Universidad Austral de Chile sede Puerto MonttAsignatura: Psicologa de la personalidadDocente: Ren Gallardo Vergara

Personalidad antisocial en el filme We Need To Talk About Kevin

Ruth BustosJoshua Hales

24 de noviembre de 2014

Introduccin

We Need To Talk About Kevin (Tenemos que hablar de Kevin) es un filme estrenado el ao 2011 como una adaptacin de la novela del mismo nombre. Dicho filme muestra la vida de Eva, una madre que en la actualidad vive recluida en un ambiente precario ocasionado por una serie de sucesos en los que el principal participante de aquel final es su hijo Kevin, un adolescente que desde su nacimiento evidenci un profundo rechazo, oposicionismo e indiferencia desmedidas hacia su madre y que ms tarde se manifest mayoritariamente en conductas antisociales, Kevin yace confinado a una prisin por haber sido el protagonista en una masacre en la que asesin a una gran multitud de estudiantes y profesores de su escuela, incluida su familia (padre y hermana), slo dejando viva a Eva. En el filme, por medio de flashbacks a travs de la mirada de Eva, se muestra a Kevin desde antes de ser concebido hasta la actualidad, encarcelado en una prisin de alta seguridad.

El filme comienza con una particular escena onrica de Eva, en que ella se encuentra en una multitud en la cual se arrojan unos a otros un lquido rojo, smbolo de la masacre de Kevin en su escuela y con su familia, Eva da a mostrar su actual vida precaria viviendo en silencio y en mnimas condiciones, reclusa y estigmatizada por quienes la rodean. Recuerda de a poco su alegre relacin con su esposo antes de concebir a Kevin, lo cual al suceder, Eva se encuentra con total indiferencia mientras su marido menea alegre al recin nacido. Kevin llora constantemente en presencia de su madre, lo cual a Eva le cuesta afrontar e intenta consolar a Kevin menendolo alejada de su cuerpo, sacndolo a pasear, sin xito, generndose frustracin y agobio en ella. En su primer ao, Kevin refleja un retraso en la adquisicin del lenguaje, lo cual un mdico no toma como un problema, slo como poca responsibidad, tambin se ve con mayor evidencia un desprecio, oposicionismo y rechazo por su madre, no as con su padre. Kevin, con el pasar de los aos amplifica su rechazo y oposicin desmedidos hacia su madre y aprecio excesivo hacia su padre, como tambin conductas manipulativas, a las cuales en ocasiones Eva se somete a ellas dado a eventos como cuando quiebra el brazo a Kevin y l le miente a su padre sobre lo que pas y manipula a su madre con contar la verdad indirectamente acariciando su cicatriz, esto ocurriendo aproximadamente a los 6 aos en el que tambin se observa un retraso en dejar el uso de paales.

Cuando Kevin es adolescente, a sus 16 aos, aunque controlada la impulsividad y agresividad que mantena contra su madre cuando nio, ahora se manifiesta con una indiferencia, respuestas irnicas y groseras, con conductas sociopticas como el hacer desaparecer a la mascota de su hermana y causar que ella pierda su ojo izquierdo con cido para drenajes, en una discusin de Kevin con sus padres, este come un fruto, que a pesar de que no le gustaba, lo hace en un acto sdico dada la forma ocular de ste. Como punto culmine de la pelcula se encuentra, el asesinato de su padre, hermana y a una multitud de estudiantes y profesores de su escuela.

A partir de lo anteriormente planteado, en el presente ensayo se realizar un anlisis a la personalidad de Kevin, con la premisa de que posee una personalidad antisocial.

Desarrollo

La personalidad de un sujeto podemos entenderla como un conjunto de elementos que interactan entre s, por ejemplo los rasgos, el carcter o el temperamento, como tambin factores que son perdurables y distintivos, que por una parte nos hacen nicos pero por otra tambin nos igualan a la gran mayora de los seres humanos. Todos estos elementos en conjunto forman la totalidad del ser humano los cuales nos entregan componentes predictibles o determinantes sobre la conducta de un individuo en determinadas situaciones. Segn Hall y Lindzey (1957, citado en Izquierdo, 2002), la personalidad es la organizacin dinmica en el individuo de aquellos sistemas que determinan su conducta y pensamiento caractersticos (p. 618).

En tanto las personas con personalidad antisocial segn Hirata (2010) tienen un patrn de comportamiento que es inflexible y que los hace no ajustarse al entorno y a las relaciones que se generan en este, esto conlleva a que las relaciones interpersonales de estas personas sean poco saludables e insatisfactorias. Adems estos individuos mayoritariamente no logran percibir sus sntomas, por ende no piden ayuda profesional.

A continuacin en el presente ensayo, se abordar la personalidad de Kevin en torno a las teoras del temperamento, los rasgos, el apego, como tambin en base a las teoras psicodinmica, cognitiva y humanista, implicando a su vez un anlisis a la narrativa del protagonista a travs del modelo de McAdams, poniendo en contraste los distintos elementos disruptivos como psicopatolgicos de la personalidad antisocial de Kevin.

La personalidad de un individuo est constituida principalmente por el temperamento. El temperamento est estrechamente relacionado con las bases biolgicas o constitucionales de la personalidad, segn Allport (1961, citado en Izquierdo, 2002), el temperamento, al igual que la inteligencia y la constitucin corporal, constituye una especie de material bruto que acaba por conformar la personalidad; este se relaciona con el clima bioqumico o tiempo interior en el que se desarrolla una personalidad (p.618). Entre los diversos autores del temperamento, nos encontramos a Buss y Plomin, los cuales plantean las dimensiones del temperamento EAS, estos autores deducen con sus escalas tres propiedades tpicas del temperamento: 1) Emocionalidad (excitacin de emociones negativas). 2) Actividad (tempo y perseverancia).3) Sociabilidad (apego y responsividad) (Buss y Plomin, 1984 citado en Izquierdo, 2002, p.619). En el caso del protagonista de la pelcula, el presenta emocionalidad del tipo negativo, acompaado de desprecio sobre todo en contra de su madre, esto se hace notar desde su infancia hasta el presente. Esta emocionalidad negativa se evidencia en una escena en donde ve a su padre jugando con su hermana menor y luego de presenciar aquella escena expresa mucha ira en el bao de su casa, cargada de mucha emocionalidad negativa, en cuando a su actividad Kevin era competente acadmicamente, sin embargo tena poca apertura a la experiencia estaba constantemente en el colegio o en su casa, en cuando a la sociabilidad Kevin pasaba la mayor parte del tiempo aislado, era ms bien del tipo introvertido, y estaba casi todo el tiempo en su pieza. De igual manera autores como Thomas y Chess (1977, citado en Izquierdo, 2002) afirman que en el temperamento no slo existen influencias genticas, sino que tambin prenatales y perinatales; sobre las influencias postnatales. Adems plantean que en las personas existiran tres tipos de temperamento. Los cuales son, el temperamento fcil, el temperamento difcil y el temperamento lento en animarse. En caso de Kevin el presenta un temperamento difcil, este tipo de temperamento se relacin con irregularidad en las funciones biolgicas, baja adaptabilidad, tendencia a la retirada ante estimulacin social novedosa, humor predominante negativo y de alta intensidad. Kevin presenta baja adaptabilidad a las situaciones, esto se visualiza en la escena cuando su hermana pierde su ojo izquierdo con cido para drenajes y en una discusin que tiene Kevin con sus padres luego de dicha situacin dolorosa para su familia, l come un fruto, que a pesar de que no le gustaba, lo hace en un acto sdico dado que esta fruta tenia forma ocular, esto es un ejemplo de baja adaptabilidad. Kevin adems tenia tendencia a la retirada constantemente no presentaba mayores vnculos sociales pasaba la mayor parte del tiempo aislado o solitario en su habitacin, en cuando al humor negativo y de alta intensidad, tanto en su niez como en su adolescencia presenta este tipo de humor. Y se puede ver en una escena en que Eva empapela una habitacin con mapas, Kevin le dice que esos papeles se ven tontos, mirando con desprecio a su madre como a su decoracin, frente a ello su madre lo deja solo y se va a hablar por telfono, luego busca a Kevin y ve que l esparci pintura en toda la habitacin con una pistola de agua, al ver eso la madre le quita la pistola y la despedaza en el suelo llorando. Ms tarde el padre la consuela diciendo que Kevin realmente lo siente y solo intentaba ayudar a hacerla ms especial.

La personalidad aparte de estar constituida por el temperamento tambin est compuesta integralmente por los rasgos que presentan los individuos, en base a esta teora, los rasgos, segn la perspectiva de los autores a abordar, son elementos bsicos de la personalidad, son caractersticas psicolgicas que permanecen regulares a lo largo del tiempo y por medio de distintas situaciones, por lo tanto tienen persistencia al decir que un rasgo describe una regularidad en la conducta de la persona, y distincin en tanto a las caractersticas psicolgicas por las que la gente difiere entre s (Cervone y Pervin, 2009). Dado que los rasgos nos relativamente estables y regulares tambin pueden ser usados para medir y explicar la conducta, y en un conjunto de ellos forman lo que es la personalidad. Partiendo con Eysenck, a travs de la tcnica de anlisis factorial en un uso primario y secundario pudo determinar suprafactores, que son dimensiones continuas con una alta y baja determinacin, en la que la media poblacional se ajusta en el medio, y determin factores secundarios que son rasgos persistentes de emocin o de conducta distintivos del individuo, estando estos en una jerarqua inferior a los suprafactores, siendo estos ltimos segn Eysenck las dimensiones extraversin-introversin, neuroticismo-estabilidad y psicotisismo (Cervone y Pervin, 2009). En base a esto, Kevin presentara un alto puntaje en la psicotisismo dado a que presenta rasgos como ser antisocial, frialdad, agresividad, impersonal, aptico y egocntrico; en tanto a neuroticismo, el protagonista obtendra un puntaje levemente mayor dado a rasgos que posee como el estar tenso y su poca autoestima; y en tanto a extraversin-introversin, marcara un puntaje bajo acercndose a la dimensin de introversin dado a rasgos como poco sociable, solitario, poca apertura a experiencias, pasivo y rutinario.Abordando el modelo de los cinco grandes o pentafactorial de McGrae y Costa es una teora de los rasgos similar a la de Eysenck dado a que utiliza factores dimensionales, en total cinco, amplias y bipolares, adems han sido adaptadas pensando en lograr que sean transculturales. Los factores son neuroticismo, extroversin, apertura a nuevas experiencias, amabilidad y responsabilidad (Cervone y Pervin, 2009). En Kevin podemos evaluarlo en tanto a neuroticismo vs estabilidad emocional aparenta estar en un trmino medio con algunos rasgos emocionales estables como lo calmado e indiferente; en tanto a extroversin vs introversin como muy bajo dado a que es callado, poco aventurero, poco sociable, reservado, concentrado, retrado, esquivo, serio y sin energa, y esto queda evidenciado en que nunca se le muestra con amigos, siempre retrado y callado, pensativo y esquivo mientras estaba en su hogar; en tanto a apertura a nuevas experiencias punta muy bajo ya que es convencional, centrado, con pocos intereses e indiferente, como se puede evidenciar en escenas en las que permanece en su hogar, la frialdad de su habitacin o sus pocos hobbies los cuales incluso l dice que no tienen sentido alguno; en tanto a amabilidad punta muy bajo ya que es grosero, sospechoso, cnico, cruel, manipulador, muy poco amable, en especial en su adolescencia y frente a actos que denotan muy poca empata y alta crueldad como los atentados contra otros o la manipulacin y comunicacin grosera hacia su madre desde su infancia; por ltimo, en tanto a responsabilidad punta alto dado a que es muy organizado, prctico, escrupuloso, responsable, limpio y autodisciplinado, lo que se evidencia en lo obsesivo que es en aspectos de limpieza y decoracin de su habitacin como en su forma de vestir, adems de nunca presentar problemas acadmicos, o de disciplina en el hogar, salvo los hechos que atentaban contra su madre en su infancia.

Es de suma relevancia expresar en este ensayo que la personalidad adems de estar constituida por el temperamento y los rasgos que permiten generar una aproximacin ms bien biolgica de la personalidad, es importante hacer referencia a que la personalidad de un individuo se ve influenciada por las experiencias que tenga a travs de su historia de vida, las cuales van formando su carcter y constituyndolo en tu totalidad. Las experiencias vitales de un individuo se establecen en su infancia a travs de los primeros vnculos con la madre, cabe sostener que todo lo que somos, y como se desarrollar nuestra historia de vida depende de la relacin con nuestros padres, pero sobre todo con la primera relacin vincular de apego con la madre. Segn la teora del apego unas de las caractersticas del apego, en el sistema humano es que se trata de un proceso autorreferente que permite construir un sentido de s mismo consistente, estable y continuo en el tiempo (Guidano y Quiones, 2001, p. 39). El ser humano se va constituyendo como persona a travs de la actitud de los padres, por la manera en como los padres se relacin con l y se expresan las emociones hacia l. Bolwly es uno de los autores del apego, el cual sostiene la importancia de mantener una figura vincular de apego, en el caso del protagonista, l tena una figura vincular la cual estaba representada por su madre con la cual genero un apego del tipo ms bien evitante. En torno al estilo de apego evitante Mary Ainsworth, plantea que el estilo inseguro evitante (A) suele mostrar poca o ninguna proximidad y mantenimiento del contacto, alta evitacin hacia la madre, y sobre-inhibicin de afectos negativos. En general, estos nios han desarrollado expectativas de rechazo, refuerzo negativo, e indiferencia de sus necesidades de apego y reacciones de stress (Ainsworth ,1978 citado en Leconnelier, Kimelman, Gonzlez, Nez, y Hoffmann, 2008, p.198). Este estilo de apego se evidencia en la pelcula desde el momento en cuando Kevin nace y sobre todo en sus primeros aos de vida. Cuando Eva da a luz a Kevin se muestra ensimismada e indiferente ante l, lo cual prosigui a travs del tiempo, ante lo cual ella no era capaz de responder a las necesidades bsicas de estrs de Kevin, por ejemplo cuando el lloraba, ella no era capaz de calmarlo, en una escena de la pelcula se ve frustrada dado a que no logra que Kevin deje de llorar en su presencia aunque le consuele y le menee. En otra escena parecida a la anterior Eva se sita con su coche y su beb llorando al lado de una mquina perforadora sintiendo alivio por el gran sonido que ste ocasiona, a modo de olvidar el constante sonido de llanto de Kevin, por otra parte cuando tena que mecerlo lo haca con los brazos abiertos y distantes, generando una posicin fsica de distancia con su hijo. En la misma lnea de Ainsworth, Crittenden afirma que los nios poseen la capacidad de predecir la conducta de sus figuras de apego a travs de la emocin y la cognicin, y que adems a lo largo de la vida existen diferencias en los estilos de apego. En el caso de Kevin, durante su infancia habra presentado un patrn evitante de apego, esto se concluye en el sentido de que su madre no le prestaba mayor atencin, y no saba responder a sus necesidades bsicas de estrs, es decir, ella era abiertamente rechazante con l. En la edad escolar Kevin est dentro de la clasificacin segn Crittenden del estilo de apego de nios inhibidos (A2), los nios inhibidos son nios: que se caracterizan por siempre estar aislados, que no hablan y que nunca estn presentes. Los que los caracterizan es que no solo evitan el contacto con los padres, sino que tambin evitan expresar sus estados internos. Son nios muy hbiles en disimular y no expresar sus estados internos (Guidano y Quiones, 2001, p. 42). Estos nios son educados por figuras de apegos abiertamente rechazantes por lo que en la adolescencia se trasforman en solitarios crnicos/ perfeccionistas.Cuando Kevin crece llegando a sus primeros meses y aos de vida este se muestra sin balbuceos y muy indiferente frente a su madre, en el mdico se muestra poco respondiente. Se rehsa a jugar con su madre o a hablar. Cuando comienza a adquirir lenguaje, y su madre le pide que diga mami, este slo se rehsa diciendo no. En la adolescencia Kevin, sigue el patrn de apego evitativo, con desprecio y conductas anmalas en presencia de su madre, por ejemplo en una escena en que su madre lo encuentra masturbndose en el bao y Kevin no se detiene mientras la mira fijamente. Constantemente le dice cosas con tinte irnico, no insultndola groseramente. Sumado esto a su aislamiento social y su vinculacin evitativa, rechanzante con su madre. En cuanto a la organizacin del significado personal, y su vinculacin con los patrones de apego, se puede establecer que Kevin presenta una OSP depresiva en los patrones de apego de los depresivos los padres son percibidos como rechazantes o indiferentes (Guidano y Quiones, 2001, p.54). Los padres ejercen el mximo de control sobre el nio con la menor inversin afectiva, son padres que constantemente estn exigiendo esfuerzos en sus hijos sin entregarles el correcto soporte emocional (Guidano y Quiones, 2001). Esto se evidencia en la escena cuando Eva le intenta ensear matemticas a Kevin, con aprox. 6-7 aos, y este responde a los problemas diciendo de manera indiferente y desafiante, incluso demostrando gran inteligencia, cuando le pregunta qu nmero sigue del 7 y le responde 71, luego enumera los nmeros del 1 al 50 luego diciendo ahora podemos dejarlo? Es entonces cuando su madre le escribe un problema en un papel, se lo entrega diciendo puedes sumar eso si crees que eres tan inteligente, Kevin lo arroga mientras le sonre y se re, luego Eva lo intenta reprender y ve que se ha defecado. Existe una actitud mutua entre madre e hijo de rechazo e indiferencia abiertamente expresada en la pelcula.

Siguiendo en este ensayo con las teoras, al ver la personalidad antisocial de Kevin a travs de la teora psicodinmica se le atribuye su origen al conflicto de Edipo. Al respecto Freud (citado en Cloninger, 2003) seala que la experiencia que tiene el sujeto en los primeros aos de su vida son de vital importancia para la formacin de la personalidad. Ya que es aqu donde los conflictos psicosexuales como el oral, anal y flico (edipico) toman un papel central. Segn Freud (citado en Cloninger, 2003) existen cinco fases psicosexuales del desarrollo que son universales: la fase oral, anal, flica, de latencia y genital. La personalidad se forma hacia el final de la fase flica, en la que se espera que el nio haya logrado desarrollar las estrategias bsicas para poder expresar sus impulsos y que son el ncleo de la personalidad del individuo. La fase flica segn Freud (citado en Cloninger, 2003) es desde los tres hasta los cinco aos aproximadamente, en donde la zona genital es la parte ergena del cuerpo, donde el falo (pene) pasa a ser el rgano ms importante tanto para las mujeres como los hombres. Aqu el deseo del nio por tener un placer sexual se evidencia por medio de la masturbacin y la fantasa. Los hombres y las mujeres siguen caminos diferentes, ya que las mujeres pasan por el conflicto de Electra y los hombres por el conflicto de Edipo. En este ltimo conflicto el nio quiere matar a su progenitor para as poder reemplazarlo y ser la pareja sexual de su madre. El nio tiene temor de que su padre se entere de lo que l desea y que el castigo por este crimen sea su castracin, y es esta supuesta castracin la que se traduce en la ansiedad motivadora de la fase flica. Para Freud (citado en Cloninger, 2003) cuando se da un desarrollo normal el nio reprime la ansiedad que le produce la castracin y la solucin sana que tiene el conflicto, se genera cuando el nio abandona la idea de reemplazar al padre y se identifica con este. Por medio de esta identificacin el nio logra internalizar la conciencia (sper yo), un modelamiento apropiado del sexo, adems mientras ms fuerte haya sido la ansiedad por la castracin, ms fuerte ser el sper yo, ya que esta ansiedad alimenta a la conciencia, por ende se dice que el heredero del complejo de Edipo es el sper yo. En la trama del film es claro que Kevin tiene problemas en la fase anal, aunque con el pasar del tiempo puede controlar su esfnter. En la fase flica se observa que no se genera una solucin del conflicto, ya que Kevin no logra identificarse con su padre y no deja de desear a su madre como su pareja sexual, por ende Kevin no logra desarrollar un sper yo fuerte que lo lleve a poder someterse a las normas sociales reflejndose esto en su personalidad antisocial y explicndose mediante esto por qu Kevin no se ajustaba a lo que es socialmente visto como correcto, que sera sentir empata por el otro, tener culpa cuando le haca dao a las personas o las manipulaba, y ms an explica por qu pudo matar a su padre, su hermana y a sus compaeros, pero no a su madre. Para Horney (citado en Cloninger, 2003) lo central en la personalidad es la interaccin del nio con sus padres, sostiene que los conflictos que perjudican la personalidad del individuo se originan en la niez y que son provocados por las interacciones entre el nio y sus padres, adems dice que la personalidad recibe una gran influencia social y que la de la anatoma es menor. Tambin manifiesta que un nio puede sentirse amado por sus padres o sentir una ansiedad bsica en la que se siente desprotegido y por ultimo sentir una hostilidad bsica que es provocada cuando los padres rechazan a sus hijos y estos se enojan con sus progenitores, lo que conlleva a que el nio reprima su hostilidad aumentando su ansiedad, lo que ocurre es que desea acercarse a sus padres, pero a la vez tambin desea castigarlos, porque los odia, crendose as un conflicto en la persona. Horney (citado en Cloninger, 2003) seala tambin que existen tres orientaciones interpersonales para resolver el conflicto con sus padres eligiendo entre las estrategias segn sea su ambiente familiar utilizndolas de manera flexibles. Una es la tendencia a ir hacia la gente (padres), a ir en contra la gente (padres) o a alejarse de la gente (padres), sin embargo hay un contraste sobre la flexibilidad cuando hay de por medio una neurosis. Al llevar la idea de Horney a la personalidad antisocial de Kevin, se ve claramente como este personaje tiene problemas en la interaccin con sus padres, en especfico con la madre, generando de esta manera una hostilidad bsica hacia ella, que marca la personalidad de Kevin, donde elije para abolir este conflicto la estrategia de ir en contra de ella y en contra del mundo en general, sin existir una flexibilidad en su manera de actuar, de sociabilizar y sentir a las personas y al mundo, esta estrategia lo sigue desde que era un nio hasta su adolescencia, generando todos los acontecimientos anteriormente ya expuestos. Con el fin de castigar al ser que odia y a su vez ama. Por su parte Adler (citado en Cloninger, 2003) seala que cada individuo es nico, adems sostiene que las personas deben ser comprendidas a travs de una perspectiva social. Poniendo un especial nfasis en la tendencia innata hacia el inters social, y mirando la personalidad desde un enfoque holstico. La base de su fundamento recae en el esfuerzo de cada persona por moverse a una mejor forma de vivir, es decir un esfuerzo desde la inferioridad hacia la superioridad. La gente va creando su personalidad a travs de la bsqueda de metas. Para Adler (citado en Cloninger, 2003) existe la unidad de la personalidad, diciendo que es sostenida por el estilo nico de vida del sujeto y por el finalismo ficticio. El este estilo de vida busca compensar y cubrir la inferioridad. Pudiendo generarse un complejo de inferioridad o un complejo de superioridad, en este ltimo los sujetos neurticos pueden reprimir su complejo de inferioridad y creer que son superiores al resto. Segn Adler (citado en Cloninger, 2003) el estilo de vida incluye la meta de la persona, el concepto que tiene sobre s mismo y el mundo que lo rodea adems de la manera de esforzarse para llegar a la meta personal. El estilo de vida de cualquier persona se establece a los cuatro o cinco aos, en especfico en los primeros recuerdos que tiene. Cada estilo de vida es nico, pudiendo ser errado o sano, en los errados estn los de tipo gobernante, el tipo de quien consigue y el tipo evasivo, mientras que el estilo sano de la vida es el tipo socialmente til. Esto depender de si sus padres lo impulsan a tener un estilo de vida sano o no. Adems afirma que la posicin entre el nacimiento de los hermanos ejerce una influencia en el desarrollo de la personalidad, en la que los nios progenitores suelen ser los que causan mayores problemas, ya que son destronados por la llegada de el o los hermanos menores, que conlleva a que se genere en l un sentimiento de prdida de amor de sus progenitores sobretodo de la madre. Al llevar lo anteriormente expuesto a la pelcula de Kevin se puede ver como sus padres no logran ayudarlo a tener un estilo de vida sano, provocando que en Kevin se produzca un complejo de superioridad que lo hace creer que es superior al resto, su estilo de vida es del tipo gobernante buscando dominar a los dems mediante la manipulacin enfrentando los problemas de manera egosta, de cmo se ve a s mismo y a los dems, reflejndose en esto su personalidad antisocial.

Al ver la personalidad antisocial de Kevin desde la teora humanista es indispensable hablar de Rogers. Segn Rogers (citado en Cloninger, 2003) la unidad organizadora de la personalidad es el s mismo, para Rogers (citado en Cloninger, 2003) los cambios en el s mismo pueden formar parte del crecimiento de la personalidad. Que exista un s mismo ideal que conduce a la perturbacin en la persona y un s mismo real, que contiene las cualidades reales que presenta el sujeto, la tendencia a la realizacin y por ende a la autorrealizacin, adems de una valoracin orgnica y la apertura a la experiencia, en muchas personas se observa una discrepancia entre los dos generndose una incongruencia, sintiendo al s mismo real como una amenaza. Y para impedirlo surgen mecanismos de defensa que producen que la experiencia se distorsione y se niegue. El s mismo real puede llegar incluso a suprimirse. Al ver esto desde la personalidad de Kevin se ve como el personaje suprime su s mismo real y quiere ser como es su s mismo ideal, ser una persona sin sentimientos ni culpa, que no siente nada por su madre, de este modo niega su experiencia a travs del mecanismo de fingir que no hay nada bueno en l, a dejar de lado esta apertura a su verdadera experiencia, a no poder tener una autorrealizacin, a no admitir que en el fondo ama a su madre y que si la odia es producto de la indiferencia por parte de ella, y no que l sea verdaderamente la persona que su familia conoce, ya que es solo una manera de fingir lo que realmente es y quisiera tener.Maslow (citado en Cloninger, 2003) afirma que existe una jerarqua de la necesidades la que se basa en que el desarrollo de los individuos empieza con necesidades bsicas (motivos), a medida que se van satisfaciendo las necesidades de orden inferior las personas van teniendo motivaciones humanas y no animales. Al respecto Maslow (citado en Cloninger, 2003) seala que los primeros cuatro niveles de la jerarqua se les llama motivacin deficitaria y que consisten en poder superar el sentimiento de deficiencia. Cuando una necesidad no se satisface, entonces se origina un deseo de satisfacerla y as sentir placer. Estas son: necesidades fisiolgicas, necesidades de seguridad, necesidades de amor y pertenencia y necesidades de estima. Para Maslow (citado en Cloninger, 2003) cuando se han satisfecho estas necesidades de manera ms o menos adecuadas se da paso a un nivel superior que es la motivacin de ser y en especfico a la necesidad de autorrealizacin. En este nivel la persona se ve impulsada a querer ser todo lo que el potencial le permite ser. Al llevar las afirmaciones de Maslow a la personalidad de Kevin se puede visualizar que l logra satisfacer las necesidades fisiolgicas y de seguridad, sin embargo no puede satisfacer las de amor y pertenencia y no siente motivacin por las necesidades de estima. Segn Maslow (citado en Cloninger, 2003) las personas que sienten el rechazo de sus padres en vez de amor, funcionaran en el tercer nivel de la jerarqua sin motivarse por satisfacer las necesidades de estima o las superiores a esta. Mediante lo anterior se puede decir que Kevin tenia esta necesidad de pertenencia y amor ya que no haba satisfecho aun esta, es decir que el adolescente no se senta amado, generando en l que se formara un desajuste entre l y la sociedad, ni tampoco alcanzaba a tener motivaciones para la autorrealizacin y ser todo lo que su potencial le permita ser.

Segn las teoras cognitivas, en cuanto a los autores Ellis y Beck, ambos presentas el modelo ABC, en donde segn Ellis existe primero un hecho, luego una creencia y finalmente una consecuencia. Segn Ellis el concepto de ABC tiene directa relacin con los principios de los pensamientos racionales e irracionales el A hace referencia a los hechos desagradables y activadores que disparan la B, que se refiere a los pensamientos, creencias y evaluaciones que hace el sujeto que causan el bloque C, que son las consecuencias las emociones y las conductas (Caro, 2007).Por parte de Beck, plantea que existe en primera instancia un evento, luego una cognicin y finalmente una conducta. Aplicndolo a Kevin, el modelo se abordara de la siguiente forma: - Hecho/evento: En la escena final cuando Kevin est en la crcel y Eva lo visita y le dice: quiero que me digas por qu? haciendo Eva referencia a los asesinatos que su hijo perpetu.- Creencia/cognicin: Kevin le responde: pens que lo saba, ahora no estoy tan seguro - Consecuencia/conducta: termina el tiempo de visita, entonces Eva abraza a Kevin al despedirse, ante lo cual Kevin reacciona con cierta duda, incomodidad como tensin.En relacin a los esquemas, segn Caro (2007) son estructuras cognitivas que sirven para explicar procesos de comprensin y de memoria, en donde se supone que el humano reconstruye los hechos trayndolos a un esquema adecuado, es decir, sobre las estructuras cognitivas en las que se va almacenando la informacin desde su origen. Los esquemas definen la organizacin preexistente de los conceptos, los cuales son dinmicos y cambiantes con las nuevas experiencias. Segn Beck y Freeman (2007) listan catorce esquemas cognitivos propios de la personalidad antisocial y los que se pueden evidenciar en Kevin son los siguientes:

1) Tengo que preocuparme por m mismo.2) La fuerza o la astucia son los mejores medios para hacer las cosas.3) Me golpearn a m si no golpeo primero.4) Mentir y hacer trampas est bien, mientras a uno no lo atrapen.5) He sido tratado injustamente y tengo derecho a conseguir por cualquier medio lo que me corresponde.6) Los otros son dbiles, y merecen que los dominen.7) Si no desplazo a los dems, ellos me desplazarn a m.8) Lo que los dems piensen de m no tiene ninguna importancia.9) Si quiero algo, debo hacer todo lo necesario para conseguirlo.10) Puedo hacer las cosas y no tengo que preocuparme por las malas consecuencias.

En tanto a las distorsiones cognitivas, segn dicen Coyne & Gotlib (1983 citado en Caro, 2007) son errores sistemticos en el pensamiento de un paciente que mantienen sus conexiones a pesar de la evidencia en contra. Una distorsin cognitiva es una cognicin que persiste frente a la firme evidencia de lo contrario y conducen a que los individuos saquen conclusiones errneas, aunque la percepcin que hagan de una situacin sea la correcta (Beck, 1963 citado en Caro, 2007). En relacin a Kevin, se puede evidenciar una distorsin cognitiva de tipo

El relato de la historia de este filme puede ser descrito desde un enfoque narrativo de la personalidad. McAdams (2008) sostiene que los componentes y la estructura de las historias en adultos pueden ser entendidas a partir de siete rasgos. El primero de ellos tiene relacin al tono narrativo, y hace alusin a que las historias de vida son relatadas a travs de un tono emocional, en el caso de la historia de vida de Kevin, se puede afirmar que es contada a travs de un tono despiadado, la historia del protagonista es relatada a travs de un tono negativo tomando la historia forma de tragedia, tragedia reflejada en la parte final del filme cuando Kevin asesina a sus compaeros, junto a su padre y su hermana. El segundo de los rasgos hace alusin a las imgenes, McAdams (2008), sostiene que las historias de vida despliegan imgenes, la imagen de una historia est determinada por fotos, sonidos, incluso olores, sabores. La historia de Kevin est contada a travs de imgenes pasadas y presentes, a travs de los recuerdos de Eva, el filme comenz en el presente, con una madre sola y con sueos simblicos en una celebracin masiva arrojndose un lquido rojo similar a la sangre, a modo de flashbacks va recordando el pasado, comenzando cuando Kevin era adolescente y ya haba herido el ojo izquierdo de su hermana, luego cuando concibe a Kevin siendo el embarazo indiferente incluso en el momento del concebir. En el transcurso de los flashbacks sigue teniendo recuerdos del incidente en el gimnasio y de su etapa de gestacin. Todas estas imgenes estn cargadas de recuerdos de sonidos olores, sentimientos. El tercer rasgo de este enfoque narrativo corresponde al tema, los cuales segn McAdams (2008), son metas alcanzadas dirigidas en una secuencia que caracteriza una bsqueda en la narrativa. Este involucra la motivacin humana, lo que la persona desea, y que estn dispuestos a arriesgar en el tiempo, para obtenerlas. En el caso Kevin no se ve desarrollado en l, ya que no presentaba metas ni objetivos definidos en su vida, eso se debe a que recin era un adolescente de 16 aos, sin embargo se podra establecer que su meta principal era daar a su madre, y esto lo logra cuando asesina a sus compaeros, como tambin a su familia, dejando viva solo a su madre, en la escena cuando lo llevan preso por este crimen le sonre a la madre como un smbolo de victoria, en este sentido se puede determinar que cumpli su meta de destruir la vida de su madre y que como consecuencia llevo a que ellos quedarn solo los dos en el mundo, el uno para el otro. El cuarto rasgo corresponde al ajuste ideolgico. Segn McAdams (2008), el establecimiento de una identidad en el sujeto tiene relacin con la determinacin acerca de una postura moral como una perspectiva implcita de lo bueno desde donde el sujeto juzga la calidad de su vida o la de otros. En el caso de Kevin al tener una personalidad antisocial, la postura moral y su percepcin hacia los otros esta distorsionada. En una escena se evidencia como Kevin ve su vida, en la ltima escena, en donde Eva visita a Kevin en la crcel, este se ve demacrado y golpeado. Eva Le dice no te vez feliz, ante lo cual Kevin le responde alguna vez lo he sido? A lo cual Eva contesta Han pasado 2 aos desde la tragedia, y le pregunta porque lo hiciste? , el responde pens que lo saba, ahora no estoy tan seguro. Es decir Kevin se ve a s mismo infeliz. El quinto rasgo de este enfoque narrativo hace alusin a los episodios nucleares, que segn McAdams (2008), son escenas particulares de gran importancia en la vida del individuo, son llamados episodios nucleares. La escena ms importante en la historia de Kevin es cuando este cierra las puertas del gimnasio de su escuela, y asesina a todos con su arco, al momento de ser arrestado por tal crimen, sonre, luego lo esposan, y se lo llevan mientras mira a su madre. En el transcurso mientras asesinaba a los estudiantes Kevin mostraba expresiones entre indiferencia e ira. Su madre al regresar a su casa encuentra en el patio a su hija y esposo asesinados con un arco. Esta escena determina y constituye su historia de vida, la relacin con su familia, sobre todo con su madre y por sobre todo su personalidad antisocial. El sexto rasgo corresponde a los imagoes que segn McAdams (2008) hace referencia a que todas las historias contienen personajes humanos. En las historias de vida el individuo es el personaje principal el que puede aparecer de mltiples aspectos, cada uno de estos muestra cosas particulares del yo. Un imago es una personificacin idealizada del individuo que opera como personaje principal de la historia. El rol que cumple Kevin es de hijo rebelde, indiferente ante la vida, ante su familia, ante las relaciones, con marcada personalidad antisocial. El sptimo rasgo se refiere a los finales segn McAdams (2008), se espera que las historias tengan finales, tal como tuvieron principio y etapas intermedias. El final de la historia de Kevin est marcado por la tragedia, por la muerte, por la privacin de su libertad y por la destruccin de su madre.

Conclusin

La personalidad, est constituida por elementos internos como por ejemplo el temperamento o los rasgos cuya base es biolgica y estable a travs del tiempo, como tambin la personalidad est compuesta por elementos externos que moldean el carcter como lo son por ejemplo las experiencias de vida, pero por sobre todo lo es el vnculo primario de apego con la madre, en el caso de Kevin el vnculo de apego que form con su madre Eva. Estos elementos externos van provocan a lo largo de la vida que las estructuras estables como el temperamento y los rasgos se vean moldeados en relacin a las situaciones que viven los sujetos.

En referencia a Kevin sus estructuras internas y estables son por ejemplo que presenta un temperamento difcil ante lo cual presenta irregularidades en sus funciones biolgicas, baja adaptabilidad ante las situaciones de su vida, tendencia a la retirada, esto se vislumbra en todo su proceso de vida a travs de su aislamiento constante de la vida social cotidiana, acompaado de un humor negativo. Adems presenta rasgos como alto puntaje en psicotisismo, con presencia de rasgos antisociales, frialdad y agresividad, en tanto al neuroticismo, el protagonista tendra un puntaje levemente mayor dado a rasgos que posee como el estar tenso y su poca autoestima; y en tanto a extraversin-introversin, marcara un puntaje bajo acercndose a la dimensin de introversin dado a rasgos como poco sociable, solitario, poca apertura a experiencias, pasivo y rutinario.

En cuanto al modelo de los cinco grandes o pentafactorial de McGrae y Costa es una teora de los rasgos, en Kevin podemos evaluarlo en tanto a neuroticismo vs estabilidad emocional aparenta estar en un trmino medio con algunos rasgos emocionales estables como lo calmado e indiferente; en tanto a extroversin vs introversin como muy bajo dado a que es callado, poco aventurero, poco sociable, en tanto a amabilidad punta muy bajo ya que es grosero, sospechoso, cnico, cruel, manipulador, muy poco amable, en tanto a apertura a nuevas experiencias punta muy bajo ya que es convencional, centrado, con pocos intereses e indiferente por ltimo, en tanto a responsabilidad punta alto dado a que es muy organizado, prctico, escrupuloso.

Estos formaran los elementos internos constitutivos de su personalidad antisocial, en cuanto a los elementos externos se encuentra como principal evento nuclear en su vida la relacin de apego con su madre Eva, la cual era del tipo inseguro evitante, lo cual se refleja en que ella lo mece distante sin afecto ni acercamiento fsico ni emocional, esto se va desarrollando a lo largo de la historia a travs de una relacin disruptiva e indiferente entre Kevin y su madre.

La personalidad de Kevin se encuentra dentro de la personalidad antisocial, ante lo cual demuestra falta de empata en muchas situaciones de su vida, por ejemplo cuando su hermana pierde su ojo izquierdo con cido para drenajes y en una discusin que tiene Kevin con sus padres luego de dicha situacin l come un fruto, hace este acto por que el fruto tena forma ocular como una forma de revivir el hecho ante sus padres y dando a reflejar su falta de empata ante la situacin, presentaba tambin escasa relacin con los otros, a lo largo del filme no se vio nunca con amigos , ni compartiendo en otras circunstancias que no fuese estar en su pieza o tirando flechas como pasatiempo favorito. Tambin se presenta en Kevin la manipulacin, desde pequeo se mostr encantador con su padre, mostrndose como un nio dcil y con buen humor, sin embargo con la madre expresaba su personalidad a travs de agresiones verbales, e indiferencia con mucha irritabilidad. El encanto superficial de Kevin est asociado a que presenta complejo de superioridad ya que pasa a llegar a los otros para cubrir sus sentimientos de inferioridad o baja autoestima, acompandose esto de rasgos narcisistas. El elemento ms importante de su personalidad antisocial es la trasgresin al derecho de los dems, esto se vislumbra cuando asesina a sus compaeros y su familia, sobrepasando todos los lmites, provocando dolor tanto en su madre al dejarla viva, como a las familias de las personas a las cuales asesino.

We Need To Talk About Kevin (Tenemos que hablar de Kevin) es un filme que nos habla de la importancia de las relaciones primarias de apego, del vnculo que se genera perinatalmente y como este se va forjando a lo largo de la vida, de la violacin a los derechos de los dems, del dolor, es una historia marcada por un tono negativo por la tragedia en el drama, pero por sobre todo por la personalidad antisocial del protagonista.

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