Encuestas

Despus de escalar una montaa muy alta, descubrimos que hay muchas otras montaas por escalar. Nelson Mndela

Encuestas

ENCUESTA:Acto de comunicacin oral y/o escrito.

Se establece entre 2 o ms personas.

Brinda informacin u opinin.

El destinatario es el pblico que est pendiente de la entrevista.

Plantear hiptesisObtenerconclusionesRecoger datosy analizarlosDisear experimentoMtodo cientfico y estadstica

DISEO Y ELABORACION DE INSTRUMENTOSQu es lo que queremos saber, de acuerdo con los objetivos y las variables del problema?A quin se le harn las preguntas?El tamao de la muestra?Qu tcnicas se usarn?

CONSIDERACIONES TICASConsiderar si nuestros procedimientos de investigacin pudieran ocasionar daos fsicos o emocionales.

Por ejemplo:Violando la confidencialidad Observando la conducta de los informadores sin que ellos se den cuentaDejando de observar o de respetar determinados valores culturales, tradiciones o tabes.

PARTES DE UNA ENcuesta

Presentacin.Toda entrevista debe tener una presentacin del personaje, en la cual se den a conocer el motivo por el que se le entrevista.

Preguntas:

El cuerpo de la encuesta lo forma el grueso de preguntas y respuestas. Es a travs de ellas que obtenemos toda la informacin.

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Conclusin:

Puede ser un prrafo o frase de salida que indique al lector que la entrevista ha concluido.

OBJETIVOS DE UNA ENTREVISTAOBJETIVOSMTODOPREGUNTARPreguntas de alto rendimiento, para conseguir informacin, y recopilar los datos necesarios y de inters.ESCUCHARPracticar la escucha activa, no interrumpir al hablante y anotar la informacin interesante.OBSERVAREstudiar el lenguaje no verbal.CONFIRMARResumiendo la informacin recopilada y confirmar mediante preguntas cerradas.

Ventajas:ClaridadRiquezaPerfeccinControlDesventajas:Presencia del entrevistadorInformes incompletosEntrevistasVENTAJAS O DESVENTAJAS

11Los cuestionarios y entrevistas son los mtodos ms socorridos y utilizados, sin embargo presenta ventajas e invcovenintes. CUESTIONARIOS: son econmicos ya que al ser autoadministrados, se ahorra tiempo, ya que se pueden envar por correo, y ahora por fax (ejemplo: FODA WDS), o por e-mail. Las instrucciones escritas reducen los sesgods debidos a diferencias en la administracin o las interacciones cvon el entrevistador, lo que nos da la estandarizacin. Y un punto muy importante es que favoracen la intimidad para la emisin de respuestas honestas a preguntas comprometidas. ENTREVISTAS: estas son necesarias cuando el estudio requiere observar directamente a los participates, adems de que facilitan el llegar a cierto tipo de poblacin (ancianos, grupos etnicos, o que no sepan leer), esto es clarificar las preguntas. A su vez las entrevistas favorecen el enriquecimineto de la entrevista pues se pueden recogerr contestadciones y observaciones ms complejas sobre la opinin y el comportamiento de la persona entrevistada. Se puede reducir al mnio el nmero de respuestas incompletas o inapropiadas, perfeccionando nuestro instrumento. Y por ltimo se tiene un control en el orden de las preguntas.De las diferencias que existen entre cada procedimiento, y de sus ventajas o desventajas es como nos podemos dar cuenta de que el uso habil de una combinacin de diversos procedimientos puede elevar al mximo la calidad de los datos recopilados y disminur el sesgo.

VENTAJAS O DESVENTAJASDesventajas:Proporcin baja de respuestasInterpretacin errnea de preguntasVentajas:EconomaEstandarizacinAnonimatoCuestionarios

12Los cuestionarios y entrevistas son los mtodos ms socorridos y utilizados, sin embargo presenta ventajas e invcovenintes. CUESTIONARIOS: son econmicos ya que al ser autoadministrados, se ahorra tiempo, ya que se pueden envar por correo, y ahora por fax (ejemplo: FODA WDS), o por e-mail. Las instrucciones escritas reducen los sesgods debidos a diferencias en la administracin o las interacciones cvon el entrevistador, lo que nos da la estandarizacin. Y un punto muy importante es que favoracen la intimidad para la emisin de respuestas honestas a preguntas comprometidas. ENTREVISTAS: estas son necesarias cuando el estudio requiere observar directamente a los participates, adems de que facilitan el llegar a cierto tipo de poblacin (ancianos, grupos etnicos, o que no sepan leer), esto es clarificar las preguntas. A su vez las entrevistas favorecen el enriquecimineto de la entrevista pues se pueden recogerr contestadciones y observaciones ms complejas sobre la opinin y el comportamiento de la persona entrevistada. Se puede reducir al mnio el nmero de respuestas incompletas o inapropiadas, perfeccionando nuestro instrumento. Y por ltimo se tiene un control en el orden de las preguntas.De las diferencias que existen entre cada procedimiento, y de sus ventajas o desventajas es como nos podemos dar cuenta de que el uso habil de una combinacin de diversos procedimientos puede elevar al mximo la calidad de los datos recopilados y disminur el sesgo.

Tipos de cuestionarios Segn las preguntas:De respuesta abierta: en estas encuestas se le pide al interrogado que responda con sus propias palabras a la pregunta formulada.

De respuesta cerrada: en estas los encuestados deben elegir para responder una de las opciones que se presentan en un listado que formularon los investigadores.

Segn sus objetivos: existen dos clases de encuestas de opinin:

Encuestas descriptivas: estas encuestas buscan reflejar o documentar las actitudes o condiciones presentes. Encuestas analticas: estas encuestas en cambio buscan, adems de describir, explicar los por qu de una determinada situacin.

Segn la forma en que se realiza la entrevista:Por correo: en estas se requiere que una determinada muestra llene un cuestionario.

Por telfono: estas se realizan va telefnica y las hacen un equipo de personas entrenadas que sern las encargadas de verbalizar las preguntas y apuntar las respuestas

Personal: estas entrevistas se realizan cara a cara. Estructuradas: es decir que las preguntas ya fueron fijadas previamente as como tambin el orden en que se realizarn las mismas. Inestructuradas: el encuestador tiene mayor libertad para intervenir en la conversacin ya que las preguntas son ms generales y existe la posibilidad de repreguntar.

TIPOS DE PREGUNTAS

EJECUCINEs conveniente que los encuestadores anuncien su visita, se identifiquen y expliquen el motivo de su visita. Adems deber concertar una cita con el entrevistado en un momento en que pueda atenderle sin prisas y en un estado relajado.Se realizar en un lugar que facilite el dilogo, a ser posible alejado del ruido y que proporcione una intimidad que asegure el anonimato de sus respuestas.El entrevistador adems de mostrarse amable, educado y simptico debe explicar el motivo de la encuesta y destacar el carcter confidencial y annimo de su informacin.En ningn momento el entrevistador dar la sensacin de estar efectuando un interrogatorio, ni tan siquiera un examen, evitando en todo momento cometarios a las respuestas. Se debe mantener el orden de preguntas que figura en el cuestionario, enlazando unas con otras con alguna palabra congruente y dando a los encuestados la percepcin de la relevancia de las

Los encuestadoresSon personas destinadas a realizar la entrevista formulando al encuestado las preguntas del cuestionario y anotando sus respuestas.

RECOMENDACIONESObtener el consentimiento del informante antes de empezar el estudio;

Evitar la exploracin de asuntos delicados antes de que se haya establecido una buena relacin con el informador; y

Asegurar la confidencialidad de los datos obtenidos.

Entrevistas en el mbito de la SALUD

Por lo tanto, mediante una encuesta de salud dirigida a la poblacin se pretende obtener datos de un nmero suficiente de personas de un modo sistemtico y estructurado para el conocimiento y la monitorizacin del estado de salud y de sus determinantes.

Los motivos para realizar una encuesta de salud son los siguientes:

Conocer los problemas de salud percibida y las conductas relacionadas con la salud de la poblacin.Conocer el patrn de utilizacin de servicios de salud tanto preventivos como curativos o de rehabilitacin.

Analizar la relacin entre el estado de salud, las conductas relacionadas con la salud y la utilizacin de servicios sanitarios con los factores socioeconmicos.

Monitorizar y evaluar indicadores sociosanitarios .

Comparar en el espacio o en el tiempo los distintos aspectos mencionados anteriormente.

Epi info Ha estado en desarrollo durante ms de 20 aos.

El MS-DOS ltima versin fue Epi Info 6.04d, lanzado en enero de 2001.

Epi Info 2000 cambi la forma en que se almacenan los datos mediante la adopcin de Microsoft Access en formato de base de datos, en lugar de seguir utilizando el archivo de texto de formato normal desde la versiones de MS-DOS.

Funciones

Para usos epidemiolgicos..

SPSS

FUNCIONES

Pasos en un estudio estadsticoPlantear hiptesis sobre una poblacinLos fumadores tienen ms bajas laborales que los no fumadoresEn qu sentido? Mayor nmero? Tiempo medio?

Decidir qu datos recoger (diseo de experimentos)Qu individuos pertenecern al estudio (muestras)Fumadores y no fumadores en edad laboral.Criterios de exclusin Cmo se eligen? Descartamos los que padecen enfermedades crnicas?Qu datos recoger de los mismos (variables)Nmero de bajasTiempo de duracin de cada bajaSexo? Sector laboral? Otros factores?

Recoger los datos (muestreo)Estratificado? Sistemticamente?

Describir (resumir) los datos obtenidostiempo medio de baja en fumadores y no (estadsticos)% de bajas por fumadores y sexo (frecuencias), grficos,...

Realizar una inferencia sobre la poblacinLos fumadores estn de baja al menos 10 das/ao ms de media que los no fumadores.

Cuantificar la confianza en la inferenciaNivel de confianza del 95%Significacin del contraste: p=2%

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Poblacin y muestraPoblacin (population) es el conjunto sobre el que estamos interesados en obtener conclusiones (hacer inferencia).Normalmente es demasiado grande para poder abarcarlo.

Muestra (sample) es un subconjunto suyo al que tenemos acceso y sobre el que realmente hacemos las observaciones (mediciones)Debera ser representativoEsta formado por miembros seleccionados de la poblacin (individuos, unidades experimentales).

VariablesUna variable es una caracterstica observable que vara entre los diferentes individuos de una poblacin. La informacin que disponemos de cada individuo es resumida en variables.

En los individuos de la poblacin, de uno a otro es variable:

El grupo sanguneo {A, B, AB, O} Var. CualitativaSu nivel de felicidad declarado {Deprimido, Ni fu ni fa, Muy Feliz} Var. OrdinalEl nmero de hijos{0,1,2,3,...} Var. Numrica discretaLa altura{162 ; 174; ...} Var. Numrica continua

CualitativasSi sus valores (modalidades) no se pueden asociar naturalmente a un nmero (no se pueden hacer operaciones algebraicas con ellos)

Nominales: Si sus valores no se pueden ordenarSexo, Grupo Sanguneo, Religin, Nacionalidad, Fumar (S/No)

Ordinales: Si sus valores se pueden ordenarMejora a un tratamiento, Grado de satisfaccin, Intensidad del dolor

Cuantitativas o NumricasSi sus valores son numricos (tiene sentido hacer operaciones algebraicas con ellos)

Discretas: Si toma valores enterosNmero de hijos, Nmero de cigarrillos, Num. de cumpleaos

Continuas: Si entre dos valores, son posibles infinitos valores intermedios.Altura, Presin intraocular, Dosis de medicamento administrado, edadTipos de variables

Es buena idea codificar las variables como nmeros para poder procesarlas con facilidad en un ordenador.Es conveniente asignar etiquetas a los valores de las variables para recordar qu significan los cdigos numricos.Sexo (Cualit: Cdigos arbitrarios)1 = Hombre2 = MujerRaza (Cualit: Cdigos arbitrarios)1 = Blanca2 = Negra,...Felicidad Ordinal: Respetar un orden al codificar.1 = Muy feliz2 = Bastante feliz3 = No demasiado felizSe pueden asignar cdigos a respuestas especiales como0 = No sabe99 = No contesta...Estas situaciones debern ser tenidas en cuentas en el anlisis. Datos perdidos (missing data)

Aunque se codifiquen como nmeros, debemos recordar siempre el verdadero tipo de las variables y su significado cuando vayamos a usar programas de clculo estadstico.

No todo est permitido con cualquier tipo de variable.

Los posibles valores de una variable suelen denominarse modalidades.

Las modalidades pueden agruparse en clases (intervalos)Edades: Menos de 20 aos, de 20 a 50 aos, ms de 50 aosHijos:Menos de 3 hijos, De 3 a 5, 6 o ms hijos

Las modalidades/clases deben forman un sistema exhaustivo y excluyenteExhaustivo: No podemos olvidar ningn posible valor de la variableMal: Cul es su color del pelo: (Rubio, Moreno)?Bien: Cul es su grupo sanguneo?Excluyente: Nadie puede presentar dos valores simultneos de la variableEstudio sobre el ocioMal: De los siguientes, qu le gusta: (deporte, cine)Bien: Le gusta el deporte: (S, No)Bien: Le gusta el cine: (S, No)Mal: Cuntos hijos tiene: (Ninguno, Menos de 5, Ms de 2)

Presentacin ordenada de datos

Las tablas de frecuencias y las representaciones grficas son dos maneras equivalentes de presentar la informacin. Las dos exponen ordenadamente la informacin recogida en una muestra.GneroFrec.Hombre4Mujer6

Datos desordenados y ordenados en tablasVariable: GneroModalidades:H = HombreM = Mujer

Muestra:

M H H M M H M M M H

equivale aHHHH MMMMMMGneroFrec.Frec. relat.porcentajeHombre44/10=0,4=40%Mujer66/10=0,6=60%10=tamao muestral

Grfico146

Hoja1GneroHombre4Mujer6

Hoja1

Hoja2

Hoja3