Ensayo Comunitaria Educacion Popular
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7/24/2019 Ensayo Comunitaria Educacion Popular
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Mara Fernanda Escobar Camacho
ID: 313147
Grupo 6
Psicoo!a comuni"aria
Doc# $ndrea %ierra
Una educacin critica para cambiar un pensamiento
En Colombia, la educacin es un tema del cual hablar da a da, en especial la educacin en
los colegios, puesto que este pas cuenta con entidades educativas tanto de carcter privado como
pblico, y solo las personas que cuentan con los recursos suficientes, pueden hacer parte de estas
entidades, es decir que aquellos que cuenten con un buen empleo y altos ingresos, tiene la
posibilidad de ingresar a a sus hijos a un colegio privado; estos usualmente no tienen queja
alguna de la educacin que estas entidades brindan a sus hijos, puesto que consideran que
reciben la educacin adecuada para ellos y que esto los va a formar de una manera adecuada en
cuanto a su aprendiaje!
"hora bien, en la educacin pblica, se encuentran dos puntos de vista, estn los que se
conforman con esta, pues es gratis y obtendrn su ttulo de bachiller, y los que consideran que
esta es mediocre y no suple las necesidades de los estudiantes, se sienten inconformes pues creen
que sus hijos no saldrn lo suficientemente preparados para afrontar el mundo en sus diferentes
aspectos, ms sin embargo estas personas tienen que involucrarse a estas entidades porque sus
recursos no son suficientes para ingresar a otra de carcter privado, por lo que se conforman con
la que s est a su alcance!
#ero, $es realmente buena la educacin tanto de carcter pblico como privado en
Colombia% , &egn 'reire citado por (campo )*++-, al haber siempre unaforma clsica de
ense.ar, esta permite que e/istan sistemas dominadores en la forma y en el fondo, haciendo que
siempre e/istan oprimidos, es decir que no se est generando un pensamiento realmente critico
en cuanto al aprendiaje que tienen los estudiantes en las entidades tanto pblicas como privadas,
por lo que basndonos en este autor, habra una falla en cuanto al m0todo de educacin en
Colombia, es especial en los estratos ms bajos que tienen que ingresar a colegios pblicos, o
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que en su mayor defecto no pueden ingresar a ningn instituto, por diferentes problemticas, por
lo que es un gran problema que aqueja a la poblacin Colombiana!
'reire citado por (campo )*++-,, desarrollo un programa de alfabetiacin a los oprimidos,
en el que rescata el valor de sus saberes empricos y culturales y en el que propone que susintegrantes sean parte de la construccin del conocimiento, esta marca una diferencia a la
educacin ya establecida, en la que el conocimiento se da de manera directa de profesor a
estudiante, pues la educacin popular parte desde la misma poblacin, generando dilogos y
procesos participativos y crticos, adems este conocimiento subyace de la prctica de los
propios individuos y no de e/periencias ajenas de otros!
Estos procesos adems se dan en las poblaciones ms vulnerables, comunidades campesinas,
indgenas o suburbanas, percibiendo a estos como personas potencialmente poderosas, que en susmanos tienen el poder de generar un cambio en la condicin social que los rodea, definiendo los
problemas que los aquejan, compartiendo sus e/periencias y vivencias propias, y aplicando as
lecciones de vida en cuanto a los 0/itos y fracasos de sus e/periencias subjetivas con el conte/to,
as, en este proceso de educacin popular aprender a refle/ionar e interpretar crticamente sus
perspectivas personales se convierte en un proceso de cambio!
1esde lo postulado por el autor, podemos ver quebrantada la educacin colombiana, en
cuanto a su pensamiento crtico, en especial es las poblaciones ms vulnerables, en las cualesconsidero que se debera tener el foco de atencin, puesto que esta poblacin es bastante grande,
y si se genera un cambio en ellas se puede generar un cambio a nivel nacional, claro est que no
solo se debera enfatiar en ellos el proporcionarles una gua para que generen este pensamiento
crtico, pues tambi0n es importante la buena educacin desde los colegios, pero es necesario
implementarla en sus procesos de aprendiaje!
#ero como mencionamos anteriormente, estos procesos solo se dan desde la comunidad,
desde sus e/periencia subjetivas, para ello es importante la intervencin de un psiclogocomunitario, que guie de manera efica ese proceso autogestivo en las poblaciones vulnerables,
permiti0ndoles darse cuenta de las diferentes problemticas que pueden e/istir en su conte/to, y
proporcionndoles la direccin adecuada con las herramientas que ellos dentro de su poblacin
poseen para generar un cambio significativo dentro de lo que es importante que se aprenda en su
comunidad, y hablando en un mbito ms general, en Colombia!
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Referencias
(campo, 2! )*++-, #aulo 'reire y la pedagoga del oprimido!Redalyc. nm! 3+, *++, pp! 456
5*! 7ecuperado de http899:::!redalyc!org9pdf9