ENCUENTRO NACIONAL DE ARTE ENCUENTRO NACIONAL DE ARTE DIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIÓNDIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIÓN

ENCUENTRO NACIONAL DE ARTE ENCUENTRO NACIONAL DE ARTE DIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIÓNDIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIÓN

Batitas BlancasBatitas BlancasKatia Céspedes – Clara NelsonKatia Céspedes – Clara Nelson

Facultad de Arte - Pontificia Universidad Católica del Perú

5,6 y 7 de noviembre, 2009

Mesa: Allin Kawsay : Arte y educación en comunidad. Mesa: Allin Kawsay : Arte y educación en comunidad. Arte y educación en salud:Arte y educación en salud:

PRESENTACIÓN

• Esta es una experiencia que articula arte y salud en función de la calidad de vida de los niños y niñas con anemia aplásica internados/as en el área de hematología del Instituto de Salud del Niño.

ANTECEDENTES

NAUTAARTEsímbolo de un encuentro

Nautaarte es el punto de partida de esta experiencia.Surgió como una forma de vivir y de amar a través del arte, buscandoacompañar más que enseñar, a las personas y a los niños en situación de vulnerabilidad, a descubrir el arte en ellos mismos.

Primera exposición en Paraíso,

diciembre 2007

Nautaarte dio su primer paso en el Laboratorio de Arte de la Parroquia Virgen de la Merced – San Luis, Ancash, proyecto dirigido a 14 niños de procedencia campesina entre 8 y 13 años de edad.

Laboratorio de Arte San Luis – Callejón de

Conchucos

En el 2006 con un proyecto de arte en el AA.HH. Paraíso de Cajamarquilla en el distrito

de Lurigancho-Chosica, al este de Lima. Participaron alrededor de 150 niños y niñas

en varias etapas.

Taller de arte en Paraíso de Cajamarquilla - Lima

Batitas Blancas

Esta experiencia tuvo su inicio en la pequeñita sala del área de hematología del Instituto de Salud del Niño (ex Hospital del Niño) donde siempre se encontraban internados cuatro niños o niñas, en su mayoría con el diagnóstico de anemia aplásica, enfermedad poco conocida, pero cruel y mortal en la mayoría de los casos.

Rosmery vino de Huanta

Con quiénes trabajamos

• Los niños y niñas de esta experiencia en su mayoría provienen del interior del país, de zonas rurales (nor.-oriente y sur andino), acompañados de algún familiar que al llegar a la capital se encuentran en una situación muy vulnerable (pobreza y deterioro de salud). Hay una menor proporción de niños/as provenientes de los conos de Lima, pero, en igual situación de pobreza o pobreza extrema.

• Los familiares que provienen de Lima o provincias, por la gravedad de la enfermedad de sus niños/as pierden sus trabajos, hacen ausentismos, terminan sin ingresos económicos.

Bladi y su mamá, Chiclayo

Vladermir y su mamá, Tumbes

Angelito y su mamá,

Tingo María

Rochester y enfermera de

turno, Ayacucho

Arturo y su papá, Apurímac

Entrada a la salita de hematología

Cumpleaños de Rony

Rony, su familia y la doctora Marina

Madre de Dios Estefany y su mamá, Arequipa

Mariestela y su mamá, Tarapoto

Luis y su papá, durante la terapia, Piura

El Arte

Vivir el arte es siempre tener la actitud del que descubre un rayo de luz en el cuarto oscuro.

Juancito nos alienta

María

Angelito

Junior

El lenguaje artístico

• Es importante mencionar que antes de iniciar un

encuentro de arte con los niños y niñas, debíamos tomar muy en cuenta el

estado de ánimo de cada uno de ellos/ellas, porque

desapareció de sus vidas el correr tras una pelota, ir al colegio, los amigos del barrio, y se desencadena la

preocupación y el sentimiento de culpa por el sufrimiento de sus padres, sumándose al dolor físico por las agujas

permanentemente fijadas en la vena, o dolores abdominales, de cabeza, hemorragias imparables, en

estos casos bastaba compañía y la conversación, amenizada –en muchos casos- con la lectura de un cuento,

contar chistes o hacer adivinanzas.

Bladi y su gato

Percy

Junior

El proceso educativo lo vivimos en cualquier ámbito de la vida. Inclusive la enfermedad genera un espacio de educación y de formación, donde todos aprendemos, los pacientes y los que acompañamos, es una escuela de aprendizaje profundamente humana.

Educación

Jornada artística, exposición Yuri Soncco / en la puerta de las flores

Material gráfico de la exposición Yuri Soncco / en la puerta de las flores

Relación con las autoridades locales y comunales y nuestros aliados

Esta experiencia refleja un enfoque de desarrollo comunitario basado en la solidaridad activa, como lo han demostrado familiares y amigos, quienes han visto con interés este trabajo, involucrándose con este espacio de arte y salud, aportando su ayuda económica y solidaria para desenvolver esta experiencia, sin los cuales no hubiéramos logrado dar los primeros pasos de esta Experiencia.

Con el Grupo de Teatro Madero

Clara y Katia

Las doctoras de hematología

Cómo hemos abordado la diversidad cultural

Ha sido limitado, pues no lo hemos abordado como tal. Sin embargo podemos decir que el apoyo mutuo y la búsqueda de soluciones conjuntas han primado como un recurso fundamental de unión y de sobrevivencia.

Derek y su papá, Chimbote Esmerita

Bagua chica

María y su mamá

Huachipa

Benjamín y su mamá Flor,

Huánuco

Osnar, Tarapoto

Toda esta experiencia nos ha fortalecido y proporcionado las herramientas necesarias para poner en marcha nuestro Proyecto con bases más sólidas, con mayor amplitud y conocimiento.

Nuestros logros:

Se creó el blog Batitas Blancas/anemia aplásica, (junio 2008), http://anemiaaplasica.wordpress.com, con el objetivo de servir como puente de comunicación entre esta realidad y la comunidad.

La exposición:

Yuri Soncco / En la puerta de las flores

(febrero 2009).

Los padres de Bladimir en la exposición

Yuri Soncco Chillihua

Como parte de esta exposición se organizó una jornada artística pensada para los niños y niñas de otras realidades

Surge Batitas Blancas/arte para recuperarte, como futura asociación que tiene como objetivo la aplicación de arte terapia a los niños, niñas y sus familiares, con largos periodos de internamiento en lo hospitales, está en marcha su concreción.

Principales dificultades

Iniciamos esta experiencia en el hospital un poco a tientas y a ciegas, sin dimensionar hasta dónde nos conduciría y qué demandaba de nosotros, exactamente. En el camino fuimos descubriendo y encontrándonos con nuestras limitaciones

Aspectos que podrían ser planteados como políticas

públicasDesde una perspectiva de derechos humanos la salud emocional también es un derecho fundamental.

Osnar

Salita de hematología

Erick y su mamá, La Libertad

Cómo ha contribuido esta experiencia al desarrollo local

se ha buscado sensibilizar a los agentes de decisión y a la sociedad sobre esta realidad, tal como se evidencia en el número de visitas al blog y a la exposición, según como podemos ver estas palabras extraídas del libro de visitas:

Nuestro siguiente paso

A partir de esta sistematización fundamental y necesaria el siguiente paso a dar es concretar la Asociación Batitas Blancas / arte para recuperarte