Enfoques de La Investigación

7/21/2019 Enfoques de La Investigación

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA

Equipo de docentes MIC

Semestre 2014 - II

OFICINA DE INVESTIGACIÓNOFICINA DE INVESTIGACIÓN

SESIÓN No2SESIÓN No2

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTOCUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTO



CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO

Enfoques de

investigación:

cuantitativo,

cualitativo y mixto.

Discrimina los

enfoques de

investigación

científica.

Explica las

diferencias de los

enfoques de

investigación en uncuadro comparativo.



ENFOQUES E HISTORIAPolémica entre enfoques metodológicos cuantitativos y cualitativoshunde sus raíces en el siglo XIX, cuando Diethey y Kikert recogenla originalidad metodológica/ sustantiva de las ciencias humanasfrente a las ciencias naturales y que dependía de la naturaleza desu objeto de estudio.

Corrientes filosóficas contrapuestas:

Positivismo, empirismo, movimiento psicométrica, filosofíaanalítica: inciden en el enfoque cuantitativo

Hermenéutica, fenomenología y neo marxismo: inciden en elenfoque cualitativo

… desde el siglo XX tales corrientes se han polarizado en dos:

enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo de lainvestigación(Hernández, 2010, p. 4). Ambos enfoques pueden formar parte de un mismo estudio en unproceso investigativo: enfoque mixto (o enfoque integradomultimodal).



NIVELES DE DEBATE1. Nivel filosófico - epistemológico(supuestos

conceptuales y formas de conocer)…. El criterio de verdad. Smith y Hesusius (1986)acentúan las diferencias en ambos enfoque. Al considerarla lógica de la justificación contraponen la orientacióncuantitativa, en la quela verdadse define como una

correspondencia de nuestras teorías con la realidad; conla orientación cualitativa en la quela verdades unacuerdo condicionado social e históricamente.

Entre objetivismo y subjetivismo. Por tanto en el

enfoquerealista, positivista, cuantitativosubyace elenfoque filosófico delrealismo,concepción estática delmundo y la ciencia ;y el naturalista, interpretativo,cualitativo,subyace la concepción filosófica delidealismocon una visión dinámica y cambiante del conocimiento.



1. … 2. Nivel metodológico(procedimiento y reglas básicas de la

investigación) La solución hasta fechas recientes era el métodohipotético-deductivo-experimental con su acento en los diseñospara buscar sobre todo la validez interna. Sin embargoDeudaliuce (1988) señala que se puede llegar a solucionesdistintas en el nivel metodológico desde dos puntos de vista:

- desde elnivel filosófico-metodológico,busca acuerdo entre investigadores y no el isomorfismo entre nuestrodiscurso y realidad. -

desde elnivel de las técnicas, porque los datos y análisis cualitativosno se prestan ni a la lógica lineal, ni a las técnicas de control de losdiseños tradicionales. Investigadores partidarios de uno u otroenfoque exigen que investigación sea rigurosa y sistemática.

3. Nivel técnico(técnicas de muestreo , medición/datación(recogida de información) y análisis de los datos). No parece quehaya problema en este nivel.

-



Fases de la investigacióncuantitativa



CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUECUANTITATIVO

1. De acuerdo con Hernández (2010), los pasos querealiza el investigador:



2. Hipótesis: Se generan antes de recolectar y analizar los datos.

3. Recolección de datos:Usa la recolección de datospara probar la hipótesis, sobre la base de la mediciónnumérica y el análisis estadístico, para establecerpatrones de comportamiento y probar teorías.

4. Los datos se deben analizar a través demétodosestadísticos. Software: SPSS

5. En el proceso se busca elmáximo controlparalograr que otras explicaciones posibles seandesechadas y seminimice el error(Hernández,2010, p. 5).



6. La investigación cuantitativa debe ser lo másobjetiva posible:se busca minimizar las

preferencias personales.

7. En una investigación cuantitativa se pretendegeneralizar los resultadosencontrados en un

grupo (muestra) a una colectividad mayor(universo).

8. La meta principales la construcción y

demostración de teorías (que explican ypredicen).



BENEFICIOS DEL ENFOQUECUANTITATIVO



Fases de la investigación cualitativa



RobertoHernández

Í



CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE

CUALITATIVO

1. Siguiendo con la diferencia que Hernández establece, elenfoque cualitativo utiliza la recolección de datossinmedición numérica para descubrir o afinar preguntas deinvestigación. (2010, p. 7).

2. El enfoque cualitativo se fundamenta en un procesoinductivo: comienza examinando el mundo social y en esteproceso desarrolla una teoría coherente.

3. En la mayoría de estudios cualitativos no se pruebanhipótesis, éstas se generan durante el proceso. (2010, p. 9).



Se basa en métodos de recolección de datos noestandarizados (análisis no estadístico). La recolecciónconsiste en obtener perspectivas y puntos de vista de los

participantes.

Técnicas de recolección: entrevistas abiertas,revisión de documentos, discusión en grupo, registro de

historias, etc.

Se fundamenta en unaperspectiva interpretativacentrada en el entendimiento del significado de lasacciones.

Larealidad se define a través de las interpretacionesde los participantes en la investigación respecto a suspropias realidades. (Hernández, 2010, p. 9).



9. Las investigaciones cualitativas no pretendengeneralizar de manera probabilística losresultados a poblaciones más amplias.

9. El enfoque cualitativo puede definirse como un

conjunto de prácticas interpretativasquehacen al mundo visible y lo convierten en unaserie de representaciones en forma deobservaciones (Hernández, 2010, p. 10).



BENEFICIOS DEL ENFOQUECUALITATIVO



Ambos estudiosson de utilidad para todos los

campos.

Por ejemplo, un estudioso de los efectos de una

devaluación de laeconomía puede complementar susanálisis cuantitativos con sesiones con expertos y llevaría

a cabo una indagación histórica de los hechos.



¿QUÉ ES «LO CUALITATIVO» Y «LOCUANTITATIVO»?Se habla de una perspectiva «cuantitativa» que se resume en«lo que sucede es lo que el investigador dice que ocurre»,mientras la perspectiva «cualitativa» se sintetiza en «lo quesucede es lo quelos participantesdice que ocurre»

La investigación cuantitativa utiliza una metodología«externa» (el fenómeno es observado desde afuera) y la

investigación cualitativa una metodología «interna» (elfenómeno es observado desde adentro).

En resumen «lo cuantitativo» se identifica con el número, lopositivo, lo hipotético-deductivo, lo particular, lo objetivo, la

búsqueda de resultados generalizables, lo confiable y loválido. Mientras que «lo cualitativo» se asocia con la palabra,lo fenomenológico, lo inductivo, lo holístico, lo subjetivo, lainterpretación de casos, lo creíble y lo confirmable.



EL ENFOQUE MIXTO

Representan un enfoque plural yecléctico al combinar variosenfoques de los que se aprovecha sufortaleza y minimiza sus

debilidades. (Campos, 2011, p. 34).

También se define como métodosque combinan el enfoque cualitativo

y cualitativo en la metodología deun solo estudio. (Ibid.).



CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUEMIXTOLos especialistas proponen 5 fundamentos para conducir la investigación

con el método mixto:



REFERENCIAS Hernández, R; Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación, (5ª ed). México: Mc Graw-Hill.

Campos, A. (2011). Métodos mixtos de investigación:

Integración de la investigación cuantitativa y la investigacióncualitativa, (2ª. E.d), Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.



ACTIVIDAD GRUPAL

En equipos colaborativos realizar las siguientesactividades:

1. Elaborar un organizador (gráfico) visualpresentado las ideas fundamentales de los enfoquesde la investigación.

2. En un cuadro comparativo establezca ladiferencia entre investigación cuantitativa,cualitativa y mixta.

3. En un cuadro de doble entrada establezca las

ventajas y desventajas de los diversos enfoques dela investigación.4. Revisar la guía de productos de investigación yevaluar el esquema de tesina, en relación con losenfoques de la investigación.

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