Profesor: Miguel castillo Cruz

Asignatura:

Proyectos de Intervención Socioeducativa.

Actividad:

Ensayo Convivir, Aprender y Enseñar en el Aula.

Alumno:

Castañeda Cruz Luis Fernando

Profesor:

Víctor Manuel Sandoval Ceja.

Grupo:

6to semestre, grupo “C”

Fecha de entrega:

17 de Febrero del 2015.

Convivir, aprender y enseñar en el aula.

La manera en que se organizan las escuelas contantemente, conllevan

por consecuencia problemáticas que afectan aspectos fundamentales

como lo son la amistad, la armonía, entre otras, siendo el principal factor

de esto, los aspectos políticos, problemáticas sociales, e incluso

familiares.

La socialización de los grupos de individuos acorde a sus características

forman distintas condiciones de organizaciones las cuales se ven

reflejadas en las instituciones educativas por lo que conlleva a una

variedad de contextos dentro de las escuelas, algunos ejemplos serian la

convivencia, la armonía, la socialización aspectos que van ligados de la

mano con el ámbito educativo, teniendo como finalidad una meta,

siguiendo un procesos por el cual pasa el individuo.

En el momento que dentro de la institución educativa existe una ruptura

de socialización es cuando comienzan los conflictos, ya que la educación

se lleva a cabo tomando como base la socialización de los individuos,

por lo que se comienza conflictos, donde las autoridades

correspondientes actúan, siendo las autoridades el docente, director las

inmediatas al alumno. En un lugar donde no se practica el dialogo o se

expresan los puntos de vista de cada uno de los participantes, es de

manera automática que no se llega a la reflexión.

Cada uno de los docentes plantea planeaciones o creaciones de

proyectos, encaminados a la solución de las problemáticas que se viven

día a día en el ámbito social que afectan los procesos educativos, no

tendrán el resultado desea, si no se realiza de una manera apropiada o

con la escases de interés del docente, por lo que es de suma

importancia que el docente se encuentre motivado y visualizado en la

solución de la problemática, teniendo como consecuencia la creación de

un proyecto bien elaborado, donde ponga en juego cada una de sus

habilidades y de los actores educativos.

Una de las principales labores docentes y más importantes es el

implementar la convivencia y erradicar los aspectos de violencia, por lo

que se debe de implementar acciones donde los actores educativos,

vinculando los aspectos del proyecto con condiciones y aspectos

sociales a los cuales el niño está vinculado, dirigiendo a los infantes a un

cumplimiento de normas y aspectos que le serán útiles para la vida en

sociedad.

Cada uno de los actores que laboran en el ámbito educativo, cumplen un

rol y una tarea muy importante en la formación de individuos, se

recomienda una serie de aspectos esenciales para la mejora docente:

Crear y producir normas que se lleven a cabo para la solución de

conflictos, donde el personal docente debe de promover la convivencia

entre todos los actores educativos, la práctica de valores, por lo que se

deben de diseñar una variedad de programas educativos donde las

víctimas de los malos actos participen para que se integren, donde se

busque solución a sus problemáticas y los docentes brinden apoyo a las

conductas que expresen, mostrándole y reflejando la importancia que

conlleva la convivencia, armonía y valores.

A lo que respecta personalmente, la violencia o los abusos que se

generan en las escuela, es el principal problema al que nos enfrentamos

los futuros docentes, ya que surge por una gran variedad de aspectos

como lo son la economía de las familias, donde cada uno de los actores

estamos involucrados de cierta manera, afectándonos en su momento y

debemos de tener la iniciativa de investigar los aspectos problemáticos,

diseñando proyectos o planeaciones para la solución de problemáticas

sociales, donde los niños se vean beneficiados por la implementación de

dichos aspectos, siendo un aspecto para la generación de alumnos

independientes y capaces para la vida cotidiana.