Prueba de lectura: En las nubes

Objetivos

Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura del libro.

Formular una interpretación de los textos literarios.

Aplicar reglas generales de acentuación en sus escritos y responder preguntas de desarrollo de acuerdo a la lectura personal.

Instrucciones generales

Ponga su nombre en la prueba. Esta evaluación dura 40 minutos. Cuando termine, deje la prueba dada vuelta arriba de su mesa, lea su texto de lectura silenciosa y respete el trabajo de sus compañeros.

No hay preguntas durante la prueba.

No se permite prestar o pasar nada durante la evaluación.

No se aceptan preguntas en voz alta. No se ponga de pie hasta que haya finalizado la prueba.

Escala ortográfica: cada 7 faltas se descontará una décima a su nota final. De 2 a 0 errores, obtendrá 2 décimas adicionales.

Recuerde que en nuestra comunidad cultivamos el valor de la honestidad

REGLAS DE ACENTUACIÓN GENERAL

Agudas: se tildan en la última sílaba cuando terminan en n, s o vocal.Graves: se tildan en la penúltima sílaba cuando NO terminan en n, s o vocal.Esdrújulas: se tilda en la antepenúltima sílaba SIEMPRE.Sobresdrújula: se tilda en la anterior a la antepenúltima sílaba SIEMPRE.

SELECCIÓN MÚLTIPLE

PETER FORTUNE

1. Según el relato, Peter Fortune tiene

a) 8 añosb) 9 añosc) 10 añosd) 11 años

2. Este primer relato es importante porque

a) nos da a conocer cómo es Peter y cómo piensa.b) nos permite conocer el final de las historias que vienen a continuación.c) nos da a conocer a todos los personajes de las historias que vendrán.d) nos explica cómo es la madre de Peter y cómo se relaciona con las otras historias.

3. En el colegio Peter tenia problemas

a) con sus amigos, pues lo maltrataban porque Peter no podía jugar.b) con la profesora de lenguaje, ya que siempre conversaba en clases.c) de conducta, pues siempre le estaba pegando a sus compañeros.d) De concentración, ya que siempre imaginaba cosas nuevas o pensaba en cosas más

interesantes.

4. La hermana de Peter se llamaba

a) Katherineb) Kimc) Kated) Karen

LA CREMA DISOLVENTE

5. El cajón donde Peter encontró la crema disolvente teníaa) el libro favorito de su hermana.b) cosas que no eran útiles o que podían arreglarse.c) artículos de navidad y de Halloween.d) Recetas de cocina que ocupaba la empleada.

6. Peter hizo desaparecer a su familia puesa) quería salvarlos de las garra del monstruo gelatinoso.b) quería quedarse con la casa para invitar a sus amigos.c) quería estar solo sin sus padres y hermana.d) quería quedarse solo con la empleada, pues era la única que lo quería.

EL MATÓN

7. En este relato a Peter le preocupa que su madrea) lo abandoneb) que no lo defienda de Barryc) que lo castigue por la pelea que tuvo con Barryd) que en realidad no sea ella, ya que puede ser solo un sueño.

8. Según Peter, Bary llevaba una doble vida porque a) en su casa había lo que quería y en el colegio seguía las reglas.b) en su casa era un niño muy obediente , pero en el colegio era lo contrarioc) en el colegio molestaba a los niños y en su casa era amable y dulce.d) En su casa todos creían que él iba al colegio , pero en realidad se iba al parque.

EL LADRÓN9. Sam Burbujas era el apodo de

a) El Señor Baden- Badenb) La señora Ludobel.c) La señora Farral.d) Barry Tamerlane.

10. Con respecto a la señora Lodobel podemos decir que

a) amaba a los niños de todas la edades, por eso siempre los invitaba a pasar a su casa. b) deseaba mucho que los niños jugaran cerca de su hogar para sentir sus risas.c) no le gustaba que los adultos le quitaran los juguetes a los niños.d) Era una adulto infeliz que se sentía irritada por que existan niños.

11. ¿ Por qué Peter quiere hacerse el enfermo?a) Porque le carga ir al colegio.b) Porque quiere atrapar al ladrón.c) Porque le da miedo encontrarse con el ladrón.d) Porque tiene un plan para descubrir al ladrón.

12. El bastón que le robaron a la señora Ludobel era importante para ella pues

a) se lo había regalado su padreb) Su madre lo utilizó antes de morirc) Era de su bisabuelo.d) Era un regalo de su nieto más querido.

13. Además del Bastón, el ladrón le robo a la señora Lodobel un

a) libro muy antiguob) televisor recién compradoc) cordel.d) jabón.

VOCABULARIO. MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA AL SINÓNIMO DE LA PALABRA DESTACADA EN NEGRITA, RECUERDE GUÍARSE POR EL CONTEXTO.

14. El día del terremoto se sintió un ruido por toda la ciudad. Eran las sirenas que anunciaban la evacuación

a) Bufidob) Desordenc) Miedod) Estrépito

15. Macarena le encomendó a Susana cuidar a su perrita mientras ella viaja.

a) Llevó.b) Regaló

c) Recomendód) Encargó.

16. Para cuidarse del sol debemos untar en nuestra piel un buen bloqueador solar.

a) Aplicarb) Hundirc) Aplastard) Dedicar

17. La luz entró a raudales cuando mi madre corrió las cortinas de mi habitación.

a) De forma mágicab) En abundanciac) Rápidamented) Claramente

18. Habla y habla sin parara en todas las clases. Siempre lo retan por ser tan conversador.

a) Haragánb) Alicaídoc) Mustiod) Locuaz

19.Para el proyecto de tecnología debemos ensamblar las cinco piezas de madera a fin de crear el mueble.

a) Unirb) Fabricarc) Arreglard) Martillar

20. “ Han robado toda la tienda durante la noche”

a) Quitadob) Sacadoc) Desvalijadod) Untado

21. Las flores que compró mi madre se pusieron mustias.

a) Tristesb) Marchitasc) Arrugadasd) Alicaidas

DESARROLLO

1. En el relato “ El Matón”. Explica las 2 razones que Peter daba para el éxito de Barry. ( 2 puntos)

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2. Según los relatos describa psicológicamente cómo era Peter Fortune. Explique al menos 2 características y de un ejemplo de cómo se ven estas características en el libro. ( 3 puntos)

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3. ¿ Por qué cree que el libro se llama “ En las nubes”? Entregue una razón y ejemplifique sus argumentos con 3 situaciones del libro ( 4 puntos)

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4. En el relato de Peter Fortune narre qué imaginó Peter cuando llevaba a su hermana al colegio. ( 2 puntos)

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5. En el relato “ El ladrón”. ¿ Qué ideas se le ocurrió a Peter para atrapara al ladrón? Nombre por lo menos 2 ideas ( 2 puntos)

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6. En el relato Peter Fortune. Relate lo que le paso a Peter en la clase de matemáticas.

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Vocabulario

Invente un texto de 10 líneas donde se utilicen las siguientes palabras: Alicaído,

Arriate, Albergar, Bufido, Brizna.

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