UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

UNIDAD ACADEMICA DE PEDAGOGÍA, PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN

Integrantes:Priscila Bernal

Geovanny Llivisaca Materia:

Modelos Pedagógicos ContemporáneosTema:

Educación para el Consumo y para la Producción Profesor:

Dr. Hugo CobosSegundo “A” de Psicología Educativa

Educación para el consumo y para la producción

EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO

Convierte al educando en un consumidor

Se ha desarrollado con la finalidad de que el alumnado tome consciencia de la importancia de organizarse económicamente.

Fomentando una actitud crítica ante el consumo y a su vez comprometiéndose con el entorno.

EDUCACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN

Empeñan esfuerzos hacia la producción de bienes, asegurando la supervivencia, el desarrollo y el enriquecimiento de la sociedad, colectividad, en comunidades.

ELEMENTOS DE LA EDUCACIÓN COMO FUNAMENTO DE RELACIÓN EDUCATIVA

El educando y el educador La familia La iglesia La escuela El estado La comunidad

OBJETIVOS

-Estructurar problemas sociales de la educación a partir de «lo individual» y de «lo social»-Definir el proceso educativo. 

Gracias