En busca de las generaciones perdidas: responsabilidades y obligaciones compartidas en la

formación de usuarios mexicanos.

8vo Congreso Estatal de BibliotecariosAMBI, A.C.

Morelia, Michoacán.

Objetivo:

Conocer las habilidades y experiencia del alumno en la búsqueda y en el uso de las fuentes y recursos de información.Población encuestada:

68Nivel de estudios:

licenciatura

Resultados de la encuesta sobre desarrollo de habilidades informativas en estudiantes del nivel medio superior del estado de Michoacán

82%

12%

1%3% 1%

Michoacan

Jalisco

Colima

Guanajuato

Sinaloa

LUGAR DE PROCEDENCIA

Biblioteca Internet Casa Otro0

10

20

30

40

50

60

OPCIÓN DE BÚSQUEDA

7%

64%

26%

3%Menos de una hora

De 1 a 2 horas

De 2 a 5 horas

Más de 5 horas

TIEMPO INVERTIDO EN LA BÚSQUEDA

Google

Internet-catálogos de bibliotecas

Biblioteca

Catálogo electrónico de la biblioteca

Preguntando al personal de biblioteca

Casa en libros y revistas personales

Directamente en estantería

Internet

Ficheros de la biblioteca

Preguntar a amigos y familiares

Diccionario personal

0 5 10 15 20 25 30 35

Series1

ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA

26%

51%

22%

SI

NO

NO SÉ

Uso de estilo bibliográfico

Frecuentemente Esporádicamente Casi nunca Nunca

Series1 11 21 28 9

2.5

7.5

12.5

17.5

22.5

27.5

Uso del catálogo de la biblioteca

Frecuentemente Esporádicamente Casi nunca Nunca

Series1 54 12 2 0

5

15

25

35

45

55

Frecuencia de uso del buscador Google u otro para información académica

NUESTRA TORRE DE BABEL

Instrucción de usuarios

Formación de

usuarios

Vistas guiadas

Alfabetización

Informacional

DHI

Orientación de usuarios

Educación de usuarios

Alfabetización en

información

Formación de usuarios

Instrucción de

usuarios

Orientación de usuarios

Desarrollo de habilidades informativas

Educación de

usuarios

Competencias en

información

Visitas guiadas

ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN

• Para ser alfabetizada en información, una persona debe ser capaz de reconocer cuando necesita información y tener la habilidad para localizarla, evaluarla y usarla efectivamente para satisfacer su necesidad de información. (ALA, 1989)

EVOLUCIÓ DEL TÉRMINO DESDE LA PERSPECTIVA PEDAGOGICA DE APRENDER A APRENDER

Las personas alfabetizadas en información:

• Son aquellas que han aprendido a prender• Saben cómo esta organizado el conocimiento,• Saben cómo encontrar información, • Saben cómo usar la información, • Otros pueden aprender de ellas, • Están preparados para el aprendizaje a lo largo

de la vida ya que siempre pueden encontrar la información que necesitan…

(ALA, 1999)

FORMACIÓN DE USUARIOS

• Proceso de intercambio de experiencias o saberes significativos sobre el uso de la información con el fin de que la persona que la usa, de acuerdo con su proceso cognoscitivo, perciba la importancia de la información y adquiera formas de saber hacer o de resolver problemas con el acceso y uso de la información”

(Hernández, 1996)

NIVELES DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE USUARIOS

Sensibilización del alumno sobre la importancia de la información.

PRINCIPIO BÁSICO

ORIENTACIÓN

Introducción en:- Instalaciones- Organización- Servicios- Políticas de servicio- Organización del

acervo

1er nivel

Base

INSTRUCCIÓN

Instrucción; desarrollar habilidades concretas para usar recursos de información específicos y técnicas de búsqueda

2o nivel

Hernández, 2001

¿QUÉ ACCIONES EMPRENDER?• Adaptar o adoptar directrices y prácticas internacionales

en alfabetización informativa,• Identificar el programa de AI que mejor se adapte a

nosotros y a la institución,• Adoptar o diseñar un programa basado en experiencias

nacionales e internacionales,• Identificar qué se requiere para implementar el programa, • Considerar el proceso de AI como no lineal. Proceso

flexible. • Trabajar un plan estratégico para seguir el curso de

nuestros objetivos y acciones, • Involucrar a todos los actores relevantes de la planeación

del proceso;

ACRL (2004), Byerly and Brodie (1999)

MUCHAS GRACIAS

Julio César Ramírez Rodríguez

El Colegio de Michoacán

Biblioteca Luis Gonzálezjramirez@colmich.edu.mx

www.colmich.edu.mx/biblio