Ensayo, comercializacion del producto, imagen difusor de informacion.

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Ensayo; Comercialización del Producto Imagen, Mercadeo Edwin Alonso Cadena Güiza Instructor Oscar Fernández Fundación de Educación Superior San José Tecnólogo Diseño de la Producción Industrial Bogotá 2016

Transcript of Ensayo, comercializacion del producto, imagen difusor de informacion.

Ensayo;

Comercialización del Producto

Imagen, Mercadeo

Edwin Alonso Cadena Güiza

Instructor

Oscar Fernández

Fundación de Educación Superior San José

Tecnólogo Diseño de la Producción Industrial

Bogotá 2016

LA IMAGEN COMO MEDIO COMUNICATIVO.

Escudriñar en los efectos que produce una imagen frente a un público receptor, en una

recurrente presentación de información gráfica propagandística y analizar el comportamiento del

público objetivo, quien discute y otorga categoría de relación frente a su prioridad o nivel de

consumo, hace énfasis en los referentes anclados en la memoria colectiva, que gráficamente se

recuerdan o se acuden a ellos de manera heurística para definir o tener una clara apreciación y un

discurso objetivo no siempre absoluto, si no relacional frente al contexto imagen.

Según el autor Moles,

“la civilización de la imagen se impone de nuevo en detrimento del signo

lingüístico desde que la imagen puede tomarse rápidamente y a bajo coste, y es

susceptible, de transmitirse y reproducirse sin dificultades técnico-económicas excesivas:

el grabado constituye su comienzo; pero esta civilización de las imágenes no adquiere

amplitud basta el momento es que es más sencillo representar la cosa, es decir,

fotografiarla y reproducirla, que describirla con palabras “ (Abraham, 2005)

Pero por qué no percibimos el intrínseco cambio al recrear una imagen que luego será

puesta frente a un público receptor para su juicio valorativo, porqué es necesario reconocer

claramente el micro y macrocosmo espacial (estructuras de colocación), para no inferir en

cambios de cultura (etnias, tribus urbanas), porqué el diseño hace parte de ese reconocimiento.

De acuerdo a los diccionarios epistemológicos Diseñar o designare termina referenciando

a lo que generalmente todos creemos estar haciendo frente a los discursos gráficos que

presentamos o que nos presentan, que es dar nombre o sentido a algo, por lo cual tras esta

definición hay una gran trascendencia en lo que refiere a mensajes gráficos e ideogramas, con los

cuales interactuamos diariamente, logos, propagandas, afiches, promociones, un mercado

comercial visual, solo enfocado en vender una idea o servicio.

Una Mescla de discursos visuales…

Al analizar los efectos y causa raíz de la emisión de graficas propagandísticas, Se habla

de procesos creativos en lo que refiere a desarrollar propuesta de comercialización de producto o

servicio, briefing creativo y briefing del cliente , estrategias de mercado, como proceso creativo

en desarrollo de promover vendiendo una idea indiferentemente del resultado a esperar , donde

lo importante es la recolección de información en todos sus aspectos contextuales y espaciales

sobre a quién debe ser remitido el mensaje grafico de una manera sintetizada.

Frente al discurso visual, según la opinión de Ronald Shakespeare, “creatividad; eufemismo

dialectico para expresar una cierta capacidad de carácter mágico, que tienen algunos individuos

para la generar situaciones de valor innovativo, un término anti-democrático y discriminatorio

que privilegia a ciertas personas por sobre los demás.” (Shakespeare, 2013), es la perpetuación

de lo que todos entendemos y no entendemos, pues consideramos muchas variables en la

contemplación de lo interpretado-generado, fundamentado en la importancia que tiene para el

emisor que el receptor capte el mensaje; partiendo del sentido de provocar emociones, y

estimular los sentidos, a través del proceso creativo, es claro que no todos los mensajes que

percibimos y la opinión dada es absoluta, pues es relativo desde un punto de contextualización

general.

“La Inteligencia Ciega, la toma de conciencia; “La causa profunda del error no está en el error

del hecho (falsa percepción), ni en el error lógico (incoherencia), si no en el modo de

organización de nuestro saber en sistemas de ideas (teorías, ideologías)” (Morin, 1986).

ahora bien al exponer varios puntos de vista, hacemos hincapié en la promoción, publicidad y

propaganda, desde el análisis del mercado en general, que de manera investigativa infiere en la

recepción de información captada para procesarla, transformarla y sintetizarla en el mensaje

final, lo cual procede de temáticas ya estudiadas por el emisor.

Se destacan varios procesos de análisis para la sintetización de información a comunicar a un

público objetivo, uno de ello es el briefing, cuya finalidad es transmitir un mensaje partiendo del

contexto dentro de un espacio y tiempo determinado, la información que se obtiene procede de

diferentes fuentes dentro de los cuales se incluyen, el posicionamiento, el contexto, público

objetivo (tribus urbanas, cultura, zona demográfica, geográfica etc.), se destaca el objetivo a

alcanzar, o los beneficios dentro de él margen de exposición del mensaje pudiendo ser racional y

emocional.

El análisis del mensaje, como referencia para informar, destaca el uso de las 6 W, las cuales

permiten clarificar y aportar al mensaje, efectividad y eficacia en la consecución de la meta

frente a la promoción y difusión; otro aparte es el uso de los formatos publicitarios los cuales se

centran en la idea de cómo expresar y comunicar el mensaje “como decirlo”, teniendo en cuenta

aspectos lingüísticos utilizados en el cotidiano vivir, y el tono con que se emite, el cual trae

consigo reacciones del público receptor quien juzga a priori la moralidad, lo ético, lo serio o lo

moderado de lo percibido, en este caso el mensaje propagandístico; el mensaje busca siempre

persuadir, y medios como la publicidad, se aprovechan de esto para tercerizar y servir de

intermediarios entre los modelos de producción y el consumo, retroalimentando constantemente

la fuente de comunicación,

Para el usuario final, tener un conocimiento general del mundo que le rodea le permite tomar

decisiones de manera intuitiva e instintiva, pero la publicidad reconoce su entorno e infiere en

este pensamiento, siempre expone pero no argumenta (permite la decisión de compra al

consumidor y actúa para cambiar el modo de pensar, no tiene en cuenta los efectos que producen

por inducción de información de manera inconsciente), entiéndase esto como publicidad

subliminal, solo lo reconocible nos es seguro y nos da confianza, pero un mensaje generado a

manera de propaganda o trasmitido de manera que persuada el consiente estimula las emociones,

captando más la atención.

Mercadotecnia y el uso de escalas para lograr un mensaje efectivo.

El Dr. Philip Kotler define la mercadotecnia

“como la ciencia y el arte de explorar, crear y entregar valor para satisfacer las

necesidades de un mercado objetivo por un beneficio. La mercadotecnia identifica las

necesidades insatisfechas y deseos. Se define, mide y cuantifica el tamaño del mercado

identificado y el potencial de ganancias. Señala qué segmentos la compañía es capaz de

servir mejor y diseña y promueve los productos y servicios adecuados” (Kotler, 2012)

Según Lois Geller;

Mercadotecnia es la palabra que utilizamos para explicar el cómo animamos a la

gente a comprar nuestros productos. Si va a funcionar de una gran forma, tiene que haber

una estrategia o una gran idea para ir abriendo el apetito de la gente por lo que estamos

vendiendo. Cuando estamos realizando marketing, comenzamos con un plan: objetivos,

estrategias y tácticas (cómo ponemos en práctica la estrategia). Es un proceso que ayuda a

las empresas a construir relaciones con los clientes actuales y potenciales y crea un valor

único para ellos... cuando se hace bien. (Geller, 2012)

Frente a las actitudes y el comportamiento de los usuarios, es bastante influyente lo que pretende

la mercadotecnia cuando analiza y estudia el entorno donde será difundida la información, pues

trata de instaurarse en la memoria colectiva de las personas, buscando predecir los

acontecimientos que persuaden la compra de un determinado producto o servicio.

Conocer como una persona actúa, se comporta y obra frente a determinado mensaje, promueve

escalas de análisis que definen su interacción frente a un entorno y a propuestas de análisis de

información para consecución de objetivos propuestos por terceros y los cuales tienen como

temática la enseñanza, preparación, y adaptación de las instituciones que promueven estas

prácticas para generar actividades que se adapten mejor al consumidor final.

La escalas se pueden definir como propiedades que otorgan una valor cuantitativo, (numérico o

simbólico) a los objetos en cuestión, priorizan en detalle el análisis del objeto y o servicio; Hay

escalas de definición gráfica; presentan imágenes con las cuales se discierne, y las cuales

proporcionan información numérica en intervalos; Escalas de evaluación conceptual; semejante

a la gráfica pero limitada por categoría, permitiendo una mayor comprensión para el

desarrollador;

Escalas de orden de rango, comparan la información, se destacan las escalas de intención de

compra donde en promovedor de la actividad define si los clientes compraran el producto.

El usuario es visto como medio de transacción para todo efecto visual de consumo…

Bibliografía

Abraham, M. (2005). imagen, mediciacion semiotica. En g. e. juan carlos echeverri alvarez, investigar -

publicar: una relacion hacia la comunicabilidad del conocimiento Universidad Pontificia

Bolivariana (pág. 277). Bogota: Marin Vieco ltda.

Geller, L. (01 de Octubre de 2012). marketingdirecto.com. Obtenido de www.marketingdirecto.com:

http://www.marketingdirecto.com/punto-de-vista/la-columna/31-definiciones-de-

mercadotecnia-9/

Kotler, P. (01 de Octubre de 2012). marketingdirecto.com. Obtenido de www.marketingdirecto.com:

http://www.marketingdirecto.com/punto-de-vista/la-columna/31-definiciones-de-

mercadotecnia-9/

Morin, E. (1986). Introducción al Pensamiento Complejo. En E. Morin, Introducción al Pensamiento

Complejo (pág. 27). Francia.

Shakespeare, R. (21 de Octubre de 2013). Nunca pidas permiso | Ronald Shakespear | TEDxRiodelaPlata.

Obtenido de Youtube/user/TEDxTalks: https://www.youtube.com/watch?v=EFdEmbuikOw