El significado del ser y el quehacer de su profesión para ...
En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio, manual de trabajo. Cada...
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HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
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HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio, manual de trabajo. Cada profesión tiene sus instrumentos particulares los que fueron creados a lo largo de los años para la realización exitosa de su trabajo.
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PROCESO DE EVALUACIÓN
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Realizar evaluaciones que no tienen relación con las competencias y los contenidos del CNB.
Efectuar actividades de evaluación no planificadas.
Desconocimiento del estudiante acerca de los contenidos evaluados y de lo que el docente espera que él haga o demuestre en la evaluación.
Acciones que limitan la objetividad de la evaluación:
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Los resultados de la evaluación del estudiante difieren de los que se registran en los cuadros administrativos.
El docente evalúa a los estudiantes bajo diferentes criterios.
Evaluar en forma sorpresiva cuando no se han planificado actividades de aprendizaje
o como medida de sanción.
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Utilizar pruebas cuya construcción o calificación no resulten objetivas.
Asignar calificaciones que no corresponden con las evaluaciones realizadas.
Aplicar evaluaciones no contextualizadas, ya sea en cuanto al idioma o al ámbito escolar.
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Los instrumentos y técnicas de evaluación, las cuales son las herramientas que usa el profesor, necesarias para obtener evidencias de los desempeños y el logro de las competencias de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
POR LO TANTO SE DEBEN UTILIZAR:
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El reto esta, entonces, en desarrollar estrategias de evaluación que respondan, en concreto, a una integración e interpretación del conocimiento y a una transferencia de dicho conocimiento a otros contextos, y a la aplicación del mismo, de tal manera que el aprendizaje sea significativo.
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Estas tendencias traen consigo un cambio en la manera en que pensamos pueden ser medidos los conocimientos, las habilidades y las actitudes. Se trata de ser más flexible para aceptar otros métodos e instrumentos para llevar un récord de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
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Las técnicas de evaluación requieren que el estudiante elabore un producto que demuestre el logro de las competencias.
Son los procedimientos mediante los cuales se lleva a cabo la evaluaciónHay dos tipos de herramientas de evaluación:
De observación De desempeño
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Las de observación utiliza los siguientes instrumentos para su aplicación: Listas de cotejo Escalas de rango RúbricasLas técnicas de observación son
auxiliares de las técnicas de desempeño y sirven para establecer su valoración.
TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN
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Utiliza los siguientes recursos para su aplicación: Portafolio Diario de clase Debate Ensayo Estudio de casos Mapa conceptual Solución de problemas Proyecto Texto paralelo Situaciones problema Preguntas
TÉCNICAS DE DESEMPEÑO
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Las herramientas de evaluación deben evaluar integralmente la competencia. Simultáneamente se puede evaluar conocimiento, habilidades, actitudes y valores.
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La selección de tareas de evaluación que estén claramente conectadas con lo enseñado.
Que se compartan los criterios de evaluación antes de trabajar en ellos.
Enterar a los estudiantes que sus ejecuciones serán comparadas con estándares.
Fomentar la auto-evaluación
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN