Riesgo y enfoque de riesgo En matemática es la probabilidad de

que ocurra un evento.Puede ser bueno o malo

En salud se lo ha tomado

como la posibilidad de que ocurra un daño.Un riesgo significa peligro , podemos

decir que “alto riesgo” significa mucho

peligro..

Riesgo y enfoque de riesgo OMS: Toma este concepto y se comienza a trabajar para poder medirlo (cuantificarlo) , a través de la estadística, poniendo gran énfasis en la madre y el niño al principio y luego llevándolo a toda la problemática actual

Enfoque de riesgo: Es la identificación factores riesgo (condiciones biológicas, ambientales , o de contexto)PERMITE LA PRIORIZACION PARA LA ACCION

 .   

RIESGO

MARCADORES DE RIESGO: Son los atributos que se asocian con un riesgo y que no puede ser modificables ej: sexo, edad, etnia.

 Factores protectores : Son aquellos recursos

que posee el individuo o la comunidad para aminorar los efectos de los factores de riesgo . Ej: familia contenedora, creencias religiosas , grupos de auto-ayuda, ONG, institutos educativos, etc.

RESILIENCIA

CAPACIDAD DEL SER HUMANO PARA HACER FRENTE A LAS ADVERSIDADES DE LA VIDA , SUPERARLA Y SER TRANSFORMADO POSITIVAMENTE DE ELLAS .

LA RESILIENCIA ENFATIZA LAS FORTALEZAS Y ASPECTOS PRESENTES EN LOS SERES HUMANOS MAS QUE EN LAS CONDICIONES DE RIESGO OBSERVANDO LAS CONDICIONES POSITIVAS , SUS POTENCIALIDADES

FACTORES PROTECTORES Son considerados ese “algo” que opera

para mitigar los efectos del riego.Son aquellas fuerzas internas y

externas que permiten disminuir los factores de riesgo .

Dentro del ámbito comunitario se han considerado personas que brinden consejo y apoyo emocional en los momentos difíciles

(programas de educación comunitaria para padres , colectividades religiosas)

RESILIENCIA COMUNITARIA

IDENTIDAD POPULAR: tradición AUTOESTIMA COLECTIVA: confianza en

las instituciones VIDA CULTURAL: eventos artísticos,

científicos ETICA: conciencia grupal del bienestar

de toda la comunidad DEMOCRACIA EFECTIVA: tener en cuenta

la opinión de la gente SOCIEDAD INCLUSIVA: que permita los

espacios de participación

Desigualdad

Genero Raza/etnia Religión Edad Posición social/privilegio Condición socioeconómica Orientación sexual Educación Gasto/ingreso/recursos per cápita Bienestar acumulado Condiciones de vida Aseguramiento en salud Residencia/área geográfica

Desigualdad e Inequidad en salud

Desigualdad: reflejan las diferencias entre grupos .

Inequidad: reflejan el conjunto de desigualdades que se consideran injustas por lo tanto evitables.

NO GENERA JUSTICIA SOCIAL

Lograr la justicia social: Colaborar con la educación Protección contra el

empobrecimiento por causas medicas

La formación laboral Reducción de los riesgos ambientales Garantizar la paz social y la

participación comunitaria

La equidad en salud es un valor ligado al concepto de derechos humanos y justicia social.

La equidad es el justo abordaje de las diferencias, una brecha de equidad es una diferencia visible, importante que además se considera injusta.

Equidad en Salud

Equidad en Salud

Entonces comprendemos la equidad en salud como,

“la ausencia de diferencias injustas y evitables o remediables en salud entre grupos o poblaciones definidos socialmente, económicamente, demográficamente o geográficamente

Ricos

Pobres

Mortalidad

Tiempo

Disminuir la brecha

Gradiente (enfoque universal)Gradiente (enfoque universal)

Fuente:. Reunión CG3 Marzo 2007: MINSAL, Chile Frenz, P

Tres enfoques para disminuir inequidades en salud:

1. Mejorar la salud de los grupos o individuos más vulnerables o con mayor riesgo a través de políticas o programas focalizados;

2. Disminuir las brechas de salud entre grupos socioeconómicos extremos;

3. Intervenir con un enfoque de disminuir la gradiente de salud asociada a condiciones socioeconómicas

Análisis de casoJESICA DE 20 MESES DE EDAD, CONCURRE A UN CONTROL DE SALUD AL CAPS DE SU BARRIO.SU MADRE MARIA TIENE 17 AÑOS ,ES DE CONTEXTURA PEQUEÑA Y ES ANALFABETA . SU PADRE DE 18 AÑOS TIENE ESTATURA MEDIANA Y NO TERMINÓ LA ESCUELA PRIMARIA ,TRABAJA ESPORADICAMENTE COMO CHANGARIN, SU VIVIENDA ES DE MATERIAL CON TECHO DE CHAPA Y SIN TERMINAR. NO TIENEN AGUA CORRIENTE NI CLOACAS.JESICA HA TENIDO ALGUNAS DIARREAS EN LOS ULTIMOS MESESY NO HA TENIDO LA GANANCIA DE PESO ESPERABLE PARA LA EDAD.POR OTRA PARTE , MARIA HA LLEVADO A SU NIÑO A CONTROL PERO NO PUDO CONSEGUIR LA MEDICACION PARA LA NIÑA .

EDAD PESO P TALLA P R P/T

6M 6300 GR 10 63,5 CM 3

12M 7900 GR 10 69,5 CM 3

18 M 8000 GR - 3 75 CM 3

20M 8300 GR - 3 78 CM 3

1) ¿CUALES SON LOS FACTORES Y MARCADORES DE RIESGO PRESENTES EN LA SITUACION DESCRIPTA?

2) ¿COMO IMPACTA LA INEQUIDAD EN SALUD EN LOS FACTORES DE RIESGO DE ESTA SITUACION?

3) A SU CRITERIO: ¿CUALES SERIAN LAS ACCIONES QUE PODRIA REALIZAR EL ENFERMERO CON EL EQUIPO DE SALUD PARA MEJORAR LA EQUIDAD EN SALUD?