Endevinalles 1213780973440216-8
Transcript of Endevinalles 1213780973440216-8
Programa realitzat per:
• Jenny Cuenca
•Candela Parra Segura
Comencem
Endevinalles
Funcionament Continuem...
Per moure’ns pel contingut d’aquest programa (d’això se’ndiu navegar) ho podem fer de dues maneres: linialment(avançant o retrocedint de pàgina en pàgina) o bé de formano linial, mitjançant hiperenllaços.
Els hiperenllaços són “objectes” sobre els que podem clicaramb el ratolí i ens envien a un altre lloc del programa a onpodem ampliar o complementar informació relacionada.
En aquest programa trobareu diferents tipus d’objected’hiperenllaç: hipertext (paraules subratllades i d’un colordiferent a la resta) i botons .
Distingireu els objectes d’hiperenllaç perquè al passar amb elratolí per sobre, la forma del cursor canvia i pren forma demà.
AjudaQuè fa cada botó?
Retrocedeix una pàgina fent una navegació linial.
Avança una pàgina fent una navegació linial.
Dins una navegació no linial, és a dir, a l’anar aparar a una pàgina a través d’un hiperenllaç, aquestbotó ens permet tornar a la pàgina d’on venim.
Mostra l’índex general.
Torna a l’inici del programa.
Aquest programa va adreçat a alumnes de cicle superior deprimària. És un material ideat per a servir de suport al’assignatura de medi natural. Concretament servirà perreforçar el tema dels éssers vius.
Els objectius generals són:
• Assolir els coneixements bàsics dels éssers que formenpart del regne animal de forma interactiva.
• Servir de suport a les classes magistrals, sense que aixòsignifiqui la substitució d’aquestes.
• Estimular i motivar l’alumne en l’estudi dels éssers viusamb suport informàtic.
• Possibilitar a l’alumne contrastar els continguts teòricsamb les imatges.
Guia didàctica
Els continguts curriculars que s'hi treballen són deles àrees de llengua i medi natural. Pel que fa a lallengua es tracten: llenguatge descriptiu;llenguatge poètic (estrofa, mètrica, ritme, rima);vocabulari; ortografia; recursos estilístics bàsics(comparació, metàfora...). De l’àrea del medinatural: éssers vius (els animals:invertebrats/vertebrats). Sempre segons el nivelldels alumnes i els objectius educatius a aconseguir
Guia didàctica
Els continguts que es treballaran són:
• Els éssers que formen part del regne animal.
• Quins són els principals grups d’animals i com són.
• Quins són els animals vertebrats i com es classifiquen.
• Les característiques principals dels animals invertebrats ivertebrats.
La metodologia per a la utilització d’aquest programa és coma suport de les explicacions del professor/a referent al temadels éssers vius. Així un cop treballat el tema a classe elsalumnes el reforcen mitjançant aquesta activitat.
Guia didàctica
Al final de l’activitat l’alumne podrà reconèixer aquellscontinguts que ha assolit, i per l’altre, possibilita alprofessor/a saber allò que han après els seusalumnes.
En conclusió, aquest programa didàctic permet alsalumnes estar més motivats en l’aprenentatge delséssers vius i alhora aprendre a utilitzar un programainformàtic d’aquestes característiques.
Guia didàctica
Índex
Endevinalla 1
Endevinalla 2
Endevinalla 3
Endevinalla 4
Endevinalla 5
Endevinalla 6
Endevinalla 7
Endevinalla 8
Endevinalla 9
Endevinalla 10
Endevinalla 11
Endevinalla 12
Endevinalla 13
Endevinalla 14
Endevinalla 15
Endevinalla 16
Mai camina per
terra, no sap
volar ni nedar, tot
i que sempre
corre, puja i baixa
sens parar...
Qui sóc
Escarbat
Mono
Esquirol
Aranya
Sóc el germà
gran del teu gat,
no menjo
ratolins però
sóc carnívor.
Si ho vols
endevinar, ho
tens pelat
Qui sóc
Tigre
Lleopart
Lince
Lleó
Sóc gros com un
talós, tinc
ventiladors i
dutxa a mida,
i quan vaig
d'estampida,
tothom toca el dos
Qui sóc
Hipopòtam
Rinoceront
Elefant
Dinosaure
Tinc ales i no sóc avió,
navego per l’aigua i
no sóc vaixell, faig
bombolles i no de sabó
Qui sóc
Pingüí
Granota
Gamba
Peix
De cel·la en cel·la
estic i estaré, tot i
que no sóc cap
presoner!
Qui sóc
Ratolí
Abella
Zebra
Formiga
Porto la casa
amunt i avall
m'arrossego per
la terra i la deixo
com un mirall
Qui sóc
Cuc
Cangur
Cargol
Serp
Voleu saber qui sóc?
A veure si sou llestos...
Cada ratlla porta una
lletra i...
Ara ja podeu saber el
meu nom...
Qui sóc
Zebra
Vaca
Tigre
Lleó
Tinc uns ulls
sortits i miro de
debó i la meva
pell rellisca com
el sabó.
Qui sóc
Llangardaix
Cocodril
Serp
Granota
Sóc petit com una nou,
no tinc peus i pujo sol
Qui sóc
Cargol
Cuc
Ratolí
Mosquit
Un animal de
quatre potes,
molt pesat, li
agrada banyar-se.
Té les orelles
petites i la boca és
com l'orella d'un
elefant
Qui sóc
Elefant
Balena
Hipopòtam
Dinosaure
Quin és l'animal
que pot aguantar
el doble del seu
pes?
Qui sóc
Camell
Cavall
Formiga
Lleó
A l'estiu sóc molt
empipadora donant
voltes, a l'hivern se
m’acaba la corda i
caic morta.
Qui sóc
Papallona
Aranya
Formiga
Mosca
Sense que em
costi diners
jo faig estrena
cada any d'un
vestit sense
costura de color
molt variat
Qui sóc
Tortuga
Serp
Dofí
Peix
Salta, salta, saltarí:
els teus salts
no tenen fi
Qui sóc
Saltamartí
Cangur
Puça
Granota
Em diuen Lleó i el meu
cognom és Pard, qui no
ho endevini és massa
tard.
Qui sóc
Ase
Lleopard
Tigre
Zebra
Sóc un animalet
que després d'un
temps em torno
papallona
Qui sóc
Cuc de seda
Serp
Cent peus
Oruga
Síntesi
Tenen la pell humida ?
no
ATRÒPODES
Tenen simetria radial
MOL·LUSCS CUCSMOL·LUSCS
no sí
sí no
Tenen closca ?
sí
Tenen el cos tou ?
no
Tenen potes?
sí
CELENTERATS EQUINODERMS
ELS INVERTEBRATS
Síntesi
Mol.luscs
Síntesi
CUCS
Síntesi
Mol.luscs amb Closca
Síntesi
Equinoderms
Síntesi
Celenterats
Síntesi
Antròpodes
Insectes
Síntesi
Antròpodes
Aràcnids
Síntesi
Antròpodes
Miriàpodes
Síntesi
AntròpodesCrustacis
SíntesiSíntesiELS VERTEBRATS
no
MAMÍFERSOCELLS
Tenen plomes?
RÈPTILSPEIXOSAMBIFIS
Tenen escates?
no sí
sí no
Estan soldades?
sí
Tenen la pell nua?
no
Tenen pèls?
sí
Síntesi
Mamífers
Síntesi
Ocells
Síntesi
Rèptils
Síntesi
Amfibis
Síntesi
Peixos