Ensayo Aseguramiento
Click here to load reader
-
Upload
georgginadominguezcontreras -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of Ensayo Aseguramiento
8/16/2019 Ensayo Aseguramiento
http://slidepdf.com/reader/full/ensayo-aseguramiento 1/6
¿Las herramientas de control de gestión, el
liderazgo y la intuición como aportan al
aseguramiento de la calidad en educación.
Georggina Domínguez Contreras.
8/16/2019 Ensayo Aseguramiento
http://slidepdf.com/reader/full/ensayo-aseguramiento 2/6
¿Las herramientas de control de gestión, el liderazgo
y la intuición como aportan al aseguramiento de lacalidad en educación.
Resumen
En este ensayo se reconoce como determinante de la calidad en la
Educación, considerando fundamental las herramientas de gestión, liderazgo y la
intuición como aportes esenciales en el aseguramiento de la calidad de la
educación. Integrando a su vez conceptos tales como la comunicación, emociones
y empatía como apoyo de dicha calidad. Existe una gran responsa ilidad en
encontrar a ese líder, ya sea directivo y !ue pueda transmitir ese liderazgo a sus
docentes, con esto llegar a la meta principal de la calidad de educación y sus
aprendiza"es.
Palabras claves # Comunicación $ Inteligencia emocional % aprendiza"es % líder
Abstract&his essay is recognized as a determinant of !uality in education, management
tools, leadership and intuition as essential contri utions to the !uality assurance of
education a consideration. 'hile integrating concepts such as communication,
emotions and empathy in support of such !uality. &here is a ig responsi ility in
finding that leader , (hether managerial and leadership that can convey that their
teachers (ith this reach the main goal of the !uality of education and learning.
Keywords : Communication - Emotional Intelligence - learning - leader
8/16/2019 Ensayo Aseguramiento
http://slidepdf.com/reader/full/ensayo-aseguramiento 3/6
Dentro de las herramientas de gestión, !uiero partir con el concepto de
liderazgo, integrando en )l la asociación de la inteligencia emocional definiendo
!ue es, *una habilidad intrapersonal, que permite configurar la imagen propia, e
interpersonal, que permite comprender a los demás.
+eg n Daniel Goleman la Inteligencia Emocional es un factor clave para el
)xito en todos los -m itos del !uehacer humano. a inteligencia emocional es una
contri ución para convertirnos en verdaderos seres humanos.
Dentro de las características de un líder, es primordial dar )nfasis a las
ha ilidades emocionales, no sólo nos hacen m-s humanos, sino !ue en muchas
ocasiones constituyen una condición de ase para el despliegue de otrasha ilidades !ue suelen asociarse al intelecto, como la toma de decisiones
racionales.
os aut)nticos líderes no se distinguen por su talento innato o su dominio
t)cnico, sino por su capacidad de inspirar en otros energía, pasión y entusiasmo.
/ estos sentimientos se extienden r-pidamente en los e!uipos de tra a"o,
estimulando a los dem-s.
Cuando ha lamos de liderazgo, 0 puede potenciarse la inteligencia emocional,
mediante un proceso de coaching, ya que la presencia del coach, ayuda a tomar
conciencia emocional de uno mismo, es decir actúa como espejo, facilitando la
empatía.
En este sentido la empatía y una comunicación asertiva es esencial, ya !ue un
líder de e ser capaz de leer el contexto en !ue se mueven los integrantes de su
e!uipo, así como tam i)n el momento actual en la toma de decisiones. &am i)n
de e ser capaz de utilizar las pala ras adecuadas y de la forma precisa. De lo
contrario, se generar-n pro lemas entre el líder y su e!uipo al no tener todos la
misma perspectiva de lo !ue se de e hacer es lo correcto. Con esto me refiero
1 Inteligencia emocional de Daniel Goleman.
2 Goleman, Inteligencia emocional.
8/16/2019 Ensayo Aseguramiento
http://slidepdf.com/reader/full/ensayo-aseguramiento 4/6
primeramente a la intuición como apoyo eficaz dentro de las herramientas de
liderazgo.
1rimero !ue nada un líder tiene !ue ser creí le. El personal tiene !ue ver en )l sus
valores personales# honestidad, coherencia, compromiso, competencia.
Difícilmente podr- servir de modelo o e"emplo si no inspira esa confianza. 2na de
las principales características !ue de e tener un uen líder es !ue de e ser capaz
de comunicar y lograr influenciar a las personas, si la comunicación no existe, no
conseguir- sus propósitos con su o "etivo de tra a"o, por lo tanto no ha r-
liderazgo. 3 l proceso de comunicación debe ser fluido, claro y conciso tanto
desde el líder hacia el equipo de trabajo y !ice!ersa . Cuando esto no sucede se
produce una pro lem-tica por parte de los integrantes al no sentirse escuchados ytomados en cuenta, y tam i)n a un tra a"o deficiente !ue pondría en "a!ue el
cumplimiento de o "etivos.
El liderazgo re!uiere de personas !ue tengan ha ilidades landas
desarrolladas ya !ue le permitir-n expresar de me"or manera los o "etivos y visión
!ue tienen de futuro, para así llevar a esta comunidad educativa al cumplimiento
de su visión.
4 partir de esta pregunta 5Cómo aportan la gestión, el liderazgo y la intuición
como herramientas en el aseguramiento de la calidad en la educación6
En el liderazgo, la gestión y los desafíos !ue se de en tener para llegar a
una conducción profesional de la escuela efectiva, se de e mane"ar ampliamente
el curriculum nacional, conceptualizar correctamente el dominio del 7arco de la
uena ense8anza y el nuevo marco para la uena dirección y liderazgo. Con esto
llegar a un me"oramiento continuo de an-lisis y resultados del esta lecimiento. El
mane"o y aporte al aseguramiento de la calidad nos ha la !ue de e ser el
participación de un con"unto de personas !ue realizan gestión, cuerpo directivo y
3 Barrio, Carlo; Lipperheide. Liderazgo y comunicación. l arte decomunicar!e. http"##$$$.!choen!tatt.org#e!#upload!#ne$!#2%11#%3#&entenich'2%'2%Liderazgo'2%y'2%Comunicaci'C3'B3n.pd( 1% ) enero * 2%1+
8/16/2019 Ensayo Aseguramiento
http://slidepdf.com/reader/full/ensayo-aseguramiento 5/6
docentes, en donde todos conozcan las realidades y resultados de lo !ue sucede
en su institución, y así mane"ar todos el mismo lengua"e.
o primero !ue necesitamos es integrar un liderazgo, 9líder aplicado al -m ito
educacional, como directivo o docente en aula: en una organización educativa,
este líder es capaz de comprometer a todos los integrantes de la comunidad a
partir de la motivación asada en las emociones y comunicación positivas. Es
decir, este líder compromete a todos los cola oradores, en una am iente
democr-tico y participativo, en el logro de las metas organizacionales aplicadas al
propio aprendiza"e. 7ane"a las emociones, las redes de relaciones al servicio de la
comunidad escolar. Este líder aplicado al aula, es capaz de lograr me"ores
aprendiza"es, ya !ue transmite emociones positivas a los estudiantes, despierta
su inter)s por aprender, mantiene la motivación, resuelve los conflictos, creandoun clima óptimo para poder aprender con una mayor disposición. 4l nivel del clima
organizacional el líder, genera un entorno sano, y positivo, donde las emociones
est-n al servicio del aprendiza"e, al servicio del descu rimiento, y del aprender con
otro, ayud-ndolo si es preciso, ya !ue por e"emplo, la empatía en este caso es
primordial.
a gestión, el liderazgo y la intuición de en motivar a partir de las emociones
positivas, las potencia, modela, mantiene, enri!uece, encauza en favor de un
propósito, !ue aplicado a nuestra contingencia educacional. 1or lo tanto, es tarea
fundamental de este líder provocar reflexión, potenciando sentimientos positivos
en los e!uipos de tra a"o. Centrarse en las emociones para !ue los e!uipos
progresen.
&eniendo en cuenta las emociones, se puede aprender me"orando las
competencias de cada uno, conduciendo a los dem-s a hacerlo, y creando un
efecto multiplicador de emociones positivas, !ue inciden en el clima organizacional
y en la vida misma de las personas.
8/16/2019 Ensayo Aseguramiento
http://slidepdf.com/reader/full/ensayo-aseguramiento 6/6
Bibliografía
% Inteligencia emocional de Daniel Goleman.
% iderazgo, Goleman.
file#;;;C#;2sers;Docente;Des<top;G= E74>.?0@ IDEA4BG=.pdf
% arrio, Carlo ipperheide. iderazgo y comunicación. El arte de
comunicarse.
http#;;(((.schoenstatt.org;es;uploads;ne(s;0@**;@3;Fentenich
?0@?0@ iderazgo?0@y?0@Comunicaci?C3? 3n.pdf
H*@ $ enero % 0@* J