Auto evaluación para el personal directivo II. Indicadores sobre los rasgos de calidad de las escuelas de educación básica

ORIENTACIONES. Analiza el contenido de cada enunciado. Elige la respuesta que más se acerque a la realidad considerando que este instrumento es únicamente un diagnóstico para definir trayectos de mejora

A. En las columnas de la izquierda, se presentan los niveles de dominio respecto de la gestión educativa y el Nuevo Modelo de Gestión. Identifique su dominio en cada ítem de acuerdo con una escala de tres niveles.

B. Lee con atención, las opciones de respuesta sin distintas en cantidad y cualidad a las anteriores.

Ninguna Entre 1 y 2 veces Entre 3 y 4 veces Otra o mas

13 Después de las vacaciones de primavera, ¿cuántas veces ha tenido usted reuniones con algún profesor o profesores de primaria para discutir temas educativos?

14 A lo largo de este año escolar, ¿cuántas veces convocó usted a grupos de padres de familia de primaria a una reunión para conversar sobre aspectos educativos?

15 Reuniones académicas para analizar resultados de Enlace, definir ruta de desempeño, definir el nombre y apellido de cada resultado.

16 Después de las vacaciones de navidad, he recibido capacitación directa del

Como personal directivo

1. De acuerdo 2.Parcialmnte

de acuerdo 3.En

desacuerdo

1. El tiempo que destino a cuestiones administrativas de mi función directiva es mayor al 70 % de mi horario laboral.

2. El Plan de desarrollo de su escuela genera un programa anual de trabajo y define con claridad las acciones a desarrollar para mejorar los resultados educativos, en su elaboración participa todo el personal.

3. Al entregar su Plan de desarrollo Anual ha recibido orientaciones del personal supervisor sobre cómo mejorarlo, adecuarlo o enriquecerlo

4. En términos generales, diría usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal directivo y administrativo del centro educativo son armoniosas y permiten el crecimiento del personal de la institución, las y los alumnos, etc.

5. Asiste a los Cursos Básicos de Formación continua

6. Conoce el nuevo modelo de Gestión Regional

7. Conozco y domino los seis atributos del nuevo modelo de Gestión Regional

8. Conozco domino y pongo en práctica los seis atributos del nuevo Modelo de Gestión Regional

9. El personal docente y administrativo de mi centro conoce el nuevo modelo de Gestión Regional

10. Reconozco la Región que corresponde a mio centro de acuerdo al Modelo de Gestión Regional

11. Conozco instalaciones del Cede que corresponde a mi región

12. La Gestón trata de conseguir cosas y materiales para las escuelas exclusivamente

personal inmediato superior

En una semana típica, ¿cuánto tiempo dedica usted a cada una de las siguientes actividades?

Ningún tiempo Una hora o menos Entre una y 5 horas Entre 6 y 11 horas

17 Responsabilidades administrativas (presupuesto, selección de docentes, etc

18 Organizar eventos para obtener fondos

19 Planificar y organizar el trabajo pedagógico

20 Asistir a actividades de capacitación

21 Supervisar la labor pedagógica de docentes

22 Salir de comisión, hacer trámites o gestiones

23 Conversar con docentes

24 Atender problemas de disciplina de alumnos

25 Reunirse con padres de familia de manera Individual

26 Organizar actividades de capacitación para los docentes del centro educativo

27 Buscar la colaboración de instituciones o personas

Lista de cotejo.

Contesta solo si o no en

cada columna

28 29 30 31 32 33 34 35 36

Mobiliario Infraestructura Capacitación

deficiente

Falta de motivación de los docentes

No está dentro de

mis funciones

Poca autonomía para tomar decisiones

Interferencias de la APF en su gestión.

Poca atención de

la SEP

No sabía que tenía

que hacerlo

Son factores que dificultan su

labor como director/a

En una semana típica, ¿cuánto tiempo dedica usted al acompañamiento docente en cada uno de los siguientes rubros?

Ningún tiempo Una hora o

menos Entre una y 5

horas Entre 6 y 11

horas

37 Discutir asuntos relacionados con la enseñanza de Matemática

38 Discutir asuntos relacionados con la enseñanza de Lenguaje

39 Discutir aspectos disciplinarios de los alumnos

40 Discutir problemas administrativos

41 Conversar sobre el desempeño de los profesores

42 Elaborar el PDI (proyecto de desarrollo institucional).

43 Analizar normas o reglamentos, etc

44 Proponer y planificar actividades curriculares

45 Evaluar actividades programadas o acciones definidas

46 Organizar actividades (por ejemplo concursos, actuaciones, etc.)

Este año, su instancia administrativa inmediata superior ha efectuado el acompañamiento directivo/docente en cada uno de los siguientes

rubros? No

SI

Una Entre una y 3

veces Entre 4 y 8

veces Más de 9

veces

47 Organizado cursos de capacitación para directores o sub directores.

48 Organizado cursos de capacitación para profesores

49 Trabajado coordinadamente con su centro educativo y/o le consta que su tiempo laboral lo utiliza en aspectos de supervisión

50 Supervisa el desempeño técnico pedagógico de sus profesores

51 Supervisa acciones de carácter administrativo en el centro educativo

52 Utiliza las Tic para enviar o recibir información académica y/o administrativa

53 Brinda asesoría administrativa

54 Brinda asesoría académica

55 Apoyado en la elaboración o desarrollo o implementación del PDI

56 Tramitado sus solicitudes eficientemente

57. Conoce usted las funciones de la Mesa Técnica de Primaria? _________________________ En caso afirmativo, ¿Dónde, que tema o acompañamiento y en que horario recibió Usted su asesoría o acompañamiento? ______________________________________________________________________________________ 58. ¿ desempeña otro trabajo fuera de este centro educativo? Si________________ No________________ a. Trabaja en otro centro educativo. _________________________ en caso afirmativo, ¿Dónde y en que horario? b. Otro tipo de trabajo. _________________________ en caso afirmativo, ¿Dónde y en que horario? 59. Si se formó para ser docente, ¿para qué nivel educativo estudió? a. Inicial. b. Primaria. c. Secundaria. 60. Por favor, define en que consiste la Gestión Educativa desde tu perspectiva, formación y/o información: _____________________________________________________________________________________________________________________________-

¡Muchas Gracias! El tiempo que destinaste a contestar este instrumento permitirá mejorar nuestro trabajo.