Unidad de intercambio de Valores,

Amor y Bienes Materiales, Moldea los papeles sexuales prepara para

la madurez y para la relacin sexual

Ackerman 1961

Congruente en FAMILIA Desarrolla

las diferentes 1er grupo de carcter y fortaleza

etapas de la vida referencia conducta responsable

Asume la autoridad como infalible

Proceso lgico y natural

Sintetiza lo que es su gnero

Gnero humano

Importante aprender a valorar por si mismo

Invulnerabilidad, omnipotencia

Exposicin irreflexiva al peligro

Conductas riesgosas

Presin de los pares para demostrar hombra, independencia

Afianzar identidad , fantasas

Conocer su sexualidad y potencial

Prctica de conductas riesgosas

Estilos de vida negativos

Problemas fsicos, emocionales , sociales

VECINDARIO

ESCUELA

FAMILIA EXTENDIDA

MEDIOS MASIVOS

TRADICIONES GENERACIONALES

Globalizacin

Posmodernidad

Mundo dinmico

Cambio en la interpretacin de valores

1 Subsistencia

Problemas asociados a satisfaccin de las necesidades bsicas.

Ignorancia, analfabetismo, familias numerosas, alta mortalidad infantil, embarazos no deseados, ausencia de planes de vida, desesperanza.

problema social.

Necesidades elementales satisfechas Prioridad otro tipo de necesidades:

Tener ms y mejor poder, prestigio

Antivalores : consumo , competencia , anti solidaridad, buen partido degradacin moral de las relaciones familiares ambiente inadecuado para fomentar valores espirituales.

SER y no el TENER ( subordinado) Centro

LO HUMANO

Educacin , cultura , social, filosfico, ecolgico

Solidaridad , justicia, apoyo mutuo , respeto igualdad de gnero , sensibilidad,

espiritualidad.

Marco insustituible para fortalecer lo moral y los ms altos valores del mundo de hoy

Establecer con los adolescentes dilogos honesto y respetuoso.

Tratndolos como seres pensantes.

Tener en cuenta su madurez emocional, sentido de realidad.

Propiciar el autocuidado

Contexto de comprensin amorosa

Es un derecho de los individuos

y un pilar de la dignidad humana.