“En tiempos de oscuridad, es necesario creer en la luz” Platón

ASPECTOS ACTITUDINALES PUNTEO

1. Activación de cámara web

(La cámara debe estar encendida durante

todo el periodo de clases, procurando que sea

visible el rostro y área de trabajo)

5 puntos

2. Participación activa

(Haciendo uso del micrófono en el momento

oportuno para responder interrogantes,

solventar dudas, comentar y/o aportar al tema

tratado. Es indispensable solicitar la palabra

para no interrumpir la clase o a los compañeros)

3 puntos

3. Atención

(Evitar a toda costa cualquier distractor que

interfiera en la atención a la clase y que no

contribuya a la optimización del tiempo dentro

de cada periodo)

2 puntos

TOTAL 10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE

Zona acumulativa 70 puntos

Actitudinal 10 puntos

Evaluación de

competencias

20 puntos

Total 100 puntos

“En tiempos de oscuridad, es necesario creer en la luz”

Platón

Observaciones para el Cuarto Bimestre

Este bimestre tiene un valor de 30% para la nota final. Se requiere cumplir con

todas las actividades de zona para tener resultados satisfactorios.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y archivadas en el cartapacio.

En el espacio correspondiente a cada asignatura.

Las guías de actividades no llevan fechas por lo que el estudiante debe anotar

en el espacio correspondiente las indicaciones del docente y/o recordatorios.

En concordancia con las disposiciones de las autoridades educativas, se continúa

el proceso de enseñanza aprendizaje del presente ciclo escolar a través de la

modalidad de educación a distancia, impartiendo las clases virtuales utilizando la

plataforma ZOOM, Para consultas, cargar y recibir tarea la plataforma de

CLASSROOM.

2

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2021

DOCENTE: Yenifer Damaris Hernández GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Expresión Artística SUB ÁREA: Expresión Artística

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Explica los roles y funciones de las artes en las culturas de Guatemala.

INDICADORES DE LOGRO:

Evidencia comprensión de los roles y funciones de las expresiones artísticas en la dinámica sociocultural

guatemalteca.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Expresiones

artísticas

multiculturales de

Guatemala

Realización de un brochure creativo con una hoja de

color (se realizará en clase las instrucciones de cómo

realizarlo), investigar otras 3 manifestaciones artísticas

de Guatemala que no se mencionaron en clase.

Cámara encendida /2

Investigación /3

Técnica /10

Originalidad, creatividad,

orden y limpieza. /5

Total /20 puntos

Música tradicional,

popular de la

cultura

guatemalteca

Dibujar, identificar y colocar una pequeña

descripción de un instrumento propio de Guatemala.


Sigue instrucciones /2

Originalidad /6

Creatividad, orden y

limpieza. /3

Total /15 puntos

Artes populares y

tradicionales del

Patrimonio Cultural

de Guatemala

Identificación de los distintos Patrimonios en

Guatemala.

Realización de la representación de juguetes típicos

con materiales que se tenga en casa.


Creatividad /7

Investigación /6

Orden y limpieza. /3

Total /20 puntos

Manifestaciones

escénicas en la

cotidianeidad y

espacios

culturales

Se verá un video con la Obra del Rabinal Achí, se

realizará una comprensión de la obra.

Investigación de 1 obra escénica folclórica de

Guatemala.


Originalidad /6

Temática /2

Creatividad /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total /20 puntos

3


DOCENTE: Ana Lucrecia Veliz Reyes GRADO: Quinto Bachillerato

Área: Ciencias Naturales SUB ÁREA: Biología

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Representa información relacionada con la organización de la vida y sus principales procesos fisiológicos.

Aplica las medidas que contribuyen a mantener la salud a nivel individual, familiar y de la comunidad.


Diferencia los procesos de división celular, reproducción sexual y asexual , y el rol de la mitosis y la meiosis en éstos.

Aplica medidas que contribuyen a mantener la salud a nivel individual familiar y de la comunidad.


Sistemas del

cuerpo humano

Elaboración de maquetas con material de reciclaje de los

sistemas: digestivo, circulatorio, nervioso, respiratorio, urinario,

reproductor femenino y reproductor masculino.

Presentarla ya terminada en clase, luego tomar fotografías y

enviarlas en archivo PDF a Classroom.

Creatividad y diseño /5

Modelo acorde al tema /3

Contiene todos los

elementos descriptivos

(títulos, rótulos, etiquetas

etc.)

/5

Seguimiento de

instrucciones /2

Total /15 puntos

Trastornos de la

conducta

alimentaria

Elaboración de carteles informáticos ilustrados de las causas

y consecuencias de: bulimia nerviosa, anorexia nerviosa,

obesidad y sobrepeso, trastornos de rumiación, trastornos

por evitación, trastorno alimentario compulsivo.

Deberán presentarlos en clase, luego crear archivo PDF con

evidencia fotográficas y enviarlo a Classroom

Utilizar material de reciclaje, el cartel del tamaño de una

cartulina.

Contenido presentado es

pertinente y claro /5

Presenta imágenes

relacionadas al tema /3

Los textos son claros y

cumplen reglas

ortográficas

/5

Seguimiento de

instrucciones. /2

Total /15 puntos

Infecciones de

transmisión

sexual

Exposiciones en parejas sobre las infecciones de transmisión

sexual: clamidia, herpes genital, gonorrea, VIH y sida,

ladillas, sífilis, tricomoniasis, vaginosis bacteriana, virus del

papiloma humano, enfermedad inflamatoria pélvica,

linfogranuloma venéreo, vaginosis por cándida, Hepatitis B,

chancro.

Utilizar material de apoyo para las exposiciones, es

indispensable exponer con la cámara encendida y con

micrófono activado.

Calidad de la

información presentada /4

Dominio del tema al

exponer /4

Uso de recursos visuales /4

Seguimiento de

instrucciones /3

Total /15 puntos

Reproducción

del ser humano.

Educación

integral en la

sexualidad

Salud y bienestar

Actividades trabajadas en las unidades 14, 15, 16 y 17 del

libro de texto.

Actividades trabajadas en las hojas del cartapacio según

fechas asignadas para su presentación.

Actividades en el libro de

texto /10

Actividades trabajadas

en las hojas del

cartapacio

/15

Total /25 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Prueba objetiva en línea. Total/ 20 puntos

4


DOCENTE: Marta Isabel Morataya Monterroso GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Ciencias Naturales SUB ÁREA: Física Fundamental

CUARTA BIMESTRE

COMPETENCIA:

Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.


Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas que se relacionan con el entorno que le rodea.

Resuelve operaciones de adición y multiplicación de cantidades escalares y vectoriales.


Hoja de trabajo #1:

Primera Ley de

Newton.

Se darán instrucciones en clase.

El documento deberá enviarse por mensaje, en la

plataforma indicada.

Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Ejercicios /15

Total /20 puntos

Hoja de trabajo #2:

Segunda Ley de

Newton.




Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Ejercicios /15

Total /20 puntos

Hoja de trabajo #3:

Tercera Ley de

Newton.




Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Ejercicios /15

Total /20 puntos

Tareas

propuestas en el

Bimestre.

En un documento de Word, adjuntar las tareas

realizadas en el bimestre, de forma ordenada,

utilizando el formato indicado, luego convertir el

documento a PDF.



Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Tareas /5

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Prueba objetiva en línea. Total /20 puntos

5


DOCENTE: Marta Isabel Morataya Monterroso GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Matemáticas

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Plantea y resuelve situaciones problemas de carácter formal que demandan el dominio del pensamiento lógico

matemático y las operaciones matemáticas de aritmética y álgebra en los conjuntos numéricos reales y complejos.

Emplea las funciones exponenciales y logarítmicas para representaciones gráficas. INDICADORES DE LOGRO:

Aplica los números reales y sus respectivas operaciones en la resolución de situaciones-problema.

Representa, gráficamente, la función exponencial y la función inversa.

Aplica funciones exponenciales y logarítmicas en la resolución de problemas.


Hoja de trabajo #1:

Matrices.




Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Ejercicios /15

Total /20 puntos

Hoja de trabajo #2:

Matrices.




Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Ejercicios /15

Total /20 puntos

Hoja de trabajo #3:

Geometría

analítica.




Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Ejercicios /5

Total /10 puntos

Hoja de trabajo #4:

Geometría

analítica.




Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Ejercicios /5

Total /10 puntos

Tareas propuestas

en el bimestre.

En un documento de Word, adjuntar las tareas

realizadas en el bimestre, de forma ordenada,

utilizando el formato indicado, luego convertir el

documento a PDF.



Carátula /1

Limpieza /1

Creatividad /3

Tareas /5

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS


6


DOCENTE: Ana Lucrecia Veliz Reyes GRADO: Quinto Bachillerato

Área: Ciencias Naturales SUB ÁREA: Química

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y

ecuaciones químicas.


Resuelve problemas estequiométricos en los que hace uso de las ecuaciones químicas.

Identifica el proceso de transferencia de electrones en una reacción química para balancear ecuaciones químicas.


Balanceo de

Ecuaciones

Químicas

Los estudiantes resolverán ejercicios de balancear

ecuaciones por medio de los métodos de balanceo, redox,

tanteo, método del ión electrón.

Trabajarlo en hojas, crear archivo PDF y enviarlo a classroom

Procedimientos /5

Resultados /5

Total /10 puntos

Estequiometría

de las

Reacciones

químicas

Los estudiantes realizarán prueba objetiva de cálculos

estequiométricos en las reacciones químicas.

Procedimiento /5

Resultados /5

Total /10 puntos

Reacciones

químicas

Los estudiantes realizarán en su casa la siembra de cristales

pueden ser de cloruro de sodio o de azúcar.

Deberán trabajarlo con un mes de anticipación para poder

realizar bien la siembra de cristales.

La docente en clase dará las indicaciones respecto al

trabajo a desarrollar.

Presentación de en un

video de las evidencias 1

vez por semana durante

4 semanas.

/10

Presentación de trabajo

escrito /4

Seguimiento de

instrucciones /3

Puntualidad /3

Total /20 puntos

Reacciones

químicas

Actividades trabajadas en clase en hojas de cartapacio y

en las páginas del libro de texto según fechas establecidas

para su presentación.

Actividades en hojas del

cartapacio /15

Actividades trabajadas

en el libro de texto /15

Total /30 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Proyecto individual. Total /20 puntos

7


DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA:Tecnología SUB ÁREA: Tecnologías de la Información y

Comunicación TICS

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la información y la Comunicación adecuadas para

resolver tareas relacionadas con su formación.


Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías.

Utiliza nuevas tecnologías para aplicar a la vida cotidiana.


Windows 10

Avanzado:

Lectura,

explicación y

realización de test

de manual PDF

USER Windows 10

avanzado.

Realización de Test de Auto evaluación página 36,

manual USERS Windows 10 Avanzado

Realización de Test de Autoevaluación del Módulo II,

Página 68, subir documento de Word.

Realizar la lectura del Manual Windows 10 Avanzado, de

la página 70-93, Realizar el test de Autoevaluación

página 94.

Realización de Test de Autoevaluación del Módulo IV,


Al finalizar subir documento de Word con las respuestas.

Respuestas correctas /40

Total /40 puntos

Windows 10

Avanzado:

Lectura,

explicación y


de manual PDF

USER Windows 10

avanzado.

Realización de Test de Autoevaluación del Módulo IV,



Lectura al Manual Técnico PC, Módulo 7, realización de

test de autoaprendizaje página 288.


Respuestas correctas /20

Total /20 puntos

Windows 10

Avanzado:

Lectura,

explicación y


de manual PDF

USER Windows 10

avanzado.

Descargar un documento de Word y visualizar el video

compartido en YouTube, realizar lo que se solicita en el

documento, al finalizar subir a Classroom

Descripción correcta

de configuraciones

de Windows 10

/10

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE


8



ÁREA: Tecnología SUB ÁREA: Programación

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación


Actualiza la información de contenidos de servidores web empleando distintos tipos de lenguaje.


Lenguaje Web

HTML 5 con

Dreamweaver

*Uso de programa

Dreamweaver

*Listado de

etiquetas HTML 5

básicas.

* Ejemplo de

desarrollo de

páginas en

Dreamweaver

Creación de páginas web HTML5 con Adobe

Dreamweaver.

*Marcas de automóviles

Uso de etiquetas básicas.

Manejo correcto de

Dreamweaver /10

Manejo de las etiquetas

HTML 5 /10

Total /20 puntos

Lenguaje Web

HTML 5 con

Dreamweaver

*Uso de programa

Dreamweaver

*Listado de

etiquetas HTML 5.

* Ejemplo de

desarrollo de

páginas en

Dreamweaver

Creación de páginas web HTML5 con Adobe

Dreamweaver.

*Biografías

*Restaurante

*Zoológico

*Web con Widget

*Web con audio y videos

Uso de etiquetas HTML 5

Manejo correcto de

Dreamweaver /10

Manejo de las etiquetas

HTML 5 /20

Estructura web HTML 5

/10

Total /40 puntos

Lenguaje Web

HTML 5 con

Dreamweaver

*Uso de programa

Dreamweaver

*Listado de

etiquetas HTML 5.

* Ejemplo de

desarrollo de

páginas en

Dreamweaver

Instrucciones: diseña una página web HTML5, utiliza el editor

de la siguiente página web

http://www.onlinehtmleditor.net

Tema: Libre

*Fondo de imagen o color

*1 Marquesina de imagen

*Título centrado con color y subrayado

*Información o descripción con colores

* 4 imágenes (2 GIF)

* Uso de viñetas

*1 Marquesina de texto con color

Dominio de etiquetas

HTML 5

/10

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Diseño y creación de una página web gratis en internet,

copiando por completo una página web real, usando

todas la etiquetas vistas en clase.

Total /20 puntos

http://www.onlinehtmleditor.net/

9



ÁREA: Tecnología SUB ÁREA: Reparación y Soporte técnico

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Identifica los componentes y las funciones de las diferentes tarjetas que utiliza la computadora para su funcionamiento


Conoce conceptos referentes al soporte técnico.

Identifica las partes de un computador portátil.


Identificación de

componentes

internos de una

Laptop

*Identificación de

componentes

internos de una

laptop.

*Disco Duro

*Memorias RAM

*Unidad Óptica

*Pantalla

Contenidos de Soporte Técnico de laptop

Explicación de partes internas de una laptop

*Disco Duro SDD y Solidos

*Memorias RAM DRR 3 y DDR 4

*Pantalla

*Unidad Óptica

*Procesadores Intel y AMD

*Tarjeta gráfica integrada Nvidia y Rodeón

*Chipset

*Tipos de ranuras

*Puertos externos de una laptop

*Fabricantes, marcas y modelos

*Descripción de laptop

*Accesorios para una laptop.

Para esta actividad utilizar hojas carta de líneas para copiar

los contenidos, realizar comentarios personales y pegar

ilustraciones.

Identificación de Partes

internas /10

Contenido, comentarios

y resúmenes /10

Presentación de carpeta

fuelle terminado /10

Elaboración de carpeta

Fuelle /10

Total /40 puntos

Errores comunes y

frecuentes de una

Laptop.

*Errores comunes

de Hardware

*Errores de Sistema

Operativo

*Backup

*Driver

*Formateo

*Instalación de

Sistemas

Operativos

Windows

Contenidos de Reparación de Laptops.

Errores comunes y frecuentes de una Laptop.

*Errores comunes de Hardware

*Errores de Sistema Operativo

*Backup

*Driver

*Formateo

*Instalación de Sistemas Operativos Windows

Para esta actividad utilizar hojas carta de líneas para tomar

apuntes puntuales y precisos.

Apuntes puntuales y

precisos de contenido /10

Elaboración y

presentación de

portafolio digital

/10

Total /20 puntos

Virtual Box: qué es

y cómo usarlo para

crear una máquina

virtual con

Windows u otro

sistema operativo

Uso y manejo de una máquina virtual box, uso correcto de

simulador de sistema operativo, manejo y formateo en

simulador

Uso correcto de Virtual

Box /10

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Realizar la siguiente evaluación, descargar el documento

de Word y responder las preguntas solicitadas, al finalizar

subir por este medio

Total /20 puntos

10


DOCENTE: Julio de León GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Ciencias Sociales y Formación ciudadana

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA: Promueve la vivencia y respeto de los derechos y deberes establecidos en el marco jurídico interno y los convenios y tratados

internacionales en materia de derechos humanos


Interpreta el contenido de la Constitución Política de la República en el que reconoce sus derechos y obligaciones.


La Exclusión, los

grupos de poder,

las leyes

monolingües,

Políticas y

estructuras

excluyentes.

Mesa Redonda actividad en clase Acerca de La Exclusión,

los grupos de poder, las leyes monolingües, Políticas y

estructuras excluyentes. Página 174, 175, 176. Cada

estudiante presentará una síntesis escrita para participar y

tendrá 3 minutos de participación.

Trifoliar acerca de las formas de Exclusión: Exclusión,

económica, social, política, de género, cultural y étnica

Exclusión lingüística.

Participación a través del

micrófono. /5

Síntesis escrita /5

Creatividad, imágenes /5

Contenido lógico /5

Total /20 puntos

Construcción de un

país ideal, Los

derechos

humanos

El Estado

guatemalteco y

el desarrollo

cambios

necesarios

Exposición individual en clase acerca de la Construcción de

un país, ideal, los derechos humanos, el Estado

guatemalteco y el desarrollo, cambios necesarios. Cada

estudiante expondrá un tema y tendrá de 3 a 4 minutos para

exponer. Apoyándose en tecnología creando una

presentación.

Explica adecuadamente

siguiendo un orden

lógico, introducción,

desarrollo y

consecuencias

/5

Uso de tecnología /5

Dominio del tema /5

Imágenes /5

Total /20 puntos

Territorio,

La distribución de

la tierra,

Redistribución de la

tierra, Gestión

pública ambiental

Crear revista digital acerca del Territorio, La distribución de

la tierra, Redistribución de la Tierra, Gestión pública

ambiental.

Diseño imágenes /5

Contenido lógico /5

Juicio crítico /5

Total /15 puntos

Ejercicios libro de

texto y

cartapacio

Cumple con eficacia y eficiencia las tareas y ejercicios

realizados tanto en el cartapacio como en el libro de texto

páginas: 152, 154, 157, 158, 161, 172, 174, 176, 179, 183,

184, 186, 189, 203, 205, 207, 209

Orden, limpieza /4

Respuestas adecuadas,

lógicas con pensamiento

crítico

/6

Realiza todos los

ejercicios del cartapacio /2

Realiza todos los

ejercicios del libro /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE


11


DOCENTE: Luis Armando Ramírez Ramos GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Matemáticas SUB ÁREA: Estadística Descriptiva

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación de diferentes procedimientos estadísticos descriptivos en

la toma de decisiones.


Aplica las medidas de tendencia central, dispersión y posición con la intención de analizar un fenómeno estudiado

para una interpretación completa y de mayor validez.

Selecciona la tecnología adecuada para la elaboración de estadísticas.

Interpreta la información generada por medios tecnológicos.


Medidas de

tendencia central Cálculo de la media aritmética páginas 54, 55, 57

Página 54 /5

Página 55 /5

Página 57 /5

Total /15 puntos

Moda, media y

mediana

Cálculo de medidas de tendencia central y rango

medio, en distribuciones de datos agrupados

páginas 58, 59,60

Gráficas /4

Tablas elaboradas

con datos agrupados /4

Cálculo de medidas /2

Total /10 puntos

Moda, media y

mediana

Ejercicio de Cálculo de la moda, media y mediana

en datos agrupados páginas 65 y 66

Tablas elaboradas /5

Gráficas /3

Cálculo matemático /2

Total /10 puntos

Evaluación parcial

de medidas de

tendencia central

Evaluación página 67 y 68 sobre medidas de

tendencia central moda, media y mediana para

datos sin agrupar y agrupados.

Primera serie /4

Segunda y tercera

serie /4

Cuarta serie /7

Total /15 puntos

Medidas de

posición

Cálculo de los cuartiles, deciles y percentiles en

datos agrupados páginas 70,71 y 72

Página 70 /4

Página 71 /2

Página 72 /4

Total /10 puntos

Evaluación parcial

de medias de

posición

Evaluación páginas 73 y 74 sobre medidas de

posición cuartiles, deciles y percentiles

Gráficas página 51 /5

Gráficas página 52 /5

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE


12


DOCENTE: Jeniffer Godoy GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUB ÁREA: Lengua y Literatura

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Genera comunicaciones tomando en cuenta los elementos lingüísticos y paralingüísticos apropiados.


Utiliza el nivel de registro lingüístico apropiado para establecer relaciones con otros y otras.


Variantes

lingüísticas

Elaborar un trifoliar donde se coloquen ejemplos de

las diversas variantes lingüísticas. (204-205)

Orden y entrega /2

Ortografía /4

Creatividad /2

Contenido /12

Total /20 puntos

Noticias Falsas

en los medios

Elaborar una infografía ejemplifique como internet

está plagado de noticias y publicidad falsa, colocar

algunos ejemplos.

Orden y entrega /2

Seguimiento de

instrucciones /2

Creatividad /3

Contenido /8

Total /15 puntos

El reportaje

Los estudiantes deberán elaborar un video

reportaje, seleccionarán uno de los tipos,

investigarán y grabarán su video.

Creatividad /4

Contenido /7

Orden y Entrega /6

Ortografía /3

Total /20 puntos

Ortografía y

Literatura

Ejercicios y Hojas de trabajo de los temas vistos en

clase.

Seguimiento de

instrucciones /2

Contenido /6

Responsabilidad /4

Orden y Limpieza /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN

DE

COMPETENCIAS


13


DOCENTE: Jeniffer Godoy GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Investigativa SUB ÁREA: Seminario

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Desarrolla el pensamiento indagador y reflexivo como producto del manejo selectivo y riguroso de la información, del conocimiento

de los Pueblos y de las capacidades de análisis crítico de las fuentes y metodologías utilizadas en la investigación.


Integra en el análisis de la investigación, la relación que se da entre diferentes procesos, el origen y las causas que la han generado y

las características del contexto en que se desarrolla.

Relaciona la propia experiencia de vida, con la comunidad, con la nación y el mundo actual.


Estudio de

casos

Los estudiantes realizarán una investigación del

tema: “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible -ODS-

en el marco del Bicentenario”

Creatividad /2

Orden y entrega /4

Responsabilidad /4

Contenido /10

Total /20 puntos

Estudio de

casos

Los estudiantes elaborarán un video donde den a

conocer su situación actual, dentro de su

comunidad y su país en el marco de los ODS. ¿Cómo

se ven influenciados o cómo forman parte de su

vida? ¿Cuáles considera más importantes y por

qué?

Seguimiento de

instrucciones

/4

Contenido /6

Responsabilidad /2

Creatividad /3

Total /15 puntos

Estudio de

casos

Las comunidades de diálogo realizarán el borrador

del marco teórico del anteproyecto.

Responsabilidad /4

Contenido /7

Seguimiento de

instrucciones

/6

Creatividad /3

Total /20 puntos

Estudio de

casos

Las comunidades de diálogo realizarán el su

material visual para la presentación de su estudio de

casos. (Presentación, Canvas o Videos)

Contenido /4

Seguimiento de

instrucciones

/6

Orden y limpieza /2

Creatividad /3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Entrega del estudio de casos “Los Objetivos de

Desarrollo Sostenible -ODS- en el marco del

Bicentenario”

Total /20 puntos

14


DOCENTE: Samuel Hernández GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Educación Física SUB ÁREA: Deportes & Recreación

CUARTO BIMESTRE

COMPETENCIA:

Practica acciones deportivas favoreciendo relaciones interpersonales y armoniosas.


Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del taekwondo.


Investigación

Antecedentes

históricos,

conceptos y

reglas del

taekwondo

En un documento de Word tamaño carta con

Carátula plasmar la información recolectada

sobre la historia del taekwondo y sus diferentes

reglas

Convertir a formato PDF

Lista de cotejo

publicada en

Classroom

/7

Entrega puntual /3

Total /10 puntos

Gesto técnico

Patadas y

Flexibilidad

En clase realizar los gestos técnicos que tiene el

deporte de taekwondo

ACTIVIDAD EN CLASE y con CÁMARA ACTIVA

Asistencia y

participación con

cámara activa

/5

Ejercicios /5

Gesto técnico /10

Total /20 puntos

Análisis sobre los

5 principios del

taekwondo y su

relación con

nuestra vida

personal

El alumno deberá investigar sobre el tema se

realizará un análisis sobre los 5 principios que

tiene el taekwondo y su relación con la filosofía

personal.

Contenido /5

Cámara Activa /5

Argumentos

validos

/10

Total /20 puntos

Zumba y Yoga En clase realizar los videos que el profesor

impartirá en clases

ACTIVIDAD EN CLASE y con CÁMARA ACTIVA

Asistencia y

participación con

cámara activa,

/20

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Prueba objetiva en línea y práctica deportiva. Total /20 puntos

15


DOCENTE: Lesdy Xiomara Ramos GRADO: Quinto Bachillerato

ÁREA: Comunicación y lenguaje SUB ÁREA: Inglés

FOURTH BIMESTER.

COMPETENCY:

Engages in conversations and exchanges information and opinions orally and written.

ACHIEVEMENT INDICATORS:

Offers and responds to greetings, compliments, invitations, introductions, and farewells.

Identifies appropriate language for informational purposes.

Responds appropriately to common personal information questions

Topic/content ACTIVITY/DESCRIPCION DATE SCORE

Reading

Different reading activities will be conducted

during the bimester, and a score will be assigned

to each one. Further instructions will be given in the

appropriate time.

Total /15 points

Grammar

Grammar evaluation using an online platform to

evaluate topics seen in class

Total /10 points

Speaking

Video contest: students will be instructed to create

a video in a YouTube- admissible format, speaking

about a specific topic; that will be selected with

the whole class. Every video must last between 2-4

minutes maximum during which the student must

speak at every moment; the speech must be

prepared with anticipation; Creativity during the

edition process will be graded a long with

pronunciation and coherence on the topic. Every

video will be projected in class for the rest of the

students. Further details and date will be given in

class and assigned via classroom.

Improvement class: Oral presentation in a live

session, speaking about a topic given by the

professor, using visual aids to support the

presentation. This will only have value of 70% from

the original value.

Total /25 points

Writing

Workbook WILL be worked during the bimester by

the students; at the end of the bimester the

professor will ask to take pictures of the work and

upload it to classroom in a pdf format. This

activities will not have improvement plan.

Total /10 points

Class exercises

Exercises on the student book and online will be

completed during this unit, at the end of the

bimester students will be requested to present

evidences of those activities, in a pdf format.

Total /10 points

EVALUATION

Quiz to assess topics learn during the bimester.

And a word portfolio written in their notebooks,

more details will be given in class.

Total /20 points

“En tiempos de oscuridad, es necesario creer en la luz” Platón

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