Entorns i materials per l´aprenentatge (EMA_UOC)Guillermo BautistaFederico BorgesJosep M DuartIolanda Garcia

Begoña GrosPablo LaraXavier MasAdriana OrnellasTeresa Sancho

Anàlisi de la percepció dels estudiants sobre els canvis metodològics introduïts en l´Espai

Europeu d´Educació Superior

• Percepció del context d’aprenentatge

• Perfil dels estudiants: escala d’aproximació a l´estudi (profund, superficial, estràtegic)

• Tipologia d’activitats d’aprenentatge

RITME D'APRENENTATGE •Ritme de comprensió dels conceptes / tasques• Ritme d'assimilació en relació a la càrrega de treball

AUTOORGANITZACIÓ • Organització personal, sistematicitat• Planificació i distribució de temps per a cada tasca• Constància en el treball• Aprofitament del temps disponible

DEDICACIÓ TEMPS

• Càrrega de treball excessiva o adequada• Disponibilitat de temps per a l'estudi• Inversió de temps en l'estudi (relació amb interès, motivació, aprofundiment)• Connexió del temps d'oci amb l'estudi

Just4meJust-in-time and just-for-me: cap a l’autogestió de l’aprenentatge en un

entorn personal

Anàlisi longitudinal argumentació matemàtica