ENCONTRÉ MI ENCONTRÉ MI ENTORNOENTORNO

“Los Buscadores”

IES Mario Roso de Luna(Logrosán)

PresentaciónMiembros del grupo “Los Buscadores”Somos un grupo de chic@s de diferentes pueblos de

Extremadura: Berzocana, Cañamero, Logrosán y Valdecaballeros.

Nuestros nombres son: Francisco V., Rodrigo, Miguel, Laura y Azahara; y nuestra maestra es Magdalena.

PresentaciónPROCESOUn día decidimos participar en el concurso “Si eres original,

eres de libro” y nuestra maestra de apoyo nos guío cómo hacerlo. Así que seguimos los siguientes pasos:a) Lo más difícil fue elegir el tema que íbamos a trabajar; como a todos nos gustaba el campo, ¿por qué no enseñarlo a todo el mundo?b) Lo segundo fue recoger 10 plantas, arbustos o árboles de cada una de las zonas y rellenar una ficha que más tarde os enseñaremos.c) Pero era importante que nuestra información fuera comparada con la de los libros o con Internet, así que nos pusimos manos a la obra.d) Por último, era hacer esta presentación entre todos con ayuda de la maestra para enseñaros lo bien que nos lo hemos pasado y lo que hemos aprendido.

Recogida de DatosMaterialesLos materiales que hemos utilizado son: fichas y sobres de

recogida de plantas fabricados con periódico reutilizado doblado en cuatro partes, fichas con todas las plantas recogidas, diferentes libros e Internet.

FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN

PERSONA: PUEBLO: DÍA: NOMBRE DE LA PLANTA: NOMBRE CIENTÍFICO: DESCRIBE LA PLANTA: color, tamaño de la planta antes de cortarla, si tiene o no hojas y su color, si tiene frutos ¿cuáles? CUÁNDO APARECE (primavera, verano, otoño, invierno, con lluvia, nieve, sol, …) QUÉ NECESITA PARA CRECER? LUGAR DÓNDE LA HAS ENCONTRADO (hay árboles, dirigida o protegida del norte, cerca de árboles ¿cuáles?, etc: PARA QUÉ SIRVE: SE PUEDE COMER, DÁRSELA A LOS ANIMALES, CURAR, ETC. ¿y cómo se hace?

Recogida de DatosNuestro trabajo1. La recogida de las plantas:

AzaharaEsparragueraDurilloLentiscaHierbabuenaMadroñoArijónBrezo RojoRomeroJara pringosaGarbancillo

Francisco V.EspárragoPinoCereónMagarzaHiedraVacasTorosTorviscoMusgoJara Pringosa

MiguelEspárragoEspigaLilaCampanillaRomeroJaraOlivoRosaJara PringosaVarita San José

LauraPerejilAlegría de la

casaHelechoPolenMadroñoRegaderaHierbabuenaAcacíaPinoMargarita

RodrigoMadroñoHigueraHiedraPeralSiemprevivaRomeroCerezoEncinaCastañoMembrillo

Recogida de DatosNuestro trabajo1. La recogida de las plantas (I):

Recogida de DatosNuestro trabajo1. La recogida de las plantas (II):

Recogida de DatosNuestro trabajo1. La recogida de las plantas (III):

Recogida de DatosNuestro trabajo1. La recogida de las plantas (IV):

Recogida de DatosNuestro trabajo1. La recogida de las plantas (V):

Recogida de DatosNuestro trabajo2. Rellenar la ficha que os hemos enseñado, os pondremos

alguna, pero no todas porque son 50 entre tod@s:

Recogida de DatosNuestro trabajo2. Rellenar la ficha (II). ¿Sabéis que nosotros conocemos muchas

cosas sobre plantas?:

Recogida de DatosNuestro trabajo2. Rellenar la ficha (III). Además, somos muy buenos

investigadores:

Recogida de DatosNuestro trabajo2. Rellenar la ficha (IV). Y escribimos bien cuando nos interesa

algo de verdad.

Recogida de DatosNuestro trabajo3. Trabajar con libros. Como no somos sabios y los libros son

importantes trabajamos con algunos.

Recogida de DatosNuestro trabajo3. Trabajar con libros e Internet (I). El listado de todo lo utilizado

es el siguiente:

– AA.VV “Guía de Vegetación en el Entorno del Embalse de Arrocampo”. Cáceres: Guía de campo de Almaraz.

– AA.VV. (1985): “Catálogo de Especies para Forestación en Extremadura”. Badajoz: Junta de Extremadura.

– Sutton, David (1988) “Guía de campo de las flores silvestres” Ed. Blume.

– Gregor Aas, Andreas Riedmiller (2002) “Gran guía de la Naturaleza. Árboles” León: Everest, S.A.

Recogida de DatosNuestro trabajo

3. Trabajar con libros e Internet (II). El listado de todo lo utilizado es el siguiente:– Santolalla Fragero, F. (2003) “Árboles Península Ibérica y

Baleares” Ed. Blume.– P. Kremer, Bruno (1995)“Arbustos silvestres y de jardín”

Ed. Círculo de Lectores.– F. Durán, J. R. Gil (1992)“Guía de flores de Extremadura”

Ávila: Ed. Fondo Natural.– Poletti, Aldo (1990)“Plantas y flores medicinales”

Barcelona: Parramón DL – http://www.arbolesornamentales.com/

nombrescomunes.htm– http://www.retamatour.com/web/02web/flora/textos/

arbolesyarbustos.htm– http://www.naturaweb.org– http://www.mirabosques.com/faunaflora.html– http://www.google.com

ConclusionesCada uno de nosotros descubrió algo:

Rodrigo

Los nombres que nosotros conocemos no son los únicos, tienen un nombre científico que es “muy raro”. Ejemplo: Madroño (Arbutus unedo L.) según el “Catálogo de especies para forestación en Extremadura” AA.VV Pág.26.

Azahara

La Jara no florece en marzo según la “Guía de vegetación en el entorno del embalse de Arrocampo” AA.VV. Pág. 18; sino que en la zona de Valdecaballeros florece en la parte soleada y en febrero.

Miguel

La Varita de San José no es fácil de encontrar en los libros y que Internet fue su aliado (www.mirabosques.com) además de ver que florece en febrero en Cañamero y no sobre el 19 de marzo, como dice la página web.

ConclusionesFranciscoLos toros son los frutos del Roble Albar y crecen “en zonas

montañosas bajas” como nos dice el libro “Guía de la naturaleza” de Gregor Aas Pág. 172

LauraLas plantas pueden nacer solas en el campo sin necesidad de

sembrarlas. También aprendió a diferenciar las silvestres de las domésticas. Además, descubrió en los libros e Internet cómo encontrarlas, cuidarlas, arrancarlas con cuidado, etc.

TodosMuchas de las plantas encontradas en un pueblo también las hay

en otro y, sin embargo, otras no. Eso lo hemos visto porque son zonas distintas, con climas parecidos (pero no iguales), tipo de árboles diferentes, etc. Gracias a eso hemos tenido distintas y variadas clases de plantas aunque también algunas iguales.

Agradecimientos

Cuando terminamos, la maestra nos pidió que escribiéramos una redacción contando todo lo que habíamos hecho y si nos habíamos divertido. Al final, esto es lo que pasó:

Tenemos que dar gracias a nuestras familias que nos han ayudado a recoger y completar las fichas.

Nos lo hemos pasado muy bien recogiendo las plantas, buscando en libros e Internet; y volveríamos a repetirlo todos porque no nos hemos aburrido.

Y damos gracias a la maestra que nos ha animado a hacer el trabajo, nos ha buscado los libros, etc.

HASTA PRONTO “ Los Buscadores”