¿En qué relato nos inscribimos?

• De formación e investigación.• Narrativo/cualitativo/subjetivo• Apostando por una formación integral• Un modelo educativo que permita construir

nuevos guiones/otras miradas• Tratando de mantener una coherencia en las

acciones• Desde la incertidumbre y la movilidad

De formación e investigación

ELKARRIKERTUZ: http://elkarrikertuz.ning.com

ARTikertuz: http://investigacioncreativa.ning.com

Narrativo/cualitativo/subjetivoPartiendo de las historias de vida de los

docentes como herramienta de formación

• VIDEO (En ARTikertuz, dentro de los vídeos,

“Sormena-la creatividad” (primera parte:3:16 min)

Apostando por una formación integraldesde la educación en artes visuales

• VIDEO: porfolio del trabajo realizado en el aula

(En ARTikertuz, dentro de los vídeos, “3A – 2008 – azken bideoa”)

Un modelo educativo que permita construir nuevos guiones/otras miradas

Educar en mentes creativas; ofreciendo alternativas, sin respuestas cerradas

http://www.ucm.es/info/mupa

http://www.ucm.es/info/mupai/

Tratando de mantener una coherencia en las acciones

Evaluación por carpetas de aprendizaje.

Puesta en práctica de lo aprendido.

Logotipo para el proyecto MagisTB

Desde la incertidumbre y la movilidadActitud Indagadora

• Busquemos y pensemos nuevos escenarios.• Juguemos a imaginar el futuro: VÍDEO

(En ARTikertuz, en vídeos, “Lorezaina. Bideo-Pac” de Izarne Cardaba)

Desde la universidad y la formación del profesorado

provocamos estos encuentros (junto a Ikertze)

compartimos con vosotr@s nuestros deseos, aciertos y fracasosy realizamos nuestra aportación posibilitando, esperemos,

continuar con más proyectos:

• Utopía: educar a través de las Artes Visuales

• Realidad: crear redes/comunidades de aprendizaje que posibiliten acciones y cambios, debate, reflexiones, desarrollo o intercambio de ideas, etc.