbarca a$uello no hablado y no pensado, además no

sintomático, por lo cual el paciente no se da porsintomático, por lo cual el paciente no se da por

enterado de su propio padecer, dado $ue elenterado de su propio padecer, dado $ue el

surimiento personal y vincular está cubierto desurimiento personal y vincular está cubierto de

creencias encubridoras y, por desplazamiento, escreencias encubridoras y, por desplazamiento, es

atribuido a otros motivos circunstanciales y noatribuido a otros motivos circunstanciales y no

estructurales.estructurales.



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;uptura del "ncuadre : Crigen;uptura del "ncuadre : Crigen Alteraci(n proviene del analizado8Acting CutAlteraci(n proviene del analizado8Acting Cut

Alteraci(n proviene del analista HActing CutAlteraci(n proviene del analista HActing Cut

7ircunstancias ortuitas7ircunstancias ortuitas

7oncepto de >etaencuadre7oncepto de >etaencuadre 7ontingencias no contempladas en el contrato pero $ue7ontingencias no contempladas en el contrato pero $ue

gravitan desde uera y $ue en alg2n momento deben sergravitan desde uera y $ue en alg2n momento deben ser

contempladas.contempladas. "4 3eriados, rea4uste de los honorarios, crisis econ(micas."4 3eriados, rea4uste de los honorarios, crisis econ(micas.



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Encuadre + Re*resinEncuadre + Re*resin ;egresi(n patol(gica *propia de la enermedad del;egresi(n patol(gica *propia de la enermedad del

paciente0. "nimentemente deensiva. paciente0. "nimentemente deensiva. ;egresi(n operativa o al servicio del yo * avorece la;egresi(n operativa o al servicio del yo * avorece la

tarea terapéutica0.tarea terapéutica0. ;egresi(n 7urativa * disposici(n innata a crecer0;egresi(n 7urativa * disposici(n innata a crecer0

Encuadre ,Aportes desde la Psicolo*ía del YoEncuadre ,Aportes desde la Psicolo*ía del Yo

"ncuadre promueve regresi(n"ncuadre promueve regresi(n Atm(sera anal#tica pone en tensi(n toda la estructuraAtm(sera anal#tica pone en tensi(n toda la estructura

psicol(gica del analizado. psicol(gica del analizado.



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II.% Encuadre' -. )ionII.% Encuadre' -. )ion

3unci(n continente en el proceso psicoanal#tico.3unci(n continente en el proceso psicoanal#tico. 7ontinente8contenido es s#mil a la relaci(n7ontinente8contenido es s#mil a la relaci(n

primitiva del ni5I con el pecho. primitiva del ni5I con el pecho.

3acilita el desarrollo del pensamiento y de las3acilita el desarrollo del pensamiento y de lasrelaciones ob4etales.relaciones ob4etales.

dea de Jpreconcepci(n del pecho8"&perienciadea de Jpreconcepci(n del pecho8"&periencia

de realidadde realidad dea de rKverie materno.dea de rKverie materno.



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III.% Contrato PsicoanalíticoIII.% Contrato Psicoanalítico

"s me4or utiliza la idea de acuerdo inicial o"s me4or utiliza la idea de acuerdo inicial oconvenio)..=ser#a conveniente ponerse deconvenio)..=ser#a conveniente ponerse deacuerdo sobre las bases o las condiciones deacuerdo sobre las bases o las condiciones de

tratamiento=tratamiento= "l prop(sito es deinir concretamente las bases"l prop(sito es deinir concretamente las bases

del traba4o $ue se va a realizar, de orma $uedel traba4o $ue se va a realizar, de orma $ue

ambas partes tengan idea clara de losambas partes tengan idea clara de losob4etivos, e&pectativas y diicultades $ueob4etivos, e&pectativas y diicultades $uecomprometen el tratamiento anal#tico.comprometen el tratamiento anal#tico.



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Ahora para comprender el contrato hay $ueAhora para comprender el contrato hay $ue

pensarlo con reerencia al encuadre. pensarlo con reerencia al encuadre.

%e debe incluir en la idea de contrato $ue la%e debe incluir en la idea de contrato $ue la

inalizaci(n del proceso debe ocurrir porinalizaci(n del proceso debe ocurrir por

acuerdo entre las partesD y por esto, si s(lo unoacuerdo entre las partesD y por esto, si s(lo uno

de los dos lo decide no se habla de terminaci(nde los dos lo decide no se habla de terminaci(n

de análisis sino de interrupci(n.de análisis sino de interrupci(n.



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"ste contrato no diiere sustancialmente de"ste contrato no diiere sustancialmente de

otros tipos de contratos de la vida cotidiana.otros tipos de contratos de la vida cotidiana.

"l actor de riesgo es posible eliminarlo"l actor de riesgo es posible eliminarlo



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7onsiderar $ue el estilo del terapeuta es lo7onsiderar $ue el estilo del terapeuta es lo

propio , pero la técnica es universal. propio , pero la técnica es universal.

Una vez deinido mi propio estilo , eso pasa aUna vez deinido mi propio estilo , eso pasa a

ser parte de mi encuadre y de mi técnica.ser parte de mi encuadre y de mi técnica.



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III. Contrato PsicoanalíticoIII. Contrato Psicoanalítico

Ele"entos enerales de Contrato psicoterapéuticoEle"entos enerales de Contrato psicoterapéutico.. /as relaci(n interpersonal entre las partes es la inalidad/as relaci(n interpersonal entre las partes es la inalidad

en s# misma.en s# misma.

/a inalidad es la me4or#a *alivio, crecimiento o/a inalidad es la me4or#a *alivio, crecimiento o

desarrollo0, la cual dentro de la terapia es una perspectivadesarrollo0, la cual dentro de la terapia es una perspectivasin l#mites precisos. "ntonces es esencialmentesin l#mites precisos. "ntonces es esencialmente

interminableinterminable

"n un sentido, la inalizaci(n del contrato es"n un sentido, la inalizaci(n del contrato es

retrospectiva, es decir cuando el paciente decide $ue deretrospectiva, es decir cuando el paciente decide $ue deah# en adelante él puede estar sin proceso. As# es parecidaah# en adelante él puede estar sin proceso. As# es parecida

la psicoterapia a los procesos de aprendiza4e.la psicoterapia a los procesos de aprendiza4e.



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Ele"entos enerales de Contrato psicoterapéuticoEle"entos enerales de Contrato psicoterapéutico.. >ientras la $ue la mayor#a de las relaciones de contrato>ientras la $ue la mayor#a de las relaciones de contrato

están coninadas a dos partes . "sta relaci(n puedeestán coninadas a dos partes . "sta relaci(n puede

comprender a otras personas con las cuales el pacientecomprender a otras personas con las cuales el paciente

esté relacionado. "s decir con recuencia, el terapeutaesté relacionado. "s decir con recuencia, el terapeutatiene $ue relacionarse directa o indirectamente contiene $ue relacionarse directa o indirectamente con

algunas personas del mundo del paciente.algunas personas del mundo del paciente.



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Psiclo*oPsiclo*o

7apacitado

AutorizadoPreparado

!ispuesto

PacientePaciente

ConsultaConsulta

Ctros

%igniicativos

P r e s e n t a P r o b l e " a

P r e s e n t a P r o b l e " a P a * a P a * a

E / a " i n a Ac o n s e 0 a

1 r * a n i 2 a 3 r a t a " i e n t o



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"ntonces se debe ser cuidadoso con lo $ue se"ntonces se debe ser cuidadoso con lo $ue se

promete entregar. promete entregar.

"l psic(logo anal#tico no puede prometer la"l psic(logo anal#tico no puede prometer la

curaci(n, ni si$uiera puede prometer el alivio.curaci(n, ni si$uiera puede prometer el alivio.

/o 2nico $ue puede prometer es ayudar al/o 2nico $ue puede prometer es ayudar al

paciente con un método $ue ha ayudado a paciente con un método $ue ha ayudado a

otros y con la condici(n $ue el paciente trateotros y con la condici(n $ue el paciente tratede ayudarse a s# mismo.de ayudarse a s# mismo.



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Respecto de la cuestin del dinero 4444Respecto de la cuestin del dinero 4444 "l análisis no uncionará bien si el paciente paga"l análisis no uncionará bien si el paciente paga

menos de lo $ue razonablemente puede pagar. ?ienemenos de lo $ue razonablemente puede pagar. ?iene

$ue ser un sacriicio real para él, para él y para nadie$ue ser un sacriicio real para él, para él y para nadiemás.más.

Ahora muchas personas aceptan honorarios elevadosAhora muchas personas aceptan honorarios elevados para complacer al analista o para darle una buena para complacer al analista o para darle una buena

impresi(n. Pero es me4or mostrar $ue si el problemaimpresi(n. Pero es me4or mostrar $ue si el problemade los pagos es una cuesti(n seria, el psicoanálisisde los pagos es una cuesti(n seria, el psicoanálisisno es el tratamiento indicado.no es el tratamiento indicado.



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Respecto de la cuestin del dinero 4444Respecto de la cuestin del dinero 4444 Leneralmente se considera $ue no es convenienteLeneralmente se considera $ue no es conveniente

$ue el paciente contraiga deudas con el analista. Una$ue el paciente contraiga deudas con el analista. Una

deuda en aumento obliga al paciente con el analista,deuda en aumento obliga al paciente con el analista,y esto es un problema $ue representa un obstáculo yy esto es un problema $ue representa un obstáculo y

$ue puede ser desastroso.$ue puede ser desastroso. 55 Se puede e/plicar ue en al*una ocasin ue las citasSe puede e/plicar ue en al*una ocasin ue las citas

analíticas no pueden cancelarse7 ue el tele8onear paraanalíticas no pueden cancelarse7 ue el tele8onear para

noti8icar una ausencia no i"plica la cancelacin de lanoti8icar una ausencia no i"plica la cancelacin de la

cuota correspondiente a esa 9ora:..;cuota correspondiente a esa 9ora:..;



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(usti8icacin Pa*os <onorarios Estricto(usti8icacin Pa*os <onorarios Estricto "l Psic(logo anal#tico se convierte en un buen"l Psic(logo anal#tico se convierte en un buen

ob4eto de identiicaci(n.ob4eto de identiicaci(n.

%e percibe como un proesional con buena%e percibe como un proesional con buenaautoestima y autoaprecio saludable en relaci(n conautoestima y autoaprecio saludable en relaci(n consu tiempo y sus cualidades. %e convierte en un Yo8su tiempo y sus cualidades. %e convierte en un Yo8deal, bueno y realista.deal, bueno y realista.

ence las resistencias contra las tendencias pasivo8ence las resistencias contra las tendencias pasivo8maso$uistas reprimidas. "vita las actitudesmaso$uistas reprimidas. "vita las actitudesinantiles8pasivas.inantiles8pasivas.



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(usti8icacin Pa*os <onorarios Estricto(usti8icacin Pa*os <onorarios Estricto %e evita la tendencia a poner a prueba al analista y%e evita la tendencia a poner a prueba al analista y

avorece el respeto.avorece el respeto.

"l análisis involucra un sacriicio."l análisis involucra un sacriicio. 7ontrarrestar los sentimientos de culpa del enermo7ontrarrestar los sentimientos de culpa del enermo

por sus agresiones y e&igencias con el analista. por sus agresiones y e&igencias con el analista. Atenci(n: 7ontratranserencia)sentimientos de culpa,Atenci(n: 7ontratranserencia)sentimientos de culpa,

actitud maso$uista o estar enamorado de la paciente.actitud maso$uista o estar enamorado de la paciente. 7ompensa el surimiento $ue producen los7ompensa el surimiento $ue producen los

pacientes. pacientes.




Contrato de"ocr=ticoContrato de"ocr=tico 7ontempla las necesidades del tratamiento y las7ontempla las necesidades del tratamiento y las

armoniza con el interés y la comodidad de ambasarmoniza con el interés y la comodidad de ambas

partes. partes. "n terapeutas más 4(venes se puede observar $ue se"n terapeutas más 4(venes se puede observar $ue se

piensa $ue el contrato obliga más al paciente $ue al piensa $ue el contrato obliga más al paciente $ue al

terapeuta. "sto es un error pues en realidad elterapeuta. "sto es un error pues en realidad el

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Entrevista Inicial y Encuadre Analitico

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