Entorno Virtual de Aprendiza

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– Es una herramienta que facilita el desarrollo de una asignatura, la comunicación entre estudiantes y docentes, compartir diferentes recursos educativos y a la vez realizar actividades académicas en línea.

– Un Entorno virtual de aprendizaje (EVA) o Virtual Learning Environment (VLE) es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica Son espacios con accesos restringidos solo para usuarios que respondan a roles de docentes o alumnos.

• Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales.

• está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.

• las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.

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Características

• la relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Por ello los EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo

Relación docente / estudiante

Elementos que los componen

La Red que conforman dentro del entorno los alumnos y el docente.

Las herramientas tecnológicas y los materiales multimedios desarrollados

Las acciones didácticas propuestas por el docenteEl espacio virtual donde se desarrolla la red y su

interacciónLos saberes que se propone desarrollar el docente

Sujetos del entorno de aprendizaje virtual

• Los adultos son los principales participantes de las propuestas de formación en entornos virtuales. Es por ello necesario perfilar cuáles son sus características como estudiantes, sus motivaciones, resistencias y obstáculos para el diseño del entorno virtual de aprendizaje.

• Trabajar en EVAs propone una desestructuración de roles: los estudiantes son agentes activos en sus procesos de aprendizaje mientras que los profesores se presentan como moderadores y facilitadores en la apropiación de conocimientos.

DESVENTAJAS• La necesidad de capacitación de los docentes para el uso de

entornos virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.• La necesidad de entrenamiento para la preparación de

materiales didácticos para entornos virtuales.• La necesidad de compromiso de los alumnos en el

seguimiento de las actividades y cumplimiento de los plazos.• Falta de normativas institucionales que regulen las

actividades y los materiales en los entornos virtuales (inclusión de la preparación de materiales, del seguimiento de las actividades y relación con los alumnos y usuarios del entorno virtual como parte de la carga y actividad docente.)

• http://virtual.uca.edu.ni/• https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Virtual

_de_Aprendizaje

WEBGRAFIA