Encuentro virtual – Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC ¿Cómo participar? 1.Haciendo una...
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Encuentro virtual – Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC
¿Cómo participar?
1. Haciendo una intervención usando el micrófono:
a. Pedir la palabra b. Activar el micrófono para iniciar
la intervención c. Desactivar el micrófono al
terminar cada intervención (para evitar que se genere eco)
2. Haciendo comentarios y preguntas
en el Chat
3. Expresando acuerdo o desacuerdo:
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Bienvenidos
Etapa 4 “Fortalecimiento Nacional”
Encuentros virtuales nacionales de grupos temáticos
Tema: Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC
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Apertura del encuentro11
Encuentros virtuales nacionales de grupos temáticos Tema: Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC
22 Avances en las estrategias del MEN
33
44 Enriquecimiento de la propuesta:•Acciones a corto, mediano y largo plazo•Conformación del comité coordinador•Acuerdos
Abordaje del tema en la Comunidad PlanEsTIC• Actividades y lecciones aprendidas• Síntesis de acciones propuestas por las IES
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Apertura del encuentroMinisterio de Educación Nacional
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Etapa 4 “Fortalecimiento Nacional”
Encuentros virtuales nacionales de grupos temáticos
Tema: Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC
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Avances en la estrategia del MENMinisterio de Educación Nacional
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Etapa 4 “Fortalecimiento Nacional”
Encuentros virtuales nacionales de grupos temáticos
Tema: Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC
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Seguimiento, monitoreo y evaluación
PlanEsTIC, Centros de Innovación, Portal educativo Colombia Aprende, Seguimiento Monitoreo y Evaluación
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Etapa 4 “Fortalecimiento Nacional”
Encuentros virtuales nacionales de grupos temáticos
Tema: Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC
Abordaje del tema en la Comunidad PlanEsTICEquipo de dinamización nacional
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Estrategia de la Comunidad PlanEsTIC – Etapa 4 de Fortalecimiento Nacional
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Temas de interés identificados
Sexto encuentro virtual nacional
Segundo encuentro virtual nacional
Quinto encuentro virtual nacional
Primer encuentro virtual nacionalPrimer encuentro virtual nacional
Tercer y Cuarto encuentro virtual nacional
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Dinámica de la Comunidad PlanEsTIC – Etapa 4 de Fortalecimiento Nacional
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33Abordaje de temas de interés para el fortalecimiento: Panel de expertos
Luz Adriana OsorioUniversidad de los Andes
Enrique BatistaAsesor
Diego LealAsesor
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Lecciones aprendidas sobre Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC… Es posible apoyar cualquier modelo pedagógico con las TIC, incluso puede ser mejorado o amplificado. Existen muchas herramientas que pueden potenciar y mejorar los modelos pedagógicos.
Lo que se busca al integrar tecnología en un modelo es agregar valor, lograr lo que no se podría hacer sin ella; hacerlo requiere de creatividad y de experimentación.
La innovación es un acto deliberado y planeado que debe generar un cambio: cambio en las prácticas de los profesores y estudiantes y de sus interacciones. El cambio debe hacerse explícito.
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Lecciones aprendidas sobre Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC… Incorporar TIC no necesariamente implica un nuevo modelo pedagógico. Dentro de las instituciones debe hablarse más de lineamientos pedagógicos, y no de un modelo, por la diversidad de prácticas y concepciones que pueden encontrarse en una sola institución.
Las TIC han generado nuevas formas de enseñar y de aprender y han tenido grades impactos sobre la práctica pedagógica.
Existen retos derivados de la incorporación de TIC: exploración permanente para responder a nuevas dinámicas y entornos; aceptar la diversidad de enfoques pedagógicos que puedan existir en la institución; asumir el rol que jugamos en estos nuevos ambientes de aprendizaje - podemos propiciar ese encuentro con el otro y con el conocimiento.
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Abordaje del tema
Encuentros virtuales
-Recursos-Expertos-Experiencias nacionales- Experiencias internacionales
Encuentros virtuales
-Recursos-Expertos-Experiencias nacionales- Experiencias internacionales
Grupos temáticos (autogestionados)
- Trabajo colaborativo a nivel regional y nacional- Acciones de abordaje- Acciones de fortalecimiento
Grupos temáticos (autogestionados)
- Trabajo colaborativo a nivel regional y nacional- Acciones de abordaje- Acciones de fortalecimiento
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33
Encuentros virtuales nacionales de Grupos Temáticos
2° Encuentro virtual nacional del Grupo de Políticas y procesos para virtualización de programas académicos
23 participantes de 18 IES
IES comité coordinador: 8 IES de 5 regiones
1er Encuentro virtual nacional del Grupo de Formación Docente
23 participantes de 16 IES
IES comité coordinador: 8 IES de 5 regiones
Avances en la estrategias de grupos temáticos
3er Encuentro virtual nacional del Grupo de Redes, comunidades y otros ambientes de aprendizaje
29 participantes de 21 IES
IES comité coordinador: 11 IES de 5 regiones
4to Encuentro virtual nacional del Grupo de Alineación de estrategias pedagógicas y tecnológicas
19 participantes de 16 IES
IES comité coordinador: 5 IES de 4 regiones
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Abordaje del tema
Encuentros virtualesEncuentros virtuales
Grupos temáticosGrupos temáticos
Convocatorias:Convocatoria 2012 de
investigación sobre innovación educativa con
TIC
Convocatorias:Convocatoria 2012 de
investigación sobre innovación educativa con
TIC Julio 2012Julio 2012
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Abordaje del tema Encuentros virtualesEncuentros virtuales
Grupos temáticosGrupos temáticos
Conexión a redes y comunidades relacionadas
Conexión a redes y comunidades relacionadas
Convocatoria 2012 de investigación sobre
innovación educativa con TIC
Convocatoria 2012 de investigación sobre
innovación educativa con TICJulio 2012Julio 2012
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Síntesis de acciones propuestas por las IESEquipo de dinamización nacional
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Etapa 4 “Fortalecimiento Nacional”
Encuentros virtuales nacionales de grupos temáticos
Tema: Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC
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IES vinculadas
IES vinculadas al grupo temático (Talleres regionales)
• Universidad Militar Nueva Granada• Universidad Libre - Cali• Unidades Tecnológicas de Santander• Universidad Autónoma de Manizales• Universidad Libre - Pereira• Corporación Universitaria Santa Rosa de Cabal - UNISARC• Universidad de Caldas• Fundación Universitaria del Área Andina - Pereira
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Acciones propuestas por las IES vinculadas
Socialización •Invitar a instituciones educativas que ya tengan modelos pedagógicos con incorporación de TIC en funcionamiento, para conocer el proceso llevado a cabo y las características o elementos que lo constituyen.•Identificar un experto que socialice componentes, desde la perspectiva de incorporación de TIC, que ayuden a cualificar los modelos pedagógicos que se manejan en las instituciones en la modalidad presencial, para hacer la transición.
Acciones a nivel institucional
•Definir un modelo pedagógico articulado con TIC en las IES.•Propuesta de estrategias para realizar inducción y reinducción a docentes en el modelo pedagógico.•Propuesta para reestructuración de los planes de formación.
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Acciones propuestas por las IES vinculadas
Acciones a nivel institucional
• Implementar jornadas pedagógicas que incentiven la creatividad y el quehacer docente articulado con el modelo pedagógico institucional.
•Identificar la dependencia responsable de diagnóstico, apoyo y acompañamiento en la aplicación del modelo pedagógico institucional.
•Brindar acompañamiento a las instituciones para desarrollar acciones desde lo organizacional que permitan la implementación de las TIC en aspectos como contratos docentes, organización de la institución, planeación, políticas, entre otros.
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Enriquecimiento de la propuesta (1)Acciones propuestas - Lluvia de ideas
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• Acciones a nivel institucional• Abordaje conceptual• Socialización de experiencias• Trabajo conjunto
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Acciones propuestas por las IES vinculadas
Socialización •Invitar a instituciones educativas que ya tengan modelos pedagógicos con incorporación de TIC en funcionamiento, para conocer el proceso llevado a cabo y las características o elementos que lo constituyen.•Identificar un experto que socialice componentes, desde la perspectiva de incorporación de TIC, que ayuden a cualificar los modelos pedagógicos que se manejan en las instituciones en la modalidad presencial, para hacer la transición.
Acciones a nivel institucional
•Definir un modelo pedagógico articulado con TIC en las IES.•Propuesta de estrategias para realizar inducción y reinducción a docentes en el modelo pedagógico.•Propuesta para reestructuración de los planes de formación.
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Enriquecimiento de la propuesta (1)Acciones propuestas - Lluvia de ideas
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Enriquecimiento de la propuesta (2)Conformación del comité organizador
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Enriquecimiento de la propuesta (3)Acuerdos para continuar
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• Dinámica para concretar el plan de acción
• Espacio del tema en la Comunidad• Publicación del plan en la
Comunidad PlanEsTIC – comité coordinador
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MUCHAS GRACIAS!
Etapa 4 “Fortalecimiento Nacional”
Encuentros virtuales nacionales de grupos temáticos
Tema: Modelos Pedagógicos Apoyados con TIC