Enfoques y Diseños de Investigacion

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MÓNICA PÉREZ CERVANTES 2012

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CONOCIEMIENTO COMÚN – CONOCIEMINTOCIENTÍFICO

CONOCIMIENTOCOMÚN

CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO

- SIMPLE

- ADQUIRIDO Y ACEPTADOSIN > DISCUSIÓN

- COMPLEJO

- SE ADQUIERE A TRAVÉSDEL MÉTODO CIENTÍFICO

-BUSCA RESPONDERINTERROGANTES

-INTERPRETAR LAREALIDAD

-MODIFICAR LA REALIDAD

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1. Selección y Definicióndel Objeto deConocimiento 

2. Problema deInvestigación 

2.1 Planteamiento

del Problema 

2.2 Formulación

del Problema 

2.3 Preguntas

Problema 

3.2 Objetivos

Específicos 

3.1 Objetivo

General 

3. Objetivos

Investigación 

4. Justificación

Investigación 

4.2 Metodológica 

4.1 Teórica 

PRIMERA ETAPA

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5. Marco de

Referencia 

5.2 Marco

Conceptual 

5.1 Marco

Teórico 

5.3 Espacial 

5.4 Temporal 

6. Aspectos

Metodológicos 

6.1 Enfoque

Investigación 

6.2 Diseño de

Investigación 

6.3 Técnicas e

Instrumentos 

6.4 Tratamiento de

la Información 

6. A Formulación

de Hipótesis 

SEGUNDA ETAPA

6. B Supuestos 

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7. Tabla de

Contenido 

8. BibliografíaPreliminar de laInvestigación 

10. Presupuesto

Investigación

10.2 CostosGenerales 

10.1 Costo

Servicios Personales 

7.1 Capítulos de la

Investigación

9. Cronograma

de Trabajo 

9.1 Gráfica

de Gantt

COMPLEMENTOS

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11. Recolección

de Información 

11.1.2Información deFuente Primaria 

11.1.1 Informaciónde Fuente

Secundaria 

11.1.3Poblac/MuestraParticipantes

 

11.2 TabulaciónProcesamientoDe Información 

11.2.2

Ordenamiento 

11.2.1 Tabulación 

11.2.3 Proceso de

la Información 

11.3 PresentaciónResultadosInformación

 

11.3.2 HistogramasDe Frecuencia 

11.3.1 Tablas y/o

Cuadros 

11.3.3 Gráficos 

11.1.4Técnica del

Cuestionario 

11.1.5 Técnica

de Observación 

12. Análisis de

Resultados 

12.2Verifica Preguntas

de Investigación 

12.1 Identificación

De Variables 

12.3 Verifica

Hipótesis 

12.4

Verifica Objetivos 

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El investigador produce

conocimiento sobre el objeto

de investigación y predice

situaciones futurasencontrando respuestas para la

realidad que le motivó aplicar

este proceso. 

13. Presentación

De los Resultados 

13.2 Presentación

al Auditorio 

13.1

Informe Escrito 

TERCERA ETAPA

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PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN

VALIDEZ:

- Se refiere al grado en que se

logra medir lo que se pretende

medir.

- Es requisito para lograr

confiabilidad de los datos.

- Si una información es válida,también es confiable 

CONFIABILIDAD:

- Se refiere a la consistencia,

coherencia de la información

recolectada.

-Los datos son confiables cuando al

ser medidos en diferentes

momentos, por diferentes personas

o por distintos instrumentos; soniguales.

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PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN

METODOS DEINVESTIGACION

CIENTIFICA

Paradigma de Investigación Cuantitativa:

Paradigma de Investigación Cualitativa:

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN

transformar

Establecer

relaciones entre

variables

Estudiar al ser

humano en su

cotidianidad

Promover el

empoderamiento

comunitario

Medir Comprender

Investigación

Cuantitativa

Investigación

Cualitativa

Investigación

IA - IAP

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

SEGÚN EL TIEMPO DE OCURRENCIA DE LOS HECHOS Y

REGISTROS DE LA INFORMACIÓN.

RETROSPECTIVO PROSPECTIVOPeriodo o fecha actual

Registro de datos que Registro de datos a

Ocurrieron en el pasado medida que ocurren

SEGÚN EL PERIODO Y SECUENCIA DEL ESTUDIO

INVEST. TRANSVERSAL

INVESTIGACION LONGITUDINAL

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

SEGÚN EL ANÁLISIS Y EL ALCANCE DE LOS RESULTADOS

SE PUEDEN CLASIFICAR COMO:

1) Descriptivos:

2) Analíticos:

Ecológicos,De Prevalencia o transversales

Casos y Controles y

Cohorte

3) Experimentales o Evaluativos:Cuasi experimentales,

Ensayos clínicos controlados y

Experimentos.

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CONCEPTUALIZACION

CIENCIA:

Conjunto sistemático de conocimientos con los cuales, al establecer principios y leyes

universales, el hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea.

 Desde sus inicios, la ciencia ha utilizado una serie de métodos y técnicas basados en la

lógica y la experiencia, a través de los cuales establece sus leyes y categorías.

 La ciencia está conformada por: La Teoría ; El Método ; y La Técnica 

La Teoría:

Conjunto de proposiciones que tienen como fin la explicación y predicción de las

conductas en un área determinada de fenómenos. Es un conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad, y

se basa en estructuras complejas del conocimiento (cálculos, leyes, etc.), que se encuentran

ligadas a la práctica

 La teoría explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento 

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN

MÉTODO: (del griego: metá = al lado; odos = camino, o sea al lado del camino)

 En su sentido más amplio significa el camino más adecuado para lograr un fin.

 Es un medio para alcanzar un objetivo. Es el camino a seguir.

Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.Es la sucesión de pasos que se deben dar para descubrir nuevos conocimientos

METODOLOGÍA: (del griego: metá = al lado; odos = camino, logos = estudio)

 Es el conocimiento ó estudio crítico del método.

La metodología se refiere al conocimiento de los pasos del método.

TÉCNICA: Aporta a la ciencia todos los medios para aplicar el método.Es la estructura del método Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método

 Proporciona las herramientas para recorrer ese camino.

 Propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación.

 Proporciona instrumentos de recolección, clasificación, medición y análisis de datos

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Conceptos Básicos CUALITATIVA CUANTITATIVA

1. Paradigma naturalista

2. Induccion, buscando una

nueva teoria

3. Causas multiples

4. Interactividad

5. Holistico (entero, global)

6. Imparcialidad y franqueza

7. Persona principal: El

Investigado

1. Paradigma positivista

2. Deduccion, basada en teoria

existente

3. Causa –  efecto

4. Desinteractividad

5. Segmentado

6. Predisposicion

7. Persona principal: El

investigador

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Objetivos

1. Fundar teoria a partir de la

realidad2. Entender el desarrollo de un

hecho, de una situacion, de una

vida y aplicar conceptos sensibles

 para el desarrollo y el cambio.

3. Describir multiples realidades

(contradictorias)

1. Probar teoria en la realidad

2. Describir estadisticamente o predecir hechos

3. Mostrar relaciones entre

variables

OBJETIVOS DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN

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Diseño 

CUALITATIVA CUANTITATIVA

1. Flexible, desarrollandose

en el proceso de la

investigacion

2. Basado en la intuicion yexperiencia

1. Estructurado,

 predeterminado, formal,

específico

DISEÑOS DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA CUANTITATIVA

1. Procesos y agrupamientos

2. Reproducibilidad (en el sentido de que

el lector puede comprender toda la

informacion y el analisis)

3. Precision (reproduccion exacta de lainformacion y su analisis justo)

4. Objetivos practivos (!que se expresan en

la hipotesis de trabajo!)

5. Significado o sentido comun y su

entendimiento (definicion de la situacion),construccion social de la vida cotidiana

6. Estipulacion de reglas u ordenes

1. Variables y Operacionalizacion

2. Fiabilidad (de la aplicacion del

instrumento)

3. Validez (el instrumento realmente y

consistentemente mide lo que se quiere

medir)

4. Objetivos practicos que se expresan en

la Hipotesis estadistica

5. Significacion estadistica

6. Reproduccion

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MANEJO DE INFORMACION TIPOS DE

INVESTIGACIÓNCUALITATIVA CUANTITATIVA

1. Descripcion de las

informaciones (Datos

cualitativos)

2. Apuntes de la realidad

3. Palabras de la gente

4. Documentos personales

5. Documentos oficiales y de

otro origen

1. Datos cuantitativos

2. Datos cuantificables

3. Hechos mensurables

4. Variables operacionalizadas

5. Estadisticas

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Selecciones de Muestras

1. Selecciones pequenas; tamano

y cualidades (no aleatorias)

no “representativos” 

2. Seleccion consciente o teorica

(muestreo teorico o theoretical sampling)

3. Hechos “extranos” no existen;

todo es parte de la realidadentera a investigar

1. Muestras grandes y precisas

(o con grupo de control)

2. Seleccion aleatoria (muestreo aleatorio o

statistics sampling)

3. Control de variables

“extranas” ( bloqueo)

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INSTRUMENTOS EN LOS TIPOS DE

INVESTIGACIÓN

Instrumentos / Herramientas

1. Grabadora (para entrevistas

no estructuradas)

2. Transcripcion (para analizar

textos)

3. En muchos casos el unico

isntrumento es lainvestigacion

1. Computadoras

2. Inventarios, cuestionarios,

indicadores y escalas.

3. Pruebas de punto (test

scores)

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Analisis e Interpretacion de los datos

CUALITATIVA CUANTITATIVA

1. Introduccion Analitica2. Metodo comparativo

(constantemente), en el

desarrollo del proyecto,

 basandose en modelos,

conceptos y/o temas

1. Resultado de la coleccionde datos

2. Estadisticas

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INSTRUMENTOS EN LOS TIPOS DE

INVESTIGACIÓN

Problemas en el uso del metodo

1. Fiabilidad cuestionable

2. Dificil investigar grandes

 poblaciones

3. Falta de procedimientos

estandarizados

4. Dificil reducir los datos para

representarlos

5. Analisis e interpretacion requieren

de mucho tiempo

1. Validez cuestionable

2. Investiga grandes poblaciones a

traves del muestro probabilistico

(uniformando individuos)

3. Inflexibilidad en los

 procedimientos de analisis

estadistico

4. Control de otras variables es

dificil y de ahi surge la necesidad

del uso del concepto error

experimental

5. Analisis e interpretacion de datos

 puede realizarse en menor tiempo

(pero no capta la realidada social

compleja

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Paso 1Concebir la idea a investigar

Paso 2Plantear el problema de investigación-Establecer objetivos de investigación-Desarrollar las preguntas de investigación-Justificar la investigación y su viabilidad

¿Qué Hacer?

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Paso 3

Elaborar el marco teórico

Revisión de la literatura

*Detección de la literatura

*Obtención de la literatura

*Consulta de la literatura

*Extracción y recopilación de la información de interés

Construcción del marco teórico

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Paso 4Definir Enfoque de la investigación: C ualitativa/CuantitativaTipo de Investigación Cuali o Cuantitativa:- Experimental / Cuasiexperimental / No experimentalPaso 5Establecer Supuestos (Cualitativa)

Hipótesis (Cuantitativa)Detectar las variablesDefinir conceptualmente las variablesDefinir operacionalmente las variablesPaso 6

SeleccionarEl Universo/Población y muestra (Cuantitativa) y Participantes (Cualitativa)-Determinar el universo-Extraer la muestra

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Paso 7

Recolección de los datos:

-Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo

-Calcular validez y confiabilidad del instrumento de medición

-Codificar los datos-Crear un archivo que contenga los datos

Paso 8

Analizar los datos:

- Seleccionar las pruebas estadísticas- Elaborar el problema de análisis

- Realizar los análisis