Entrega 4 Ecoeduca Parque

TALLER DE ARQUITECTURA - MIGRACIONES EXTREMAS

QUANTUM 03

ORDEN ARQUITECTONICOPARQUEECOEDUCA

PARQUE ECOEDUCAECOEDUCA + RECUPERACION ESPACIALVOLVER A PONER EN SERVICIO ÁREAS QUE NO FUNCIONAN EN LA CIUDAD

OBJETIVOS DEL PROYECTO

GENERAR UN NEXO ESPACIAL PEATONAL ENTRE

DOS COMUNAS, UN ESPACIO PÚBLICO DE CIRCULACIÓN.

CREAR UN PARQUE CON VOCACIÓN ECOLOGICA:

PROMOCIÓN DE RECICLAJE Y LAS ENERGÍAS LIMPIAS PRODUCCIÓN DE ESPECIES ARBÓREAS

QUE SUSTENTEN EL PROYECTO Y LA COMUNIDAD.

DENTRO DEL MASTER PLAN ECOEDUCA EL PARQUE PROPUESTO CUMPLE EL ROL DE:

COMPLEMENTO PRÁCTICO A LA BIBLIOTECA INTERACTIVA, ENCAUCE DEL FLUJO PEATONAL A LA

ESTACIÓN DE METRO IMPREGNAR AL BOULEVARD Y A TODO EL

PROYECTO DE VEGETACIÓN Y CONCIENCIA ECOLÓGICA.

EMPLAZAMIENTO

EL PROYECTO SE EMPLAZA EN LA INTERSECCION DE AV. EL SALTO CON VESPUCIO NORTE.

SEGÚN EL MASTER PLAN, EL PROYECTO SE GENERA A PARTIR DE LA FRANJA FINAL DEL PARQUE METROPOLITANO AL COSTADO SUR DE LA AUTOPISTA Y CONTINÚA HASTA EN NODO PROGRAMÁTICO PROPUESTO ATRAVESÁNDOLO Y GENERANDO UNA CONTINUIDAD ESPACIAL.

EL PROYECTO RECONOCE LA SITUACION PEATÓN – AUTOMOVIL , SEPARANDOLOS TANTO ESPACIAL COMO FUNCIONALMENTE MEDIANTE EL MANEJO DE LA TECTONICA DEL LUGAR.


•Alto nivel de ruido desde el

NORTE

•Flujo vehicular constante

•Exposición solar

LONGITUDINAL al

terreno, constante sin

obstáculos durante todo el

año.

ANÁLISIS DE ENTORNO

RECONOCIMIENTO

FLUJOS VEHICULARESASOLEAMIENTO


ANÁLISIS DE ENTORNO

RECONOCIMIENTO

TOPOS TRAMAS FLUJOS

ECOEDUCA + RECUPERACION ESPACIALVOLVER A PONER EN SERVICIO ÁREAS QUE NO FUNCIONAN EN LA CIUDAD

QUE EL PARQUE SE CONSTITUYA COMO

CONECTOR ESPACIAL, MEDIANTE EL

ENCAUSE SUBTERRÁNEO DEL FLUJO PEATONAL NORTE/SUR Y LA INCORPORACION DE AREAS VERDES AL RESTO DEL PLAN ECOEDUCA PROPUESTO.

CONCEPTOS DEL PROYECTO FLUJO VINCULAR V/S PEATONAL

PARQUE ECOEDUCA

SE RECONOCE LA CONDICION ESPACIAL AGRESIVA QUE GENERA LA AUTOPISTA Y SUS ENLACES EN EL MEDIO URBANO.

•SE PROPONE GENERAR UN ESPACIO PÚBLICO DE CIRCULACIÓN PEATONAL QUE ENTREGUE A LA COMUNIDAD UN ESPACIO VERDE CON VOCACIÓN ECOLÓGICA

•SE SEPARAN AMBAS INSTANCIAS MEDIANTE EL USO DE

ATERRAZAMIENTOS GENERANDO DISTINTAS FRANJAS DE CIRCULACION, A TRAVÉS UNA GRADIENTE DE PENETRACION DEL ESPACIO PUBLICO HACIA EL NODO PROPUESTO POR EL PLAN MASTER ECOEDUCA

ENCAUSE PROGRAMÁTICO

DE FLUJOS PEATONALES

Cerramiento Diferenciación de usos reconociendo tectónicas Apertura


LA TECTÓNICA DEL LUGAR

CONCEPTOS DEL PROYECTO

EL PROYECTO NACE DEL CERRO SAN CRISTÓBAL, POR LO QUE SU

TECTÓNICA SE FUNDE EN LA TRAMA URBANA INCORPORANDO EL AREA VERDE PROPUESTA AL RESTO DE LA CIUDAD.

PARQUE ECOEDUCA

PENDIENTES

PLATAFORMAS

TOPOGRAFÍAS OPERATIVAS


CONCEPTOS DEL PROYECTO VOCACIÓN ECO-EDUCACIONAL

PARQUE ECOEDUCA

COMPLEMENTO PRÁCTICO A LA

BIBLIOTECA INTERACTIVA, A TRAVÉS DE

CIRCUITOS DIDÁCTICOS DE

ENERGÍAS LIMPIAS,

INVERNADERO Y PUNTO LIMPIO CON ACOPIO Y RECICLAJE DE

DESECHOS DOMÉSTICOS

JARDIN BOTÁNICO DE BARCELONA


REFERENTE

PARQUE ECOEDUCA

BARCELONA, ESPAÑA

ABRIL 1999

ARQUITECTOS

Carlos Ferrater y Josep Lluís

Canosa, la arquitecta paisajista Bet

Figueras, el horticultor Artur Bossy, y

el biólogo Joan Pedrola

REFERENTES APICABLE A ECOEDUCA

• Diagonales

• Interpretación de la tectónica

• Programa: invernadero, promotor de actividades

ecológicas, producción de especies arbóreas

EXPOSICIÓN MUNDIAL DE HORTICULTURA


REFERENTES

PARQUE ECOEDUCA

• XI AN, CHINA

EN PROYECTO

ARQUITECTOS

Plasmastudio+Groundlab


• Diagonales


• Programa: invernadero, parque, salas de exposición• Materialidades

EDEN PROYECT


REFERENTES

PARQUE ECOEDUCA

ST BLAZEY, INGLATERRA

MARZO 2001

ARQUITECTO

Tim Smit

Nicholas Grimshaw



• Programa: invernadero, parque, salas de exposición

• Materialidades

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Eden_Project_geodesic_domes_panorama.jpg


PROGRAMA GENERAL

MASTER PLAN

ESQUEMÁTICO

AREAS

PARQUE ECOEDUCA

1. ESPACIOS DE CIRCULACION

• ACCESO METRO,

• CONEXIÓN A BOULEVARD, Y BIBLIOTECA

2. ECOEDUCACIÓN:

• VIVEROS/iNVERNADERO:

• INDOOR:

• ÁREAS DE EXPOSICIÓN

• INVESTIGACIÓN

• OFICINAS PARQUE

• BANCO DE SEMILLAS

• HERBARIO

• OUTDOOR

• PUNTO LIMPIO:

• ZONA DE RECOLECCIÓN Y ACOPIO

• ESTACIONAMIENTO

• BAÑOS

• MÓDULOS DE ENERGÍAS LIMPIAS:

• ENERGÍA SOLAR

• ENERGÍA EÓLICA

• ENERGÍA GEOTÉRMICA

• ENERGÍA HIDRÁULICA

• ESTACIONAMIENTOS PÚBLICOS (SUBTERRÁNEO)


CONCEPTOS DEL PROYECTO

RELACIONES GEOMÉTRICAS CON ENTORNO INMEDIATO

PARQUE ECOEDUCA

RECONOCIMIENTO DE

AUTOPISTA, APERTURA A LA

CIUDAD.

CIRCULACIONES PROGRAMA

ECOEDUCA

VÍAS SECUNDARIAS

RECONOCIDAS

PLATAFORMA ACCESO A

NODO ECOEDUCA

ECOEDUCA + RECUPERACION ESPACIALVOLVER A PONER EN SERVICIO ÁREAS QUE NO FUNCIONAN EN LA CIUDADPARQUE ECOEDUCA

CONCEPTOS PROYECTO INVERNADERO

ESPACIO DE

COBIJO

GENERADOR DE

NATURALEZA

Un invernadero solar funciona dejando pasar la radiación solar y atrapando la energía para aumentar

y mantener la temperatura interna sobre la del exterior.

TRANSPARENCIA

LUZ

NATURALEZA

COBIJO

TECTÓNICA

Vivero Indoor

Banco de

Semillas

Laboratorios

LaboratoriosAdministración

Informaciones

/Recepción

Área

Exposiciones

Plaza Acceso

Herbario


PLANTAPLAN MASTERECOEDUCA


PLANTAARQUITECTURAINVERNADERO

PLANTA LAYOUT


PLANTACUBIERTASINVERNADERO

PLANTA CUBIERTAS

CORTE TRANSVERSAL A-A

CORTE LONGITUDINAL B-B


CORTES

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