Enfoque de-la-enseñanza-trasformada- correcto (2)
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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL LIC: “EMILIO SANCHEZ PIEDRAS” • Licenciatura en Educación Primaria • AMBIENTES DE APRENDIZAJE • MTRO. Agevaren Pérez de la Rosa • Integrantes: • Carlos Abimelet Guevara Barandica. • Luis Eduardo Pérez Cuatepitzi. • Cesar Guzmán Canales. • Karen Cruz Tapia. • Rossana Judith Rojas Xochipa. • Govani Guevara Olivares.
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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL LIC: “EMILIO SANCHEZ PIEDRAS”
• Licenciatura en Educación Primaria
• AMBIENTES DE APRENDIZAJE
• MTRO. Agevaren Pérez de la Rosa• Integrantes:
• Carlos Abimelet Guevara Barandica.• Luis Eduardo Pérez Cuatepitzi.
• Cesar Guzmán Canales.• Karen Cruz Tapia.
• Rossana Judith Rojas Xochipa.• Govani Guevara Olivares.
Enfoque de la enseñanza
trasformada
Enseñar significa “proporcionar ayuda”, la actividad productiva conjunta maximiza
la enseñanza y el aprendizaje.
Demanda una educación
creacrea
MentesMentes
Niveles de Niveles de conciencia conciencia
esesMundo social, Mundo social,
complejo y complejo y misteriosomisterioso
Se centra en crear condiciones de aprendizaje necesarias para formar sujetos capaces de asumir su propio poder y responsabilidad como agentes críticos en la construcción de su proyecto de vida individual y social.
Enfoque transformador
Como mención Tharp Como mención Tharp hay cuatro normas que hay cuatro normas que se aplican y son se aplican y son suficientes para producir suficientes para producir desarrollo cognitivo, desarrollo cognitivo, rendimiento escolar.rendimiento escolar.
Enseñar por medio de la conversación
Características de la enseñanza transformada
Desarrolla un proceso de enseñanza- aprendizaje eficaz
Reflexión crítica, análisis e investigación
Desarrollo de las funciones cognitivas superiores
Trabajar en grupos de actividades
Adaptarlo al mundo. Sujeto interactivo
Fuentes• Barahona, R.(28 de octubre del 2016) Educación transformadora, la educación que
queremos. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos98/didactica-critica-ensenanza-transformadora-recursos-aprendizaje/didactica-critica-ensenanza-transformadora-recursos-aprendizaje.shtml.
• Chavez, R.(28 de octubre del 2016) La Didáctica crítica en la enseñanza transformadora con recursos de aprendizaje. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos98/didactica-critica-ensenanza-transformadora-recursos-aprendizaje/didactica-critica-ensenanza-transformadora-recursos-aprendizaje.shtml.
• Ibañez, J.(28 de octubre del 2016) La educación transformadora: concepto, fines, métodos. Recuperado: http://jei.pangea.org/edu/f/edu-transf-conc.htm
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