Enfoque comunicativo textual rutas del 2014
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TALLER D E COMU NICACIÓN RUTAS DEL APRENDIZAJE
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TALLER
DE C
OMUNICACIÓ
N
RUTAS DELAPRENDIZAJE
• Identificar las competencias y capacidades a partir del análisis de las situaciones comunicativas en las estrategias de los fascículos de la Rutas de Aprendizaje, en el marco del enfoque comunicativo textual.
• Proponer situaciones comunicativas a partir del análisis de las Rutas de Aprendizaje.
OBJETIVOS
Competencia comunicativaCompetencia
LingüísticaChomsky, 1929
Competencia Pragmática Lyons,1969
Competencia ComunicativaHymes,1972
Sistema de reglas que forman parte de los conocimientos verbales(expresión) y comprensión de enunciados lingüísticos (comprensión). Saber usar reglas gramaticales de la lengua(fonología/morfología/sintaxis/léxico)
Capacidad que se adquiere de saber usar la lengua y sus funciones: apelativa, emotiva y cognitiva.Necesidades, intenciones y propósitos.
Saber usar las funciones de la lengua con propiedad en situaciones comunicativas sociales.
PERSPECTIVA COMUNICATIVA
Se plantea que toda situación de comunicación se da en el marco de un contexto, con propósitos claros y con destinatarios reales.
PERSPECTIVA TEXTUAL
Considera la interacción con textos completos, que respondan las características y necesidades de aprendizaje de sus estudiantes, según su contexto. La unidad mínima que comunica es el texto.
Enfoque: La perspectiva comunicativa y la perspectiva textual
Textos
Orales
Escritos
PROPÓSITO SOCIAL
PROPÓSITO DIDÁCTICO
SITUACIÓN COMUNICATIVA
Contexto Multicultural
Contexto Multicultural
PROPOSITO SOCIAL
USO CONCRETO
DEL LENGUAJE
CONTEXTOS COMUNICATIVOS
DESTINATARIOS REALES
PROPOSITO DIDÁCTICO
DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVA
S
UTILIZAR EL CONOCIMIENTO
DE LLENGUAJE
EN SITUACIONES DIVERSAS
LECTURA
ESCRITURA
COMUN. ORAL
FinalidadPermitan
SITUACIÓN COMUNICATIVA
CONTEXTO ESPECÍFICO
PERSONAS QUE QUIEREN
COMUNICARSE
DE QUÉ ESTAN
HABLANDO
DE QUÉ ESTAN
HABLANDO
DE QUÉ ESTAN
HABLANDO
PRACTICAS SOCIALES
USO DEL LENGUAJE
SITUACIONES COTIDIANAS
Situación Comunicativa
Propósito didáctico:
Competencia Capacidades Indicadores Propósito social:
En la enseñanza de la comunicación se debe:
