Enseñar una lengua online: el MOOC Español Salamanca...

Enseñar una lengua online: el MOOC

Español Salamanca A2

Directores:

CREADORES

Prof. Emilio Prieto

Prof. Noemí Domínguez

Servicio de Innovación y Producción Digital

1. MOOC: PRESENTE Y FUTURO

Principales características

Cursos de corta duración (4-6 módulos semanales)

Profesor como facilitador de contenidos más que como tutor

Material audiovisual

Aprendizaje autónomo y colaborativo(herramientas para la interacción y elaprendizaje social)

Aprendizaje flexible

Tareas de evaluación

Certificación

1. MOOC: PRESENTE Y FUTURO

Desafíos

2. MOOC DE LENGUAS

Autonomía/ Falta de seguimiento personal

Poca variedad de actividades Evaluación de un público masivo Bajos índices de finalización (<7%)

Entorno poco propicio para la interacción oral

Curso de LE en una plataforma parahablantes nativos

Público multilingüe y multicultural

Generales:

Específicos:

2. MOOC DE LENGUAS

Centrados generalmente en la escritura, en las destrezas pasivas yen la lengua como estructura debido a las limitaciones del formato

Martín-Monje, E. y E. Bárcena (2014): Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries. DE GRUYTER OPEN.

Miríada X

Creada en 2012 por Universia, Telefónica Learning Services y Fundación CSEV

Dirigida a la comunidad latinoamericana y a la enseñanza en lengua española

3. EL MOOC ESPAÑOL SALAMANCA A2

LOS INICIOS

Miríada X ofrece

Desarrollo del curso diseñado por el profesor Herramientas para su seguimiento (learning analytics). Herramientas para la interacción (social learning). Uso de Open Badges para la certificación


Características

• Comunicación e interacción social

• Estrategias para resolver tareas cotidianas y desenvolverse en la vida diaria

• Perspectiva funcional

• Material audiovisual

• Aprendizaje autónomo y cooperativo


Estructura

VIVE: PATIO DE ESCUELAS, 10: miniserie

6 MÓDULOS 6 semanas 6 horas semanales

APRENDE: vídeos y documentos didácticos

PRACTICA: actividades voluntarias

COLABORA: actividades colaborativas (foro y wiki)

TAREA: actividad P2P optativa

TEST FINAL: evaluación

Innovador e interactivo


Diseño

EQUIPO 1: miniserie

3 grupos de trabajo en ELELAB

EQUIPO 2: explicaciones gramaticales

EQUIPO 3: actividades

Miniserie: casting, escenografía, filmación y post-producción

Explicaciones y actividades: edición de vídeo y esquemas (pdf)

1 grupo de trabajo Servicio de innovación y producción digital


Diseño del Syllabus (E2)

PROCESO EN ELELAB

Escritura del guion de la miniserie (E1)

Revisión del guion (E2)

E1: miniserie

E2: explicaciones

E3: actividades

Diseño de contenidos

lingüísticos (E2)

Revisión de guion y de contenidos

lingüísticos (todos)

Diseño de actividades (E3)

Revisión de actividades(todos)


Diseño

Versión final de cada módulo

PROCESO DE TRABAJO

Guion miniserie

Contenidos lingüísticos: vídeos y documentos didácticos

Actividades

Servicio de Innovación y Producción Digital


Diseño

Saludar y presentarse

Pedir en una cafetería o comprar en una tienda

Hablar de uno mismo

Dar instrucciones, órdenes y consejos

Pedir información

Dar información y hacer planes


Contenidos

MÓDULO 1 – Estableciendo relaciones: “Perdona ¿eres Manu?”

MÓDULO 2 – Consiguiendo cosas: “¿Me pone un café con leche, por favor?”

MÓDULO 3 – Información personal: “Soy nuevo en Salamanca”

MÓDULO 4 – Influyendo sobre los otros: “¿Vamos al cine?”

MÓDULO 5 – Obteniendo información: “¿Con quién vas de viaje?”

MÓDULO 6 – Informando: “Voy a echarte de menos”

Patio de Escuelas, 10Miniserie


Contenidos

Patio de Escuelas, 10Miniserie


Contenidos

../../../../AppData/Local/Temp/videos%20mooc/Capítulo%201.mp4

../../../../AppData/Local/Temp/videos%20mooc/Capítulo%201.mp4

Aprende

Explicaciones funcionales que integran gramática, léxico, pragmática,sociolingüística, fonética, norma y contenidos culturales


Contenidos

Aprende


Contenidos


Contenidos Practica

Test de comprensión de la miniserie

Test para practicar contenidos lingüísticos

Feedback


Contenidos Practica

Tarea

P2P: actividad “peer to peer”

Aprendizaje cooperativo: tus compañeros corrigen tu trabajo

Expresión oral

Actividad opcional


Practica Tarea

../../../../AppData/Local/Temp/videos%20mooc/Actividad%20P2P%20vídeo%20ascensor.mp4

../../../../AppData/Local/Temp/videos%20mooc/Actividad%20P2P%20vídeo%20ascensor.mp4


Contenidos Practica Colabora

FORO

WIKI

Español Salamanca A2: Primer MOOC de aprendizaje de lenguasque usa estas herramientas para hacer actividades

La pregunta de la semana

Diccionario visual


Contenidos Practica Test final

Otros recursos

BLOG

FORO

Herramientas que tiene el estudiante para que no se sienta solo en el proceso de aprendizaje

EMAILSAnuncios y novedades

Lugar para la interacción


Tablón de anuncios

Dudas técnicas

Cafetería (fuera de la clase)

Preguntas sobre el curso

Comentarios y actividades de cada módulo


75%

100%

Certificación


Resultados

Perfil: Estudiante universitarioEdad: 25-34País: BrasilSexo: Mujer

Total inscritos: 7373 Tasa media de finalización: 7% (Times Higher Education)

Español Salamanca A2: 29,25%

24… 14…35…49…Tasa de … Estu

dia…

3. EL MOOC ESPAÑOL SALAMANCA A2 Resultados


Resultados

Próxima edición: noviembre de 2015

https://www.miriadax.net/web/espanol-salamanca-a2-3ed


¡MUCHAS GRACIAS!

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