Entrenamiento práctico para árbitros, árbitros asistentes y trabajo en equipo

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• Habilidades del árbitro• Habilidades del árbitro asistente• Fuera de juego• Trabajo en equipo

Temas

movimiento del balón

movimiento de los jugadores

Movimiento de los árbitros y de los árbitros asistentes.

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Ejercicio 1 Habilidades del árbitro - Señales

Objetivo: − Señalar diferentes situaciones (falta, tiro penal, saque de

meta, saque de esquina, saque de banda)− mostrar la tarjeta amarilla o roja cuando es conveniente.

Participantes:− 3-5 atacantes y 3-5 defensores− 1A ,1 AA

Ejecución:− Los atacantes y los defensores juegan cerca del área penal

y crean situaciones en las que el árbitro y el AA tienen que señalar la acción correcta (saque de meta, saque de esquina, saque de banda, falta, tiro penal).

− El árbitro muestra la manera correcta de enseñar una tarjeta amarilla o roja según la situación.

− Los jugadores deberían saber con antelación qué hacer.− El AA debería señalar con la mano apropiada la falta, el

saque de banda, el gol / saque de esquina

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Ejercicio 1 Habilidades del árbitro - Señales

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Ejercicio 2Habilidades del árbitro

Objetivo: : − Desarrollar la concentración y la velocidad de reacción del

árbitro

Participantes:

− 5 atacantes y 5 defensores− 1 A y 2 AAs que intervienen sólo cuando se utilizan 3

balones

Ejecución:− Los jugadores se pasan el balón en el sentido de las agujas

del reloj e intentan sorprender al A botando el balón (falta). El A debe identificar al jugador que botó el balón, pitando la falta y mostrando la dirección del tiro libre.

− La segunda vez que el mismo jugador bota el balón, el árbitro debe mostrarle la tarjeta amarilla y la tercera vez la roja.

− Se le puede añadir dificultad jugando con 2-3 balones a la vez

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Ejercicio 2b (sin jugadores)Habilidades del árbitro


árbitro

Participantes:

− 8-12 árbitros divididos en 2 equipos con colores distintos (actuando como jugadores).

− 1 A, (se pueden añadir 2 AAs para ayudar si se utilizan 3 balones)

Ejecución:− Los jugadores se pasan el balón en el sentido de las agujas

del reloj e intentan sorprender al A botando el balón (falta). El A debe identificar el jugador que botó el balón, pitando la falta y mostrando la dirección del tiro libre.

− La segunda vez que el mismo jugador bota el balón, el árbitro debe mostrarle la tarjeta amarilla y la tercera vez la roja.

− Se puede hacer lo mismo con 2-3 balones a la vez− Todos los jugadores deben tener su turno como árbitro

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Ejercicio 2b (sin jugadores)Habilidades del árbitro

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árbitro

Participantes:

− 4-8 atacantes y 4-8 defensores− 1 A para empezar el ejercicio, 1 AA

Ejecución:− Cada equipo empieza con un balón. Los jugadores lazan el

balón a sus compañeros. Si el pase no se ejecuta correctamente, el árbitro señala falta contra ese equipo. Los jugadores pueden intentar sorprender al A lanzando el balón en su dirección. El A debe intentar esquivar el balón y si le golpea, identificar al jugador que lo lanzó y mostrarle una tarjeta amarilla.

− La segunda vez que el mismo jugador lanza el balón y le golpea al árbitro, debe mostrársele la tarjeta roja.

− Para añadir dificultad, poner en juego un tercer balón y un AA para que ayude al árbitro.

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Objetivo: : − Aumentar el reconocimiento por parte del árbitro de los

movimientos / acciones que realizan los jugadores dentro del área penal.

Participantes:

− 5 atacantes y 5 defensores− 1 A

Ejecución:

− Los jugadores se mueven en un espacio reducido.− Un jugador cada vez, comete una infracción contra un

adversario dentro del área penal. El A debe identificar al jugador que realizó la falta, señalar la manera correcta de reanudar el juego y aplicar la sanción disciplinaria adecuada.

− El nivel de dificultad se puede aumentar con la realización de infracciones encubiertas.

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Objetivo: :

− Aumentar el reconocimiento por parte del árbitro de los movimientos / acciones que realizan los jugadores dentro del área penal.

Participantes:

− 5 atacantes y 5 defensores− 1 A

Ejecución:

− Los jugadores se mueven en un espacio reducido en el borde del área penal

− Un jugador cada vez, comete una infracción contra un adversario dentro / fuera del área penal.

− El A debe identificar al jugador que realizó la falta, señalar la manera correcta de reanudar el juego y aplicar la sanción disciplinaria adecuada.

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Ejercicio 5b (sin jugadores) Habilidades del árbitro

Objetivo: : − Aumentar el reconocimiento por parte del árbitro de los

movimientos / acciones que realizan los jugadores dentro del área penal.

Participantes:− 4 atacantes y 4 defensores− 1 A

Ejecución:− A cada jugador se le da una etiqueta para que se la

coloque en la espalda.− Los jugadores se mueven por una zona delimitada en el

borde del área penal− Un jugador cada vez, le quita la etiqueta a un adversario

dentro/fuera del área penal.− El A debe identificar al jugador que realizó la falta,

señalar la manera correcta de reanudar el juego y aplicar la sanción disciplinaria adecuada.

− Se puede aumentar el nivel de dificultad colocando la etiqueta en otras partes del cuerpo, por ejemplo, en la parte de detrás del pantalón, debajo de la axila.

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Ejercicio 5b (sin jugadores) Habilidades del árbitro

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Ejercicio 6Habilidades del árbitro - Colocación

Objetivo: : − Desarrollar el movimiento y la colocación del árbitro en el

terreno de juego.

Participantes:− 10 jugadores (2 equipos de 5)− 1 A y 2 AA

Ejecución:− Los dos equipos se colocan formando una línea que va de un

lado a otro del campo, los jugadores deben estar separados a una distancia regular.

− El A se sitúa cerca del borde del área penal en su diagonal. − Un equipo se pasa el balón (con la mano) de un jugador a otro

en orden, al tiempo que caminan campo arriba.− Los equipos se cambian al final de cada práctica− El ejercicio se repite moviéndose los jugadores un poco más

rápido a medida que se pasan el balón con el pie. − Finalmente, se realiza la actividad en las mismas condiciones

que un partido, pasando el balón a cualquier jugador y en todas las direcciones.

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Ejercicio 6Habilidades del árbitro - Colocación

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Objetivo: : − Controlar la distancia 9.15 m en el lanzamiento de

faltas

Participantes:− 6 atacantes, 5 defensores, 1 guardameta− 1 A, 1 AA

Ejecución:− Los atacantes y los defensores juegan cerca del

área penal, éstos últimos provocan faltas alrededor de los bordes del área penal. El árbitro debe controlar el tiro libre vigilando la barrera y eligiendo la posición correcta para ver invasiones y faltas

Ejercicio 7 Habilidades del árbitro - Colocación

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Ejercicio 7 Habilidades del árbitro - Colocación

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Ejercicio 7Habilidades del árbitro - 1 contra 1

Objetivo: : − Reconocer las actuaciones lícitas o ilícitas que tienen lugar

dentro / fuera del área penal en situaciones de 1 contra 1

Participantes:− 6 atacantes y un guardameta− 1 A− 1 AA

Ejecución:− Los atacantes se sitúan por parejas en tres posiciones de

inicio diferentes en el exterior del área penal.− Un atacante cada vez, conduce el balón hasta la meta.− El atacante y el guardameta se encuentran a alrededor de

10 metros de la meta− El A debe decidir si la actuación es lícita o ilícita y aplicar la

sanción disciplinaria conveniente.− El ejercicio se puede repetir con los jugadores juntándose

cerca del borde del área penal.− Se puede añadir dificultad al ejercicio haciendo que un

atacante le pase el balón a un compañero que se encuentra en dirección de la portería y que salga el guardameta.

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Ejercicio 8Habilidades del árbitro – 1 contra 1

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Ejercicio 9Habilidades del AA – Señales

Objetivo: : − Señalar diferentes situaciones (saque de banda, falta,

saque de meta, saque de esquina)− Desarrollar la concentración y la atención

Participantes:− 1 atacante y 1 defensor− 1 AA

Ejecución:− El atacante y el defensor se mueven hacia el banderín de

esquina con el balón, de repente se comete una falta o se lanza el balón fuera para que haya un saque de banda, un saque de meta o un saque de esquina.

− Previamente se les debe dar instrucciones a los jugadores sobre lo que deben hacer

− El AA debe señalar falta, saque de banda / esquina /meta con la mano adecuada.

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Ejercicio 9Habilidades del AA – Señales

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Ejercicio 9bHabilidades del AA – Señales

Objetivo: : − Señalar diferentes situaciones (saque de banda, falta,

saque de meta, saque de esquina)− Desarrollar la concentración y la atención

Participantes:− 3 atacantes y 3 defensores− 1 AA

Ejecución:− El atacante y el defensor se mueven con el balón cerca del

banderín de esquina a continuación, se comete una falta o se lanza el balón fuera para que haya un saque de banda, un saque de meta o un saque de esquina.

− Previamente se les debe dar instrucciones a los jugadores sobre lo que deben hacer

− El AA debe señalar falta, saque de banda / esquina / meta , con la mano adecuada.

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Ejercicio 9bHabilidades del AA – Señales

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Ejercicio 10Habilidades del AA – Desplazamientos

Objetivo: :− Desarrollar la técnica de desplazamiento y la habilidad con el

banderín − Desarrollar la concentración y la atención

Participantes:− 5 jugadores del mismo equipo− 1 AA

Ejecución:− Un AA corre a lo largo de la línea de banda siguiendo el balón

y observando a los jugadores.− Los jugadores le pasan el balón a un compañero de juego que

se encuentra cerca (pase corto) o a uno que se encuentra lejos (pase largo)

− El AA realiza una carrera lateral si se produce un pase corto o una aceleración frontal si es un tiro largo.

− El AA debería llevar siempre un banderín en la mano que está cerca del terreno de juego

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Objetivo: :− Desarrollar y mejorar la técnica de desplazamiento y la

concentración

Participantes:

− 1 AA por ejercicio

Ejecución:

− El AA cambia su técnica de desplazamiento de un cono a otro a lo largo de la línea de banda atendiendo a las instrucciones del entrenador, ejemplo : 1 ó blanco – caminar, 2 ó azul – carrera, 3 ó verde carrera lateral, 4 ó aceleración, etc.

− Pueden participar 2 AAs al mismo tiempo.

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Ejercicio 12Habilidades del AA – Saque de banda

Objetivo: : − Decidir la dirección de un saque de banda− Desarrollar la concentración y la atención del AA.

Participantes:

− 5 atacantes y 5 defensores− 1 AA,

Ejecución:− Los atacantes y los defensores se colocan por parejas

cerca de la línea de banda con un balón.− Uno de ellas lanza el balón fuera del terreno de juego.− El AA decide la dirección− La siguiente pareja lanza el balón inmediatamente después

de la primera− Se puede añadir otro jugador para que reduzca la

visibilidad y de esta manera aumentar la dificultad del ejercicio.

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Ejercicio 12Habilidades del AA – Saque de banda

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Ejercicio 13Habilidades del AA – S. meta/esquina

Objetivo: :− Decidir si es saque de meta o de esquina− Desarrollar la concentración y la atención del AA.

Participantes:− 1 AA, 5 atacantes y 5 defensores

Ejecución:

− Los atacantes y los defensores se colocan en parejas enfrente de la línea de meta con un balón

− Uno de ellos lanza el balón fuera del terreno de juego.− El AA decide si es saque de meta o de esquina− La siguiente pareja lanza el balón inmediatamente

después de la primera− Otro jugador puede estar en medio para dificultar el

ejercicio

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Ejercicio 13Habilidades del AA – S. meta/esquina

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Ejercicio 14Fuera de juego

Objetivo: − Juzgar si un atacante está en posición de fuera de juego

cuando el compañero está en posesión del balón

Participantes:− 5 atacantes, 1 defensor, 1 lanzador− 1 AA

Ejecución:− 1 defensor se queda inmóvil y los atacantes corren

rápidamente, uno a uno, hacia la línea de meta adversaria

− El lanzador golpea el balón en el momento en el que los jugadores (atacante y defensor) se adelantan el uno al otro.

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cuando el compañero está en posesión del balón.

Participantes:− 5 atacantes, 5 defensores, 1 lanzador− 1 AR

Ejecución:− Un defensor se desplaza hacia un atacante corriendo en

dirección contraria, hacia la línea de meta del adversario− El lanzador tira el balón en el momento en el que los

jugadores (atacante y defensor) se adelantan el uno al otro.

− Después de cada práctica el atacante se convierte en defensor y viceversa

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Ejercicio 15bFuera de juego



Participantes: Árbitros ocupando diferentes posiciones− 2 grupos de cuatro personas cada uno− 1 grupo ( 1 atacante, 1 defensor, 1 lanzador, 1 AA)

Ejecución:− Un defensor corre hacia el centro del campo y un

atacante corre hacia la línea de meta del adversario− El lanzador golpea el balón cuando ambos jugadores

(atacante y defensor) se cruzan− Después, los atacantes se convierten en defensores, los

defensores en lanzadores, los lanzadores pasan a ser AA y los AA se vuelven atacantes.

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Ejercicio 15bFuera de juego

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Objetivo:

− Juzgar si un atacante está en posición de fuera de juego cuando el compañero está en posesión del balón

Participantes:

− 3 atacantes, 3 defensores, 1 lanzador− 1 AA

Ejecución:

− El lanzador le pasa el balón a un compañero que se encuentra dentro del área penal.

− Los atacantes y los defensores simulan una situación de partido

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Participantes:− 4 atacantes y 4 defensores− 1 AA y 1 asesor

Ejecución:− 2 atacantes juegan el “1-2” (pase de pared)− 2 defensores se desplazan ligeramente y tratan de

detener a los atacantes− los atacantes pueden convertirse en defensores y

viceversa− Los AAs se pueden cambiar después de cada repetición

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Objetivo:

− Juzgar si un atacante está en posición de fuera de juego cuando corre entre defensores

Participantes:

− 3 atacantes y 3 defensores− 1 AA

Ejecución:

− Los atacantes corren alrededor y entre los defensores los cuales se encuentran en una posición estática.

- Los defensores y los atacantes cambian de posición al cabo de un minuto.

- Pueden trabajar 2AAs al mismo tiempo

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Ejercicio 19 Fuera de juego

Objetivo:

− Juzgar si un atacante está en posición de fuera de juego cuando el compañero de éste está en posesión del balón

Participantes:

− 3 atacantes (1 lanzador ) y 2 defensores− 1 AA

Ejecución:

− Un atacante lanza el balón frontalmente mientras los otros dos corren adelantando a los defensores que se encuentran en posición estática.

− Los defensores también pueden moverse hacia el frente y retroceder.

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Ejercicio 20Trabajo en equipo

Objetivo:

− Juzgar en cooperación entre el árbitro y árbitro asistente si un atacante si el atacante o el defensor cometió una falta, dentro o fuera del área penal

Participantes:

− 1 atacante y 1 defensor que corren hacia el área penal− 1 A, 1 AA (pueden participar varios A y AA turnándose)

Ejecución:

− 1 atacante y 1 defensor corriendo hacia el área penal cometiendo y simulando faltas.

− El AA debe juzgar si se trata de una falta, un tiro penal o una simulación.

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Objetivo: − Juzgar en cooperación entre el árbitro y árbitro asistente

si el atacante o el defensor cometió una falta, dentro o fuera del área penal

Participantes:− 3 atacantes y 3 defensores que corren dentro del área

penal− 1 árbitro y 1 AA

Ejecución:− 3 atacantes y 3 defensores que corren dentro del área

penal y cometen faltas− El árbitro y/o AA deben decidir si la falta fue cometida

por el defensor, si es un tiro penal o una simulación.− El árbitro y el AA se pueden cambiar en cada repetición.

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Objetivo:

−Desarrollar y mejorar el trabajo en equipo entre el árbitro y árbitro asistente en el reconocimiento de faltas

Participantes:3 atacantes, 3 defensores y 1 lanzador5 árbitros y 5 AAs

Ejecución:

En los puntos 1, 2 y 3 los atacantes y los defensores se desplazan hacia la meta rivalizando entre ellos por el balón.


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Objetivo: − Desarrollar el movimiento y la colocación del árbitro.− Desarrollar y mejorar el trabajo en equipo entre el árbitro y

árbitro asistente en el reconocimiento de faltas

Participantes:

− 4 atacantes, 4 defensores, 1 lanzador y 1 guardameta− 3 árbitros y 3 AAs

Ejecución:

- Cuando se realiza el saque de esquina, el árbitro y el AA observan las posibles faltas que se puedan cometer dentro o fuera del área penal como por ejemplo sujeciones, empujones, etc.

- Los saques de esquina se realizan a ambos lados.


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Objetivo: − Desarrollar y mejorar el trabajo en equipo entre el árbitro y

árbitro asistente en el reconocimiento de infracciones cometidas dentro / fuera del área penal.

− Asistir al arbitro en faltas cometidas en el área de trabajo del arbitro asistente.

Participantes:− 5 atacantes y 5 defensores− 1 A y 1 AA

Ejecución:− 1 atacante y 1 defensor se colocan en diferentes puntos en

el exterior del área penal− Se numera cada pareja del 1 al 5 − Los jugadores se desplazan sólo cuando se les ordena − El árbitro y/o el árbitro asistente identifican las faltas que

se cometen dentro o fuera del área penal


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1

3

5

2

4

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cuando el compañero está en posesión del balón.− Desarrollar y mejorar el trabajo en equipo entre el

árbitro y árbitro asistente en el reconocimiento de faltas cometidas dentro o fuera del área penal

Participantes:

− 4 atacantes, 3 defensores, 1 guardameta− 1 A y 1 AA

Ejecución:

− Los atacantes y los defensores simulan situaciones de partido dentro del área penal.

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Objetivo:

− Desarrollar y mejorar el trabajo en equipo entre el árbitro y árbitro asistente en el procedimiento del lanzamiento de un tiro penal

Participantes:

− 5 atacantes y 5 defensores (guardameta & lanzador)− 1 A, 1 AA

Ejecución:

− Diversas situaciones que pueden producirse en la ejecución de tiros penales como por ejemplo usurpación del defensor, del atacante, de ambos, del guardameta, etc.

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Objetivo:

− Desarrollar y mejorar el trabajo en equipo entre el árbitro y árbitro asistente en el procedimiento del lanzamiento de un tiro penal

Participantes:

− 1 A y 2 AAs, atacantes y defensores, 2 guardametas

Ejecución:

− Situaciones que pueden producirse en la ejecución de tiros desde la línea penal

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Entrenamiento práctico para árbitros, árbitros asistentes y trabajo en equipo

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