7/21/2019 En Diminutivo

1/5

En diminutivoPor Mara Moreno

Mucho se ha criticado a Sarmiento, pero pocos sospechan que hubiera sido el mejor ejemplo del

libro de Arnaldo Rascovsky El filicidio Su hijo, dicen que !natural", #omin$o %idel omin$uito',

adoptado por (l )probablemente se conserve en la memoria ar$entina la cara de An$el Ma$a*a,

que lo interpret+ en la pelcula Su mejor alumno), s+lo vivi+ - a*os . no haca falta a/n el

psicoan0lisis para leer en todos los te1tos que Sarmiento escribi+ sobre su hijo, las pruebas de

un proyecto fatal2 construir una suerte de Pinocho para la naci+n !#e una arcilla $enerosa, yo

haba moldeado una estatua, se$/n un bello ideal que me haba formado Estaba se$uro de ver

continuada, cuarenta a*os m0s tarde, la obra de re$enerar a nuestra sociedad por la palabra, la

inteli$encia y acaso con el talento", confiesa en una carta lue$o de la muerte del joven en la

3uerra del Para$uay &no nos detendremos en el sentido de adelantarle un !acaso" al talento del

hijo muerto'

4ida de #omin$uito, publicado por Sarmiento en -556, pretende ser elo$io de conciudadano y

r(quiem de padre Pero es otra cosa7 testimonio de un le$ado aplastante y de una vi$ilancia que

el hijo s+lo pudo vencer con la muerte El educando concebido por Sarmiento )qu( oportuno el

t(rmino, qu( econ+mico) se diferencia del Emilio, de 8ean98acques Rousseau, en que parece

lejos de la sospecha de entre$arse al vicio solitario, h0bito considerado como el m0s funesto

para un joven7 m0s bien parece dise*ado para un instructivo cat+lico ya que, obli$ado a tener

siempre un libro entre las manos, nunca podra tocarse ah Si desde los $rie$os y los ritos

inici0ticos, la educaci+n tiene una huella peder0stica, Sarmiento, al democrati:arla, la

heterose1uali:a2 en lu$ar del fil+sofo o el preceptor, (l prefiere la maestra Salvo con #omin$uito

. a pesar de la recomendaci+n de Rousseau que invalida al padre como maestro )!Emilio" es

hu(rfano) Sarmiento, hombre que condenaba al salvaje a primaria perpetua, no se abstuvo de

fa$ocitar para su hijo los tres casilleros del boletn escolar en el que fi$ura la firma autori:ada del

padre, tutor o encar$ado ;le$itimarlo como hijo )se

sospecha) para le$itimarlo como hijo adoptivo y como educando, para lue$o volver a le$itimar

con su (1ito peda$+$ico el com/n Sarmiento capa: de $aranti:ar su propia $rande:a Porque

;qui(n que lea las cr+nicas de (poca pensar0 que el que invoca la sombra terrible de %acundo,

el hombre retratado en El mosquito, el ap+lo$o de ?enjamin %ranklin es este Sarmiento,

#omin$uito= @o hay salida para (l2 tendr0 que vivir en diminutivo &firma 8unior'

7/21/2019 En Diminutivo

2/5

#esde las primeras lneas de la 4ida de #omin$uito Sarmiento, el peda$o$o, cuenta c+mo le ha

ense*ado a leer y escribir al ni*o quien, a los tres a*os, en un mtico cuadernito en blanco que (l

suele llenar con frases en carbonilla, es capa: de borronear la palabra fatal ;u0l= ;!Mam0"=

B@oC2 B!Sarmiento"C

Para Ren( Scherer y 3uy Doquen$hem, autores de Album sistem0tico de la infancia, es el rapto

&el de los lobos que prohjan ni*os a pesar de las opiniones del psicoanalista ?runo ?etelheim, el

de los ladrones que ense*an la baraja trucada y el precio de las nal$as, el de los $itanos que

adornan a sus presas con polleras dentadas y $orros de cascabeles, el de los maestros de la

calle como el se*or 4italis de Sin familia' lo que, entre la trian$ulaci+n con los padres y el d/o

peda$+$ico, constituye la libertad del ni*o El raptor puede no ser una persona ni el rapto ser

tr0$ico, m0s bien cualquier cosa Se tratara simplemente de otro lu$ar, entre la casa y la

escuela2 una salida #omin$uito tuvo a su alcance un rapto bajo la forma de un bosque

misterioso, unas calles bulliciosas de tentaciones paraescolares, un caballo mampato que lo

desviaba de la escuela y lo llevaba a las charcas, pero a (se tambi(n lo endere:+ Sarmiento

cuya mirada no era la del i$re de los Flanos sino la de la >@S>G>H@ ESHFAR, capa: de

atravesar todos los lmites ada ve: que #omin$uito escapa de la sombra mansi+n de .un$ay

adonde se cra, en busca de ese rapto que le ha$a eludir el destino freudiano )o los padres o los

sustitutos), se encuentra en un teatro donde los actores son diri$idos por el propio Sarmiento2 si

se va tras los soldados que desfilan entre carretones y perros chuscos o se para frente a unos

tteres callejeros, el padre le da una peseta a un vi$ilante para que entre a la casa y, con $ran

alharaca, lo amenace con llevarlo a la penitenciara odos $estos de intimidaci+n y control de losque del ni*o escapa al educando con peli$ro de que se vuelva !cimarr+n" y e1i$e el soborno

hasta de las autoridades m0s solemnes2 cuando #omin$uito se presenta como votante en las

elecciones para renovaci+n del on$reso de hile, el presidente de mesa le si$ue la corriente,

subyu$ado por el apellido notable pronunciado con in$enuidad antes las urnas En otra ocasi+n,

Sarmiento propone a #omin$uito que aproveche la e1plosi+n reli$iosa desatada en Santia$o por

los rumores de fiebre amarilla y mande imprimir para su venta una oraci+n a Santa ?r$ida El

ne$ocio da I pesos y Sarmiento se restrie$a las manos de satisfacci+n cuando el dinero

desaparece en un trompo, un re$alo para el hijo del jardinero y unas pastillas de $oma Su (1ito

de Pap093epetto93loria @acional consiste en que la vi$ilancia sea anticipatoria, es decir en

prever los resultados en la marioneta peda$+$ica, con ese triunfante Bya lo sabaC que suele

atormentar tanta infancia inventora, ya que la sorpresa es el fracaso del maestro

7/21/2019 En Diminutivo

3/5

Fo que arruina a un ni*o no es la represi+n como a$ente e1terior o la vi$ilancia sino, como a

#omin$uito, Bun Padre9Maestro9Pan+pticoC . #omin$uito )estudiante irre$ular y calavera) tuvo

que saltar de la pluma a la espada y de all a la muerte

;Morir en la $uerra puede asimilarse a un suicidio= Sin duda que no, pero ;todos loscombatientes suelen mandar cartas como (sta=2 !Resolv entonces hacer al$unos apuntes

personales y dejar correr a esta cartera su suerte, en el bolsillo i:quierdo de mi blusa" !Mas si lo

que ten$o por presentimientos son ilusiones destinadas a desvanecerse ante la metralla de

urupait o de Dumait0, no sientas mi p(rdida hasta el punto de sucumbir bajo la pesadumbre

del dolor Morir por su Patria es vivir, es dar a nuestro nombre un brillo que nada borrar0", le

escribe #omin$uito a su padre desde el frente2 su Patria, nuestro nombre, ;hace falta el

subrayado=

7/21/2019 En Diminutivo

4/5

Vida de Dominguito, el texto filicida deDomingo Faustino Sarmiento

Qu tarea tan difcil habr sido ser hijo de Domingo Faustino Sarmiento. Ser o dejar de ser, esafue la cuestin. En vida de Dominguito, el rcer ! adre deja en evidencia un destino filial sinescaatoria osible

Padre del aula y de Dominguito. #ios me lo perdone si hay que pedir perd+n de que el hijo muera en un campo de batalla por lapatria, pues yo lo vine diri$iendo hacia su temprano fin", escribe Domingo FaustinoSarmiento en 4ida de #omin$uito

El sanjuanino e1plica la frase como una intuici+n pero tambi(n es va$amente asimilable a unasuerte de voluntad inconsciente y a la omnipotencia2 que ni la muerte del hijo, ocurrida en la

$uerra con Para$uay, escape a su direcci+n

Vida de Dominguito es un texto filicida en donde Sarmiento escribe los datos queengrandecen al mismo tiempo que relativizan o ponen en duda los hechos. ;+mo leerlo=;omo ficci+n edificante en donde el fruto del pecado 9#omin$uito sera su hijo !natural"9 esadoptado por el propio padre, redoble de simboli:aci+n= ;H como denuncia involuntaria de lomortfero de la peda$o$a y de la paternidad ejercidas desde un mismo cuerpo y a pesar deSarmiento=

4ida de #omin$uito es un te1to de duelo por un hijo pero tambi(n por una inversi+n perdida, ytan duro como una vara correctiva2 entre el peda$o$o y el educando no hay nin$una pasi+nfsica como si la doble funci+n de discpulo y de hijo ase$urara esa sospechosa sublimaci+nllamada perodo de latencia2 o bien #omin$uito ha dejado preco:mente la cimarronera de laspulsiones o bien Sarmiento hace la bio$rafa de un espritu

El se*or 3raf lle$+ m0s lejos al e1traer (l mismo del inconsciente del peque*o Dans 9el peque*olibidinoso freudiano que amaba alternativamente a la madre, a las hermanas y al primo9 laspruebas de la rivalidad edpica ampoco nin$/n cuculeito $ombroJit:chiano en este #omin$uito,mucho menos una sociali:aci+n al estilo Sade &!El derecho a $o:ar de tu cuerpo y del mopertenece a todos y recprocamente"'

;

7/21/2019 En Diminutivo

5/5

Si en sus a*os mo:os traduca a d/o con su padre la obra ornitol+$ica de Audubon, pareceofrecer ir+nicamente en urupaity, cuando muere desan$rado por una herida en el tal+n, unatraducci+n de la muerte de Aquiles El testi$o tambi(n era Estrada y al padre le $usta la versi+nS+lo que, le escribe Mansilla a Sarmiento, el capit0n no muri+ desan$rado por una bala en eltal+n sino con un disparo an+nimo en el pecho, cuando ya el ej(rcito no se encontraba en lastrincheras de urupaity sino bati(ndose en retirada

En Fa peda$o$a pervertida de Ren( Scherer hay una cita valiosa de Eutidemo de Plat+n Setrata del di0lo$o donde el sofista #ionisodoro2 le reprocha a S+crates el hecho de desear quelneas se ha$a sabio y por tanto se convierta en lo que no es, dejando de ser lo que es en esemomento #ice #ionisodoro2 !Puesto que quer(is que deje de ser lo que ahora es, dese0is sumuerte, se$/n parece

#e veras que seran personas e1celentes unos ami$os y unos amantes capaces de desear lamuerte de su amado" Es un sofisma, claro Pero si la peda$o$a ama a los ni*os a condici+n deque no permane:can como tales, si 9parad+jicamente9 su triunfo se eri$e sobre la muerte de lainfancia, la muerte efectiva de #omin$uito $aranti:a pat(ticamente el triunfo de Sarmiento !4oya escribir mejor porque voy a tener mejor escuela y m0s ordenada educaci+n, sin perder eltiempo como (l en educarse cuando hombre", sue*a el padre que dice el hijo en 4ida de

#omin$uito, vida, como se ve, destinada al perfeccionamiento del Sarmiento

Pobre capit0n, no s+lo tena que convertirse en lo que no era y dejar de ser lo que era sinodesli:arse entre dos desfiladeros2 ;Superar al padre convirti(ndose en el triunfo del peda$o$o ymarcando con m0s fuer:a su Sarmiento hasta hacer desaparecer al del ori$inal peromanteni(ndolo como maestro= ;%racasar y arrastrar en ese fracaso al peda$o$o mientras elpadre sobresale triunfante, eso s, hundiendo un poco el Sarmiento o al menos sac0ndole unamancha= ;onvertirse en una r(plica= ;G ocupar el lu$ar vaco, el del h(roe tr0$ico, y salir porla puerta de la patria para escapar a la educaci+n=

Por2 Mara Moreno%uente2 Revista debate