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ACTIVIDADES DE POSGRADO AÑO 2013 Informes e Inscripciones Escuela de Posgrado Facultad de Odontología UNC Cursos de Posgrado: [email protected] Doctorado: [email protected] Especializaciones: [email protected] Tel: 03514334126 y 4333080 1

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ACTIVIDADES DE POSGRADO

AÑO 2013  

  

 Informes e Inscripciones 

Escuela de Posgrado Facultad de Odontología UNC 

Cursos de Posgrado: [email protected] Doctorado: [email protected] 

Especializaciones: [email protected]  

Tel: 0351‐4334126 y 4333080

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ACTIVIDADES DE POSGRADO 2013  

ÍNDICE  CIENCIAS BÁSICAS • Inmunología bucal • Introducción a la genética médica y su orientación en la clínica odontológica. • Aportes de la biología celular y molecular en el estudio de patologías bucales. • Biología ósea y su correlación clínica e histopatológica con enfermedades óseas maxilares. • La microscopía electrónica de transmisión en el estudio, la  investigación  y el diagnóstico.  • Revisiones sistemáticas y meta‐análisis en odontología.  CIRUGÍA • El odontólogo generalista y  los dientes  retenidos: diagnóstico y  tratamiento. Uso de elevadores. Riesgos naturales de la extracción. 

• Cirugía buco‐máxilo‐facial.  DOCENCIA • Programa de formación docente inicial. • Estudio  de  casos  y  resolución  de  situaciones  problemáticas  y  metodologías  para  el  desarrollo  de competencias estratégicas. 

• Actualización pedagógica para docentes de las dos primeras cohortes del plan de formación docente. • La evaluación en la enseñanza superior Cómo evaluar los aprendizajes de los alumnos.  ENDODONCIA • Endodoncia en piezas multicanaliculares. • Introducción a la endodoncia en piezas dentarias posteriores.  ESTOMATOLOGÍA • Programa de formación en clínica estomatológica. Nivel III.  FARMACOLOGÍA • Farmacología en odontología.  IDIOMAS • Inglés para odontólogos. Curso de lecto‐comprensión.  

INFORMÁTICA • Curso de herramientas informáticas básicas: procesadores de texto, planillas de cálculo e  Internet • Diseño y administración de plataformas virtuales educativas  INVESTIGACIÓN • Diseño y planificación de proyectos de investigación clínica.  OCLUSIÓN Y DISFUNCIÓN • Diagnóstico y tratamiento interdisciplinario de las disfunciones témporo mandibulares.  ODONTOLOGÍA LEGAL y ÉTICA • Aspectos éticos y legales del ejercicio profesional. • Auditoría odontológica. • Odontología legal y forense, pericia odontológica. • Auditoría odontológica y peritaje judicial. • Responsabilidad legal de los profesionales del arte de curar. Avances y legislación aplicada. 

   

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ODONTOLOGÍA PREVENTIVA Y COMUNITARIA • Epidemiología cultural. • Abordaje interdisciplinario para la promoción de salud. • Abordaje  de  salud  bucal    en  grupos  vulnerables mediante  la  estrategia  de  tratamiento  de  restauración atraumático.  

 ODONTOPEDIATRÍA • Enfoque funcional en el tratamiento de la maloclusión en dentición temporaria y mixta temprana  

OPERATORIA DENTAL  • Operatoria dental clínica. • Estética: alternativas de tratamiento según la edad. • Tratamientos Estéticos en Operatoria Dental.  ORTODONCIA • Curso integral de ortodoncia. • Ortodoncia  integrada. Discusión de casos clínicos.  PACIENTES CON DISCAPACIDAD • Tratamiento odontológico integrado en pacientes con discapacidad.  PERIODONCIA • Curso práctico intensivo de periodoncia. Del diagnóstico a la regeneración.  PROSTODONCIA E IMPLANTOLOGÍA • Estética y cosmética dental integral. • Implantología estética predecible, cirugía y prótesis. • Rehabilitación estética: del perno a la restauración coronaria. • Rehabilitación funcional implantoasistida 

  

INSCRIPCIÓN EN CURSOS DE POSGRADO  

La inscripción consiste en: • Llenar una ficha con los siguientes datos: nombre completo, fecha de nacimiento, números de: documento, matrícula profesional, seguro de mala praxis. Domicilio de residencia, domicilio del consultorio, teléfonos (de  la  casa, del  trabajo,  celular,  correo electrónico),  Facultad  y año de egresado. Este  trámite  se puede hacer  por  correo  electrónico.  Fotocopias  del  título  no  legalizado,  del  documento,  de  la matrícula  y  del seguro de mala praxis. Este trámite se puede hacer el primer día del curso. 

 Tener paga la primera cuota del curso, este requisito es indispensable para reservar el lugar. Se puede hacer personalmente  aquí  (de 9:30  a 16:00 hs.) o por  transferencia bancaria.  La  Escuela de Posgrado  (CUIL 30‐54667062‐3)  tiene una cuenta corriente nro. 8284/4 en  la Sucursal Nueva Córdoba  (nro.  Interno   917) del Banco de  la Provincia de Córdoba. CBU nro. 0 200 917 301 000   000 828 447. Una vez pagado es necesario enviarnos por fax al 0351‐433 4126 el taloncito del comprobante de pago. Siempre aclarar en cuál/es curso/s es la inscripción.  

    

 

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CIENCIAS BÁSICAS        

            

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INMUNOLOGÍA BUCAL  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Claudia Elena Sotomayor Co‐Directora y Dictante: Prof. Dra. Nora Lilia Yranzo Coordinadora: Bioq. Paula Icely  Dictantes:  Prof. Dra.  Silvia  Correa; Dra.  Cecilia  Rodríguez Galán  ;  Prof. Dra.  Carina  Porporatto; Dr.  Rubén Motrich; Dr. Gerardo Gatti; Bioq. Paula Icely; Prof. Dra. María Gabriela Paraje. Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teóricas. Seminario Objetivos: - Comprender los conceptos básicos de la inmunología. - Comprender  los conceptos generales de  la  interacción entre  las  infecciones/enfermedades oro‐faciales y los procesos inmunológicos en la cavidad oral. 

- Adquirir conocimiento sobre  los mediadores  inmunes  involucrados en  los procesos de protección y daño tisular. 

- Comprender la etiopatogenia de los procesos inflamatorios y degenerativos de la cavidad bucal. Contenidos: Modulo I: Características generales de la respuesta inmune: El sistema inmune. Inmunidad innata y adquirida. Antígenos e inmunoglobulinas. Sistema Inmune Asociado a Mucosas. Las moléculas de histocompatibilidad. Modulo  II:  La  inmunidad  en  acción:  El  reconocimiento  de  los  patógenos  por  el  sistema  inmune  innato. Respuesta  inflamatoria.  Procesos  inmunológicos  en  la  saliva  y  el  fluido  crevicular.  La  respuesta  inmune adaptativa:  Poblaciones  linfoides.  Inmunidad  frente  a  los  agentes  infecciosos.  La  respuesta  inmune  en  la enfermedad periodontal. Respuesta inmune contra la placa dental. La respuesta inmune en la caries dental. Antígenos  y  anticuerpos  involucrados  en  respuestas  autoinmunes  en  la  cavidad bucal.  Inmunodeficiencias primarias  y  secundarias.  Inmunodeficiencias  que  afectan  la  cavidad  bucal.  Inmunidad  frente  a  tumores. Cáncer  en  la  cavidad  bucal.  Reproducción:  Embarazo,  cambios  hormonales  y  su  impacto  en  la  respuesta inmune.  Transplantes  e  injertos:  Implantes  dentarios.  Alergia.  Inmunoglobulina  E  y  alergia.  Alergias ocupacionales del odontólogo. Módulo  III: Regulación de  las respuestas efectoras: Mecanismos que regulan  la respuesta  inmune. Stress y respuesta inmune. Regulación neuroendócrina de la respuesta inmune. Metodología de evaluación: Los alumnos serán evaluados mediante las actividades desarrolladas durante el curso por  un examen final. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) Fecha de inicio: 5 de Abril de 2013 – Fecha de finalización: 28 de Junio de 2013. Cronograma: 5, 12, 19 y 26 de Abril; 3, 10, 17, 24 y 31 de Mayo; 7, 14, y 28 de Junio de 2013. Horario: de 13:30 a 16:00 horas. Carga Horaria: 30 horas.  1 crédito Cupo Mínimo: 8 inscriptos   Arancel: $ 200.‐  mensuales. 3 mensualidades 

            

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INTRODUCCIÓN A LA GENÉTICA MÉDICA Y SU ORIENTACIÓN EN LA CLÍNICA ODONTOLOGICA  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Raquel Dodelson de Kremer Coordinadora y Dictante: Dra. Lidia Dora Martinez  Dictantes: Prof. Dra. Inés Noher de Halac, Dra. Susana Cornejo. Docentes Invitados: Dra. Laura Laróvere, Dra. Carola Grosso, Dr. Norberto Guelbert, Dra. Celia Angaroni, Dra. Carla Asteggiano, Biol. Esp. Alicia Giner‐Ayala, Mg. Nydia Azar, Bioq. María Andrea Delgado, Tec. Lab. Sandra, Antonozzi. Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórica‐práctica. Taller. Objetivos: - Conocer  las bases teóricas   de  la genética médica en el área específica de  las   Enfermedades Metabólicas Hereditarias,  y  su  aplicación  en  la  investigación  clínica  a  través  de  la  casuística  autónoma  con  manifestaciones odontológicas. 

Contenidos: Enfermedades metabólicas  hereditarias:  introducción  general.  Conceptos  de Genética Médica.    Patologías paradigmáticas    autóctonas.  Diagnóstico  multidisciplinario:  clínico,  bioquímico,  enzimático  y  molecular.  Aminoacidopatia:  Homocistinuria  clásica.  Patologías  de  atesoramiento  lisosomal:  Gangliosidosis  GM2  o Enfermedad de Sandhoff. Mucopolisacaridosis. Mucolipidosis II y III. Enfermedad de Gaucher. Enfermedad de Fabry.  Lipofuscinosis  Neuronal  Ceroidea.  Defectos  en  el  metabolismo  de  los  carbohidratos:  Intolerancia hereditaria  a  la  fructosa. Glucogenosis. Porfirias humanas: hepáticas  y  cutáneas. Defectos  genéticos  en  la biosíntesis y transporte de creatina.   Defectos en el metabolismo de las purinas y pirimidina: Enfermedad de Lesch‐Nyham  (deficiencia en hipoxantina fosforibosil transferasa) y sus variantes. Desórdenes Congénitos de la  Glicosilación:  Enfermedades  genéticas  que  ocasionan  alteraciones  tejido  específicas  y  severas manifestaciones multisistémicas. Metodología de evaluación: Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez)  la defensa oral de un trabajo monográfico sobre manifestaciones orales de patologías metabólicas hereditarias. Fecha de inicio: 4 de Octubre de 2013 – Fecha de finalización: 1 de Noviembre de 2013. Cronograma: 4, 11, 18, y 25 de Octubre; 1 de Noviembre de 2013. Horario: de 9:00 a 13:00 horas. Carga Horaria: 20 horas.  1 crédito Cupo Mínimo: 5 inscriptos  ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel: $ 150.‐ mensuales. 2 mensualidades             

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APORTES DE LA BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR EN EL ESTUDIO DE PATOLOGÍAS BUCALES  Directora y Dictante Prof. Dra. Lila Susana Cornejo  Dictantes: Prof. Dra. Adriana Arriaga, Dra. María Julia Cambiasso, Dra. Lidia Dora Martínez, Dra. Fabiana Pía Marina Carletto Körber, Dra. Gabriela Paglini.  Características: Actualización Modalidad  de  la  Actividad  Curricular:  Seminario.  Teórica‐práctico.  Resolución  de  casos  y  debates  con expertos Objetivos: ‐ Valorar los aportes de la Biología Celular y Molecular en el diagnóstico y tratamiento de patologías bucales. Contenidos: Mecanismos  genéticos  básicos:  Replicación,  daño  y  reparación  de  ADN.  Síntesis  de  ARN  y  proteínas. Manipulación  de  células    y  virus  en  cultivo.  Clonación  de  ADN.  ADN  móvil.  Recombinación  genética  y tecnología:  Fragmentación,  separación  y  secuenciación  de  ADN  y  ARN.  PCR,  Northen  y  Southen  Blot. Hibridación in situ (sondas de ADN y ARN, microarrays o microchips de ADN) RFLP (Polimorfismo de Longitud de  Fragmentos  de  Restricción).  Separación  e  identificación  de  proteínas. Utilización  de  anticuerpos  como marcadores moleculares. Hibridación in situ (sondas de ADN Y ARN), microrrays o microchips de ADN) RDLP (Polimorfismo de Longitud de Fragmentos de Restricción) Metodología de evaluación: Diagnóstica: Cuestionarios de rastreo de conocimientos previos.  Formativa: Observación y registro de rasgos específicos.  Sumativa: Presentación, como trabajo final, del  análisis crítico de una  propuesta de  promoción de salud.  Requisitos de aprobación: - Asistencia al 90% de las clases. - Exposición  oral,  fundamentando  el  beneficio  de  la  aplicación  de  algunas  de  las  técnicas celulares/moleculares abordadas en el diagnóstico y /o tratamiento de un caso clínico determinado. 

- Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 5 de Agosto de 2013 – Fecha de finalización: 2 de Septiembre de 2013 Cronograma: 5, 12, y 26 de Agosto, 2 de Setiembre de 2013. Horario: de 9:00 a 13:00 horas  Carga horaria: 16 horas presenciales. 10 horas no presenciales. Total: 26 horas. 1 crédito Cupo mínimo: 10 inscriptos. Cupo máximo: 30 inscriptos.  Arancel: $ 200.‐ Total. 

                    

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BIOLOGÍA ÓSEA Y SU CORRELACIÓN CLÍNICA E HISTOPATOLÓGICA CON ENFERMEDADES ÓSEAS MAXILARES 

 Directora y Dictante: Prof. Dra. Ruth Ferreyra de Prato Co‐Directora y Dictante: Dra. María Anastasia Baró Dictantes: Dr. Oscar Corominas Ruiz, Dra. Reina Kaplan, Dra. Gabriela Asís Onell. Jefes de Clínica: Od. Ada Quinteros, Od. Marina Rocamundi Características: Actualización Modalidad  de  la  Actividad  Curricular:  Teórico‐práctico.  Taller  con  práctica  en  microscopía  óptica  (con pentacabezal). Objetivos: - Comprender la importancia de la biología ósea y de las patologías que asientan en los maxilares.   - Actualizar conceptos de la mecánica ósea. Contenidos: Módulo  I: Biología ósea. Bases histológicas de  la biomecánica ósea. Células óseas. Rol del osteocito en  la mecanotransducción. Módulo  II: Modelación  y  remodelación  ósea.  Regulación  hormonal.  Factores  intervinientes.  Resorción  vs. Formación ósea. Influencias mecánicas (Fuerzas generadas por aparatos protéticos y ortodóncicos).  Módulo  III: Modelos  experimentales  para  el  estudio  del  tejido  óseo.  Presentación  de  distintos modelos experimentales en maxilares de ratas. Módulo  IV:  Patologías  óseas  maxilares.  Osteomielitis,  osteoradionecrosis.  Patologías  malformativas, displásicas,  pseudotumorales  y  tumorales  (Benignas  y  malignas).  Evolución  Tratamientos  quirúrgicos  y presentación de casos clínicos. Módulo V: Osteoporosis e hiperparatiroidismo. Patologías de importancia para el implantó logo. Corticoides: efectos sobre el hueso maxilar. Módulo VI: Reparación ósea. Cicatrización alveolar post‐extracción. Preservación del alveolo post‐extracción. Injertos: Bases biológicas de la oseointegración. Metodología de evaluación: Evaluaciones de proceso y final.  Requisitos de aprobación: - Asistencia al 90% de las clases. - Realización de un trabajo.  Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 3 de Abril de 2013 – Fecha de finalización: 15 de Mayo de 2013. Cronograma: 3, 10, 17 y 24 de Abril; 8 y 15 de Mayo de 2013. Horario: de 13:00 a 17:00 horas. Carga Horaria: 24 horas. 1 crédito Cupo Mínimo: 8 inscriptos  ‐ Cupo Máximo: 15 inscriptos. Arancel: $ 160.‐  mensuales. 2 mensualidades   

                 

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LA MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA EN EL ESTUDIO, LA  INVESTIGACIÓN  Y EL DIAGNÓSTICO   Directora y Dictante: Prof. Dra. Rita Inés Noher de Halac Co‐Director y Dictante: Prof. Dr. José Alberto Riveros Coordinadora: MSC. Inés Adriana Cismondi Dictantes: Mgter. Inés Adriana Cismondi, Prof. Dra. Patricia Pons, Prof. Dra. María Elsa G. de Ferraris, Prof. Dr. José Alberto Riveros, Dra. Romina Kohan Docente Invitada: Od. Graciela Alonso Características: Perfeccionamiento. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con prácticas del cursante. Mostraciones prácticas en laboratorio. Seminario bibliográfico. Taller de preparación de proyectos de investigación.  Objetivos: - Conocer los fundamentos de la microscopía electrónica, los aparatos e instrumentos utilizados. - Experimentar el trabajo en el laboratorio de preparación de muestras y sala de microscopía. - Comprender la utilidad de estas técnicas para estudios morfológicos a nivel de la estructura sub‐celular. - Conocer  las potencialidades de  la microscopía  electrónica  en  combinación  con  la bio‐marcación para  el estudio del nivel molecular.  

- Interpretar imágenes de microscopía electrónica de moléculas, células y tejidos de la cavidad bucal.   - Relacionarse con la bibliografía específica según los intereses de cada uno. - Diseñar un proyecto de investigación acorde con sus especialidades.   Contenidos: Fundamentos  de  la microscopía  electrónica. Métodos  de  obtención  de muestras  biológicas. Métodos  de preparación de muestras para microscopía electrónica de transmisión (MET) y de barrido (MEB). Diferentes medios de inclusión y coloración para MET y tipos de recubrimientos para MEB. El ultramicrótomo, desecador de punto crítico ionizador de carbono, ionizador de oro y otros instrumentos auxiliares de la MET y la MEB. Cortes semifinos, y cortes finos para MET, obtención, coloración y análisis. Técnica de observación al MET y al MEB. Biomarcaciones e inmunomarcaciones para MET. Microfotografía y métodos de análisis de imágenes. Seminario bibliográfico con práctica de interpretación de imágenes de MET.  Taller: preparación de proyectos de investigación y/o tesis de doctorado.  Metodología de evaluación: Presentación y discusión sobre el proyecto de investigación planteado. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha  de  Inicio:  4  de  Setiembre  de  2013  ‐  Fecha  de  Finalización:  27  de  Noviembre  de  2013. Cronograma: 4, 11, 18 y 25 de Setiembre; 2, 9, 16, 23 y 30 de Octubre; 6, 13, y 27 de Noviembre de 2013. Horario: de 17:00 a 20:00 horas.  Carga Horaria: 48 horas (36 presenciales y 12 no presenciales)  2 créditos Cupo Mínimo: 5 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 20 inscriptos Arancel: $ 330‐ mensuales. 3 mensualidades  Requisitos: Título universitario de odontólogo o graduados en Carreras de Ciencias de la Salud.       

            

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REVISIONES SISTEMÁTICAS Y META‐ANÁLISIS EN ODONTOLOGÍA  Directora y Dictante: Prof. Dra. Mabel Brunotto  Dictante: Dra. Alejandra Bono Características: Formación general Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico. Taller. Objetivos: - Conocer el concepto de revisión sistemática y meta‐análisis. - Conocer los pasos a seguir para realizar una revisión sistemática y un meta‐análisis. - Aplicar los conocimientos a situaciones reales. Contenidos: Módulo  I: Fundamentos de  la Odontología Basada en  la Evidencia. Magnitud de  la  Información,  fuentes y organización  de  la  misma.  Niveles  de  evidencia.  Tipos  de  estudios:  Observacionales  y  experimentales. Estudios de Casos y controles y Estudios de Cohortes. Módulo  II:  Búsqueda  en  bases  de  datos.  Revisiones  Sistemáticas:  Cochrane.  Metabuscadores  de  MBE: Tripdatabase. LILACS. Medline: Historia de la base de datos. Vocabulario MeSh. Búsqueda Básica. Ejercitación. Módulo  III: Ensayo Clínico  controlado. Diseño metodológicos. Pruebas de  significación  estadística.  Sesgos. Sensibilidad  y  especificidad. Valor  predictivo  positivo  y  negativo.  Probabilidad  pre  y  post  test.  Likelyhood Ratio. Módulo IV: Análisis e interpretación de Revisiones Sistemáticas. Principales características. Utilización de lista de cotejo (check list). Guías de práctica clínica. Desarrollo de sus principales características. Ensayos comunitarios aleatorizados. Metodología de evaluación: Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) la resolución de un caso clínico y presentación oral del mismo. Fecha de Inicio: 5 de Setiembre de 2013 ‐  Fecha de Finalización: 17 de Octubre de 2013. Cronograma: 5, 12, 19 y 26 de Setiembre; 10 y 17 de Octubre de 2013. Horario: 9:00 a 12:30  horas.  Carga Horaria: 20 horas. 1 Crédito. Cupo Mínimo: 5 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 20 inscriptos. Arancel: $ 150.‐ mensuales. 2 mensualidades. Requisitos: Conocimientos de estadística y sobre búsqueda en bases de datos.   

                    

 

   

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 CIRUGÍA 

  

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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EL ODONTOLOGO GENERALISTA Y LOS DIENTES RETENIDOS: DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO.  

USO DE ELEVADORES. RIESGOS NATURALES DE LA EXTRACCIÓN. 

 Director y Dictante: Prof. Dr. Jorge Marcelo Gilligan Dictantes: Prof. Dr. Adrián Gustavo Ulfohn y Prof. Dr. Enrique Daniel Giménez. Jefes de Clínica: Dr. Fernando Daniel García, Od. Lucas Bonini, Od. Cristina Ledesma y  Od. Gabriel Santolino. Características: Perfeccionamiento. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticas con prácticas clínica de los cursantes. Objetivos: - Desenvolverse con idoneidad frente a distintas situaciones clínicas relacionadas con la extracción dentaria de elementos normalmente erupcionados, retenidos y supernumerarios. 

- Desempeñarse con competencia frente a los accidentes de erupción. - Adquirir  habilidad  y  destreza  en  el  uso  y  aplicación  de  elevadores  ante  diferentes  situaciones  clínicos‐quirúrgicas. 

Contenidos: Distintas  técnicas de extracción dentaria en elementos normalmente erupcionados  (Técnicas de Colgajos y Odontosección).  Dientes  retenidos:  generalidades,  patogenia,  accidentes  de  la  erupción:  su  tratamiento. Actitud  y  conducta  a  adoptar  frente  a  la  retención  dentaria.  Estudios  clínicos,  radiográficos  y  técnica quirúrgica para la extracción de terceros molares,  caninos y otros retenidos, biomateriales. Riesgos naturales de  la  extracción  dentaria  (accidentes  y  complicaciones).  Aplicación  y  uso  de  elevadores:  generalidades, indicaciones, precauciones, ventajas y principios. Cirugía auxiliar de la ortodoncia. Metodología de evaluación: Resolución de casos clínicos y situaciones problemáticas. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 26  Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 6  de Diciembre de 2013. Cronograma:  26  de  Abril,  3  de mayo,  7  de  Junio,  9  de  Agosto,  6  de  Septiembre,  18  de  Octubre,  8  de Noviembre y 6 de Diciembre de 2013. Horario: de 8:30 a 12:30 horas Carga Horaria: 32  horas. 1 crédito. Cupo Mínimo: 12 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 25 inscriptos. Arancel: $ 500.‐ mensuales. 8 mensualidades. Requisitos: Matrícula y seguro de mala praxis vigente.                

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CIRUGÍA BUCO‐ MAXILO‐ FACIAL 

Director y Dictante: Prof. Dr. Ricardo Oscar Bachur Co‐Director y Dictante: Prof. Dr.  Carlos Alberto Bornancini Coordinador: Od. Juan Ramón Cima Dictantes: Dr. Oscar Corominas, Dr. Alejandro Díaz y Dra. María Eugenia Battisti Docentes Invitados: Prof. Dr. Enrique Giménez y Prof. Dra. Catalina Francia Jefes de Clínica: Od. Walter Osterode, Od. Horacio Dante Zamora,  Od. Juan R. Cima,  Od. José Ardiles,  Od. Mario Pericás,  Od. Mariano Giraudo, Od. Gonzalo Mordcovich, Od. Marcela Salazar y Od. Fernando Borrego Características: Perfeccionamiento. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticos con prácticas del cursante. Se realizarán diagnósticos clínicos radiográficos y tratamientos quirúrgicos de patologías buco‐maxilares.  Objetivos: - Saber utilizar los recursos quirúrgicos en el estudio y solución de problemas de salud. - Desenvolverse correctamente dentro de un ámbito quirúrgico. - Desarrollar destrezas propias de la cirugía. - Comprender el riesgo e impacto que una intervención quirúrgica causan al paciente y a sus familiares.  - Comprender la necesidad del trabajo en equipo interdisciplinario con profesionales de la salud. - Prepararse para ayudar al paciente y darle una mejor calidad de vida. Contenidos: Elementos dentarios  retenidos: Maxilar  superior  e  inferior. Caninos,  terceros molares,      supernumerarios, premolares, diagnóstico  clínico  y por  imágenes,  Tratamiento Quirúrgico.  Tratamiento de  los procesos que afectan  la  raíz dentaria: apicectomía, obturación  retrógrada, materiales empleados, apicoplastía o curetaje apical,  radectomía,  odontosección.  Tratamiento  quirúrgico  de  los  procesos  infecciosos  de  los maxilares: Abscesos, osteítis,  osteomielitis, osteoradionecrosis. Quistes de los maxilares: Extramaxilares, intramaxilares, odontogénicos, no odontogénicos, diagnóstico  clínico  y por  imágenes. Distintos  tratamientos   quirúrgicos. Tumores de  los maxilares: Benignos, malignos, fronterizos, odontogénicos y no odontogénicos.   Diagnóstico Clínico y por  imágenes. Tratamiento quirúrgico e  interdisciplinario. Diagnóstico por  imágenes: Radiografías periapicales,  oclusales,  panorámicas,  Tac,  Resonancia  magnética.  Farmacología:  antibióticos, antiinflamatorios, miorelajantes, tranquilizantes, antisépticos locales. Comunicaciones Bucosinusales: agudas, crónicas. Tratamiento quirúrgico, distintas técnicas plásticas para su cierre. Objetos caídos en seno maxilar, técnicas quirúrgicas para su extracción. Cirugía Paraprotética: Tejidos duros y blandos, diagnóstico clínico y por  imágenes,  alcance,  injertos  óseos,  distracción  osteogénica,  levantamiento  de  piso  de  seno  maxilar: distintas  técnicas.  Fracturas  de  los  maxilares:  Inferior,  superior,  diagnóstico  clínico  y  por  imágenes, Tratamiento, reducción, fijaciones rígidas,  inmovilización. Traumatismo dento‐alveolar: Dentición primaria y permanente,  fracturas  dentarias,  luxaciones,  diagnóstico  clínico    y  por  imágenes,  reducción,  fijación, inmovilización, distintos  tipos de  férulas. Glándulas Salivales:  sialolitiasis,  sialoductitis, diagnóstico  clínico y por  imágenes,  tumores  Benignos  y  malignos  que  la  afectan,  tratamiento  interdisciplinario.  Tratamiento quirúrgico de las distintas patologías que la afectan. Metodología  de  evaluación:  Será  escrita,  basada  en  los  contenidos  teóricos  prácticos  del  curso  y presentación de un trabajo final. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 3 de mayo de 2013 ‐ Fecha de finalización: 5 de Diciembre de 2013. Cronograma: 3 y 23 de Mayo; 6 y 27 de Junio; 1 y 22 de Agosto; 5 y 19 de Septiembre; 3 y 24 de Octubre; 7 y 21 de Noviembre; 5 de Diciembre Evaluación Final. Horario: de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a 18:00 horas. Carga Horaria: 104 horas. 5 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 20 inscriptos. Arancel: $ 500.‐ mensuales. 6 mensualidades. Requisitos: Entrevista personal  con el Director del  curso.  Los  cursantes deberán  traer: ambo, guardapolvo manga larga, gorro, cofia, barbijo, gafas, guantes estériles de cirugía, zapatos cerrados. Matrícula y seguro de mala praxis vigente.  

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DOCENCIA             14 

 

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PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE INICIAL 

 Directora y Dictante: Prof. Lic. Elena Hilas Co‐Directora y Dictante: Prof. Lic. Alejandra Andrawos Coordinadora y Dictante: Mgter. María Cristina Castillo Características: Formación general.   Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticas. Objetivos: - Acceder a una primera instancia de análisis y reflexión sobre las prácticas de enseñanza que tienen lugar en la institución con vistas a su mejoramiento y transformación. 

- Reconocer y compartir diversos enfoques, descubriendo y desarrollando toda la potencialidad de éstos. -  Someter a reflexión la propia experiencia de trabajo como docente  Contenidos: Las grandes concepciones educativas que han configurado las prácticas de enseñanza en el último siglo. Las competencias como ejes vertebradores de la formación profesional del alumno. El diseño y puesta en marcha de la propuesta formativa para los alumnos: La selección y organización de contenidos. La configuración de diversas estrategias de enseñanza y las constantes metodológicas básicas que en ellas se deben observar. La selección y organización de prácticas de aprendizaje. La selección y utilización de recursos para la enseñanza y el aprendizaje. La evaluación de la propuesta de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. La clase como ámbito de aprendizaje. Su organización y manejo. El  trabajo  en  departamentos  como medio  de  canalizar  la  necesidad  de  integración  y  coordinación  de  las acciones de enseñanza. Metodología de evaluación: Se evaluará  la presentación de  los  trabajos prácticos solicitados  (evaluaciones parciales)  y  la presentación del  trabajo  final del  curso, de  carácter  integrador  (evaluación  final) mediante presentaciones  escritas,  con  escala  numérica.  Algunos  de  los  trabajos  serán  individuales,  otros  grupales. Todas las evaluaciones se deberán aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).  Fecha de inicio: 15 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 25 de Noviembre de 2013. Cronograma: 15, 22, y 29 de Abril; 6, 13, 20 y 27 de Mayo, 3, 10, 17, y 24 de Junio; 1, 22, y 29 de Julio; 5, 12, 19, y 26 de Agosto; 2, 9, 16, 23, y 30 de Setiembre; 7, 14, 21, y 28 de Octubre; 4, 11, 18, y 25 de Noviembre de 2013. Horario: de 13:30 a 16:30 horas. Carga Horaria: 130 horas totales. 6 créditos. Cupo Mínimo: 20 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 50 inscriptos. Arancel: $ 80.‐ mensuales. 8 mensualidades. Requisitos: Se deberán obtener 7  (siete) puntos o más en  la presentación del  trabajo  final del  curso, y  la presentación obligatoria de todos los trabajos prácticos, que serán evaluados con escala cualitativa.           

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ESTUDIO DE CASOS Y RESOLUCION DE SITUACIONES PROBLEMATICAS Y METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS. 

 Directora y Dictante: Lic. Prof. Elena Hilas Co‐Directora y Dictante: Lic. Prof. Alejandra Andrawos Características: Formación General.   Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico. Objetivos: - Reconocer  al  Estudio  de  Casos  y  a  la  Resolución  de  Situaciones  Problemáticas  como  estrategias  de enseñanza que promueven procesos  cognitivos de orden  superior  ligados a  la  reflexión, el pensamiento crítico y la toma de decisiones. 

- Diseñar  situaciones de enseñanza y aprendizaje en base al empleo de casos y  situaciones problemáticas que reúnan los requisitos técnicos necesarios para su construcción. 

- Evaluar  la validez del estudio de Casos y  la Resolución de situaciones problemáticas como estrategias de enseñanza en el campo de las ciencias de la salud. 

Contenidos: El desarrollo de competencias estratégicas en los estudiantes y docentes para la gestión del conocimiento y el life‐long learning. El EC y la RSP como estrategias aptas para el trabajo de dichas competencias. Elaboración de casos y situaciones problemáticas para su empleo áulico. La organización y diseño de la enseñanza basada en el empleo de EC y RSP. La evaluación de desempeño y resultados en el EC y RSP. Metodología  de  evaluación:  Se  deberá  presentar,  en  forma  grupal,  el  planteo  de  un  caso  y  el  de  una situación  problemática  aptos  para  ser  desarrollados  como  estrategias  de  enseñanza  en  la  formación profesional de futuros odontólogos. La presentación de los trabajos citados se calificará con escala numérica, y deberán obtener 7 (siete)  o más puntos  en  cada uno de  ellos  en una  escala de 1(uno)  a 10  (diez).  La  aprobación  será decidida  en base  a criterios  de  evaluación  previamente  establecidos  y  comunicados  a  los  cursantes. Asistencia  al  90%  de  las clases. Fecha de inicio: 23 de abril del 2013 ‐ Fecha de finalización: 25 de junio del 2013. Cronograma: 23 y 30 de Abril; 7, 14, 21, y 28 de Mayo; 4, 11, 18, y 25 de Junio. Horario: de 13:30 a 16:30 horas. Carga Horaria: 30 horas. 1 crédito. Cupo Mínimo: 15 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 50 inscriptos. Arancel: $ 90.‐ mensuales. 3 mensualidades. Requisitos: Docente en la Carrera de Odontología o en otra Carrera de las ciencias de la salud.    

     

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ACTUALIZACION PEDAGOGICA PARA DOCENTES DE LAS DOS PRIMERAS COHORTES  DEL PLAN DE FORMACION DOCENTE. 

 Directora y Dictante: Prof. Lic. Elena Hilas. Co‐Directora y Dictante: Prof. Lic. Alejandra Andrawos Dictantes: Lic. Prof. Beatriz del Carmen Castillo, Mgter. Adriana Tessio Conca y Mgter. María Cristina Castillo Características: Actualización Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticas. Objetivos: - Comprender la nueva trama conceptual que desde los ángulos gnoseológico, antropológico y axiológico fundamenta las actuales corrientes pedagógicas en educación superior. 

- Analizar el paradigma de educación superior basada en el desarrollo de competencias y evaluar su repercusión en los modos de enseñar, aprender y evaluar. 

- Conocer y comprender el modelo de OBE como nuevo paradigma para la enseñanza y el aprendizaje en el campo de las ciencias odontológicas. 

- Distinguir los requisitos pedagógicos y didácticos que demanda la implementación de la OBE como modelo de trabajo educativo en Odontología. 

- Determinar las efectivas posibilidades de aplicación  que las nuevas estrategias pedagógicas y comunicativas tienen dentro del contexto de cátedra e institucional actual. 

- Reconocer la particular importancia que las nociones de contextos de aprendizaje y redes han tomado dentro de las actuales estrategias pedagógicas y comunicativas en el nivel superior. 

- Resignificar el rol docente desde la perspectiva de la construcción de buenos contextos de aprendizaje para los alumnos. 

- Interpretar los nuevos sentidos de la noción de calidad de la educación en el contexto socio‐histórico‐cultural actual. 

- Traducir los aportes teórico‐prácticos brindados por el curso en comportamientos estratégicos, no sólo como docentes sino como sujetos socioculturales que se desenvuelven en un entorno con características novedosas y únicas respecto del pasado reciente. 

- Elaborar nuevas conceptualizaciones para las acciones de enseñanza, aprendizaje y evaluación según los enfoques y paradigmas actuales en educación superior. 

- Diseñar y construir nuevas herramientas e instrumentos de trabajo  aptos para la enseñanza y evaluación en distintos escenarios y entornos de aprendizaje. 

Contenidos: Conceptos básicos constitutivos de  la nueva  trama pedagógica. El giro hacia el aprendizaje y  la recuperación con un nuevo sentido de la orientación antropocéntrica en educación: el derecho de aprender y los itinerarios múltiples  y  diferenciados  con  que  el  aprendizaje  se  puede  producir.  La  aparición  del  paradigma  de  las competencias.  Las  competencias  vistas  desde  distintas  concepciones  (técnicas;  sociales‐críticas;  laborales; humanistas, holísticas). Clasificación de las competencias y su aplicación a los diversos campos del saber y del que hacer humanos.  Implicancia de  la noción de competencias en  la planificación, organización, ejecución y evaluación del  trabajo de  los alumnos. Las nuevas competencias docentes necesarias para el desempeño en contextos de educación  superior en  la época  actual.  La nueva  centralidad de  la persona en educación  y  su relación  con  los  conceptos  de  derechos  humanos,  diversidad,  inclusión  y  apertura  pedagógica.  Nuevos enfoques resultantes a nivel de la atención del alumno como estudiante de educación superior.  La orientación y tutoría como nuevos pilares para la atención y el trabajo con los alumnos a nivel de su formación integral. Las  posibilidades  que  los  nuevos  conceptos    abren  a  nivel  del  trabajo  pedagógico  en    diferentes  espacios curriculares y de formación. Los desafíos que la inclusión con calidad plantea a la educación superior. Nuevas estrategias de enseñanza y evaluación en base al desarrollo de competencias. ¿Estudiantes competentes? Sí, pero  profesores  competentes  primero.  Las  posibilidades  que  abre  el  trabajo  en  redes  intra  e interinstitucionales.  El  diseño  de  prácticas  de  aprendizaje  como  producciones  o  tareas  complejas  que demandan la integración y utilización de competencias generales y específicas. El rol del docente como creador de buenos contextos de aprendizaje. Metodología de evaluación: Se evaluará  la presentación de  los  trabajos prácticos solicitados  (evaluaciones parciales)  y  la presentación del  trabajo  final del  curso, de  carácter  integrador  (evaluación  final) mediante presentaciones escritas, con escala numérica y deberán obtener 7 (siete)  o más puntos en cada uno de ellos en una escala de 1(uno) a 10 (diez).‐ Algunos de los trabajos serán individuales, otros grupales.‐�Fecha de inicio: 6 de Agosto del 2013 ‐ Fecha de finalización: 26 de Noviembre del 2013. 

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Horario: de 13:30 a 16:30 horas. Carga Horaria: 81 horas. 4 créditos. Cupo Mínimo: 20 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 50 inscriptos. Arancel: $ 90.‐ mensuales. 4 mensualidades     

                            

        

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LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. CÓMO EVALUAR LOS APRENDIZAJES  DE LOS ALUMNOS. 

 Directora y Dictante: Prof. Lic. Elena Hilas. Dictantes: Lic. Beatriz del C. Castillo, Mgter. Adriana Tessio Conca y Lic. María Silvina Rezzónico Características: Formación General Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticas. Aula taller. Laboratorio pedagógico Objetivos: - Construir un espacio de reflexión que permita el análisis de las propias prácticas de evaluación. - Comprender  la  importancia  de  la  evaluación  como  proceso  de  toma  de  decisiones  pertinentes  en  un contexto  social  en  movimiento  (interacciones  entre  los  actores,  interacciones  con  el  contenido  del aprendizaje, interacciones de los actores con las reglas de funcionamiento de la cátedra o de la institución). 

- Analizar las posibles estrategias de evaluación del aprendizaje y de la enseñanza en Ciencias de la Salud. - Diseñar instrumentos de evaluación conformes a principios reconocidos de enseñanza y aprendizaje. Contenidos: La evaluación de los aprendizajes. Evaluación y medición. Los diferentes enfoques en la evaluación de los aprendizajes. Funciones de los distintos tipos de evaluación según sus fines: diagnóstica, formativa, sumativa. Instrumentos de evaluación. La evaluación de las competencias: Evaluación en situación auténtica. Evaluación del trabajo en grupos. El tratamiento de los resultados de la evaluación. Implicancias éticas y sociales del acto de evaluar. Metodología de evaluación: Diagnóstica: De conocimientos previos. Formativa:  Preparar  actividades  de  evaluación  formativa  para  ser  trabajados  en  clases  de  la  propia asignatura. Transferir una TRC (Técnica de Retroacción) a la enseñanza de la Odontología. Análisis de instrumentos de evaluación usados en la práctica. Sumativa: Se deberá presentar una carpeta con el diseño de  los siguientes  instrumentos de evaluación: Un instrumento  de  observación  para  la  evaluación  de  trabajos  prácticos;  diseño  de  una  TRC;  diseño  de  un examen final para evaluación escrita; diseño de un examen final para evaluación oral. El trabajo final deberá presentarse en los plazos previstos. Se deberá aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 a 10 (diez). Asistencia al 90% de las clases. Fecha de inicio: 15 de Abril del 2013‐ Fecha de finalización: 17 de Junio del 2013. Cronograma: 15, 22 y 29 de Abril; 6, 13, 20 y 27 de Mayo; 3, 10 y 17 de Junio de 2013. Horario: de 13:30 a 16:00 horas. Carga Horaria: 40 horas.  30 horas presenciales y 10 horas de trabajo autónomo. 2 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel:  $260  total. Requisitos: Docente en la Carrera de Odontología o en otra Carrera de las ciencias de la salud. 

   

   

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ENDODONCIA EN PIEZAS MULTICANALICULARES  Directora y Dictante: Prof. Dra. Carmen Visvisian Dictantes: Dr. Claudio Boiero,  Dra. Cecilia De Caso y Dr. Sergio Ulfohn Docentes Invitados: Prof. Dr. Omar Gani y Prof. Dr. Rubén Ulfohn Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico y con prácticas del cursante Objetivos: - Adquirir y desarrollar competencias cognitivas y procedimentales para: el diagnóstico, selección de casos y tratamientos endodónticos pertinentes  de las lesiones pulpo‐periapicales en piezas dentarias de mayor complejidad. 

- Analizar e identificar situaciones terapéuticas complejas que permitan mediante el juicio crítico y reconocer las propias limitaciones de su abordaje. 

- Introducir nuevas tecnologías para efectuar tratamientos endodónticos. - Acceder al autoaprendizaje y la autoevaluación. - Desarrollar  el pensamiento crítico y el análisis y evaluación de resultados para detectar las necesidades de aprendizaje 

Contenidos: Importancia del diagnóstico clínico ‐ radiográfico de las lesiones pulpares y periapicales. Errores. Manejo del dolor  y  resolución  de  la  urgencia  en  Endodoncia.  El  terreno  endodóntico,  sus modificaciones  y  variantes fisiopatológicas y su  incidencia en el tratamiento del conducto radicular. Accesos camerales y canaliculares, técnicas e instrumentos. Errores más frecuentes. Estructura anatómica del tercio apical y su incidencia en la determinación  de  la  longitud  de  trabajo.  Límite  CDC.  Determinación  de  la  longitud  de  trabajo. Métodos convencionales  y  uso  de  localizadores  apicales.  Preparación  de  los  conductos  radiculares.  Concepto  de conicidad  o  taper  progresivo  para  la  conformación  con  instrumentos NiTi manuales  (Protaper manual)  y mecanizados.  Sistemas  rotatorios  (Protaper  universal,  RaCe,  K3).  La  irrigación  como  complemento  de  la limpieza y desinfección del conducto. Soluciones irrigantes y métodos. El tratamiento del diente con necrosis pulpar y complicaciones ápicoperiapicales. Medicación  intraconducto. Obturación del sistema de conductos radiculares. Materiales y  técnicas  (Condensación  lateral, Compactación  termomecánica, Técnicas híbridas y sistemas de obturación con gutapercha termoplastizada). Talleres de Procedimientos: Primer taller de procedimientos: Accesos camerales y canaliculares en dientes multicanaliculares extraídos. Conformación  y  limpieza  de  conductos  mediante  técnicas  manuales.  Obturación  endodóntica  por condensación lateral, termocompactación y técnicas híbridas. Segundo taller de procedimientos: diagnóstico clínico‐radiográfico con discusión de casos clínicos. Cierre con Plenario de Integración. Tercer taller de procedimientos: preparación quirúrgica en dientes multicanaliculares extraídos con técnicas mecanizadas (Protaper y RaCe). Actividades  clínicas:  los  cursantes  trabajarán  uno  por  sillón  y  efectuarán  tratamientos  en  piezas multicanaliculares (premolares y molares) en pacientes. Plenario de cierre: Presentación de casos clínicos resueltos por ellos mismos durante el desarrollo del curso y en grupos de no más de tres integrantes. Metodología de evaluación:  Autoevaluación por el propio  cursante al  término de  cada  tratamiento  realizado y al promediar el  curso. Instrumento: listas de cotejo. Evaluación del proceso y Evaluación final: Al terminar el curso. Presentación y discusión de casos clínicos. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Evaluación de la Enseñanza: Mediante encuesta anónima Criterios de evaluación: mediante los instrumentos mencionados se buscarán rangos que determinen: - Conocimientos específicos de la especialidad a partir del desarrollo de las competencias cognitivas durante los sucesivos tratamientos. 

- Desarrollo de competencias procedimentales sobre las técnicas endodónticas diversas según el contexto en que se desenvuelva el cursante. 

- Cumplimiento de las normas de bioseguridad. - Dominio del vocabulario técnico específico. Fecha de inicio: 19 de Abril de 2013  Fecha de finalización: 7 de Diciembre de 2013 Cronograma: 19 y 20 de Abril; 17 y 18 de Mayo; 7 y 8 de Junio; 26 y 27 de Julio; 6 y 7 de Setiembre;  18 y 19 de Octubre; 8 y 9 de Noviembre; y 7 de Diciembre de 2013. 

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Horario: Viernes de 14:00 a 18:30 horas (Excepto la 1º clase que es de 8:30 a 18:30 hs.). Sábados de 8:30 a 13:00 horas. Horario: Viernes de 14:00 a 18:30 y Sábados de 8:30 a 13:00 horas. Carga Horaria: 69 horas. 3 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos por grupo ‐ Cupo Máximo: 16 inscriptos por grupo. Arancel: $ 600 mensuales. 7 mensualidades. Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de Mala Praxis.                                       

     

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INTRODUCCIÓN A LA ENDODONCIA EN PIEZAS DENTARIAS POSTERIORES  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Carmen Visvisian Dictantes: Dr. Claudio Boiero,  Dra. Cecilia De Caso y Dr. Sergio Ulfohn Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Taller. Teórico‐práctico y con prácticas del cursante Objetivos: ‐ Desarrollar y afianzar protocolos de diferentes procedimientos endodónticos. ‐ Adquirir destrezas para la aplicación de diferentes técnicas endodónticas. ‐ Planificar  estrategias  terapéuticas  para  el  abordaje  de  distintas  características  anatómicas  de  las  piezas dentarias posteriores. 

‐ Acceder al autoaprendizaje y la autoevaluación Contenidos: Endodoncia  en  piezas  dentarias  posteriores.  Importancia  del  estudio  clínico  ‐  radiográfico  de  las características anatómicas de este grupo dentario. Accesos  camerales  y  canaliculares  en  piezas  dentarias  posteriores,  técnicas  e  instrumentos.  Errores más frecuentes. Uso del microscopio clínico. Complejidad de  la preparación quirúrgica en piezas posteriores. Concepto de conicidad o  taper progresivo para  la conformación con  instrumentos NiTi manuales (ProTaper manual) y mecanizados. Determinación de la longitud de trabajo. Localizadores apicales. Introducción a  la Endodoncia Mecanizada. Sistemas  rotatorios  (ProTaper universal, RaCe, M‐two). Ventajas clínicas. La  irrigación como complemento de  la  limpieza y desinfección del conducto. Soluciones  irrigantes, lubricantes y modificadores de la superficie dentinaria. Protocolos de irrigación.  Obturación del sistema de conductos radiculares. Técnicas convencionales: condensación lateral. Calibración de conos de otras conicidades. Técnicas híbridas y sistemas de obturación con gutapercha termoplastizada. Talleres de Procedimientos: Primer  taller  de  procedimientos:  Confección  de  tacos  de  acrílico  para  incluir  piezas  dentarias.  Accesos camerales y canaliculares en dientes multicanaliculares extraídos. Uso del microscopio clínico. Segundo  taller  de  procedimientos:  Preparación  quirúrgica  con  técnicas  manuales.    Uso  de  diferentes sistemas  rotatorios  de  Ni‐Ti  (ProTaper,  RaCe,  M‐two).  Determinación  de  la  longitud  de  trabajo  con localizadores apicales. Tercer  taller  de  procedimientos:  Obturación  endodóntica  por  condensación  lateral,  técnicas  híbridas  y técnicas de gutapercha termoplastizada. Plenario de cierre: al final del cronograma se realizará un plenario/debate donde  los cursantes presentarán sus opiniones respecto de las técnicas desarrolladas. En esta misma instancia se efectuará la evaluación final para integrar conocimientos y procedimientos ejecutados Metodología de evaluación:  Evaluación estructurada: momento: antes del segundo taller de procedimientos. Instrumento: evaluación de opción múltiple.  Evaluación  del  proceso  y  Evaluación  final:  Al  terminar  el  curso  presentación  de  las  piezas  dentarias realizadas durante el desarrollo del curso. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Evaluación de la Enseñanza: Mediante encuesta anónima Criterios de evaluación: mediante los instrumentos mencionados se buscarán rangos que determinen: ‐ Conocimientos específicos de la especialidad a partir del desarrollo de las competencias cognitivas durante las sucesivas sesiones. 

‐ Desarrollo de competencias procedimentales sobre las técnicas endodónticas desarrolladas durante el curso. 

‐ Dominio del vocabulario técnico específico. Fecha de inicio: 15 de Marzo de 2013 ‐ Fecha de finalización: 6 de Abril de 2013 Cronograma: 15  y 16 de Marzo; 5 y 6 de Abril de 2013. Horario: Viernes de 8:30 a 18:00 horas. Sábados de 8:30 a 13:00 horas. Carga Horaria: 26 horas. 1 crédito. Cupo Mínimo: 10 inscriptos por grupo ‐ Cupo Máximo: 16 inscriptos por grupo. Arancel: $ 300 mensuales. 2 mensualidades. Requisitos: Matrícula profesional  

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ESTOMATOLOGÍA  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CLÍNICA ESTOMATOLÓGICA. NIVEL III. 

Directora y Dictante: Prof. Dra. Silvia López de Blanc Co‐Directora y Dictante: Dra. Rosana Morelatto Coordinadora: Od. Paola Belardinelli Docentes  Invitados: Prof. Dra. Ruth Ferreyra, Prof. Dra. Miriam Grenón, Prof. Dr. Ricardo Bachur, Prof. Dr. Enrique Fernández, Dra. Graciela Herrera, Dra. Rosana Trucchia, Lic. María Alicia Olmos. Jefes de Clínica: Od. Paola Balardinelli, Od. Graciela Robledo, Od. Maria I. Criscuolo y Od. Nicolás Bolesina. Características: Perfeccionamiento.  Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico. Práctica clínica. Objetivos:  - Desarrollar el hábito del examen completo de la cavidad bucal. - Detectar las lesiones elementales y su orientación hacia el diagnóstico de certeza. - Discriminar los métodos auxiliares de diagnóstico indicados en cada caso clínico. - Reconocer condiciones sistémicas a tener en cuenta, durante el ejercicio profesional. - Orientar hacia un diagnóstico de certeza. - Aplicar medidas preventivas en los diferentes momentos. - Seleccionar y aplicar la terapéutica más adecuada en cada caso. Contenidos:  Virus de  inmuno‐deficiencia humano  (VIH), Enfermedades de  transmisión  sexual. Manifestaciones Bucales. Diagnóstico y Diagnóstico Diferencial. Terapéutica de Enfermedades infecciosas de la cavidad bucal Enfermedades de origen micótico, bacterianas y virósicas. Rol del virus del papiloma humano, su importancia y su diagnóstico. El paciente con cáncer bucal manifestaciones clínicas. Las lesiones periodontales y el cáncer bucal: ‐ Diagnóstico y Tratamiento del Cáncer Bucal ‐La cirugía en los pacientes con cáncer ‐otras opciones terapéuticas: quimio y radioterapia   Complicaciones bucales. Conductas clínicas preventivas. Prevención de osteonecrosis en pacientes tratados con bifosfonatos. Metodología de evaluación: Deberán presentar por escrito, un trabajo monográfico sobre una patología previamente acordada. Y una evaluación Teórica, realizada en base a la descripción y análisis de un caso clínico previamente seleccionado. Deberán realizar un diagnóstico presuntivo y diferencial de cada caso, junto con la conducta clínica a seguir. Fecha de inicio: 23 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 26 de Noviembre de 2013. Cronograma: Martes 23 de Abril, 21 de Mayo, 4 de Junio, 30 de Julio, 27 de Agosto, 24 de Setiembre, 1 de Octubre  y 26 de Noviembre de 2013. Horario: de 9:00 a 14:00 horas. Carga Horaria: 40 horas. 2 créditos. Cupo Mínimo: 15 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 50 inscriptos Arancel: $ 500.‐ mensuales. 3 mensualidades. Arancel diferencial: Reducción de un 50% del monto  total del  curso para  los  docentes de  la  Facultad de Odontología de la UNC. Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de Mala Praxis.              

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FARMACOLOGÍA         

 

 

 

 

 

 

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FARMACOLOGÍA EN ODONTOLOGÍA 

 Directora y Dictante: Prof. Dra. Carolina Virga Co‐Directora y Dictante: Prof. Dra. Alejandra Aguzzi Jefes de Clínica: Dra. Verónica Ricco , Od. Sergio Hubert y Od. Guillermo Aramburú. Características: Actualización. Modalidad de la Actividad Curricular: Aula Taller Objetivos: ‐Comprender  las  principales  características  farmacológicas  (mecanismos  de  acción,  propiedades farmacocinéticas, efectos adversos, contraindicaciones) y utilidad terapéutica de  los fármacos utilizados y/o prescritos por el odontólogo para el manejo del dolor y la ansiedad relacionados con el tratamiento. Contenidos: Farmacología Tradicional. Terapéutica del dolor. Abordaje del dolor desde  las distintas posibilidades  terapéuticas. Drogas de  acción central y de acción periféricas. Terapéutica  de  la  inflamación.  Reconocer  los  procesos  biológicos  de  la  inflamación  y  sus  posibilidades terapéuticas. Terapéutica de  las  infecciones. Principios básicos para  la utilización de antibióticos. Aspectos clínicos de  los planes terapéuticos con antibióticos. Tratamiento de las emergencias. Soluciones prácticas para las distintas emergencias que se pueden presentar en el consultorio odontológico. Práctica de cómo colocar las distintas formas farmacéuticas. Metodología de evaluación: Sumativa en instancias parciales y finales. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 27 de Setiembre de 2013 ‐ Fecha de finalización: 18 de Octubre de 2013. Cronograma: Viernes 27 de Setiembre y 4, 11 y 18 de Octubre de 2013. Horario: de 9:00 a 13:00 horas y de 14.00  a 18 horas Carga Horaria: 32 horas. 1 crédito. Cupo Mínimo: 5 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 50 inscriptos. Arancel: $ 200 totales. 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

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IDIOMAS               

                       

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INGLÉS PARA ODONTÓLOGOS: CURSO DE LECTO‐COMPRENSIÓN 

Directora y Dictante: Prof. Blanca Margarita Balma Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico  Objetivos: - Interpretar  y  traducir  textos  auténticos  relacionados  con  los  temas  de  las  diversas  especialidades odontológicas. 

- Desarrollar las técnicas de lecto‐comprensión.  - Usar diccionarios y enciclopedias bilingües.   - Saber usar la informática en la búsqueda de datos en idioma inglés. - Iniciarse en el uso de diccionarios y traductores on‐line para agilizar la comprensión lectora.  Contenidos: Características del discurso científico. Introducción a las técnicas de lecto‐comprensión y traducción. Lectura global; inferencia (por significado y por contexto); predicción a partir de lo visual; activación del conocimiento previo.  Palabras lexicales y gramaticales. Formación de palabras: raíces y afijos. Frases sustantivas, adjetivas y verbales. Marcadores de sustantivos. Principales estructuras del idioma inglés y su contraste con el idioma español. Tiempos verbales. Verbos modales: su importancia semántica. Las formas ING. Infinitivo, gerundio y participio.  La  voz  pasiva;  su  uso  en  el  discurso  científico.  Casos  especiales  de  voz  pasiva.  Conectores:  su reconocimiento en el contexto Principales términos relacionados con odontología en general. Términos específicos de  cada especialidad. Metodología de evaluación: Evaluación formativa. Evaluación sumativa: tres pruebas parciales. La evaluación final  consistirá  en  un  examen  escrito  y  la  traducción  de  un  artículo  breve  elegido  por  el  asistente  y relacionado con su especialidad. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 6 de Mayo de 2013 ‐ Fecha de finalización: 16 de Diciembre de 2013. Cronograma: 6, 13, 20, y 27 de Mayo; 3, 10, 17 y 24 de Junio; 15, 22 y 29 de Julio; 5, 12, y 26 de Agosto; 2, 9, 16 y 23 de Setiembre; 7, 21 y 28 de Octubre; 4, 11, y 18 de Noviembre; 2, 9, y 16 de Diciembre de 2013. Horario: de 13:00 a 15:00 horas. Carga Horaria: 54 horas. 2 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 22 inscriptos. Arancel: $ 200 mensuales. 8 mensualidades. 

    

          

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INFORMÁTICA                           

     

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CURSO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS BÁSICAS: PROCESADORES DE TEXTO, PLANILLAS DE CÁLCULO E INTERNET  

Directora y Dictante: Prof. Mag. María Silvia Cadile. Docentes Invitados: Lic. Tamara Cortés, Ing. Danilo Luciano Páez. Características: Formación general. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticas con práctica del cursante. El curso se desarrollará con modalidad presencial y con prácticas no presenciales. Se trabajará con  la plataforma Moodle. Se realizarán actividades a lo largo de la semana, tutorizadas por los docentes. Objetivos: - Incorporar  los conocimientos básicos para el dominio de  las herramientas  informáticas más comúnmente usadas. 

Contenidos: Introducción: Qué son las TIC. Componentes básicos. Software libre y software propietario. Sistema operativo Windows  y  Ubuntu.  Microsoft  Office  y  Libre  Office.  Generalidades.  Office  Web  Apps.  Potencialidades Procesadores  de  textos:  Introducción  a Word  y Writer.  Conceptos  básicos  generales  Edición  Seleccionar. Borrar.  Copiar,  Pegar, Mover.  Buscar  y  reemplazar  texto. Ortografía  y  Sinónimos.  Formatos.  Formatos  de caracteres:  Fuentes,  tamaños,  estilos  y  colores.  Formatos de párrafo:  Sangrías,  Interlineado, Alineaciones. Viñetas.  Tablas.  Insertar  y modificar  tablas. Diseño.  Formatos  de  página:  Encabezados  y  pies, Número  de página,  Márgenes.  Copiar  y  pegar  formatos.  Manejo  de  documentos.  Menú  ventanas.  Abrir  varios documentos.  Intercambio  de  información  entre  documentos.  Inserción  y manejo  de  imágenes  y  dibujos. Inserción de  cuadros de  texto. Autoformas. Cómo buscar palabras. Guardar  y guardar  como. Guardar  con seguridad un documento. Impresión. Vista preliminar y diseño de página. Imprimir un documento. Opciones de Impresión. Impresión por páginas. Planillas de  cálculo:  Introducción  a Excel  y Calc. Conceptos básicos.  Filas  y  columnas. Celdas.  Introducir  y  cambiar datos. Nombrar  celdas  y  rangos. Desplazamiento por  la hoja. Copiar  y mover  celdas.  Formato de celdas. Fórmulas y funciones. Operaciones matemáticas sencillas. Referencias relativas y absolutas. Crear gráficos. Distintos  formatos  de  gráficos. Modificar  gráficos.  Impresión  de  selecciones.  Importar  gráficos  a procesador de texto. Internet:  Introducción a  Internet. Conceptos básicos. Qué es  Internet. Características principales. Tipos de Conexión. Wi Fi. Información que se recaba en Internet. Confiabilidad. Navegadores de Internet. Navegadores más  conocidos.  Usos.  Potencialidades.  Comunicación  y  usos  educativos  de  Internet:  e‐mail.  Plataformas virtuales educativas. Buscadores de Internet. Qué es un buscador. Usos. Potencialidades. Cómo se realiza una búsqueda. Búsquedas avanzadas. Lista y tipos de buscadores más conocidos. Bireme. Pubmed. Criterios para realizar búsquedas bibliográficas. Metodología  de  evaluación:  La  evaluación  del  curso  será  de  proceso  y  de  producto.  Se  realizará  un seguimiento  personalizado  de  los  participantes,  para  verificar  sus  progresos  y  detectar  las  dificultades. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) una actividad práctica final  de cada una de las partes que integran el curso.  Fecha de inicio: 4 de Setiembre de 2013 ‐ Fecha de finalización: 23 de Octubre de 2013. Cronograma de actividad presencial: 4, 11, 18 y 25 de Setiembre; 2, 9, 16 de Octubre de 2013, Evaluación 23 de Octubre de 2013. Horario: de 14:30 a 17:00 horas. Carga Horaria: 50 horas. (20 hs. presenciales y 30 hs. no presenciales). 2 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 40 inscriptos. Arancel: $ 250 mensuales. 2 mensualidades.     

 

 

 

 

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DISEÑO Y ADMINISTRACION DE PLATAFORMAS VIRTUALES EDUCATIVAS 

Directora y Dictante: Prof. Dra. Mirta Spadilliero de Lutri  Co‐Director y Dictante: Prof. Od. Luis Hernando Docente invitada: Lic. Debora Brocca. Tutores: Mgter. Inés Adriana Cismondi, Od. Julieta Rubinstein, Od.  Alejandro Federico Zanotti Características: Formación General Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticas con práctica del cursante. Objetivos: - Conocer diferentes plataformas educativas virtuales open source y aranceladas. - Reconocer las potencialidades de una plataforma educativa virtual. - Conocer el manejo de la plataforma educativa Moodle.  - Conocer herramientas básicas de una plataforma educativa. - Reflexionar acerca de la importancia del buen diseño de los entornos educativos - Valorar el aporte de las tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza - Adaptar las funcionalidades de Moodle en función del modelo pedagógico elegido.  - Dominar el uso y la configuración de las herramientas tutoriales propias de Moodle. Contenidos: Modulo I: PLATAFORMAS VIRTUALES – ENTORNO MOODLE: Plataformas educativas virtuales. Características del  profesor  virtual. Destrezas  a  desarrollar.  Platafoma Moodle.  Características Generales. Diseño  general Moodle. MODULO II: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL AULA: Diseño de cursos. Usos de plataformas educativas en la enseñanza presencial y a distancia. Administración del sitio Moodle. Gestión de cursos. Gestión de usuarios. MODULO III: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN: Email. Mensajería. Cartelera de Novedades. Calendario. MODULO IV: RECURSOS: Etiquetas. Editar una página de texto. Editar una página Web. Enlazar un archivo o una web. Mostrar un Directorio. MODULO V: ACTIVIDADES: Netiquettes. Consultas. Foros. Glosarios. Lecciones. Cuestionario. Recurso “wiki”. Chat.  Encuestas.  Características  y  utilización.  Distintas  posibilidades  de  configuración  según  los  objetivos pedagógicos del curso.  Metodología del  curso:  Semi presencial.  Se desarrollará   una  clase  semanal presencial de 2 horas  reloj  y desarrollo  de  actividades  en  el  aula  virtual  destinada  al  curso  de  una  duración  de  5  horas  semanales Metodología  de  evaluación:  Actividades  individuales:  Autoevaluaciones  en  línea  de  cada  módulo. Evaluaciones en línea de cada módulo. Evaluación final individual a distancia. Finalizado el curso y cumplidas todas las tareas obligatorias, estará en condiciones de enviar a su orientador el trabajo final que forma parte de  la  evaluación  del  curso.  Aprobar  con  7  (siete)  o  más  puntos  en  escala  de  1  (uno)  a  10  (diez).                             Fecha de inicio: 11 de Marzo  de 2013 – Fecha de finalización: 20  de  Mayo de 2013. Cronograma: 11, 18 y 25 de Marzo;  8 y 22 de Abril; 6,13 y 20  de Mayo de 2013. Horario: de 12.00 a 14:00 horas. Horario de tutorías: 5 hs. semanales.  Carga Horaria: 60  horas.  3 créditos Cupo Mínimo: 15 inscriptos   ‐  Cupo Máximo: 35 inscriptos Arancel: $ 300 mensuales.  3 mensualidades  

      

      

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 INVESTIGACIÓN 

             

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DISEÑO  Y PLANIFICACIÓN  DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CLÍNICA  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Silvia Adriana López de Blanc Co‐Directora y Dictante: Prof. Dra. Ana María Baruzzi Dictante: Dra. Rosana Morelatto Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico. Exposición. Trabajo grupal. Debates con expertos Objetivos: - Iniciar al investigador en la investigación clínica.  - Reconocer qué es un proyecto de  investigación  clínica: Cómo  se  genera un proyecto,  cómo  se planifica según el objetivo,  cómo  se diseña,  cuántos  tipos hay, qué  se estudia,  cómo  se procesan  los  resultados; conclusiones que se pueden obtener. 

Contenidos: I‐ Introducción.  II‐  Tipos  de  estudios.  II A.‐  estudios  observacionales.  II A.1  Estudios  transversales  o  de  prevalencia.  II A.2 Estudios Longitudinales o de Cohorte: prospectivos o retrospectivos.  II A.3 Estudios de casos y controles.  II A.4 Otros  tipos  de  estudios:  Estudios  caso‐control  anidados.  Estudio  de múltiples  cohortes.  II  B.  Estudios experimentales o intervencionales clínicos: Diseño. Experimentos de Farmacología Clínica. Estudio Pre‐clínico. Estudio clínico Fase  I,  II,  III Y  IV. Monitoreo de  los experimentos clínicos. Aplicando  la  intervención: estudio cruzado,  estudio multicéntrico.  El  uso  del  Placebo.  Seguimiento  y  adhesión  al  Protocolo.  Validez  Interna. Validez externa III‐ Muestreo IV‐ Análisis de los resultados en investigación clínica: Consideraciones respecto de la planificación.  Variables. Organización, almacenamiento, análisis estadístico e interpretación de los resultados. Consideraciones generales. Organización de los datos: tablas y gráficos Metodología  de  evaluación:  Presentación  de  un  proyecto  que  contenga:  Breve  introducción.  Hipótesis. Objetivos. Metodología a utilizar. Procesado y análisis de  los datos a obtener. Aprobar con 7  (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 16 de Agosto de 2013 ‐ Fecha de finalización: 20 de Setiembre de 2013. Cronograma: 16, 23 y 30 de Agosto; 13 y 20 de Setiembre de 2013. Horario: de 9:00 a 17:00 horas. Carga Horaria: 40 horas. 2 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 16 inscriptos.  Arancel: $  400.‐  mensuales.  2 mensualidades             

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OCLUSIÓN Y DISFUNCIÓN                               

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DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO INTERDISCIPLINARIO DE LAS DISFUNCIONES  TEMPORO MANDIBULARES  D.T.M. 

 Director y Dictante: Prof. Dr. Eduardo Piazza Co‐Director y Dictante: Prof. Lic. Irma Moncunill de Chaer  Dictantes: Prof. Dr. Enrique Giménez, Dra. Catalina Francia, Lic. Mercedes Rodríguez (Kinesióloga), Lic. Silvia Giordano (Psicóloga), Lic. Silvia Risler (Fonoaudióloga) Jefes de clínica: Od. Luis Gallardo Od. Ivon Bono, Od. Mónica Bonafe, Od. Luis Mariani, Od. Laura Codini, Od. María Fernanda Piazza, Od. Paola Acuña. Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico.  Objetivos: ‐ Comparar distintos enfoques en el diagnóstico y tratamiento de las D.T.M. ‐ Elaborar un plan de tratamiento interdisciplinario y su implementación. ‐ Examinar en equipos, casos clínicos referidos a los trastornos témporo mandibulares. ‐ Seleccionar los métodos terapéuticos adecuados a cada patología. Contenidos: Anatomía  y  Fisiología  del  Sistema  Estomatognático. Biodinámica  articular  y  oclusal. Unidades  funcionales. Patología  articular  y  oclusal.  Evaluación  diagnóstica: Odontológica,  Fonoaudiológica,  Kinésica,  Psicológica. Unificación  de  criterios.  Planteo  de  tratamientos.  Comprensión  de  imágenes  (Ortopantomografías, Tomografías, resonancias magnéticas). Tratamientos: Odontológicos, Fonoaudiológico, Kinésico, Psicológico: enfoque neuro‐cognitivo en abordaje de ansiedad.  Resolución de casos clínicos simulados. Metodología  de  evaluación:  Aprobar  con  7  (siete)  o más  puntos  en  escala  de  0  (cero)  a  10  (diez)  una evaluación teórica al finalizar el curso  Requisitos  de    aprobación:  se  evaluará  la  presentación  de  los  casos  clínicos  simulados,  el  análisis  de  los mismos, la resolución de situaciones problemáticas, la observación de las medidas de bioseguridad e Higiene. Fecha de inicio: 17 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 18 de Julio de 2013. Cronograma: Abril 17 y 24; Mayo 15 y 29; Junio 12 y 26;  18 de Julio de 2013. Horario: de 9:00 a 17:00 horas. Carga Horaria: 60  horas. 3 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 20  inscriptos. Arancel: $ 500 mensuales. 3 mensualidades  Requisitos: Matrícula y seguro de mala praxis vigente.  

        

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ODONTOLOGÍA LEGAL Y ÉTICA                             

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ASPECTOS ETICOS Y LEGALES DEL EJERCICIO PROFESIONAL  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Hilda Cleotilde López de Rosales Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico Objetivos: - Actualizar e interpretar modificaciones de  la legislación vigente, códigos deontológicos,  ejercicio ilegal y los inconvenientes que plantea la mala praxis. 

- Aplicar  los  conocimientos  de  Auditoría  y  Ciencias  Forenses  (Pericia  Odontológica)  a  las  distintas Especialidades Odontológicas.  

Contenidos: Normas  Jurídicas.  Leyes que  reglamentan el Ejercicio Profesional  (Nacionales y Provinciales).   Documentos inherentes  a  la  praxis  odontológica.  Historia  y  Ficha  Clínica  Odontológica.  Consentimiento  Informado, certificados  y  recetas.  Ejercicio  ilegal  de  la  Odontología.  Intrusismo.  Responsabilidad  del  Odontólogo. Responsabilidad Civil y Profesional  (Mala Praxis) Secreto profesional. Relación paciente –profesional. Ética, Bioética, Deontología. Calidad en  la atención odontológica. Odontología basada en  la evidencia. Marketing, Benchmarking. Instituciones odontológicas. Auditoria odontológica. Ciencias Forenses (Pericia Odontológica). Metodología de evaluación: Aprobar un  trabajo  final con 7(siete) o más puntos en escala de 1  (uno) a 10 (diez).  Fecha de inicio: 29 de Marzo de 2013 ‐ Fecha de finalización: 26 de Julio de 2013. Cronograma: 26 de Abril, 31 de Mayo, 28 de Junio, 23 de Julio y 26 de julio de 2013. Horario: 14:00 a  19:00 horas. Carga Horaria: 30 horas. 25 hs. presenciales y 5 hs. no presenciales.  1 crédito.  Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel: $ 200.‐ mensuales. 3  mensualidades   Requisitos: Asistencia al 90 % de los módulos.  

     

 

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ODONTOLOGIA LEGAL Y FORENSE, PERICIA ODONTOLOGICA  Directora y Dictante: Prof. Dra. Susana Pía Fontán de Di Benedetto. Dictante: Prof. Dra. Rosario Reynoso Álvarez, Dra. Verónica Ricco, Od. Pedro Di Benedetto. Docente Invitado: Od. Marcos Pastrello Características: Actualización. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico. Taller. Conferencia Objetivos:  - Formar un profesional con sólida capacitación en el área de la Odontología Forense. - Brindar los conocimientos básicos que le permitirán al odontólogo elaborar un informe pericial. - Reconocer la importancia del conocimiento de las distintas tablas para poder efectuar la determinación de la edad. 

Contenidos: Odontología  Legal  y  Forense:  Antecedentes.    Procedimientos  odontológicos  de  identificación.  Métodos comparativos y reconstructivos. Concordancias, similitudes y divergencias. Distintos métodos  comparativos: Identificación dental. Historia y Ficha Clínica odontológica, su  importancia en  la  identificación. Mordeduras, puntos de interés odontolegal.  Metodología empleada para su estudio. Mordeduras en vida y post mortem. Las radiografías en la identificación. Palastocopía. Rugoscopía. Queiloscopía. Distintos reveladores de huellas labiales. Distintos métodos reconstructivos: Diagnóstico de especie. Dimorfismo sexual dentomaxilar. Edad, su determinación a   partir de métodos odontológicos. Estudio de  la talla. Ocupación. Autopsia. Baremos: su aplicación en lesiones del aparato estomatognático. Evaluación de las lesiones.  Pericia Odontológica: Informe pericial.  Sus  distintas  partes  y  elaboración.  Designación  y  responsabilidad  de  los  Peritos.  Excusación. Recusación. Impugnación. Nulidad. Metodología de evaluación: Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) análisis de distintas casos de pericias presentados por el dictante. Elaboración de un  informe pericial sobre  los  temas desarrollados durante el curso. Fecha de inicio: 16 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 28 de Mayo de 2013. Cronograma: 16 y 30 de Abril, 14 y 28 de Mayo  Horario: de 14:00 a 19:00 horas. Carga horaria: 20 horas. 1 Crédito. Cupo mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo máximo: 30 inscriptos Arancel: $ 250.‐ mensuales. 2 mensualidades  Requisitos: Asistencia del 80% de las clases y aprobación del Informe Pericial elaborado.  

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AUDITORÍA ODONTOLÓGICA 

Directora y Dictante: Prof. Dra. Hilda Cleotilde López de Rosales Docentes  invitados: Prof. Dr. Ricardo Bachur, Prof. Dra. Marta Cravero, Prof. Dr. Alejandro Filsinger, Prof. Dra. Miriam Grenón, Prof. Dra. Alfonsina L. de Ferrer, Prof. Dra. Silvia López de Blanc, Prof. Dra. Liliana Mutal, Dr. Javier Fernández; Odontólogas Auditoras: Silvina Medrano, Natalia Yanina Frisicaro, Patricia Anttoniazi  Características: Perfeccionamiento Modalidad  de  la  Actividad  Curricular:  Teórico‐Prácticas.  Taller.  Conferencias  a  cargo  de  expertos  en  las principales especialidades odontológicas. Objetivos: - Capacitarse, en las dimensiones básicas de la Auditoría Odontológica. - Profundizar,  en  cada  una  de  las  principales  disciplinas  odontológicas,  los  contenidos  específicos  de Auditoría. 

- Optimizar  la  experiencia  y  aportes  a  la  Auditoría  de  las  Auditoras  Odontólogas  de  las  distintas  Obras Sociales. 

Contenidos: Sistema  y modelos  de  atención  odontológica  vigentes  en  el  País  y  comparación  con  los    de  otros  Países Europeos  y  los  que  integran  el  MERCOSUR.  Auditoría.  Reseña  histórica.  Evolución.  Distintos  tipos  de Auditoría. Divisiones de  la Auditoría:  Técnico,  Profesional  y  Técnico  – Administrativa.  Estructura,  Proceso, Resultado. Aspectos Ético ‐ Legales de la Auditoría.  Documentación. Ficha catastral. Historia  ficha clínica Odontológica, Fichas de Especialidades. Nomenclador Odontológico,  PMO,  y  de  Hospitales  de  Gestión  Descentralizada.  Normas  de  Auditoría.  Interpretación. Formas de elaboración y/o modificación de una Norma. Organización de una Auditoría (Recursos Humanos). Contratos. Formas de retribución y modalidades de pago. Facturación. Reintegros. Débitos. Responsabilidad del Auditor. Toma de decisión, comunicación, información, mediación. Conflictos, resolución de problemas. Perfil del Auditor. Asesor Odontológico. Auditoría y su relación con: Auditoría Médica, Bioquímica y Farmacéutica. Mala Praxis. Ejercicio  Ilegal de  la Odontología. Calidad en  la atención  odontológica.  Gestión  de  la  Calidad.  Bioética.  Odontología  basada  en  la  evidencia. Marketing, Benchmarking odontológico. Ciencias Forenses. Pericia Odontológica.   Metodología de evaluación: Aprobar con 7(siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez), resolución de situaciones problemas.  Fecha de inicio: 9 de Agosto de 2013 ‐ Fecha de finalización: 7 de Diciembre de 2013. Cronograma: 9 y 10 de Agosto, 13 y 14 de Setiembre, 11 y 12 de Octubre, 15 y 16 de Noviembre , 6  y 7 de Diciembre de 2013. Horario: Viernes de 9:00 a 18:30 y Sábados de 9:00 a 13:00 horas. Carga Horaria: 80 horas. 65 hs. presenciales y 15hs. no presenciales.  4 créditos.  Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel: $ 400.‐ mensuales. 3 mensualidades   Requisitos: Asistencia al 90 % de los módulos.                  

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AUDITORIA ODONTOLOGICA Y PERITAJE JUDICIAL  

Directora y Dictante: Prof. Dr. Luis María Defagot Co‐ Director y Dictante: Od. Luis Mario Hernando Dictantes: Prof. Dra. María Rosa del Carmen Visvisián, Prof. Dra. Mirta Spadiliero de Lutri, Prof. Dra. Gladys Evjanian, Prof. Dr. Enrique Giménez, Prof. Dra. Juana Rosa Bozzatello, Dr. Nelson Rugani, Od. Cecilia Gosso, Od. Gustavo Marión, Mgter.  Od. Cristian Baglini,  Esp. Od. Victor Zanetta. Docente Invitado: Prof. Dr. Manuel Cornet. Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico y teórico‐prácticas.  Objetivos: ‐ Discutir la legislación vigente que orienta y justifica el desempeño del auditor y el perito judicial. ‐ Capacitarse como auditores con  formación  técnica, buscando  la excelencia en  la práctica de  la auditoría odontológica. 

‐ Desarrollar una visión holística de  la auditoría en  sistemas de  salud, de  su  inclusión e  importancia en el escenario  económico‐social  y  en  los  sistemas  de  salud  pública  y  privada  del  país,  profundizando  y desarrollando habilidades sobre la auditoria odontológica en las instituciones. 

‐ Optimizar una visión analítica y operacional de los servicios de auditoría odontológica de las organizaciones de  salud  y  discutir  acerca  de  la  importancia  de  su  funcionamiento  armónico  para  la  atención  de  los usuarios. 

‐ Incorporar conocimientos básicos sobre la estructura de la administración de justicia y el marco legislativo que afecta la actividad pericial. 

‐ Adquirir  conocimientos  profundos  de  la  metodología  pericial  y  su  adaptación  a  los  distintos  ámbitos jurídicos.  

‐ Desarrollar habilidades  prácticas sobre estructuración y redacción de un informe pericial. ‐ Apropiarse de conocimientos prácticos sobre la adecuada defensa del informe pericial  durante un proceso judicial. 

Contenidos: MODULO  I: UNIDAD TEMATICA 1: AUDITORIA ODONTOLOGICA: Generalidades. Misiones y Funciones de  la Auditoria. Tipos de normas. Importancia técnico administrativa. Normas de atención. Normas de facturación. Normas de  ejercicio profesional. Calidad de  la  asistencia  y  atención odontológica. Gerencia Odontológica. Modelos de atención. Modelos de Financiación. Modelos de Gestión. Auditoria según especialidades. UNIDAD  TEMATICA  2:  EPIDEMIOLOGÍA  APLICADA.  Epidemiologia  y  auditoria  odontológica.  Indicadores  e Índices. Definición. Tipos.  Indicadores de uso.  Indicadores de calidad. Aplicación y análisis de  indicadores e índices. Elaboración de normativas de práctica MODULO II: UNIDAD TEMATICA 3: INFORMES DEL AUDITOR. Informes de auditoría. Manejo de sistemas de información. Ética aplicada a  la auditoria  y  la Gestión de  servicios Odontológicos. Aspectos  jurídicos de  la Praxis  Odontológica.    UNIDAD  TEMATICA  4:  ODONTOLOGIA  PERICIAL.  La  peritación  odontológica  en  los distintos  ámbitos  del  derecho.  Introducción  y  concepto  de  la Odontología  Legal  y  Forense.  La  peritación odontológico‐legal:  introducción  jurídica.  Peritos:  Incompatibilidades.  Nombramiento  de  los  peritos: recusaciones.  Juramento.  Reconocimientos.    Acto  pericial.  Honorarios.  Procedimiento.  Designación  de peritos. Proceso pericial y posible intervención de las partes. Dictamen. Testigo – perito. Organismos médico‐consultivos.   Valoración del dictamen. Peritaje Odontológico en el  fuero Penal. Peritaje Odontológico en el fuero Civil. Peritaje Odontológico en el fuero laboral. MODULO  III:  UNIDAD  TEMATICA  5:  ODONTOLOGIA  PERICIAL  Y  AUDITORIA.  Exploración  odonto‐estomatológica de interés pericial y de auditoría. Exploración clínica.  Exploración de los dientes.  Exploración dentaria con interés pericial. Número de dientes. Alteración del tamaño y forma de los dientes. Alteraciones del  color  del  diente.  Otras  características  individualizadoras  relacionadas  con  los  hábitos.  Caries  y tratamientos.  Exploración  de  la  oclusión.    Exploración  de  la  mucosa  oral  y  labial.    Exploración complementaria. Interpretación, valoración y análisis imagenológico. Fotografías. Toma de impresiones para la obtención de modelos dentales. Exploración de  las patologías y  tratamientos dentarios más  frecuentes. Obturaciones.  Selladores de fosas y fisuras. Endodoncias. Carillas estéticas. Prótesis. Implantes. Cirugía bucal. UNIDAD TEMATICA 6: VALORACIÓN E INDEMNIZACIÓN DE LOS DAÑOS. Estudio médico‐legal de las lesiones. Aspectos médico legales de las lesiones y de los daños a las personas. Conceptos básicos.  Bases jurídicas.  La responsabilidad penal. El delito y la falta de lesiones. Criterios médicos empleados en la valoración penal de las  lesiones.    La  responsabilidad  civil  extracontractual.  Daños  indemnizables.  La  cuantificación  de  daños 

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personales.  El  establecimiento  del  nexo  de  causalidad.  El  momento  de  la  valoración.  Valoración  e  indemnizaciones de los daños. Los elementos a valorar: secuelas (pérdida del patrimonio biológico y pérdida extrapatrimonial).  Herramientas  para  la  cuantificación  de  los  daños  odontológicos.  Baremos  de  nuestro Ordenamiento Jurídico. El informe de valoración de daños. Metodología del  curso:  Semi presencial.  Se desarrollará   una  clase  semanal presencial de 3 horas  reloj  y desarrollo  de  actividades  en  el  aula  virtual  destinada  al  curso  de  una  duración  de  5  horas  semanales.      Metodología  de  evaluación:  Actividades  individuales:  Autoevaluaciones  en  línea  de  cada  módulo. Evaluaciones en  línea de  cada módulo. Evaluaciones prácticas de  casos  clínicos de  auditoria. Evaluaciones prácticas de  casos  clínicos  forenses. Evaluación  final  individual a distancia. Finalizado el  curso y  cumplidas todas las tareas obligatorias, estará en condiciones de enviar el trabajo final que forma parte de la evaluación del  curso,  el  que  se  deberá  aprobar  con  7  (siete)  o  más  puntos  en  escala  de  1  (uno)  a  10  (diez).                    Fecha  de  inicio:  6  de  Agosto  de  2013  ‐  Fecha  de  finalización:  15    de  Octubre  de  2013.                             Cronograma de Actividades Presenciales: 6, 13 y 20 de Agosto; 3, 17, y 24 de Setiembre; 8 y 15 de Octubre  de 2013. Horario: de 14:00 a 19:00 horas. Carga Horaria: 60 hs. 3 créditos.  Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel: $ 400.‐ mensuales.  3 mensualidades   Requisitos: Asistencia al 90 % de los módulos.  

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RESPONSABILIDAD LEGAL DE LOS PROFESIONALES DEL ARTE DE CURAR.   AVANCES Y LEGISLACIÓN APLICADA 

Director y Dictante: Prof. Dr. Luis María Defagot Co‐ Director y Dictante: Od. Luis Mario Hernando Dictantes: Prof. Dr. Manuel Cornet, Mgter  Od. Cristian Baglini,  Esp. Od. Victor Zanetta. Docente Invitada: Dra. María Inés Villalonga Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico y teórico‐prácticas.  Objetivos: ‐ Conocer  el  ámbito  y  las  diferentes  formas  de  manifestación  de  la  responsabilidad  jurídica  de  los profesionales odontólogos.  

‐ Establecer el alcance  jurídico del epítome básico de derechos, garantías y deberes de  los usuarios de  los servicios sanitarios.  

‐ Abordar,  desde  una  perspectiva  clínica  y  jurídica,  el  estudio  de  la  historia  clínica,  el  consentimiento informado, el secreto y la responsabilidad profesional.  

‐ Apropiarse  de  conocimientos  jurídicos  básicos  en materia  de  responsabilidad  legal  que  les  otorgue  una mayor seguridad jurídica en su actividad asistencial e investigadora. 

‐ Aplicar los conocimientos odontológicos y jurídicos necesarios para resolver los problemas que se planteen a la luz del derecho dentro del marco de la bioética. 

Contenidos: UNIDAD  DIDÁCTICA  I.  DERECHO  SANITARIO  Y  DEONTOLOGÍA  PROFESIONAL  EN  ODONTOLOGÍA.  El  acto odontológico  y  el  ejercicio  de  la  profesión.  El  delito  de  intrusismo    y  otros  contemplados  en  el Código Penal Argentino. Modalidades de ejercicio de  la odontología. El contrato. Responsabilidad profesional penal y civil. Conceptos generales. Ética profesional. Bioética. UNIDAD  TEMÁTICA  II:  DERECHOS  DE  LOS  PACIENTES.  Los  derechos  de  los  pacientes.  Concepto. Antecedentes. Derechos y Deberes. Regulación de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia  de  información  y  documentación  clínica.  El  derecho  a  la  información  sanitaria.  Derecho  a  la información epidemiológica. El derecho a la intimidad. UNIDAD TEMÁTICA III: HISTORIA CLÍNICA. Historia Clínica. Marco legal actual. Confección y Diseño. Registro de datos. Deberes del profesional. Derechos de los Pacientes. Titularidad. Guarda. UNIDAD  TEMÁTICA  IV:  CONSENTIMIENTO  INFORMADO.  El  consentimiento  Informado.  Concepto.  El consentimiento  informado.  Como  proceso  de  la  información  al  paciente.  Titular  del  consentimiento informado.  Forma  y  contenido  del  Consentimiento  Informado.  Límites  del  consentimiento  informado. Instrucciones previas. Naturaleza  jurídica.  Forma.  Límites  a  las  instrucciones previas. Acceso  y usos  de  la historia clínica. Informe de alta y otra documentación clínica. UNIDAD TEMATICA V: RESPONSABILIDAD CIVIL Y PENAL EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL. La responsabilidad profesional.  La  responsabilidad  penal.  Otras  vías  de  reclamación  de  la  responsabilidad.  El  seguro  de responsabilidad  civil  y  el  profesional.  Regulación  legal.  Cláusulas  de  delimitación  temporal  y  vacía  de cobertura.    Litigiosidad  indebida.  Prevención  del  Riesgo  Sanitario.  Efectos  Adversos  en  la  práctica Odontológica.  Odontología  basada  en  la  Evidencia  Científica.  Protocolos.  Procedimientos  de  búsqueda. Negociación‐ Arbitraje‐ Mediación. Manejo de quejas. Resolución de conflictos. Metodología del  curso:  Semi presencial.  Se desarrollará   una  clase  semanal presencial de 3 horas  reloj  y desarrollo  de  actividades  en  el  aula  virtual  destinada  al  curso  de  una  duración  de  5  horas  semanales.      Metodología  de  evaluación:  Actividades  individuales:  Autoevaluaciones  en  línea  de  cada  módulo. Evaluaciones en línea de cada módulo. Evaluación final individual a distancia. Finalizado el curso y cumplidas todas las tareas obligatorias, estará en condiciones de enviar el trabajo final que forma parte de la evaluación del  curso,  el  que  se  deberá  aprobar  con  7  (siete)  o  más  puntos  en  escala  de  1  (uno)  a  10  (diez).                    Fecha  de  inicio:  9  de  Abril  de  2013  ‐  Fecha  de  finalización:  18    de  Junio  de  2013.                             Cronograma de Actividades Presenciales: 9, y 23 de Abril; 7, 14, y 21 de Mayo; 4, 11 y 18 de Junio de 2013.                             Horario: de 13:00 a 16:00 horas. Carga Horaria: 60 hs. 3 créditos.  Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel: $ 300.‐ mensuales. 3 mensualidades   Requisitos: Asistencia al 90 % de los módulos 

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ODONTOLOGÍA PREVENTIVA Y COMUNITARIA 

          

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EPIDEMIOLOGÍA CULTURAL    Directora y Dictante: Prof. Dra. Lila Susana Cornejo Co‐Directora y Dictante: Dra. Marcela Bella Dictantes: Prof. Lic. Irma Moncunill; Prof. Lic. Elena Hilas; Mgter. Pablo Cristian Gigena Características: Formación General Modalidad de la Actividad Curricular: Taller Objetivos:  - Integrar conceptos  y estrategias metodológicas  de la epidemiología, de la antropología y de la sociología, para el  estudio del proceso salud‐enfermedad‐atención. 

Contenidos: Modelo epidemiológico predominante, debilidades, fortalezas y   consecuencias. Visión holística del proceso de salud enfermedad atención. Evolución epistemológica  del concepto de salud. La dimensión cultural en el proceso salud enfermedad atención. Dialogo de saberes, rol de las creencias.  Auto atención.  Aplicaciones de la  epidemiología  sociocultural  en procesos de  salud‐enfermedad‐atención  con manifestaciones  a nivel del componente bucal. Modalidad de evaluación: Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) la presentación de una propuesta de aplicación de  epidemiología cultural en el estudio de una problemática  particular. Requisitos de aprobación: Asistencia al 90% de las clases. Presentación de los trabajos exigidos.  Fecha de inicio: 7 de Agosto de 2013 – Fecha de finalización: 4 de Setiembre de 2013. Cronograma: 7, 14, 21 y 27 de Agosto; 4  de Setiembre de 2013. Horario: de 9:00 a 13:00 horas. Carga horaria: 20 horas. 1 crédito Cupo Mínimo: 5 inscriptos – Cupo Máximo: 16 inscriptos. Arancel: $ 175.‐ mensuales. 2 mensualidades.                                 

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ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO PARA LA PROMOCIÓN DE SALUD  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Lila Susana Cornejo Co‐Directora y Dictante: Prof. Lic. Elena Hilas Coordinadora y Dictante: Dra. Marcela Bella Dictantes: Prof. Lic. Irma Moncunill; Mgter. Pablo Gigena Características: Actualización Modalidad  de  la  Actividad  Curricular:  Exposición  dialogada.  Debates.  Pequeños  grupos  de  trabajo  y discusión. Taller Objetivos: ‐ Reconocer    la  relación entre  los distintos modelos de  salud y enfermedad existentes y      las  condiciones socio – culturales en los que las personas construyen sus prácticas de salud. 

‐ Apreciar  la  importancia de    la triangulación metodológica para  la  intervención en problemáticas de salud  en las comunidades. 

‐ Identificar  el  aporte  que  distintas  disciplinas  pueden  ofrecer  para  la  comprensión  de  las  creencias  y prácticas de salud de  pobladores de contextos socioculturales diversos.  

‐ Elaborar propuestas de intervención para la promoción de salud acorde a los contextos socio – culturales a las que están destinadas. 

Contenidos: Líneas  de  pensamiento  que  contribuyen  a  la  comprensión  de  la  salud  y  de  la  enfermedad.  Enfoque  de  promoción de Salud. Dimensiones  involucradas en el proceso de salud – enfermedad – atención.   Técnicas cualitativas  y  cuantitativas  como  herramientas  para  el  abordaje  del  contexto  de  intervención.  Diseño  de estrategias contextualizadas de intervención para la promoción de Salud. El rol del mediador en la promoción de salud. Metodología de evaluación:  Diagnóstica: por cuestionarios de rastreo de conocimientos previos.  Formativa: por observación y registro de rasgos específicos.  Sumativa: Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) la presentación, como trabajo final, del  análisis crítico de una  propuesta de  promoción de salud.  Requisitos de aprobación: Asistencia al 90 % de las clases.  Fecha de inicio: 10 de Abril de 2013 – Fecha de finalización: 7 de Agosto de 2013. Cronograma: 10 de Abril; 8 de Mayo; 5 de Junio; 10 de Julio y 7 de Agosto. Horario: de 9:00 a 13:00 horas. Carga Horaria: 20 horas. 1 Crédito. Cupo Mínimo: 5 inscriptos. Arancel: $ 50. ‐ mensuales. 4 mensualidades 

                     

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ABORDAJE DE SALUD BUCAL  EN GRUPOS VULNERABLES MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE TRATAMIENTO DE RESTAURACIÓN ATRAUMÁTICA 

 Directora y Dictante: Prof. Dra. Lila Susana Cornejo Co‐Directora y Responsable de las Actividades Clínicas: Dra. Fabiana Pía Marina Carletto Körber Coordinador y Dictante: Mgter. Pablo Cristian Gigena Características: Formación General Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con práctica del cursante. Módulo I: Teórico; Módulo II: Teórico‐práctico; Módulo III: Práctica en terreno Objetivos: ‐ Disponer de conocimientos teóricos  y prácticos sobre los conceptos modernos de  promoción,  prevención y tratamiento de mínima intervención. 

‐ Resolver la problemática de caries dental en una comunidad determinada, mediante la aplicación del TRA Contenidos: Módulo I: Determinantes de Salud. Factores de riesgo cariogénico en grupos vulnerables: embarazadas, niños y  adolescentes. Diagnóstico  de  riesgo  de  caries:  anamnesis,  examen  clínico    y  pruebas  complementarias. Prevención:  técnicas  preventivas  habituales,  nuevas  alternativas  para  la  remineralización.  Tratamiento  de mínima intervención. Tratamiento Restaurador Atraumático (TRA). Módulo II: Manipulación de los cementos de ionómero de vidrio. Manejo de los instrumentos para TRA. Prácticas de la Técnica  de Restauración Atraumática en dientes extraídos. Módulo III: Aplicación del paquete de APS en escolares. Metodología  de  Evaluación:  Evaluación de  los  contenidos  teóricos  abordados  en  el  curso  a  través  de  un cuestionario y de  la actividad clínica de campo planteada mediante  lista de cotejo. Aprobar con 7  (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha  de  Inicio:  24  de  Mayo  de  2013  ‐  Fecha  de  Finalización:  28  de  Junio  de  2013. Cronograma: 24 y 31 de Mayo de 09:00 a 13:00 hs; 7 y 14 de  Junio de 08:00 a 13:00 hs; y 28 de  Junio de 09:00 a 13:00 horas. Carga Horaria: 22horas. 1 crédito. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 16 inscriptos. Arancel: $ 200. ‐ 2 mensualidades  Requisitos: Ser odontólogo, matriculado con seguro de mala praxis vigente. 

                        

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ODONTOPEDIATRÍA         

  

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ENFOQUE FUNCIONAL EN EL TRATAMIENTO DE LA MALOCLUSIÓN EN DENTICIÓN TEMPORARIA Y MIXTA TEMPRANA 

 Directora y Dictante: Prof. Dra. Elena Vuoto (Mendoza‐Universidad Nacional de Cuyo) Co‐Directora y Dictante: Prof. Dra. Alfonsina Lescano de Ferrer Co‐Director y Dictante: Od. Especialista Guillermo de la Rosa (Mendoza‐Universidad Nacional de Cuyo) Características: Programa de Posgrado. Perfeccionamiento Modalidad  de  la  Actividad  Curricular:  Teórico  –  práctico  con  práctica  clínica  del  cursante.  Talleres interactivos y foro electrónico. Objetivos: - Reconocer patrón de crecimiento general y cráneo facial normal y alterado. - Identificar las disgnacias mas frecuentes. - Relacionar forma y función en el macizo cráneo facial - Asociar los elementos de base y complementarios adecuados y realizar  un diagnóstico. - Tomar decisiones terapéuticas de acuerdo a la complejidad del caso. - Elaborar un programa terapéutico interdisciplinario demarcando roles. Contenidos: Unidad  I:  CRECIMIENTO  Y  DESARROLLO.  Definición  y  concepto  del  crecimiento  y  desarrollo.  Etapas    de crecimiento  general  normal.  Distintos  períodos,  crecimiento  prenatal.  Generalidades.  Embriología  de  la cabeza. Crecimiento prenatal de cráneo y cara. Osteogénesis e Histogénesis. Desarrollo óseo endocraneal y membranoso.  Crecimiento  del  cráneo,  bóveda  y  base  del  cráneo.  Crecimiento  de  la  cara,  nasomaxilar. Mandíbula, articulación temporo‐mandibular. Predicción de crecimiento. Unidad II: DIAGNÓSTICO CLÍNICO DE LAS DISGNACIAS. Historia clínica en dentición mixta. Estudio de la fascie y  arcada  dentaria  armónica,  análisis  morfológico,  funcional  y  etipatogénico.  Biotipos.    Desarmonías dentomaxilares, clasificación. Compromiso  en los tres planos del espacio. Diagnóstico  de Clases I. Problemas verticales,  sagitales  y  transversales.  Prioridad  de  atención  según  complejidad.  Diagnóstico    de  Clases  II, maxilar, mandibular,  problemas  verticales  y/o  transversales  complementarios.  Diagnóstico    de  Clases  III, seudo  C  III,  CIII  funcional  y  CIII  genuina.  Componente  genético  e  influencia  del  ambiente  sobre  la malaoclusión. Pruebas funcionales para diagnóstico diferencial. Unidad III: DIAGNÓSTICO RADIOGRÁFICO. Ortopantomografía. Análisis e interpretación. Examen tele radiográficos, puntos y trazados cefalométricos. Cefalograma de Steiner, polígono de crecimiento, cefalograma de Ricketts, VERT,  Análisis de Mc Namara, análisis de modelos: Moyers y Tanaka. Unidad IV: EL COMPLEJO OROFACIAL, MORFOLOGIA Y FUNCIONES. Sistema estomatognático: componentes, características    e  interrelaciones.  Función  muscular:  influencia  en  el  desarrollo  oro  facial.  El  equilibrio muscular    en  referencia  a  la  instalación  y  /o  progreso  de  una  malaoclusión.  Competencia,  concepto  y evolución.  Hábitos:  generalidades. Mecanismo.  Clasificación.  Tipos:  succión,  mordisqueo,  posturales,  del sueño. Bruxismo, apretamiento. Respiración bucal: características clínicas  del respirador bucal. Evaluación de la permeabilidad nasal: objetivos. La lengua en las funciones oro faciales: postura y función lingual. Pruebas clínicas. Deglución  con  interposición  lingual  (simple o  compleja). Causas  y  consecuencias. Voz:  resonancia, articulación, dislalia  y malaoclusión. Actitud postural  y posición mandibular:  importancia, oportunidad del tratamiento conjunto. Soporte psicológico frente a  la persistencia de un hábito. Rol   de  los padres. Terapia miofuncional:  objetivos,  metodología,  oportunidad  de  su  aplicación.  Enfoque  fono    odontológico  del tratamiento. Respiración, deglución y fonación.  Unidad  IV:  DISPOSITIVOS  PARA  EL  TRATAMIENTO.    Tipo  de  fuerzas  utilizadas  en  ortopedia  funcional. Clasificación    e  indicaciones.  Los medios  terapéuticos  indicados  durante  la  dentición  temporaria  y mixta temprana:  clasificación,  características,  mecanismo  de  acción.  Ventajas  e  inconvenientes.    Activadores. Bimaxilares,  reguladores  de  función  (Bionator  Balters).  Activador  abierto  elástico  de  Klammt.  Sistema dinámico  funcional  de  Bimler:  descripción,  diseño  básico  y  variantes,  indicaciones  y  contraindicaciones. Regulador  de  función  de  Fränkel,  filosofía  de  trabajo,  concepto  de  matriz  funcional.  Placas  pasivas  en ortopedia: plano  inclinado, plano de altura, valla de avance, placa para bruxismo. Hawley con aditamentos. Placas  activas  en  ortopedia:  Schwarz,  Peduzzi‐Hoffer. Utilidad  y  limitaciones.  Fuerzas  pesadas:  disyunción transversal rápida, tracciones anteroposteriores. Oportunidad de su aplicación. Metodología  de  evaluación:  Los  alumnos  serán  evaluados  continuamente  en  la    clínica,  mediante  las actividades desarrolladas  y presentación de un caso clínico. Examen parcial y final que se deberá aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Requisitos de aprobación: Asistir al 80% de las actividades teóricas y prácticas, presentar un caso clínico con seguimiento y participar del foro electrónico. 

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Fecha de inicio: 29 de Abril – Fecha de finalización: 16 de Diciembre de 2013 Cronograma del año 2013: 29 de Abril, 27 de Mayo, 24 de Junio, 29 de Julio, 26 de Agosto, 23 de Setiembre, 28 de Octubre, 18 de Noviembre y 16 de Diciembre de 2013. Horario: de 9.00 a 17.00  horas. Carga Horaria: 208 horas.  188 presenciales y 20 no presenciales.  Duración 3 años. 10  créditos Cupo Mínimo: 12 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 16 inscriptos Arancel: $ 400.‐  mensuales hasta mayo de 2013 y $ 480 desde junio hasta diciembre de 2013.   

               

       

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OPERATORIA DENTAL    

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ESTÉTICA: ALTERNATIVAS DE TRATAMIENTO SEGÚN LA EDAD  

Directora y Dictante: Prof. Dra. María del Carmen Urquía Morales Co‐Directora y Dictante: Prof. Dra. Nora Beatriz Brasca Dictante: Prof. Dra. Sonia Julián Jefes de Clínica: Od. Mónica Girardi, Od. Alejandra Ríos   Martínez, Od. Alejandra Delgado, Od. Julio Chávez Lozada y Od. Ivón del Valle Girardi Características: Actualización. Modalidad de  la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con práctica del cursante. Seis   sesiones teóricas y cuatro sesiones prácticas, con demostración de los Jefes de clínica y actividad práctica preclínica por parte de los cursantes. Objetivos: - Disponer de    información actualizada, basada en  la evidencia científica, sobre  los diferentes materiales y procedimientos preventivos y restauradores en la práctica odontológica. 

- Establecer   un plan de  tratamiento,  según  la edad y nivel de  riesgo  cariogénico, basado en  los distintos mecanismos preventivos. 

- Conocer  las alternativas de tratamiento de las alteraciones cromáticas dentarias. - Desarrollar destreza en las técnicas de manipulación de los nuevos materiales de uso odontológico. - Seleccionar los procedimientos y manipular los materiales utilizados en los tratamientos de las alteraciones cromáticas de los elementos dentarios. 

Contenidos: Plan de tratamiento según  la edad y el riesgo de caries de  los   pacientes: Remineralización.  Inactivación de caries. Ionómeros vítreos de alta densidad. Selladores de puntos, fosas y fisuras. Restauraciones preventivas. Selección de materiales  restauradores estéticos y sistemas adhesivos, conforme a distintos  requerimientos biológicos,  estéticos  y  funcionales.  Selección  del  color,  armonía  óptica  y  forma  anatómica.  Técnicas  de restauración: control del estrés de contracción de polimerización. Lesiones del tercio gingival: alternativas de restauración Protección del complejo dentino‐pulpar: materiales y metodologías.. Arquitectura del diente vital. Requerimientos endodónticos para la restauración: características de la dentina depulpada. Restauraciones con y sin anclaje radicular (resinas, cerámicas, cerómeros).  Pernos preformados: comportamiento y características de  los distintos sistemas de pernos (metálico, cerámico, fibra de carbono, fibra  de  vidrio).  Criterios  de  selección  según  la  situación  clínica.  Técnicas. Medios  Cementantes.  Fijación adhesiva de distintas estructuras al diente endodonciado. Tratamiento  de  las  alteraciones  cromáticas  de  los  elementos  dentarios:  Microabrasión  del  esmalte: Indicaciones. Materiales y técnicas. Blanqueamiento  dentario  (externo  e  interno).  Indicaciones  y  contraindicaciones.  Materiales  y  técnicas. Tratamientos combinados. Carillas  por  técnica  directa  e  indirecta:  Indicaciones,  contraindicaciones, materiales,  preparación  dentaria. Selección  del  agente  cementante. Acondicionamiento  del  sustrato  dentario  y  no  dentario  para  la  fijación adhesiva. Terminación y pulido. Metodología de evaluación: Resolución de situaciones problemáticas. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).  Fecha de inicio: 24 de Junio de 2013 ‐ Fecha de finalización: 5 de Octubre de 2013. Cronograma: 24 y 25  de Junio, 29 y 30  de Julio, 26 y 27 de Agosto, 13 y 14 de Setiembre; y 4 y 5 de Octubre. Horario: Lunes de 13,30 horas a 18,30 horas y martes  de 8,30 horas a 13,30 horas Carga Horaria: 50 horas. 2 créditos. Cupo Mínimo: 15 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 45 inscriptos. Arancel: $ 300.‐ mensuales. 4 mensualidades  

    

     

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 OPERATORIA DENTAL CLÍNICA  

 Directora y Dictante: Prof. Dra. Emilia Noemí Chena Características: Actualización. Modalidad de la Actividad Curricular: Taller y Teórico‐práctico con práctica del cursante. Clases interactivas de casos clínicos en multimedia. Objetivos:  - Describir y ejecutar las destrezas tendientes al manejo y a la resolución de las alteraciones de los problemas estéticos de los dientes anteriores y posteriores. 

- Actualizar y profundizar  conocimientos científicos, sobre técnicas y materiales.  - Desarrollar criterios de selección de procedimientos menos invasivos   desde el punto de vista preventivo.  - Adquirir habilidades  y destrezas en la resolución de las diferentes situaciones clínicas. Contenidos:  Introducción a la Clínica: Diagnóstico. Planificación de Tratamientos  de pacientes de Alto medio y bajo riesgo. Estudio de la Oclusión. Recuperación y/o mejoramiento del color dental  Tratamientos mínimamente invasivos Ventajas y dificultades de las técnicas de Adhesión. Selección de materiales de Protección y de Restauración  para el tratamiento de dientes vitales y no vitales.  Restauraciones plásticas y Rígidas.  Resolución de casos clínicos. Modalidad de evaluación: Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) la presentación de los casos clínicos realizados. Fecha de inicio: 5 de Agosto de 2013 – Fecha de finalización: 4 de diciembre de 2013. Carga horaria total: 40 horas. 2 Créditos. Cronograma: Lunes 5 de Agosto, lunes 2 de Setiembre, viernes 4 de Octubre, lunes 4 de Noviembre de 8:30 a 17:30 horas; y miércoles 4 de diciembre de 8:30 a 12:30 horas. Cupo mínimo: 6 inscriptos – Cupo máximo: 12 inscriptos. Arancel: $ 500.‐ mensuales. 4 mensualidades  Requisitos: Matrícula profesional y seguro de mala praxis vigente.                      

   

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TRATAMIENTOS ESTÉTICOS EN OPERATORIA DENTAL  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Mirta Mónica Spadiliero de Lutri Jefes de Clínica: Od. Federico Busleiman, Od. Ada Gutvay, Od. Rubén Magliano Missisián, Od. Nicolás Peralta de Elías, Od. Mónica Paola Lutri. Características: Perfeccionamiento. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con práctica del cursante sobre pacientes. Objetivos: - Conocer  los  principios  necesarios  para  realizar  el  diagnóstico  clínico  y  elaborar  un  plan  de  tratamiento adecuado en Operatoria Dental. 

- Desarrollar criterio clínico para  la selección de  las técnicas y  los materiales más apropiados en cada caso clínico. 

- Adquirir habilidades en la resolución de casos clínicos que se pudieran presentar. - Discernir  entre  diferentes  tratamientos  el más  indicado  a  cada  situación  clínica,  teniendo  en  cuenta  el contexto en que se encuentra el paciente. 

Contenidos: Modulo I. Restauraciones directas en elementos dentarios anteriores y posteriores. Diagnóstico integral del paciente de acuerdo al riesgo cariogénico. Planificación de tratamiento. Prevención y Mínima intervención. Adhesión a tejidos dentarios (esmalte, dentina y cemento).Sistemas resinososcompuestos de diferente densidad. Protección dentino pulpar. Ionómeros devidrio. Modulo II: Restauraciones de elementos dentarios tratados endodónticamente. Evaluación deltratamiento del conducto radicular. Endopostes: diferentes tipos, indicaciones de su empleo,acondicionamiento y cementado. Modulo III. Blanqueamiento dentario.  Alteraciones del color dentario, tratamiento a aplicar en elementos vitales y novitales, agentes blanqueadores, mecanismos de acción.Microabrasión: indicaciones, materiales y técnicas Modulo IV. Carillas estéticas. Técnicas directas e indirectas, indicaciones, materiales y técnicas empleadas para su construcción y cementación. Modulo V. Incrustaciones estéticas. Resinas y porcelanas para técnicas indirectas. Preparaciones cavitarias, impresión y cementado adhesivo. Tratamiento adhesivo a sustratos no dentarios. Metodología de evaluación:  ‐Desarrollo y desempeño de las actividades prácticas sobre pacientes, debiendo el cursante realizar una actividad práctica de cada módulo. ‐Resolución en forma teórica de un caso clínico donde se enlacen  los contenidos abordados en los diferentes módulos. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 16 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 29 de Octubre de 2013. Cronograma: 16 y 30 de abril; 14 y 28 de Mayo; 18 y 25 de Junio; 6 y 20 de Agosto; 3 y 17 de Setiembre; 22 y 29 de Octubre de 2013. Horario: de 9.00 a 13.00  horas. Carga Horaria: 48 horas presenciales; 12 horas no presenciales. 3 Créditos. Cupo Mínimo: 8 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 12 inscriptos. Arancel: $ 400  mensuales.  6 mensualidades. Requisitos: Matrícula profesional y seguro de mala praxis vigente. 

 

 

 

 

 

 

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ORTODONCIA                            

  

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CURSO INTEGRAL  DE ORTODONCIA    

Directora y Dictante: Prof. Dra. Emilia Noemi Chena Co‐Directora y Dictante: Dra. Elda Cabanillas de Paolucci Jefe de Clínica: Dra. Maria Teresa Gait Características: Programa de posgrado. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con práctica del cursante Objetivos:  ‐ Desarrollar  las capacidades para elaborar un diagnóstico preciso de  las maloclusiones dentomaxilofaciales que le permita implementar terapéuticas de tratamiento con diferentes aparatologías. 

‐ Profundizar los conocimientos de Cefalometría y diagnóstico. ‐ Planificar terapéuticas y  analizar la mecánica de tratamiento con diferentes técnicas, utilizando  diferentes tipos de brackets, clásicos y autoligantes de acuerdo al caso clínico, y complementando si fuera necesario  la utilización de anclaje con microimplantes. 

‐ Integrar conocimientos  de la Cefalometría a la  clínica ‐ Adquirir  habilidades    mediante    la  reproducción  de  casos  en  forma  preclínica  sobre  typodont,  para  comprender y agilizar los tratamientos. 

Contenidos: Diagnóstico Ortodóncico, Etapas de Crecimiento y desarrollo. Diagnóstico diferencial, Individual. Integración de  conceptos.‐  Cefalometría  Clínica  (Interrelacion  con  diferentes  cefalogramas  adecuados  al  caso  clínico (Ricketts,  Mc.  Namara,  Björk  Jarabak,Harvold  ).  Biotipo  Facial.  VTO.  Premisas.  Llaves  de  Andrews  ‐Biomecánica  Ortodóncica.  Reacción  Tisular  ante  las  fuerzas.    ‐Oclusión  y  ATM, Montaje  en  articulador.‐Preparación  y  estudio  de  los modelos  para  diagnóstico.  Índices.  F.DO.  (Foto  diagnóstico  oclusal).  Estética Facial Análisis del Perfil  (Powel. Arnet). Reproducción de casos sobre Tipodont. ‐Aparatología de Arco Recto: Brackets:  Diferentes  tipos,  Clásicos,  autoligantes,  identificación.  Adhesión.  Alambres.  Arcos  preformados (selección  coordinación).    Elásticos  ‐Técnicas  de  Arco  Recto. Diferentes  filosofías.  Etapas  de  Tratamiento. Tratamiento  de  maloclusiones  transversales.  Mordidas  Abiertas.  Mordidas  Cubiertas.  Tratamientos  de maloclusiones de Clase I, II y III. Tracción posteroanterior. Disyunción. Tratamientos con y sin extracciones. La importancia de planificar los casos de extracción. Posibilidades de manejo del espacio, control de asimetrías. Desgaste  interproximal. Utilización de aparatología auxiliar. Preparación del anclaje, estándar y/o utilización de microimplantes.  Modalidad de  evaluación: Aprobar  con 7 o más puntos  en  escala de 1  (uno)  a 10  (diez)   una  evaluación escrita. Presentación de casos clínicos.  Fecha de inicio: 5 de Marzo de 2013 – Fecha de finalización: Agosto de 2015 Carga horaria: 243 horas, 12 créditos. Cronograma del año 2013: 5 de Marzo, 16 de Abril, 21 de mayo, 18 de Junio, 6 de Agosto, 3 de Setiembre, 1 de Octubre, 5 de Noviembre, 3 de Diciembre de 2013. Horario: de 8:30 a 17:30 horas. Cupo Mínimo: 8  inscriptos ‐ Cupo Máximo:   16  inscriptos. Arancel: $ 550.‐ mensuales año 2013; $ 600.‐ mensuales año 2014; $ 700.‐ mensuales año 2015.  Total: $16.150.‐ Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de mala praxis vigente.    

 

 

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ORTODONCIA  INTEGRADA. DISCUSIÓN DE CASOS CLÍNICOS  

Directora y Dictante: Prof. Dra. Edit Gazagne de Di Carlo Co‐Directora y Dictante: Dra. Cecilia Martínez Coordinadores: Od. Mariano Sanchez y Od. Jorgelina Ulrigh Docentes Invitados: Od. Adriana Chaud y  Od Matias Anghileri Jefes de Clínica: Od. Guillermo Rodriguez y Od. Stella Maris Peccoud Características: Perfeccionamiento. Actividad Curricular: Taller teórico‐práctico con práctica clínica del cursante.  Objetivos: - Reconocer los fundamentos  actuales del diagnóstico. Actualizar los conceptos de biomecánica. Identificar las opciones de tratamiento. 

- Reconocer la importancia del diagnóstico y tratamiento temprano. Identificar las opciones de tratamiento  referidas a las alteraciones transversales.  

- Identificar las opciones de tratamiento de clase III y II. - Reconocer la importancia de la tipología facial en el diagnóstico sagital. - Identificar las opciones de tratamiento de mordida abierta y sobremordidas. - Reconocer la importancia de la tipología facial en el diagnóstico vertical.  - Reconocer los requisitos dentarios y oclusales de terminación de tratamiento. - Actualizaciones sobre  técnicas clásicas. Nuevas tendencias ortodóncicas. Contenidos:  Módulo  I:  Nuevo  paradigma  diagnóstico.  Objetivos  ortodoncicos.  Selección  de  aparatología  preajustada. Biomecánica.  Torques  diferenciadas.    Cementado  de  brackets.  Fases  de  tratamiento.  Secuencia  de  arcos. Autoligación. Microimplantes. Módulo  II:  Tratamientos  interceptivos  y  tempranos  en  dentición  mixta.  D  Gainer.  Aparatología complementaria de control transversal. Módulo  III: Tratamiento de clase  II y  III: dentarias y esqueléticas. Avance   compensatorio. Uso de elásticos. TwIn Block. El valor del perfil facial en la etapa diagnostica. Exodoncias.  Módulo  IV:  Tratamiento  de  problemas  verticales  dentarios  y  esqueléticos. Uso  de  elásticos.  Aparatología compensatoria. Exodoncias.   Módulo  V:  Detalles  de  finalización.  Contenciones  pos  tratamiento.  Estabilidad.  Desgastes  selectivos.  La rehabilitación dentaria y oclusal en  la etapa final del tratamiento ortodóncico. Revisión de conceptos en  las nuevas corrientes ortodóncicas. Modalidad  de  evaluación:  Informe  diagnóstico  de  un  caso  clínico  personal  con  su  correspondiente planificación terapéutica. Presentación en formato Power Point y carpeta con modelos. Requisitos  de  aprobación:  Asistencia  al  80%    de  la  actividad.  Aprobación  del  90%  de  los  trabajos  de Resolución de situaciones problemáticas con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez).   Fecha de inicio: 23 de Abril de 2013 – Fecha de finalización: 17 de Diciembre de 2013 Carga horaria: 80 horas totales. (45 horas presenciales y 35 horas no presenciales) Cronograma de clases presenciales: 23 de Abril, 18 de Junio, 20 de Agosto, 15 de Octubre, y 10 de Diciembre de 2013. Horario: de 9:30 a 18:30 horas. Cupo Mínimo: 6 inscriptos ‐    Cupo Máximo:   10 inscriptos. Arancel: $ 600.‐ mensuales. 5 mensualidades.  Requisitos: Matrícula profesional y Seguro de mala praxis vigente.      

    

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 PACIENTES CON DISCAPACIDAD 

                     

    

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TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO INTEGRADO EN PACIENTES CON DISCAPACIDAD  Directora y Dictante: Prof. Emérita Dra. Perla K. de Hidalgo Co‐Director y Dictante: Prof. Dr. René Panico Dictantes: Dra. Silvia Sorokin,  Prof. Dra. Magdalena G. de Bolesina, Lic. Silvia Risler, Od. Sonia Barbero.  Mgter.  Inés Adriana Cismondi. Docentes Invitados: Dra. Gladys Trombotto (Genetista, Hospital Universitario de Maternidad y Neonatología), Prof. Lic. Irma Moncunill de Chaer (Psicóloga), Dr. N. Guelbert (Médico Hospital de Niños de Córdoba). Jefes de Clínica: Od. Horacio González, Od. Gabriela Izurieta Latorre. Características: Perfeccionamiento. Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con práctica sobre pacientes. Foros de discusión Objetivos:  - Reconocer  la  importancia  de  la  atención  odontológica  integral  e  interdisciplinaria  a  pacientes  con discapacidad. 

- Establecer pautas para no discriminar a  los pacientes con discapacidad  logrando un mejoramiento en su calidad de vida. 

- Detectar,  estudiar  y  profundizar  en  el  conocimiento  de  distintos  síndromes  que  afectan  a  niños, adolescentes y adultos.  

Contenidos: Principios  generales  de  la  odontoestomatología  aplicada  a  la  persona  con  discapacidad.  Consideraciones acerca  de  la  discapacidad.  Política  y  legislación  nacional  e  internacional.  Entrevistas  a  personas  con discapacidad.  Genética  clínica  en  odontología.  Herencia  autosómica  dominante  y  recesiva.  Herencia multifactorial  y  síndromes  asociados.  Fisura  labio‐alvéolopalatina:  etiología,  diagnóstico  y  tratamiento integral odontopediátrico, ortodóncico y quirúrgico. Estudio  de  los  síndromes  hereditarios. Anomalías  cromosómicas.  Enfermedades  oncológicas. Niño  ciego  y sordo.  Síndromes  convulsivos  en  la  infancia.  Errores  congénitos  del  metabolismo.  Clasificación  de  las enfermedades  de  acumulación  lisosomal.  Enfermedades  mitocondriales.  Porfiria.  Epidermolisis  bullosa. Aspecto general y odontoestomatológico. Familia y discapacidad. Malformaciones. Consideraciones clínicas y bucodentarias.  Odontología  para  bebés.  Niño  maltratado.  Aspectos  psicoemocionales.  Parálisis  cerebral. Tipos.  Visita  a  centros  donde  residen  niños,  adolescentes  y  adultos  con  discapacidad  (Padre  Aguilera‐Unquillo), Helen Keller (no videntes). Metodología de evaluación: Tres evaluaciones escritas.  Se evaluarán  los  trabajos prácticos  realizados  y  la boca terminada. Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez). Fecha de inicio: 19 de Abril 2013 ‐ Fecha de finalización: 23 de Noviembre de 2013. Cronograma: 19 y 20 de Abril, 17 y 18 de Mayo, 14 y 15 de Junio, 26 y 27 de Julio, 23 y 24 de Agosto, 20 y 21 de Setiembre, 25 y 26 de Octubre, 22 y 23 de Noviembre de 2013. Horario: Viernes 09:00 a 18:00 y Sábados 09:00 a 13:00 horas. Carga horaria: 104 horas. 5 créditos. Cupo mínimo: 8 inscriptos. Cupo máximo: 25 inscriptos. Arancel: $ 370.‐ mensuales. 8 mensualidades. Requisitos: Ser odontólogo, poseer matrícula y seguro de mala praxis vigente.     

    

      

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 PERIODONCIA 

                  

 

 

 

 

 

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CURSO PRÁCTICO INTENSIVO DE PERIODONCIA: DEL DIAGNÓSTICO A LA REGENERACIÓN. 

Directora y Dictante: Prof. Dra. Miriam Grenón Co‐Director y Dictante: Prof. Dr. Mauricio Kremer Docentes Invitados: Dr. Luis Plavnik, Dra. Rosana Morelatto, Dra. Patricia Verducci Jefes de Clínica: Od. Silvia Rubio, Od. David Fuks, Od. Eugenia Verde Características: Programa de posgrado Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐prácticas con prácticas del cursante. Se desarrollará en dos módulos  independientes: Módulo  I: Terapia Periodontal Básica. Módulo  II: Terapia Periodontal Quirúrgica.  Objetivos: ‐ Adquirir  conocimientos  sobre  biología  periodontal,  etiopatogenia,  plan  de  tratamiento  y  terapia  no quirúrgica de la enfermedad periodontal. 

‐ Incluir a la terapia periodontal como parte de un tratamiento odontológico integral. ‐ Conocer las técnicas periodontales actuales y realizar  práctica sobre técnicas quirúrgicas simples. Contenidos: Biología  periodontal.  Fenotipos  perodontales.  Diagnóstico.  Clasificación  Enfermedad  Periodontal.  Plan  de tratamiento. Evaluación de las diferentes alternativas terapeúticas. Terapia Básica. Manejo de quimioterapia periodontal.  Viejos  y  nuevos  conceptos.  Biofilm.  Medicina  periodontal.  Relación  de  la  enfermedad periodontal y las enfermedades generales. Urgencias en periodoncia.  Terapia correctora: Terapia quirúrgica. Técnicas  resectivas  y  regenerativas.  Cirugía mucogingival. Manejo  de  tejidos  blandos.  Terapia de  soporte. Relación  de  la  Periodoncia  con  otras  disciplinas.  Taller  de  práctica  de  técnicas  quirúrgicas  en  cabeza  de cerdos. Metodología de evaluación: Aprobar con 7 puntos o más puntos en escala de 1 (uno) a 10 (diez) cada una de las evaluaciones teóricas. Módulo I: aplicar técnicas aprendidas correctamente en los pacientes. Módulo II: participar en por lo menos 2 actos quirúrgicos (uno como asistente y otro como operador). Fecha de inicio: 10 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 27 de Noviembre de 2013. Cronograma Módulo I Terapia Periodontal Básica: 10 y 24 de Abril; 8 y 22 de Mayo; 5,  12 y 26 de Junio; 10 y 24 de Julio. Cronograma Módulo II Terapia Periodontal Quirúrgica: 7 y 21 de Agosto; 4 y 18 de Setiembre; 2, 16 y 30 de Octubre;  13 y 27 de Noviembre de 2013. Horario: de 8:30 a 17:30 horas. Carga Horaria: 160 horas totales. (152 horas presenciales y 8 no presenciales). 8 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel: Módulo I $ 800.‐  mensuales, (4 mensualidades)  

Módulo II $ 950.‐ mensuales,  (5 mensualidades). Requisitos:  Primer Módulo: Ser odontólogo, poseer matrícula y seguro de mala praxis vigente. Segundo Módulo: Haber cursado el primer módulo o  tener  formación en periodoncia  (requiere entrevista con la Directora). 

 

            

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PROSTODONCIA E IMPLANTOLOGÍA   

      

        

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IMPLANTOLOGÍA ESTÉTICA PREDECIBLE, CIRUGÍA Y PROTÉSIS 

Director y Dictante: Prof. Dr. Federico Sosa Co‐Director y Dictante: Prof. Dr. Guillermo De Leonardi Coordinador y Dictante: Dr. Sebastián Mendez Dictantes: Dr. Daniel Torassa, Od. Gustavo Marion Docente Invitado: Prof. Dr. Enrique Fernández Bodereau Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con práctica del cursante  Objetivos: - Diagnosticar, planificar y ejecutar tratamientos implanto protéticos de baja, mediana y alta complejidad. - Conocer  y  ejecutar  destrezas  quirúrgicas  y  protésicas  destinadas  a  solucionar  situaciones  clínicas  de compromiso estético con implantes dentales. 

Contenidos: MÓDULO    I:  Introducción.  Filosofía,  fundamentos  y  diagnóstico  en  Estética  Dental.    Estética:  Conceptos generales.  Composición  facial,  composición  vestibular,  composición  labio  dental  y  composición  dental  y gingival.  Planos y ejes a considerar: elementales, primarios y accesorios. Armonía de proporciones. Principios estéticos para la restauración de las piezas anteriores. Diagnóstico de la sonrisa. Diagnóstico de labios: tipos. Piezas  dentarias:  características  individuales.  Tamaño,  forma,  contornos,  perfiles,  texturas  y  colores. Características de  conjunto: posición,  alineamiento,  simetría, proporcionalidad  y  relaciones  intermaxilares. Arquitectura  gingival:  su  diagnóstico  en  función  de  la  estética.  Biotipos  periodontales.  Como  facilita  el pronóstico  del  tratamiento  el  correcto  diagnóstico  del  conjunto  estético.  Protocolos  de  diagnostico  y planificación estética,  funcional,   biológica y mecánica  integral. Color dentario y gingival.  La  luz y el  color: síntesis aditiva y sustractiva.  Toma del color para restauraciones  plásticas  y rígidas.  Elaboración del mapa cromático de la pieza. La cuarta y la quinta dimensión del color dentario. Fotoespectrómetros. Translucidez, fluorescencia,  opalescencia,    textura  superficial.  Fotografía  dental  y  su  utilización  en  el  diagnóstico  y  la planificación. Encerado de diagnóstico, Mock up, materiales  y  técnicas de  encerado para  tratamientos de compromiso estético. Biomimética Alcances y limitaciones en cirugía y prótesis MÓDULO II: Diagnóstico Implanto‐protético. Fisiología de tejidos duros y  blandos.  Oseointegración. Sistema de implantes. Diagnóstico, Pronóstico y plan de tratamiento. Diagnóstico clínico: Valoración visual,  manual e instrumental.  Diagnóstico  por  Imágenes:  Radiográfico,  Ortopantomográfico,  Tomografía  computada, Multiplanar y Tridimensional. Diagnóstico sobre modelos: Montaje de modelos, encerado diagnóstico, guías radiológicas, guías quirúrgicas. Planificación protético‐quirúrgica.   Determinantes de  la elección del  tipo de prótesis implanto asistida.  Posición 3D del implante en sitios estéticos. Evaluación diagnóstica de factores de riesgo estético. Expectativas del paciente. Paciente fumador, hábitos. Altura labial. Biotipo gingival. Forma y ubicación   del diente ausente.   Forma y altura ósea de dientes adyacentes. Alto y ancho de tejidos duros y blandos del espacio edéntulo.  Presencia de infecciones. Complicaciones. Factores iatrogénicos. Competencia y  experiencia  clínica  del  profesional. Número  y  distribución  de  implantes.  Protocolos  de  carga.  Función  y parafunción  oclusal.  Brechas  extensas  y  cortas  en  sitios  estéticos.  Implantes  en  alveolos  pos  extracción. Restauraciones provisionales.   MÓDULO III: Cirugía.  Consensos y recomendaciones en procedimientos quirúrgicos. Planificación quirúrgica en  3D,  objetivos, materiales,  técnicas  y  verificación.  Técnica  quirúrgica.  Tipos  de  Incisiones.  Selección  del diseño  del  implante.  Estudios  de  valoración  del  paciente,  control  del  paciente.  Control  postoperatorio  e indicaciones.  Niveles  de  complejidad  quirúrgica:  simple,  intermedia  alta.  Técnicas  de  Colocación  de Implantes:  Técnicas  para  implantes  de  un  tiempo  quirúrgico,  técnicas  para  implantes  de  dos  tiempos quirúrgicos,  implantes  de  carga  inmediata,  implantes postextraccion,  implantes  cónicos,  implantes  cortos, implantes delgados. *Works‐Shop quirúrgico sobre modelos: distintas técnicas y procedimientos, manipulación del instrumental especifico para la colocación de implantes. *Works‐Shop incisiones y suturas. MÓDULO  IV:  Colocación  de  implantes  en  sitios  post‐extracción.  Consensos  y  procedimientos  clínicos recomendados  para  la  colocación  de  implantes  en  sitios  post‐extracción.  Indicación  de  tiempos  para  la colocación de  implantes después de  la extracción dentaria. Cicatrización adyacente al  implante en alveolos. Supervivencia de implantes, alcances  y duración de resultados estéticos. Valoración preoperatoria y opciones de  tratamiento para  implantes post‐extracción. Factores que  influencian  los  resultados estéticos: paciente, biomateriales, enfoque del tratamiento, el clínico. Ventajas y desventajas. Recomendaciones para la selección del enfoque del tratamiento. Colocación inmediata, temprana y retardada del implante. Complicaciones.  

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MODULO  V:  Prótesis.  Diagnóstico  protético,  alternativas  de  tratamiento.  Biomecánica  clínica. Comportamiento  de  fuerzas  en  Implantología.  Diferencias  entre  periodonto  e  interface  Hueso‐  Implante. Prótesis sobre  implantes: Generalidades, tipos de estructuras,  indicaciones y contraindicaciones. Elementos protéticos:  elementos  de  impresión,  transferencias,  elementos  de  laboratorio.  Supra  y Mesoestructuras. Elementos  calcinables.  Elementos  sobrecolables.  Elementos  estandarizados.  Criterios  de  selección. Sobredentaduras:  distintos  tipos  de  attaches.  Barras.  Postes  bola,  Magnetos.  Sistemas  de  retención individuales  indicaciones  ventajas  y  desventajas,  criterios  de  selección.  Sistemas  de  retención  ferulizados diseño indicaciones ventajas y desventajas, Prótesis combinadas. Prótesis total fija, carga inmediata, prótesis híbridas. Prótesis fija: prótesis unitaria, prótesis múltiples, prótesis cementadas, prótesis atornilladas, Prótesis complejas: diseño  indicaciones, Ventajas y desventajas. Pasos de  fabricación en  laboratorio. Pasivación de fuerzas  en prótesis  implanto‐asistidas; Conceptos de pasividad,  técnicas para  lograr  pasividad,  conectores articulados, indicaciones y contraindicaciones. *Works‐Shop sobre Modelos: Reconocimiento y entrenamiento en el manejo de estructuras protéticas para la resolución de diferentes situaciones clínicas. Prótesis  total fija, carga inmediata. Prótesis híbridas. Condiciones necesarias para la carga inmediata: tipo de hueso, tipo de implantes, cantidad de implantes, distribución, emergentes, biomecánica, instalación, ajustes, controles,  complicaciones.  Sobredentaduras  implantosoportadas:  distintos  tipos  de  ataches.  Diseño  indicaciones  ventajas    y  desventajas,  Prótesis  combinadas.  Ventajas  y  desventajas.  Prótesis  de  diferente complejidad, diseño  indicaciones.  Pasos  de  fabricación  en  laboratorio.  Prótesis    unitarias.  Tipos  y  diseños consideraciones quirúrgicas  y protéticas.  Indicaciones. Ventajas  y desventajas. Consideraciones oclusales  y funcionales. Pasivación de fuerzas en prótesis implanto‐asistidas; Conceptos pasivos,  conectores articulados, indicaciones y contraindicaciones. MÓDULO VI: Toma de impresiones y registros en implantología. Materiales de impresión.  Materiales  y  técnicas  para  la  toma  de  impresiones  en  prótesis  sobre  implantes.  Indicaciones,  ventajas  y desventajas. Criterio de selección de los elementos protéticos para la toma de impresiones Técnicas  para  la  toma  de  impresiones:  arrastre,  transferencia.  Tipos  de  cubetas:  estándar,  individuales  e individualizadas, diseños y métodos de fabricación específicos para cada técnica.  MÓDULO  VII:  Regeneración  tisular  guiada.  Rehabilitación  de  sectores  con  alto  compromiso  estético    y/o anatómico.  Planificación Quirúrgica‐Estética  y  cosmética  en odontología..  Evaluación  estética  y    funcional, alternativas de tratamiento. Necesidades prótesicas y quirúrgicas. Materiales de rellenos óseos: Autoinjertos, Heteroinjertos,  Homoinjertos,  aloinjertos,  características,  Indicaciones  y  Contraindicaciones.  Regeneración Tisular Guiada: concepto, membranas reabsorbibles, membranas no reabsorbibles, láminas, mallas. Técnicas de  uso,  ventajas  y desventajas,  Indicaciones  y  contraindi  caciones,  complicaciones.  Injertos Autógenos  en bloques: Injertos de rama de maxilar inferior, Injertos de Tuberosidad, Injertos de mentón, otros. Manejo de tejidos blandos  técnicas quirúrgicas y   no quirúrgicas para  la optimización estética Valoración comparativa entre técnicas quirúrgicas y no quirúrgicas. MÓDULO  VIII:  Complicaciones  en  Implantológia.  Perimplantitis;  Concepto  de  Mucositis.  Perimplantitis traumática. Perimplantitis  infecciosa. Perimplantitis por sobrecarga. Diagnóstico. Prevención y Tratamiento. Mantenimiento y controles en  implantología: protocolo de control y mantenimiento, control clínico, control radiológico,  control  protético  oclusal,  terapia  de  mantenimiento.  Complicaciones  quirúrgicas  en implantología:  complicaciones  intraoperatorias,  complicaciones postoperatorias, prevención  y  tratamiento. Complicaciones  protéticas  en  Implantología:  Complicaciones  Estéticas,  Complicaciones  Funcionales  y Complicaciones  Funcionales  y  Fonéticas.  Prevención  y  posibles  soluciones.  Fracasos  en  Implantología: fracasos quirúrgicos, fracasos protéticos. Metodología de evaluación: Aprobar con 7 (siete) o más puntos en escala de 0 (cero) a 10 (diez) una evaluación teórica al finalizar el curso y una evaluación práctica al término de cada tratamiento realizado. Fecha de inicio: 19 de Marzo de 2013 ‐ Fecha de finalización: 2 de Diciembre de 2013. Cronograma: 19 de Marzo; 23 de Abril; 21 de Mayo; 25 de Junio; 30 de Julio; 27 de Agosto; 24 de Setiembre; 29 de Octubre; 2 de Diciembre de 2013. Horario: de 9:00 a 18:00 horas. Carga Horaria: 72 horas. 3 créditos. Cupo Mínimo: 12 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 18 inscriptos. Arancel: $ 1200 mensuales. 9 mensualidades. Requisitos: Matrícula y seguro de mala praxis vigente. 

 

 

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ESTÉTICA Y COSMÉTICA DENTAL INTEGRAL 

Director y Dictante: Prof. Dr. Federico Sosa Co‐Director y Dictante: Dr. Daniel Torassa  Coordinador: Dr. Sebastián Méndez Dictantes: Prof. Dr. Guillermo De Leonardi, Od. Gustavo Marion, Dr. Sebastián Méndez Docente Invitado: Prof. Dr. Enrique Fernández Bodereau Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctica con actividades preclínicas (works‐hops) y práctica clínica sobre pacientes.  Objetivos:  - Diagnosticar, planificar y   resolver alteraciones referentes a la estética que pueda presentar un paciente. -  Realizar restauraciones cerámicas y de resina, totales y parciales , ya sea en el sector anterior como en el sector posterior. 

Contenidos: MÓDULO  I: Filosofía,  fundamentos. Estética oral natural: Conceptos generales.   Cosmética dental. Biología, mecánica, función y estética de los dientes. Biomimética aplicada a la mecánica y a la estética. Estudio de las formas.  Agrietamiento  del  esmalte.  Envejecimiento  dental.  Diagnóstico  en  estética.    Composición  facial, composición  vestibular,  composición  labio  dental  y  composición  dental.  Planos  y  ejes  a  considerar: elementales, primarios y accesorios. Armonía de proporciones. Principios estéticos para la restauración de las piezas  anteriores.  Diagnóstico  de  la  sonrisa.  Diagnóstico  de  labios:  tipos.  Piezas  dentarias:  características individuales.  Tamaño,  forma,  contornos, perfiles,  texturas  y  colores. Características de  conjunto: posición, alineamiento, simetría, proporcionalidad y relaciones intermaxilares. Arquitectura gingival: su diagnóstico en función  de  la  estética.  Biotipos  periodontales.  Como  facilita  el  pronóstico  del  tratamiento  el  correcto diagnóstico del conjunto estético. MÓDULO    II: Plan de tratamiento. Relación  integrada paciente‐operador‐laboratorio. Plan de tratamiento y terapias previas. Protocolo de elaboración del plan de tratamiento. Encerado de diagnóstico y diseño de  las restauraciones. Elección de la técnica y el material.  Mock up pronostico. Casos especiales. Fotografía clínica. Color dentario. La luz y el color: síntesis aditiva y sustractiva. Las tres dimensiones de un color y los factores anexos al mismo. La percepción del color: el ojo y el sentido de la visión. Como evaluar la capacidad óptico‐visual del operador. Toma del color para restauraciones de inserción plástica y rígida. Utilidad y efectividad de los diferentes muestrarios de colores. Confección de un muestrario preciso. Elaboración del mapa cromático de  la pieza. La cuarta y  la quinta dimensión del color dentario. Tipos de  iluminación: Consideraciones para crear en el consultorio un ambiente lumínico adecuado que facilite la toma del color. Biomimética. Protocolos de diagnostico y planificación estética integral. MÓDULO  III:  Carillas.    Indicaciones,  contraindicaciones.  Ventajas  y  desventajas.  Selección  del  paciente apropiado.  Encerado  diagnóstico.  Preparaciones  funcionales.  Tallados  modernos  para  carillas  en  sus diferentes  tipos.  Fresas  y  piedras:  cuales  son  las  que  facilitan  el  tallado  tipo  ventana  y  sobre  extendido. Ubicación correcta del eje de  inserción. Provisionales: Materiales y técnicas para su confección. Porcelanas: procedimientos de laboratorio. Prueba de la carilla. Ajustes: como realizarlos de ser necesario. Que cemento emplear para fijar cada tipo de cerámica, y como realizar la técnica de cementado. MÓDULO  IV:  Coronas.    Sistemas    cerámicos  actuales,  ventajas  y  desventajas.  Cerámicas  sobre metal  y cerámicas  libres  de metal:  Cerámicas  por  cocción,  por  colado,  por  inyección,  por  infiltración  y  cerámicas maquinadas. Preparaciones  funcionales. Terminaciones cervicales.  Impresiones. Coronas de cerámica  libres de metal.  Fundamentos  del  uso  de  los  diferentes  sistemas  cerámicos.  Indicaciones  y  contraindicaciones. Técnicas de laboratorio. Pruebas clínicas. Pruebas de bizcochados, manejo de las caracterizaciones; glaseado y pulido. Acondicionamiento de  los  sustratos  y  técnicas de  fijación  adhesivas para  cada  tipo de  cerámica. Control oclusal: si fuese necesario un ajuste cómo y con que realizarlo. Cuidados y controles post‐operatorios. MÓDULO V: Incrustaciones. Restauraciones coronarias  parciales: Inlays y onlays. Incrustaciones metálicas y estéticas: Tipos.  Incrustaciones estéticas de composites, cerómeros y cerámicas. Ventajas y desventajas de cada  una.  Indicaciones  y  contraindicaciones.  Las  nuevas  cerámicas  que  ofrece  el  mercado:  inyectadas, infiltradas  y  maquinadas.  Tallados  funcionales  para  cada  tipo  de  incrustación.  Diferentes  tipos  de impresiones, modelos  y  troqueles.  Confección  de  provisorios.  Prueba  de  ajuste.  Cementos  y medios  de fijación.  Fijación de restauraciones rígidas. Cementos y medios de fijación. Ionómeros vítreos. Vitro ionómero resinas. Los nuevos medios de fijación adhesivos: cementos resinosos de auto activación y de activación dual. Cementos anaeróbicos. Cementos autoadhesivos. Ventajas y desventajas. 

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Módulo VI: Blanqueamiento. Diagnostico diferencial de  la etiología de  las alteraciones cromáticas. Factores exógenos y endógenos pre y post eruptivos. Terapéutica adecuada: Posibilidades de  tratamiento en piezas vitales y no vitales. Blanqueamiento profesional y blanqueamiento ambulatorio:  cuándo,  cómo y  con qué. Lámparas  y  unidades  para  blanqueamiento.  Cuando  lo  más  rápido  no  siempre  es  lo  más  duradero. Pronóstico. Mantenimiento. Retratamiento. Complicaciones que pueden  surgir  luego del  tratamiento. Que sucede cuando  interactúan  los agentes blanqueadores con  los tejidos y con  las restauraciones? Que ofrecer cuando el blanqueamiento no funciona. MÓDULO  VII:  Periodoncia  y  su  relación  con  la  estética.  Defectos  estéticos  gingivales.  Alteraciones  del contorno  gingival,  discrepancias  del  margen  gingival.  Pérdida  total  o  parcial  de  la  papila  interdental. Alteraciones  del  volumen  gingival,  agrandamientos  gingivales.  Alteraciones  del  reborde  residual.  Posibles tratamientos para la solución de las nombradas alteraciones. Toma de decisiones: diferentes tipos de cirugías periodontales  para  la  preparación  de  los  pilares. Movimientos  ortodónticos  pequeños  con  la  finalidad  de preparación preprotética. MÓDULO  VIII:  Endopostes.  Reparación  coronaria  e  instrumentación  del  conducto  radicular.  Diferentes sistemas de postes: de  fibra,  cerámicos, metálicos.  Selección del  endoposte  indicado  para  el  caso  clínico. Cementado. Reconstrucción del muñon, material y técnica. Pernos provisionales. Metodología  de  evaluación:  Aprobar  con  7  (siete)  o más  puntos  en  escala  de  0  (cero)  a  10  (diez)  una evaluación teórica al finalizar el curso y una evaluación práctica al término de cada tratamiento realizado. Fecha de inicio: 18 de Marzo de 2013 ‐ Fecha de finalización: 26 de Noviembre de 2013. Cronograma: 18 de Marzo; 22 de Abril; 21 de Mayo; 24 de Junio; 29 de Julio; 26 de Agosto; 23 de Setiembre; 28 de Octubre; 26 de Noviembre de 2013. Horario: de 9:00 a 18:00 horas. Carga Horaria: 72 horas. 3 créditos. Cupo Mínimo: 12 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 18 inscriptos. Arancel: $ 1200 mensuales. 9 mensualidades. Requisitos: Matrícula y seguro de mala praxis vigente. 

                               

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REHABILITACIÓN ESTÉTICA: DEL PERNO A LA RESTAURACIÓN CORONARIA  Directora y Dictante: Prof. Dra. Gabriela Inés Cabanillas Co‐Directora y Dictante: Dra. Laura Marcela Bessone Docente Invitado: Prof. Dr. Enrique Fernández Bodereau, Dra. Mónica Bazaez; Laboratorista Edgar Gallardo. Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico. (Workshop) Objetivos:  ‐ Generar en el alumno un proceso de elaboración y construcción de conocimientos que le permitan desarrollar un plan de tratamiento adecuado para el restablecimiento del sistema gnático. 

- Identificar y describir los requerimientos de elementos dentarios desvitalizados o no, con un alto requerimiento estético. 

- Reconocer que las fijaciones convencionales, adhesivas y semiadhesivas constituyen recursos válidos y coexisten dentro del arsenal terapéutico del odontólogo. 

- Incorporar los nuevos conceptos referidos a la rehabilitación del diente endodónticamente tratado y aquellos principios que condicionan la retención de un anclaje intrarradicular. 

- Conocer  los  diferentes  sistemas  cerámicos  de  uso  odontológico,  sus  propiedades  individuales  y  las indicaciones clínicas de acuerdo a cada caso en particular, considerando que las restauraciones coronarias pueden ser parciales o totales. 

Contenidos La  rehabilitación del diente  tratado endodónticamente. Utilización de  los nuevos  sistemas de endopostes,  materiales  usados  para  su  fijación  y  diferentes  opciones  de  rehabilitación  coronaria  total  o  parcial  con porcelana  libre de metal con una visión  interdisciplinaria. Recuperación del   paciente desde  los puntos de vista estético, funcional y psicológico, dando prevalencia a los conceptos de prevención.  Requerimientos  terapéuticos  de  los  elementos  dentarios  desvitalizados  o  no,  con  un  alto  requerimiento estético; materiales empleados para su restauración; la identificación y evaluación de los pasos técnicos para la  confección  de  la  prótesis  coronaria  total  o  parcial  dirigidos  por  un  laboratorista;   maniobras  técnicas requeridas para  la preparación de dientes que exijan restauraciones rígidas,   elaboración de  las mismas y  la identificación de las propiedades de los materiales utilizados en los diferentes pasos de su confección.  Tratamiento integral del paciente, identificar las necesidades terapéuticas de piezas dentarias afectadas en su morfología, estética y/o funcionalismo, tratables con restauraciones rígidas. Metodología  de  evaluación:  Aprobar  con  7  (siete)  o más  puntos  en  escala  de  0  (cero)  a  10  (diez)    una  monografía,  la que se puede realizar de manera grupal, de un tema seleccionado en base a  los contenidos incluidos en el curso.  Fecha de inicio: 28 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 17 de Junio de 2013. Cronograma: 28 de Abril; 6 y 27 de Mayo; 10 y 17 de Junio de 2013. Horario: de 9:00 a 13:00 horas. Carga Horaria: 20 horas. 1 crédito. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 30 inscriptos. Arancel: $ 500 mensuales. 2 mensualidades. 

             

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REHABILITACION  FUNCIONAL  IMPLANTOASISTIDA (NIVEL INICIAL) 

Director y Dictante: Prof. Dr. Eduardo Piazza Co‐Director y Dictante: Dr. Osvaldo Calabrese Coordinadores: Prof. Dr. Eduardo Piazza, Dr. Osvaldo Calabrese Dictantes: Prof. Dr. Enrique Giménez, Dra. Catalina Francia, Dra. Gabriela García, Bioq. Jorge Linares. Docentes invitados: Prof. Dra. Giovanna Bozatello, Prof. Dr. Guillermo De Leonardi Jefes de clínica: Od. Julieta Piazza, Od. Federico  Piazza, Od. Pamela Oviedo. Características: Perfeccionamiento Modalidad de la Actividad Curricular: Teórico‐práctico con práctica del cursante  Objetivos: - Resolver desde la evidencia distintos casos clínicos y sus alternativas. - Evaluar  el  compromiso  funcional  del  sistema  estomatognático  en  las  modificaciones  producidas  y  su corrección terapéutica a través de rehabilitaciones protéticas. 

- Conocer y familiarizarse con los distintos sistemas de implantes y conexiones. - Saber utilizar el instrumental específico e inespecífico para la cirugía implantológica. - Disminuir al máximo la posibilidad de trauma producido antes, durante y después la intervención implanto protésica. 

Contenidos: Historia Clínica  y  consentimiento  informado.  Indicaciones,  contraindicaciones  y distintas  alternativas  en  la colocación  de  implantes.  Estudio  clínico  y  diagnostico  por  imágenes.  Calidad,  cantidad  de  tejido  óseo  y valoración del mismo. Manejo de tejidos duros y blandos en relación a la cirugía implantológica. Técnicas de colocación de los distintos tipos de implantes. (Cilíndricos, cónicos. Conexión externa, conexión interna, cono morse).  Ventajas  y  desventajas.  Indicaciones  y  contraindicaciones.  Planeo  de  las  rehabilitaciones,  diseño oclusal,  en  unitarios  y  múltiples.  Primera  y  segunda  etapa  quirúrgica  y  carga  protética.  (Implantes sumergidos,  inmediatos  (con Provisionalización  inmediata),  impresiones y  transferencias; Supraestructuras: distintos  tipos  de  barras,  meso‐estructuras,  sistemas  tipo  o´ring,  etc.)  Complicaciones  y  Fracasos  en implantología. Metodología  de  evaluación:  Aprobar  con  7  (siete)  o más  puntos  en  escala  de  0  (cero)  a  10  (diez)  una evaluación teórica al finalizar el curso  Requisitos  de    aprobación:  se  evaluará  la  presentación  de  los  casos  clínicos  simulados,  el  análisis  de  los mismos, la resolución de situaciones problemáticas, la observación de las medidas de bioseguridad e Higiene. Fecha de inicio: 9 de Abril de 2013 ‐ Fecha de finalización: 6 de Noviembre de 2013. Cronograma: 9 y 10 de Abril; 7 y 8 de Mayo; 4 y 5 de  Junio; 23 y 24 de  Julio; 6 y 7de Agosto;   3 y 4 de Setiembre; 15 y 16 de Octubre;  5 y 6  de Noviembre  de 2013. Horario: de 9:00 a 17:00 horas. Carga Horaria: 128  horas. 6 créditos. Cupo Mínimo: 10 inscriptos ‐ Cupo Máximo: 15 inscriptos. Arancel: $ 1200 mensuales. 7 mensualidades. Requisitos: Ser odontólogo, poseer matrícula y seguro de mala praxis vigente.