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    PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7 1

    PRUEBA DE SELECCIN UNIVERSITARIA

    PRUEBA OBLIGATORIA DE COMUNICACIN Y LENGUAJE

    ENSAYO N 7

    I: CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE YCOMUNICACIN:

    Lea atentamente el texto que antecede a cada pregun ta antes de contestarla

    1. " Cuando llegaban las cartas, a veces las rompa al abrirlas con sus dedos torpes; olvidaba eltrabajo y, sentado en un taburete, sacaba del mismo cajn unas gafas rajadas, y se las ajustaba a lasorejas mediante unos cordeles atados para reemplazar las rotas varillas. Luego lea las hojas de papelque apretaba en el puo: una torcida letra polaca en desvada tinta parda, cuyas palabras pronunciaba

    una a una en voz alta para que Marcus, que entenda la lengua pero prefera no or, oyera. Antes deque el planchador extrajera dos frases enteras de la carta, la cara se le deshaca y se echaba a llorar,y lgrimas aceitosas le untaban las mejillas y la barbilla, de modo que pareca que le hubieran rociadocon insecticida. Al final entraba en una atronadora tormenta de sollozos, algo que era terrible ver y quele dejaba intil para horas y echaba a perder la maana.

    (Bernard Malamud Me vais a matar)

    Cul de los siguientes motivos est presente en el texto ledo:

    a) La marginalidadb) La aoranzac) La miseriad) La incomunicacin

    e) El pesimismo

    2. Del texto ledo se desprende que el protagonista

    I. Es un inmigrante que vive en tierra extraaII. Ha recibido una noticia que le causa angustia.III. Ha debido exiliarse contra su voluntad.

    a) Solo Ib) Solo IIc) I y IIId) II y IIIe) I, II y III

    3. Qu estado emocional suscita en el protagonista la llegada de una carta?

    a) Entusiasmob) Receloc) Temord) Ansiedad

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    e) Esperanza

    4. En el relato anterior:

    a) Se presenta un narrador protagonista.

    b) Predomina la focalizacin externac) Se privilegia la focalizacin internad) La voz corresponde a un narrador testigo.e) a y c son correctas

    5. " Mal da... dolores terribles, etctera, y debilidad. No pude hacer nada. La debilidad no eraslo fsica. Debo curar mi Yo antes de poder sanar... He de hacerlo sola y ahora mismo. Es la raz demi incapacidad de mejorar. No controlo mi mente. He aqu la gentil alondra harta de descanso, quinsoportable sera morir, dejar recortes, fragmentos, nada verdadero terminado. (...)

    Katherine Mansfield - Textos privados)

    En el fragmento ledo:

    1) Se utiliza el estilo directo.2) Se presenta un monlogo interior.3) El foco corresponde al personaje.

    a) Solo Ib) Solo IIc) I y IId) II y IIIe) I, II y III

    6. Enhiesto surtidor de sombra y sueoque acongojas el cielo con tu lanza.Chorro que a las estrellas casi alcanzadevanado a s mismo en loco empeo.Mstil de soledad, prodigio isleo,flecha de fe, saeta de esperanza.

    (Gerardo Diego El ciprs de Silos)

    Qu figura literaria se reitera en los versos anteriores?

    a) Anttesis

    b) Comparacinc) Metforad) Enumeracin caticae) Hiprbaton

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    7. (...) barrenderos, tecolotes, chamacos, ancianas de osamenta negra cruzaban esa zona de lavisita sin relieve. Era esta la hora de la ciudad. Bajo una luz del gris ms acerado, slo lo esencial, el

    perfil, el bosquejo, ajeno al sobresalto o la mentira de otras horas bajo el sol o la luna. Hora delinstante previo a la resurreccin. Ixca crea ser el testigo cotidiano, en su diaria caminata deldespertar, de esta resurreccin... (Carlos Fuentes)

    Qu estrategia discursiva predomina en el texto de Carlos Fuentes?:

    a) Caracterizacinb) Narracinc) Enumeracind) Descripcine) Explicacin

    8. porque del abuso entra el visio y del visio la dejenerads tanto del cuerpo como de las tarasmoral de cada cual, y (...) ya nadie ni nadies lo salva de acabar en el ms espantoso tacho de basuradel desprastijio humano, y nunca le van a dar una mano para sacarlo de adentro del fango enmundoentre el cual se rebuelca, (...) Y ojal que lo que estoy escribiendo le sirbalguno para que mire bien sucomportamiento y que no searrepienta cuando es tarde y ya todo se haiga ido al corno por culpasuya!

    ( Julio Cortzar Prembulo de Rayuela)

    En el texto anterior se advierte una intencin:

    a) Humorsticab) Crticac) Punitivad) Moralizantee) Proftica

    9. El lenguaje utilizado en el fragmento ledo:

    I. Manifiesta predominio de la funcin emotiva .II. Muestra rasgos propios del registro de habla marginal.III. Registra alteraciones fonticas y morfolgicas respecto de la norma lingstica.

    a) Solo Ib) Solo IIc) II y IIId) I y IIIe) I, II y III

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    10. La intercalacin de textos de otros autores en el propio, es frecuente y nada novedosa. La

    practicaban los poetas hebreos del siglo XIII : la insercin en sus poemas de textos bblicos,desde una frase breve hasta un versculo entero, entretejidos hbilmente en la materialidaddel poema era un hecho habitual

    El texto anterior se refiere al fenmeno denominado:

    a) Intertextualidadb) Contextualizacinc) Plagiod) Epgrafee) Subtexto

    11. El mensaje publicitario :

    I. Utiliza la estrategia recomendacin de experto.II. Muestra predominio de la funcin referencial del lenguaje.III. Corresponde a un .IV. Su brevedad y el empleo de recursos poticos favorecen su retencin.

    a) I y IIb) III y IVc) I, II y IIId) II, III y IVe) I, II y IV

    12. En el pasillo de los confites de un supermercado, un nio pequeo coge una barra dechocolate, la deposita en el carro y mira a su padre, juntando ambas manos con las palmashacia adentro. Este ltimo frunce el ceo y agita el ndice de derecha a izquierda. El nio,con la cabeza gacha, devuelve el chocolate a su lugar de origen.

    La situacin descrita:

    I. Constituye un ejemplo de comunicacin gestual.II. Los procesos de codificacin y decodificacin se realizan mediante

    signos icnicos.III. Contiene elementos propios de la comunicacin proxmica.

    a) Solo Ib) Solo IIc) I y IId) II y IIIe) I, II y III

    13. En el contexto de la comunicacin periodstica, el :

    a) Refleja el punto de vista del medio que lo contiene.b) Pertenece al llamado .

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    e) tanto que

    17. Jos Arcadio Buenda, que era el hombre ms emprendedor que se vera jams en la aldea,haba dispuesto -------------- la posicin de las casas, que ------------poda llegarse al ro y abastecersede agua ------------- esfuerzo.

    a) en primer lugar a partir de ellas sinb) de tal modo desde todas con igualc) ante todo desde ellas aunque cond) tan bien por todas el mismoe) de tal manera a travs de ellas sin ningn

    18. A la maana siguiente se despert tarde, ----------- un sueo agitado que no lo habadescansado.

    a) conb) porc) no obstanted) trase) a causa de

    19. Convertir la energa termal en electricidad es mucho ms complejo y ms caro, ------------- seaplica generalmente en proyectos a gran escala. --------------, se encuentra en desventaja paracompetir con los combustibles fsiles.

    a) aunque Sin embargo,b) por eso Al mismo tempo,c) en cuanto Por lo mismod) salvo cuando Aun as,e) por lo que Por esto,

    20. En la escritura de ficcin, ---------- en muy contadas ocasiones, el trabajo ---------consiste endecir cosas, ------------- mostrarlas.

    a) salvo no sino en

    b) excepto en s en lugar dec) y solo no solo sino tambind) aunque s y noe) pero tanto a la vez que

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    B. PLAN DE REDACCINEn cada ejercicio, elija la alternativa que restituya la secuencia de las ideas contenidas en losenunciados que siguen al ttulo, para lograr un ordenamiento coherente del texto virtual que se

    propone.

    21. LOS POETAS MALDITOS

    1) Tendencia a expresar la realidad mediante smbolos, rasgo del que explica el nombrede .

    2) Baudelaire, Rimbaud, Verlaine y Mallarm, principales simbolistas .3) Simbolismo, movimiento literario vanguardista al que se adscriben los poetas malditos.4) Actitud profundamente crtica y vida personal bohemia, origen del calificativo

    malditos con que se alude a un grupo de poetas franceses de fines del siglo XIX.5) Libertad mtrica, innovacin a la estructura potica introducida por el simbolismo.

    a) 3 1 4 5 2b) 1 3 4 5 2c) 4 3 5 1 2

    d) 4 3 1 5 2e) 3 5 1 4 2

    22. LA GRAFOLOGA

    1) Validacin de firmas y autentificacin de escritos, aplicaciones prcticas de lagrafologa

    2) Clasificacin tipolgica de caracteres grficos, asociada a rasgos de personalidad.3) El estudio de la escritura autgrafa, campo propio de la grafologa.4) Talleres grupales de grafologa caracterolgica, empleados como tcnica teraputica.5) La escritura, una forma de representacin grfica sujeta a variacin individual.

    a) 5 3 2 1 4b) 3 5 2 1 4c) 5 - 3 1 2 4d) 3 5 1 2 4e) 3 2 5 1 4

    23. EL TEATRO CHINO

    1) Transformacin de la tradicin teatral, por influencia de la pera de Pekn, a partir delsiglo XIX.

    2) Maquillaje elaborado y profusin de colorido caracterizan la puesta en escena.

    3) Teatro tradicional chino, centrado en el texto literario y sujeto a convenciones muyestrictas.

    4) El canto, la danza y la acrobacia devienen en elementos centrales de larepresentacin teatral, por sobre la accin dramtica.

    5) nfasis en la habilidad de los actores, valorados por sus dotes individuales y laestilizacin de sus movimientos.

    a) 3 1 4 2 5b) 3 4 5 2 1c) 3 1 4 5 2d) 3 - 1 5 4 2

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    e) 3 4 2 5 1

    24. EL NGUILLATN

    1) El altar de banderas o , escenario en que se desarrolla el .

    2) Ritual complejo, con carcter de rogativa colectiva a la divinidad por el bienestar delpueblo.

    3) Oraciones, danzas, cantos y msica, medios de expresin del nguillatn.4) El , la y la , instrumentos musicales que acompaan el baile

    de los hombres.5) Danza masculina - - , imitacin de los movimientos del and.

    a) 2 3 4 5 1b) 3 2 - 4 5 1c) 2 3 5 1 4d) 2 1 3 5 4e) 2 3 5 4 1

    25. JAMES JOYCE

    1) Fama lograda con la publicacin de la novela pica Ulises, en 1922, obra maestraen la que , alcanza su mxima expresin.

    2) Irlands, educado en la fe catlica, rompe con la iglesia durante su juventud y huyede Dubln en compaa de una camarera irlandesa, con la que se casa.

    3) Radicado en Pars durante ms de 20 aos, huye a Zurich, luego de la invasinalemana en los inicios de la II Guerra Mundial.

    4) Residencia en Trieste con su esposa, acosado por la pobreza y una grave iritis quecasi lo deja ciego, cultiva su oficio de escritor y trabaja como profesor de ingls.

    5) Ausencia de apoyo editorial para lograr su consolidacin como escritor, como productode la innovacin radical del estilo narrativo presente en sus obras.

    a) 2 5 4 1 3b) 2 4 5 1 3c) 2 4 1 5 3d) 2 4 5 3 1e) 2 5 4 3 1

    26. COMUNICACIN TOTAL

    1) Comunicacin total, concepto acuado para designar la integracin de mediosexpresivos en la comunicacin de quienes sufren de sordera.

    2) Mtodos manual y oral, principales formas de comunicacin de personashipoacsicas.

    3) Asociacin de seales manuales a conceptos, base del lenguaje de seas ideado porel francs LEpee, afines del siglo XVIII.

    4) Oralizacin y lectura relatada, mtodo comunicativo para sordos desarrollado enLeipzigpor Samuel Heinicke, contemporneo de LEpee.

    5) Incorporacin del lenguaje de seas en los medios de comunicacin de masas.

    a) 2 3 4 5 1b) 1 2 3 4 5c) 1 3 4 2 5

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    d) 2 1 3 4 5e) 3 4 2 1 5

    27. EL SOUL

    1) Influencia del y los , en la interpretacin vocal del soul.2) La voz del cantante, vigorosa y expresiva, principal ingrediente del la msica soul.3) Orquestacin sencilla y slida que comprende obligatoriamente una seccin de cobres.4) Denominacin de un gnero de msica popular negra, asociada a los .5) Dcada de 1960 a 1970, perodo de mayor auge del soul.

    a) 4 1 2 3 5b) 4 2 1 5 3c) 4 3 2 1 5d) 4 2 1 3 5e) 4 5 3 2 1

    28. EL REALISMO EN LA LITERATURA RUSA

    1) Literatura realista rusa , fuente para el conocimiento del pasado nacional.2) El realismo como expresin de un mundo que se industrializa y sufre un proceso

    de nivelacin de los protagonismos sociales.3) Dostoievsky, Tolstoi, Gogol y Turguenev, escritores rusos que incursionaron en el

    realismo.4) La literatura como testimonio histrico y social, funcin que adquiere relevancia en

    el realismo ruso.5) Estratos medios y bajos, nuevos protagonistas que se incorporan a la

    representacin de la sociedad que ofrece la literatura realista.

    a) 2 5 4 1 3b) 2 5 1 4 3c) 4 2 5 1 3d) 4 1 2 5 3e) 5 2 4 1 3

    29. LA NOVELA EPISTOLAR

    1) Pamela, del escritor ingls Richardson, inaugura el estilo epistolar en la narrativamoderna.

    2) Acceso directo a la intimidad de los protagonistas de la novela, opcin abierta por la

    novela epistolar.3) Narracin en primera persona, los personajes son, a la vez narradores.4) Interlocutor ficticio aparece como destinatario inmediato del discurso narrativo.5) Un relato novelesco construido a partir de cartas escritas por uno o ms personajes.

    a) 1 5 3 2 4b) 2 5 4 3 1c) 5 3 2 4 1d) 5 2 3 1 4e) 1 2 5 3 4

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    30. PROMETEO

    1) Castigo impuesto por Zeus: Prometeo es encadenado en la cima de una montaainaccesible.

    2) El fuego sagrado la inteligencia- robado por Prometeo a los dioses para entregarlo alos mortales.

    3) Secreto revelado a Zeus por Prometeo : Si Zeus y su amada Tetis conceban un hijo,ste sera ms poderoso que su padre.

    4) Hgado de Prometeo devorado de da por un guila, se regenera cada noche pararecomenzar el suplicio una y otra vez.

    5) Cesin de Tetis a Peleo, conjura el peligro y sirve de eplogo a la historia.6) Liberacin de Prometeo por parte de Zeus.

    a) 1 4 3 5 6 2b) 3 2 1 4 5 6c) 2 1 4 3 6 5d) 2 3 1 4 6 5e) 3 1 4 5 6 2

    III: COMPRENSIN DE LECTURA

    A. TEXTOS BREVES

    Las preguntas 31 a 50 contienen un texto breve y plantean sobre l interrogantes queusted deber responder de acuerdo con el contenido y su informacin sobre el tema.

    Texto 1

    1 2Entonces vinieron juntos Tepeu y Gucumatz;entonces conferenciaron sobre la vida y laclaridad, cmo se har para que aclare yamanezca, quin ser el que produzca elalimento y el sustento.-- Hgase as! Que se llene el vaco! Que estaagua se retire y desocupe, que surja la tierra yque se afirme! As dijeron. Que aclare, queamanezca en el cielo y en la tierra! No habrgloria ni grandeza en nuestra creacin yformacin hasta que exista la criatura humana,el hombre formado. As dijeron.Luego la tierra fue creada por ellos. As fue enverdad como se hizo la creacin de la tierra:-Tierra! -- dijeron, y al instante fue hecha.

    (Popol Vuh)

    1:3 Y dijo Dios: Sea la luz; y fue la luz.1:4 Y vio Dios que la luz era buena; y separDios la luz de las tinieblas. (...)1:9 Dijo tambin Dios: Jntense las aguas queestn debajo de los cielos en un lugar, ydescbrase lo seco. Y fue as. (...)1:26 Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre anuestra imagen, conforme a nuestra semejanza;y seoree en los peces del mar, en las aves delos cielos, en las bestias, en toda la tierra, y entodo animal que se arrastra sobre la tierra.1:27 Y cre Dios al hombre a su imagen, aimagen de Dios lo cre; varn y hembra loscre.

    ( La Biblia)

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    31. Los textos 1 y 2 tienen en comn:I. Referirse a la gnesis del universo.II. Presentar al hombre como la obra superior de la creacin.III. El valor asignado a la palabra como creadora del mundo.

    a) Solo Ib) I y IIIc) II y IIId) I y IIe) I, II y III

    32. El texto 1 puede caracterizarse como relato:

    a) Fantsticob) Realistac) Mticod) Utpicoe) pico

    Texto 2La precordillera del desierto de Atacama, en especial aquella abrupta franja por la que escurren lasaguas que alimentan al ro Loa es un escenario imponente donde reina el silencio. Emplazado porencima de los 3.000 metros de altitud, su clima es seco, con das calurosos y noches muy fras. A

    primera vista, parece un ambiente hostil, inadecuado para la ocupacin humana..Sin embargo, durante miles de aos, ha sido habitado y domesticado por la gente andina. Cientos deruinas arqueolgicas dan testimonio de su pasado prehispnico. Hay aleros con basuras olvidadas por7.000 aos, restos de campamentos donde grupos de cazadores recolectores se cobijaron de lasinclemencias del tiempo, conjuntos de habitaciones de piedra dispersas sobre vegas altoandinas quefueron ocupados en los primeros siglos de nuestra era por antiguos pastores de la regin. Aldeastardas que hacia los aos 900 d. c., fueron habitadas por poblaciones altiplnicas, las que tambinconstruyeron extensos sistemas de andenera para el cultivo. Adems minas de cobre y centrosresidenciales que estuvieron bajo el dominio del fino tejido poltico y religioso del imperio Inca.

    33. De acuerdo al texto, la precordillera del desierto de Atacama:a) Fue despoblada como producto de la conquista espaola.b) Se mantuvo poblada solo hasta el siglo X de nuestra era.

    c) La poblacin originaria fue desplazada por el pueblo inca.d) Se caracteriza por la aridez y la ausencia de agua.e) Conserva vestigios de asentamientos de distintos perodos.

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    34. Qu relacin existe entre los prrafos 1 y 2 del texto ledo:El prrafo 1 El 2

    a Presenta la precordillera andina comoun paisaje seco y desolado.

    Describe la evolucin de la cultura incaica en eseparaje.

    b Se refiere bsicamente al paisajegeogrfico de la precordilleraatacamea.

    Contiene antecedentes de su ocupacin humanaen la poca prehispnica.

    c Delimita la zona geogrfica a que sereferir el texto.

    Caracteriza las distintas poblaciones quecomparten el hbitat de la precordilleraatacamea.

    d Describe un sector de la precordilleradel desierto de Atacama.

    Da cuenta del trabajo desarrollado por losarquelogos en el sector descrito.

    e Presenta un panorama de las alturasandinas de la regin de Atacama.

    Describe la situacin del sector al momento de lallegada de los espaoles.

    35. De la lectura del segundo prrafo se desprende que:I. Hacia el siglo X , el altiplano atacameo era habitado por agricultores sedentarios.II. Los primeros asentamientos humanos de la precordillera atacamea datan de

    hace 7000 aos.III. Los primeros habitantes altiplnicos fueron principalmente pastores..

    a) Solo Ib) Solo IIc) I y IId) II y III

    e) I, II y III

    Texto 3" Cuando se trata, pues, de juzgar el interior de los hombres, y principalmente el de los prncipes,como no se puede recurrir a los tribunales, es preciso atenerse a los resultados: as lo que importa esallanar todas las dificultades para mantener su autoridad; y los medios, sean los que fueren,

    parecern siempre honrosos y no faltar quien los alabe. Este mundo se compone de vulgo, el cual selleva de la apariencia, y slo atiende al xito: el corto nmero de los que tienen un ingenio perspicazno declara lo que percibe.

    (Maquiavelo El Prncipe)

    36. Cul de los siguientes proverbios corresponde al sentido del texto ledo?:a) El que la sigue, la consigue.b) El fin justifica los medios.c) El que pestaea pierded) En boca cerrada no entran moscase) La justicia es ciega.

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    37. El contenido del texto se inscribe en el mbito de:a) La polticab) La historiac) La sociologad) El derecho

    e) La sicologa

    Texto 4Un programa de realidad virtual que reproduce y recrea las alucinaciones de los enfermos deesquizofrenia a partir de sus propios testimonios, ha sido desarrollado por investigadores de launiversidad australiana de Queensland. El programa sirve tanto para los psiquiatras como para losenfermos, que tambin pueden ver desde fuera de sus propias mentes lo que sucede dentro de ellas.La finalidad de este software es conocer mejor el funcionamiento mental de los esquizofrnicos yayudarles a reconducir sus comportamientos.

    38. Del texto se infiere que:

    I. El conocimiento del modo cmo funciona la mente har posible prevenir laesquizofrenia.II. Los desarrollos informticos pueden constituir un valioso aporte en el tratamiento

    de las alteraciones squicas.III. La posibilidad de transformarse en espectador de s mismo, genera

    distanciamiento y permite analizar la conducta propia con mayor objetividad.a) Solo Ib) Solo IIc) I y IIId) II y IIIe) I, II y III

    Texto 5Las relaciones ciencia-sociedad mantienen un alejamiento cultural an sin resolver. Estrenado elsiglo XXI, resulta difcil identificar una actividad econmica o, sencillamente cotidiana, en la que noest presente la innovacin tecnolgica. Ciencia, tecnologa e innovacin constituyen una cadenafundamental para la condicin del ciudadano moderno. Sin embargo, y esta es una de las

    paradojas que padece la ciencia, los conocimientos cientficos y tecnolgicos no logran formar partede nuestra cultura popular. Es ms, el trmino "cultura" sigue siendo privativo de la culturatradicional, la llamada "artstico-literaria", de la misma manera que al cientfico se le niega an sucondicin de "intelectual".

    39. Cul de las siguientes proposiciones se desprende del texto ledo?a) La divulgacin masiva del conocimiento cientfico y tecnolgico es una tarea pendiente, que

    debe enfrentarse con urgencia.b) Las innovaciones tecnolgicas debieran introducirse a un ritmo ms lento, de modo que el

    ciudadano comn pueda asimilarlas.c) No obstante el avance logrado por la ciencia, el autntico desarrollo humano reside en el

    cultivo de las artes y las letras.d) Por su complejidad, el conocimiento cientfico es privativo de una elite intelectual y su

    comprensin no est al alcance del vulgo.e) En la medida que la tecnologa se hace omnipresente en la vida cotidiana, las personas

    comunes se interesan cada vez ms por dominarla.

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    40. Segn el autor del texto, el concepto vigente de :

    a) Privilegia la sabidura de arraigo popular.b) Valora la teora por sobre la prctica.c) Es privativo de los intelectuales

    d) Es restrictivo, pues excluye a la ciencia.e) b y c son correctas.

    Texto 6

    1

    5

    10

    15

    Otra vez la lgrima,de pie a cabeza me recorre la nostalgia,de las rosas doradas de nuestros ojos.Mis queridos compaeros,les pido que junten cien pesosen cada mano y levantemos dos cervezas,as un brindis de espuma y calor,desfilar como primavera entre los sueos.

    Volvern nuestras risas de tarde en tarde,los juegos y el caballo de bronceen el polvo;las historias jams terminadas.Yo me traje de todos un poco,el tren desde Santiago vena despacioy no alcanz a devorarse los recuerdos.Me traje tus camisas, Edgardo,tus botas que gritaban, Diego,tus pginas y revistas, Oscar;me traje toda una vida revuelta,

    porque ramos tantos y solo uno.

    20

    25

    30

    Fueron muchas las noches de sueos conversos perfectos,muertos que volvan de sus tumbasa saludarnos,

    porque la poesa nos conoca y nos besaba.Nosotros ramos un poema que qued

    inconcluso.Volvern las cosas, las risas, los llantos,

    tras los aos en una lejana puerta,ese dichoso abrazo de fuego;un amigo en la distancia: un lucero.Tras los aos, en alguna puerta lejana,la propia juventud tras nuestras canas;tras los aos en alguna casa lejana,con cien pesos en la mano yel eterno brindis de seis muchachosentre espuma, calor y sueos.

    ( Santiago Azar)

    41. El hablante del texto ledo:

    I. Es un hombre maduro que evoca pasajes de su juventud.II. Dedica estos versos a sus compaeros, de quienes ahora se aleja.III. Se compromete a regresar para reunirse con su grupo de amigos.

    a) Slo Ib) Slo IIc) I y IIId) II y IIIe) Slo III

    42. La expresin contenida en el verso21 se refiere a:

    a) Las sesiones de espiritismo que suelen desarrollar los jvenes.b) Los espritus errantes que, segn la creencia popular, pueblan la noche.c) Los poetas de todos los tiempos, revividos en la lectura de sus versos.d) Antiguos estudiantes, cuyo espritu aun anima los aposentos del colegio.e) La humanidad, que trasciende y se perpeta en cada nueva generacin.

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    43. El brindis a que se alude en los versos iniciales y finales del texto:

    I. Constituye la sntesis de un espacio social compartido en el que se despliega laamistad y los sueos juveniles.

    II. Simboliza, a la vez, la despedida y la posibilidad siempre abierta del reencuentro.III. Opera como invocacin de las vivencias compartidas.

    a) Solo IIb) I y IIIc) II y III

    d) I y IIe) I, II y III

    44. Del texto se desprende que el grupo de amigos:

    I. Comparta la aficin por la literatura.II. Gustaba de la bohemia.III. Era liderado por el hablante.

    a) Solo Ib) Solo IIIc) I y IIId) Solo IIe) I y II

    45. Cul de las siguientes ideas corresponde al texto ledo?

    a) La amistad es invulnerable al tiempo y la distancia.b) El tiempo disuelve poco a poco las ilusiones juveniles.c) La vejez nos va dejando solos con nuestros recuerdos.d) La vida nos aleja de aquellos que alguna vez amamos.e) c y d son correctas

    Texto 7

    1

    5

    Te pierdo.A cada segundoel tiempo me borra un poco ms de ti,como un ejrcito de cenizas que invadieseel mapa de tu rostro,nublndome con su estril mantocada una de las palabras

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    que un da me dijiste,hasta que, al fin,no queda ms que un frgil susurrode lo que fue tu vozen mi memoria.

    Te pierdo,y cada segundo sin time duele una hora,y cada hora,la vida entera.Tu rostro se desvanece,y ya no queda ni un trozo de pielsobre el que aferrarme en sueos,y al irte as,tan lentamente,tan gota a gota,me dejas, al fin,unos besos sin boca,

    un cielo sin alas.(Toni Garca Arias)

    46. En el texto ledo:

    I. Predomina la actitud apostrficaII. El poeta espera con ansiedad el regreso de su amada.III. El hablante se dirige a la amada ausente

    a) Solo Ib) Solo III

    c) I y IId) I y IIIe) I, II y III

    47. Del texto se desprende que el tiempo y la distancia:

    a) Van desdibujando poco a poco la imagen de los seres queridos.b) Destruyen lentamente la capacidad de establecer lazos afectivos.c) Conducen inevitablemente a la decepcin amorosa.d) Fortalecen el amor verdadero y apagan las pasiones pasajeras.e) a y c son correctas.

    48. Cul de las siguientes opciones corresponde al temple de nimo fundamental delhablante?

    a) El resentimiento por el abandono.b) La evocacin nostlgicac) El sentimiento de prdidad) La fragilidad y el desamparo

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    e) La desorientacin

    49. La seleccin de las como elemento que borra la fisonoma de la mujer y alas que el hablante califica de estril manto, obedece a que:

    I. Representan la quietud indolente que sucede al fuego y la pasin.II. Estas son un signo de extincin que cubre lo que alguna vez estuvo .III. La pasin verdadera nunca muere, porque .

    a) Solo Ib) Solo II

    c) Solo IIId) I y IIe) II y III

    50. El mejor ttulo para el texto ledo es:

    a) Desilusinb) Olvidoc) Desamord) Soledade) Despecho

    B. TEXTOS EXTENSOS Y VOCABULARIO

    Esta seccin cont iene:

    A) 15 preguntas de comprensin lectora, que debe contestar de acuerdo con lo que se afirma enlos textos o se infiere de ellosB) 15 preguntas de vocabulario en las que se emplea una palabra que se ha tomado de losfragmentos y que usted debe reemplazar por alguno de los trminos de las opciones, de modo que nocambie el sentido del texto en que aparece, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de

    gnero

    (51 63)

    1) Resulta imposible definir o siquiera establecer lmites a la novela policial. Esta imposibilidadderiva de dos aspectos que han venido acompaando al gnero desde su nacimiento : El caosterminolgico resultante de denominaciones diferentes en lenguas diferentes y la variedad delcontenido de las historias que cuenta.

    2) Para empezar, el trmino merece alguna aclaracin: hace algunos aos, enespaol, se prefera el trmino , proveniente del francs . No obstante, en

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    Argentina, Borges y Bioy Casares y, en Espaa, Javier Lasso de la Vega prefieren la denominacin, que se ha hecho hoy la ms comn.

    3) Tanto policaco como policial son dos palabras poco ajustadas para relatos en los que lopolicial est, la mayor parte de las veces, muy lejos de su contenido. Con mayor propiedad

    hablaramos de novela delictiva si no fuera porque el delito est, a su vez, presente en una enormecantidad de novelas que se resistiran a ser catalogadas como .

    4) A partir de esta precisin convendra decir que el gnero nace sin ninguno de estos trminos.Sin necesidad de remontarse (como suele hacerse) a o al , deVoltaire, el gnero, en su forma moderna, aparece con cuatro relatos de Edgar Allan Poe (1809-1849):< El asesinato de Marie Roget>, , y.

    5) En ellos el protagonista no es un polica, sino un amateur, aun sin el nombre de detective,fantico de la reflexin y cuyas aventuras intelectuales estn narradas por un amigo innominado,

    prefigurando as al doctor Watson, compaero de Sherlock Holmes, el protagonista de las obras deArthur Conan Doyle (1859-1930). Con este ltimo autor, el gnero alcanza la madurez. Sus cuatro

    novelas y 56 relatos breves conforman lo que los holmesianos llamamos el canon.

    6) Los cuentos de Holmes fijan los elementos que se convertirn en el paradigma de este tipode relatos, que irn poco a poco complicndose y depurndose hasta convertirse en lo que se hadado en llamar novela-problema: Un detective privado, un problema aparentemente insoluble y unasolucin racional que excluye elementos sobrenaturales.

    7) Con el tiempo, se desarrollan, se recrean y se combinan hasta la extenuacin esos elementos,con la incorporacin, por ejemplo de detective privado de nacionalidades : Poirot (belga),Charlie Chan (chino hawaiano); de aficiones curiosas: Nero Wolfe (cultivador de orqudeas); de

    profesiones diversas: Ellery Queen (escritor de novelas policiales), Gilles Gott (profesor de literatura);con minusvalas: Max Carrados (ciego); etc.

    8) El problema alcanza variaciones verdaderamente sorprendentes: la habitacin cerrada(, de J. Dickson Carr), el submarino (una situacin en la que elnmero de sospechosos es obligatoriamente reducida y cerrada), la desaparicin a la vista de varias

    personas, etc. Lo nico que permanece inalterado es (con alguna excepcin sin importancia) lasolucin racional del problema.

    9) El mundo de esta novela-problemaes, hablando en trminos generales, el de los diletantes:clases altas, mansiones lujosas, crmenes refinados Se trata de una novela en la que el juegointelectual predomina sobre cualquier otra consideracin.

    10) Aunque lentamente, el gnero ha entrado en una muerte dulce que dura hasta nuestros das,diluyndose poco a poco en varios tipos nuevos de novela.

    11) Hacia el final de la I Guerra Mundial aparecen en EEUU una serie de revistas baratas,

    denominadas pulp (por la pulpa de papel en la que estn impresas) que darn un nuevo enfoque alrelato policial. Son los nombres de estas revistas, de alta circulacin, los que consagran la palabradetective como identificacin genrica: , >Detective Fiction> El verdaderocambio, sin embargo, se produce con la aparicin de Black Mask, publicacin peridica, que acogelos escritos de Dashiell Hammett quien, junto con otros autores, sentar las bases de un nuevognero de novela policial, la llamada nov ela negra.

    12) El nombre, sin embargo, sigue siendo escurridizo: el estilo de estos nuevos relatos, recibe elnombre de hard boiled ( fuertemente hervido; duro), aunque esa denominacin hace msreferencia al lenguaje que se utiliza (el del hampa, callejero) que a los temas que trata. Sin embargoes ah (en los temas y los ambientes) donde se produce la variacin que auspicia el nacimiento de un

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    nuevo gnero: la nov ela negra, de estilo duro, que describe las contradicciones (ricos/pobres,poderosos/indefensos) de la sociedad donde se desarrolla: no se encierra en mansiones conmansardas, no trata sobre crmenes ingeniosos, sino brutales y, en suma, el problema que plantea noes la solucin de ese crimen, sino el grado de culpabilidad asumible por los buenos o los malos, cuyafrontera se desvanece.

    51. CATALOGADAS 52. PREFIGURANDO 53. EXTENUACIN

    a) Designadasb) Clasificadasc) Archivadasd) Especificadase) Registradas

    a) Proyectandob) Adivinandoc) Anticipandod) Preparandoe) Representando

    a) Desfallecimientob) Cansancioc) Acabamientod) Agotamientoe) Impotencia

    54. MINUSVALAS 55. INALTERADO 56. AUSPICIA

    a) Impotenciasb) Deformidadesc) Parlisisd) Deteriorosa) Discapacidades

    a) Inclumeb) Consistentec) Perfectod) Invulnerablee) Genuino

    a) Favoreceb) Respaldac) Anunciad) Proveee) Provoca

    57. Los tres primeros prrafos del texto contienen fundamentalmente:

    a) Una relacin histrica de los nombres que se han dado a la novela b) Un comentario crtico de las denominaciones asignadas a un gnero de novela.c) Una definicin de los trminos y >policaco> aplicados a la novela.d) Una delimitacin del mbito temtico propio de la llamada .e) Una discusin del status de novela que se confiere a los relatos policiales.

    58. De la lectura de los prrafos 4 y 5 se desprende que:

    I. Watson tiene su antecedente literario en los relatos de Edgar AllanPoe.

    II. Los estudios sobre el origen de la generalmente consideran al

    de Voltaire entre los relatos precursores del gnero.III. Arthur Conan Doyle es el ms prolfico de los autores de novelas IV. El autor del texto es admirador de la obra de Conan Doyle.

    a) I y IIb) II y IIIc) I, II y IVd) II, III y IVe) I, II, III y IV

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    59. Qu relacin existe entre el prrafo 6 y los dos siguientes?

    En el prrafo 6 Los prrafos 7 y 8a Se enuncian los elementos que definen al

    gnero a partir de la narrativa deConan Doyle.

    Se refieren al tratamiento de estos elementosen el desarrollo posterior del gnero.

    b Se destaca a Holmes como creador de los

    elementos que conforman un relato.

    Proporcionan ejemplos de situaciones y

    personajes caractersticos de lo .

    c Se definen las etapas de desarrollo de unanovela policial holmiana.

    Enuncian los nuevos elementos queemergen como producto de la recreacin delgnero.

    d Se establece el rol del detective, el problemay la solucin en el contexto de la novela.

    Relatan la evolucin histrica del gnero enel perodo .

    e Se enuncian las caractersticas de la novela.

    Desarrollan las ideas enunciadas en elprrafo 6.

    60. En opinin del autor del texto, el modelo clsico de novela :

    a) Mantiene an plena vigencia.b) Cuenta con mayor nmero de exponentes.c) Requiere una renovacin temtica.d) Se encuentra hoy en decadencia.e) Ha reaparecido en nuevos formatos.

    61. La novela se diferencia de la novela por:

    I. El espacio social en que se desenvuelve.II. El tratamiento temtico.III. El rol central del detective en el desarrollo del relato.

    a) Solo IIb) Solo IIIc) I y IId) II y IIIe) I, II y III

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    62. De la lectura del prrafo 11 se infiere que:

    a) La novela negra se inicia con un conjunto de relatos titulados con el nombre del detective quelos protagoniza.

    b) Las revistas denominadas pulp incorporan los temas blicos, otorgando una nueva

    perspectiva al gnero policial.c) Con el fin de abaratar la publicaciones de corte policial se descuida calidad de su contenido.d) La utilizacin de la revista como soporte de publicacin, contribuy a la masificacin de los

    relatos .e) b y c son correctas. (d)

    63. De acuerdo al contenido del prrafo 12, el lenguaje utilizado por la :

    a) No se condice con los temas que esta aborda.b) Posee un nombre inadecuado a su estilo.c) Pertenece al registro de habla familiar o informal.d) Constituye la principal innovacin de este gnero.

    e) Corresponde a la jerga propia de los delincuentes.

    (64 80)

    1) A las seis de la maana la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus primerospasos. Una fina niebla disuelve el perfil de los objetos y crea como una atmsfera encantada. Laspersonas que recorren la ciudad a esta hora parece que estn hechas de otra sustancia, quepertenecen a un orden de vida fantasmal. Las beatas se arrastran penosamente hasta desaparecer enlos prticos de las iglesias. Los noctmbulos, macerados por la noche, regresan a sus casasenvueltos en sus bufandas y en su melancola. Los basureros inician por la avenida Pardo su paseosiniestro, armados de escobas y de carretas. A esta hora se ven tambin obreros caminando hacia eltranva, policas bostezando contra los rboles, canillitas morados de fro, sirvientas sacando loscubos de basura. A esta hora, por ltimo, como a una especie de misteriosa consigna,aparecen losgallinazos sin plumas.

    2) A esta hora el viejo don Santos se pone la pierna de palo y sentndose en el colchncomienza a berrear:

    A levantarse! Efran, Enrique! Ya es hora!

    3) Los dos muchachos corren a la acequia del corraln frotndose los ojos legaosos. Con latranquilidad de la noche el agua se ha remansado y en su fondo transparente se ven crecer yerbas ydeslizarse giles infusorios. Luego de enjuagarse la cara, coge cada cual su lata y se lanzan a la calle.Don Santos, mientras tanto, se aproxima al chiquero y con su larga vara golpea el lomo de su cerdoque se revuelca entre los desperdicios.

    - Todava te falta un poco, marrano! Pero aguarda no ms, que ya llegar tu turno.

    4) Efran y Enrique se demoran en el camino, trepndose a los rboles para arrancar moras orecogiendo piedras, de aquellas filudas que cortan el aire y hieren por la espalda. Siendo an la horaceleste llegan a su dominio, una larga calle ornada de casas elegantes que desemboca en el malecn.

    5) Ellos no son los nicos. En otros corralones, en otros suburbios, alguien ha dado la voz dealarma y muchos se han levantado. Unos portan latas, otros cajas de cartn, a veces slo basta un

    peridico viejo. Sin conocerse forman una especie de organizacin clandestina que tiene repartidatoda la ciudad. Los hay que merodean por los edificios pblicos, otros han elegido los parques o losmuladares. Hasta los perros han adquirido sus hbitos, sus itinerarios, sabiamente aleccionados por lamiseria.

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    6) Efran y Enrique, despus de un breve descanso, empiezan su trabajo. Cada uno escoge unaacera de la calle. Los cubos de basura estn alineados delante de las puertas. Hay que vaciarlosntegramente y luego comenzar la exploracin. Un cubo de basura es siempre una caja de sorpresas.Se encuentran latas de sardinas, zapatos viejos, pedazos de pan, pericotes muertos, algodonesinmundos. A ellos solo les interesan los restos de comida. En el fondo del chiquero, Pascual recibe

    cualquier cosa y tiene predileccin por las verduras ligeramente descompuestas. La pequea lata decada uno se va llenando de tomates podridos, pedazos de sebo, extraas salsas que no figuran enningn manual de cocina. No es raro, sin embargo, hacer un hallazgo valioso. Un da Efran encontrunos tirantes con los que fabric una honda. Otra vez una pera casi buena que devor en el acto.Enrique, en cambio, tiene suerte para las cajitas de remedios, lospomos brillantes, las escobillas dedientes usadas y otras cosas semejantes que colecciona con avidez.

    7) Despus de una rigurosa seleccin regresan la basura al cubo y se lanzan sobre el prximo.No conviene demorarse mucho porque el enemigo siempre est al acecho. A veces son sorprendidos

    por las sirvientas y tienen que huir dejando regado su botn. Pero, con ms frecuencia, es el carro dela Baja Polica el que aparece y entonces la jornada est perdida.

    8) Cuando el sol asoma sobre las lomas, la hora celeste llega a su fin. La niebla se ha disuelto,

    las beatas estn sumidas en xtasis, los noctmbulos duermen, los canillitas han repartido los diarios,los obreros trepan a los andamios. La luz desvanece el mundo mgico del alba. Los gallinazos sin

    plumas han regresado a su nido.(Julio Ramn Ribeyro Los gallinazos sin plumas)

    64. MERODEAN 65. MULADARES 66. ITINERARIOS

    a) Deambulanb) Recorrenc) Hurtand) Fisgoneane) Peregrinan

    a) Chiquerosb) Alcantarillasc) Acequiasd) Basuralese) Cloacas

    a) Viajesb) Direccionesc) Distritosd) Caminose) Recorridos

    67. ALECCIONADOS 68. PREDILECCIN 69. POMOSa) Escarmentadosb) Adiestradosc) Educadosd) Amansadose) Conducidos

    a) Seleccinb) Propensinc) Preferenciad) Tendenciae) Afinidad

    a) Recipientesb) Tubosc) Frascosd) Botellase) Redomas

    70. AVIDEZ 71. RIGUROSA 72. XTASIS

    a) Ansiab) Entusiasmoc) Emocind) Fruicine) Recelo

    a) Severab) Inclementec) Afanosad) Acuciosae) Ordenada

    a) Paroxismob) Frenesc) Exaltacind) Placere) Arrobamiento

    73. Los personajes que protagonizan el relato pueden caracterizarse como:a) Delincuentes juveniles.b) Marginados sociales.c) Nios curiosos.d) Adolescentes rebeldes.e) Pequeos ladrones.

    74. El texto se refiere fundamentalmente a:

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    a) La actividad matinal de dos nios recolectores de desperdicios.b) La explotacin de que son objeto dos muchachos de la calle.c) El itinerario habitual de los mendigos y vagabundos urbanos .d) Las aspiraciones y los sueos de dos muchachos pobres.e) La conducta y los estilos de vida de las personas miserables.

    75. El primer prrafo del texto contiene:a) Una visin panormica de las principales calles de la ciudad al despuntar el alba.b) La caracterizacin de un repertorio dismil de personajes madrugadores.c) Una descripcin del centro de la urbe en las primeras horas de la madrugada.d) Una enumeracin de los tipos humanos que pueblan las calles al amanecer.e) Una sntesis de la variada gama de actividades en que se ocupa la ciudad.

    76. De la lectura del prrafo 4 se desprende que:I. Las acciones narradas se desarrollan en un puerto.II. Los jvenes recogen moras para calmar el hambre.III. Los muchachos acuden diariamente al mismo sitio.

    a) Solo Ib) I y IIc) I y IIId) II y IIIe) I, II y III

    77. Del contenido del prrafo 6, se infiere que los jvenes:a) Se mueven por intereses estrictamente utilitarios.b) Se disputan el contenido de los cubos de basura.c) Demuestran escasa aplicacin en su trabajo.d) Desarrollan una actividad carente de fines prcticos.e) Demuestran intereses genuinamente infantiles

    78. De acuerdo a los expresado en los dos ltimos prrafos:a) Los actos de mendicidad son sancionados por la justicia.b) Los jvenes son frecuentemente encarcelados por la polica.c) La expresin alude a la claridad del firmamento.d) Los nios temen que otros vagabundos los despojen de su botn.e) La actividad de los muchachos es objeto de repudio social.

    79. La comparacin de los protagonistas con los gallinazos sin plumas, implcita en el

    texto, obedece a que:I. Al igual que esas aves, viven de la II. Su deprivacin se asocia a la ausencia de plumas.III. Son tmidos, al igual que los pjaros.IV. Emergen y se ocultan, a la misma hora.

    a) I y IIb) II y IIIc) I y IVd) I, II y IVe) II, III y IV

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    80. Los prrafos 1 y 8 contienen, respectivamente:a) La introduccin y la sntesis de las ideas expuestas en el texto.

    b) La descripcin de la apertura y el cierre de un espacio .c) La presentacin y el desenlace del conflicto que aborda el relato.d) Una ciudad en reposo y en plena actividad en un da cualquiera.e) b y c son correctas.