EME “PROFESSORA MARIA JOSÉ AM IEL MARAHINI” · 2020. 10. 1. · 2 secretaria municipal de...

1

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE – REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

ALUNO(A): ___________________________________________________ 1º ANO________

PROFESSORA: _______________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CAROS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS, ORIENTE

O(A) ALUNO(A) A ESCREVER NO CADERNO OU EM UMA FOLHA SULFITE O TÍTULO DA

ATIVIDADE, A DATA E O NOME COMPLETO. CASO ELE(A) AINDA NÃO FAÇA LEITURA COM

AUTONOMIA, AJUDE-O(A) A COMPREENDER AS TAREFAS E ACOMPANHE-O(A) NA

RESOLUÇÃO DAS MESMAS.

OBSERVAÇÃO: ALGUMAS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS NO LIVRO EMAI & LER E

ESCREVER- ENSINO FUNDAMENTAL – VOLUME 1.

ATIVIDADE 1 – ADIVINHAS

https://br.pinterest.com/pin/403001866641661911/ Acesso em 20/09/2020.

COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, FAÇA A LEITURA E ENCONTRE AS RESPOSTAS DAS

ADIVINHAS CIRCULANDO A RESPOSTA CORRETA:

A) O QUE É, O QUE É? ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA.

B) O QUE É, O QUE É? CAI NO CHÃO E NÃO SE QUEBRA. CAI NA ÁGUA E SE DESMANCHA.

https://br.pinterest.com/pin/403001866641661911/

2


AGORA QUE VOCÊ JÁ APRENDEU O QUE SÃO ADIVINHAS, NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER,

NAS PÁGINAS 144 E 145, COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL RESOLVA AS ADIVINHAS

CONFORME SOLICITADO.

ATIVIDADE 2 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS

A- FALE O NOME DAS IMAGENS, E COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL TROQUE A

PRIMEIRA LETRA E DESCUBRA NOVAS PALAVRAS:

FONTES DAS IMAGENS: Adaptado de AKPALÔ, LÍNGUA PORTUGUESA, São Paulo: Editora do Brasil, 2017. 1º ANO

B- COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, LEIA E COPIE AS PALAVRAS ABAIXO, COLOCANDO

CADA SÍLABA EM UM QUADRINHO.

FONTES DAS IMAGENS: Adaptado de AKPALÔ, LÍNGUA PORTUGUESA, São Paulo: Editora do Brasil, 2017. 1º ANO

3


ATIVIDADE 3 – POEMA

https://www.tudodesenhos.com/d/monica-lendo-um-livro Acesso em 20/09/2020.

COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, LEIA O POEMA ABAIXO EM SEGUIDA REALIZE AS

ATIVIDADES CONFORME SOLICITADO:

https://www.tudodesenhos.com/d/foca-equilibrista-e-balde-de-peixes Acesso em 20/09/2020.

https://www.tudodesenhos.com/d/monica-lendo-um-livro

4


A- O TEXTO DA FOCA É:

( ) UMA ADIVINHA.

( ) UMA PARLENDA.

( ) UM POEMA.

B- O BRINQUEDO QUE DEIXA A FOCA FELIZ É:

( ) UMA BONECA.

( ) UMA BOLA.

( ) UM BOLICHE.

C- O ALIMENTO PREFERIDO DA FOCA É:

( ) SARDINHA.

( ) SALADA.

( ) SALSICHA.

ATIVIDADE 4- CONHECENDO O BILHETE

5


ACESSE O LINK DE EXPLICAÇÃO: https://youtu.be/jHvTxXQXRA4

PARA QUE SERVE O BILHETE?

O BILHETE É UM TEXTO CURTO QUE TRANSMITE UMA MENSAGEM QUE PODE SER: AVISO,

PEDIDO, PERGUNTAS BREVES, AGRADECIMENTO, ELOGIO OU UM CONVITE.

PARA ESCREVER UM BILHETE PRECISAMOS SEGUIR UMA ORDEM:

1- DESTINATÁRIO - NOME DE QUEM VAI RECEBER O BILHETE.

2- MENSAGEM – TEXTO CURTO.

3- DESPEDIDA.

4- REMETENTE - NOME DE QUEM ESCREVEU O BILHETE.

5- DATA.

LEIA O POEMA ABAIXO, COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL E REALIZE AS ATIVIDADES

CONFORME SOLICITADO:

https://br.pinterest.com/pin/841047299145312137/ A Acesso em 20/09/2020.

https://youtu.be/jHvTxXQXRA4


6


A- QUEM ESCREVEU O BILHETE? _______________________________________________

B- PARA QUEM O BILHETE FOI MANDADO? _______________________________________

C- QUAL A DATA QUE O BILHETE FOI ESCRITO? ____________________________________

D- COMO RAFAEL FEZ A DESPEDIDA? ____________________________________________

ATIVIDADE 5- ESCRITA

OBSERVE AS IMAGENS, E COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, ESCREVA OS NOMES.

https://animais.colorir.com/ Acesso em 17/09/2020.

https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/boneca Acesso em 17/09/2020.

http://www.pintarcolorir.com.br/brinquedos-para-colorir/ Acesso em 17/09/2020.

https://animais.colorir.com/

https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/boneca

http://www.pintarcolorir.com.br/brinquedos-para-colorir/

7


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: A) PIOLHO / B) PAPEL

ATIVIDADE 2. A)

B)

ATIVIDADE 3- A) UM POEMA. B) UMA BOLA. C) SARDINHA.

ATIVIDADE 4- A) RAFAEL; B) SAMUEL; C) 21/09/2020; D) UM ABRAÇO.

ATIVIDADE 5-

8



ATIVIDADE – REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – MATEMÁTICA.

ALUNO(A): ___________________________________________________ 1º ANO________

PROFESSORA: _______________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CAROS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS, ORIENTE

O(A) ALUNO(A) A ESCREVER NO CADERNO OU EM UMA FOLHA SULFITE O TÍTULO DA

ATIVIDADE, A DATA E O NOME COMPLETO. CASO ELE(A) AINDA NÃO FAÇA LEITURA COM

AUTONOMIA, AJUDE-O(A) A COMPREENDER AS TAREFAS E ACOMPANHE-O(A) NA

RESOLUÇÃO DAS MESMAS.

OBSERVAÇÃO: ALGUMAS DE NOSSAS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA SERÃO REALIZADAS NO

LIVRO EMAI & LER E ESCREVER - ENSINO FUNDAMENTAL – VOLUME 1.

ATIVIDADE 1 – GRANDEZAS E MEDIDAS

OBSERVE OS ANIMAIS DAS FOTOS, EM SEGUIDA RESPONDA AS QUESTÕES CONFORME

SOLICITADO, COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL.

FONTES DAS IMAGENS: Material didático: BURITI MAIS MATEMÁTICA, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ANO.

A- QUAL DELES VOCÊ ACHA QUE É MAIS BAIXO? __________________________________

B- QUAL DELES VOCÊ ACHA QUE É MAIS PESADO? _________________________________

C- QUAL DELES VOCÊ ACHA QUE É MAIS FEROZ? ____________________________________

9


ATIVIDADE 2- QUADRO NUMÉRICO

COM ATENÇÃO, OBSERVE O QUADRO NUMÉRICO COM A SEQUÊNCIA ATÉ 100, EM SEGUIDA

LEIA EM VOZ ALTA. SE PRECISAR SOLICITE A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL:

NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, NA PÁGINA 45, COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL,

REALIZE AS ATIVIDADES CONFORME SOLICITADO.

NA ATIVIDADE 1 DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS COBERTOS E ESCREVA-OS.

NA ATIVIDADE 2 COM MUITA ATENÇÃO, OBSERVE AS SEQUÊNCIAS DE NÚMEROS E

COMPLETE CORRETAMENTE.

10


ATIVIDADE 3 – GRÁFICO

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1244/graficos-e-as-relacoes-com-quadros-e-tabelas Acesso em 17/09/2020.

A- QUAL A FRUTA MENOS PREFERIDA? ___________________________________________

B- QUAL AS FRUTAS QUE ELES PREFEREM IGUALMENTE? ____________________________

C- QUAL A FRUTA PREFERIDA DOS ALUNOS? _______________________________________

ATIVIDADE 4 - TABELA

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, EM SEGUIDA ASSINALE O BRINQUEDO MAIS ARRECADADO,

COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL.


( ) URSO.

( ) BONECA.

( ) BOLA.

( ) JOGO.

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1244/graficos-e-as-relacoes-com-quadros-e-tabelas

11


ATIVIDADE 5 – SITUAÇÕES PROBLEMA

A- PAULO TINHA 18 CARRINHOS, DEU 5 PARA LUCAS. COM QUANTOS CARRINHOS ELE

FICOU?

https://acessaber.com.br/atividades/problemas-1o-ano-do-ensino-fundamental/ Acesso em 17/09/2020.

( ) 5.

( ) 13.

( ) 18.

( ) 31.

B- JULIA ENCHEU 25 BEXIGAS PARA SUA FESTA, 5 BEXIGAS ESTOURARAM. QUANTAS BEXIGAS

SOBRARAM?

https://pt.dreamstime.com/esboço-de-tiragem-simples-dos-balões Acesso em 17/09/2020.

( ) 5.

( ) 20.

( ) 25.

( ) 52.

https://acessaber.com.br/atividades/problemas-1o-ano-do-ensino-fundamental/

https://pt.dreamstime.com/esboço-de-tiragem-simples-dos-balões

12


ATIVIDADE 6- GEOMETRIA

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, EM SEGUIDA REALIZE AS ATIVIDADES CONFORME SOLICITADO,

COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL.


CONTE E ESCREVA A QUANTIDADE DE FORMAS GEOMÉTRICAS EXISTENTES NA IMAGEM

ACIMA:

A- QUADRADOS: ___________________________________________________________

B- RETÂNGULOS: ___________________________________________________________

C- TRIÂNGULOS: ____________________________________________________________

D- CÍRCULOS: ______________________________________________________________

13


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1- A- TIGRE; B- ELEFANTE; C- TIGRE.

ATIVIDADE 2- 2: A- 6- 8- 10. B- 30- 35- 40. C- 44- 54- 64.

ATIVIDADE 3- A) MAÇÃ. B) LARANJA E UVA. C) BANANA.

ATIVIDADE 4- JOGO

ATIVIDADE 5- A- 13. B- 20.

ATIVIDADE 6- A- QUADRADO: 10.

B- RETÂNGULO: 3.

C- TRIÂNGULO: 4.

D- CÍRCULO: 4.

14



ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO(A): ___________________________________________________ 1º ANO________

PROFESSORA: _______________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, ORIENTE O(A)

ALUNO(A) A ESCREVER NO CADERNO O TÍTULO DA ATIVIDADE E A DATA. CONSIDERANDO

QUE NO 1º ANO, ALGUNS(MAS) ALUNOS(AS) AINDA NÃO REALIZAM A LEITURA COM

AUTONOMIA, LEIA PARA ELE(A), AS COMANDAS ABAIXO E ORIENTE-O(A) A REALIZAR AS

ATIVIDADES PROPOSTAS.

OBSERVAÇÃO: CONSIDERANDO A PRORROGAÇÃO DA SUSPENSÃO DE AULAS ESTAMOS

INTRODUZINDO O TRABALHO COM CONTEÚDOS NOVOS. ESTES SÃO APRESENTADOS COM

EXPLICAÇÕES QUE FAVOREÇAM A RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES.

ATIVIDADE 1 - PLANTAS DO DIA E DA NOITE

AS PLANTAS TAMBÉM PODEM SER DIURNAS OU E NOTURNAS.

AS FLORES DA PLANTA CONHECIDA

COMO ONZE-HORAS, ABREM DURANTE O

DIA E FECHAM AO ANOITECER.

O CACTO FLOR-DE-BAILE, ABRE SUAS FLORES

AO ENTARDECER E FECHA AO AMANHECER.

FONTES DAS IMAGENS: Adaptado de BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ANO.

15


HORA DA ATIVIDADE!

1- COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, FAÇA A LEITURA DAS FRASES ABAIXO DE CADA

IMAGEM E ESCREVA D PARA DIURNO E N PARA NOTURNO:

ATIVIDADE 2

IMPORTÂNCIA E O CULTIVO DAS PLANTAS MEDICINAIS.

ASSISTA A VIDEO AULA, ACESSANDO O LINK: https://youtu.be/as-x1GD97zo

https://youtu.be/as-x1GD97zo

16


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1:

17



ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO(A): ___________________________________________________ 1º ANO________

PROFESSORA: _______________________________________________________________



QUE NO 1º ANO, NESTE BIMESTRE ALGUNS(MAS) ALUNOS(AS) AINDA NÃO REALIZAM A

LEITURA COM AUTONOMIA, LEIA PARA ELE(A), AS COMANDAS ABAIXO.




ATIVIDADE 1 - VAMOS PENSAR!

COM O AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL, OBSERVE O DESENHO DA CARTEIRA DE MANUELA E

RESPONDA CORRETAMENTE:

FONTE DAS IMAGENS: BURITI MAIS GEOGRAFIA, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ANO.

18


HORA DA ATIVIDADE!

A- QUE OBJETOS ESTÃO MAIS PRÓXIMOS DA MÃO DIREITA DE MANUELA?

( ) BORRACHA

( ) TESOURA

( ) LÁPIS

( ) RÉGUA

B- QUE OBJETOS ESTÃO MAIS PRÓXIMOS DA MÃO ESQUERDA DE MANUELA?

( ) BORRACHA

( ) TESOURA

( ) LÁPIS

( ) LÁPIS

C- QUE OBJETO ESTÁ EM FRENTE A MANUELA, SOBRE A CARTEIRA?

( ) BORRACHA

( ) TESOURA

( ) CADERNO

( ) RÉGUA

2- DESENHE O AMBIENTE QUE VOCÊ MAIS GOSTAVA QUANDO ESTAVA NA ESCOLA:

19


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: A- TESORA/RÉGUA; B- BORRACHA/LÁPIS; C- CADERN0.

20



ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – HISTÓRIA

ALUNO(A): ___________________________________________________ 1º ANO________

PROFESSORA: _______________________________________________________________



QUE NO 1º ANO, ALGUNS(MAS) ALUNOS(AS) AINDA NÃO REALIZAM A LEITURA COM

AUTONOMIA, LEIA PARA ELE(A) AS COMANDAS ABAIXO E ORIENTE-OS(AS).




ATIVIDADE 1 - BRINCAR JUNTOS

NA ESCOLA REALIZAMOS ATIVIDADES E BRINCAMOS.

PRATICAMOS ESPORTES, ATIVIDADES FÍSICA, ATIVIDADES COM JOGOS E DIVERSOS

TIPOS DE BRINCADEIRAS.

BRINCAMOS COM OS COLEGAS, OS FUNCIONÁRIOS E OS PROFESSORES.

ESSAS ATIVIDADES PODEM ACONTECER EM SALA DE AULA, NO PÁTIO, NA QUADRA,

NO GRAMADO E EM OUTROS LOCAIS DISPONÍVEIS.

Fonte das imagens.https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-cantigas-de-roda Acesso em 19/09/2020. http://azcolorir.com/desenho/14109 Acesso em

19/09/2020

Adaptado de BURITI MAIS HISTÓRIA, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ANO

https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-cantigas-de-roda

http://azcolorir.com/desenho/14109

21


HORA DA ATIVIDADE!

1- COM A AJUDA DE ALGUM RESPONSÁVEL, OBSERVE A IMAGEM ABAIXO. EM SEGUIDA

NUMERE AS CENAS DE 1 A 3 PARA COLOCAR NA ORDEM EM QUE ACONTECERAM.

FONTES DAS IMAGENS: Material didático: BURITI MAIS HISTÓRIA, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ANO.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: RESPOSTA PESSOAL.

22



ATIVIDADE – REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 - ARTE.

ALUNO(A): ___________________________________________________ 1º ANO:_______

PROFESSORA: _______________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: SENHORES PAIS E/OU RESPONSÁVEIS,

CONSIDERANDO QUE NO 1º ANO ALGUNS(MAS) ALUNOS(AS) AINDA NÃO REALIZAM A

LEITURA COM AUTONOMIA, AJUDE-O(A) NA LEITURA DAS COMANDAS.

MATERIAIS: ESCOLHA UMA DAS DUAS ALTERNATIVAS: FOLHA IMPRESSA OU RETIRE A FOLHA

DO CADERNO DE DESENHO (COM IDENTIFICAÇÃO DO NOME COMPLETO, TURMA E ESCOLA).

ATIVIDADE – INTENSIDADE DO SOM.

APRENDEMOS SOBRE VOZ E A SUA INTENSIDADE, DA FRACA (SUSSURRANDO) ATÉ A

FORTE! HOJE VAMOS APRENDER UMA MÚSICA POPULAR DO ESTADO DE MINAS GERAIS.

MAS ANTES, VAMOS CONHECER UM POUCO O QUE É O MONJOLO.

MONJOLO É UM TIPO DE PILÃO. UMA MÁQUINA PARA MOER GRÃOS (MILHO, ARROZ,

ETC), SEMENTES E OUTROS, PRECISA DA ÁGUA PARA FUNCIONAR, O MOVIMENTO LEMBRA

DE UMA GANGORRA.

MONJOLO. PILÕES (PILÃO).

FONTE: AUTORIA PRÓPRIA. 2020.

O PILÃO, DIFERENTE DO MONJOLO, NÃO PRECISA DA ÁGUA. É MAIS USADO POR

ALGUMAS PESSOAS NO DIA A DIA, PARA PREPARAR TEMPEROS, COMO ALHO COM SAL.

23


ATIVIDADE:

VAMOS JOGAR COM AS INTENSIDADES?

CANTE FORTE E BATE UMA PALMA BEM FORTE NA PALAVRA DESTACADA NA LETRA DA

MÚSICA.

NO RESTANTE DA FRASE, CANTE MAIS FRACO E BATA PALMAS BEM FRACO, ATÉ O FIM

DA FRASE!

CASO POSSA, ACESSE O LINK DO VÍDEO DA AULA: https://youtu.be/RDUvBDWnhnM

ABAIXO A LETRA DA MÚSICA:

BATE MONJOLO NO PILÃO.

PEGA MANDIOCA PRA FAZER FARINHA.

ONDE FOI PARAR O MEU TOSTÃO.

QUE PASSOU PELA VIZINHA?

FONTE: CANTIGA POPULAR, DOMÍNIO PÚBLICO. EXTRAÍDO DO LIVRO CONECTADOS ARTE 1º ANO, PÁGINA 51. EDITORA FTD. SÃO PAULO, 2018.

https://youtu.be/RDUvBDWnhnM

24


PARA O(A) ALUNO(A): NÃO SE ESQUEÇA DE ENTREGAR A FOLHA IMPRESSA OU A FOLHA

AVULSA COM AS RESPOSTAS DA "PESQUISA" ABAIXO:

PARA O RESPONSÁVEL: ASSINALE COM UM X A PESQUISA ABAIXO.

ABRAÇOS VIRTUAIS.

PROFESSORAS ALINE E KARIN.

RESPOSTA DA ATIVIDADE DE MÚSICA: ESPERA-SE QUE O(A) ALUNO(A) PRESTE ATENÇÃO NA

COMANDA DO FORTE E FRACO, DURANTE O ANDAMENTO DA MÚSICA.

ATIVIDADE ESTIMULA A DICÇÃO, CONCENTRAÇÃO E COORDENAÇÃO MOTORA.

25



ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA.

ALUNO(A):____________________________________________________ 1°ANO:_______

PROFESSOR(A):______________________________________________________________

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: PAIS E/OU RESPONSÁVEIS, SUGIRO QUE AS

ATIVIDADES SEJAM REALIZADAS PELO(A) ALUNO(A) COM A SUPERVISÃO E AUXÍLIO DA

FAMÍLIA. É IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DELE(A).

ATIVIDADE 1 – BOLICHE

MATERIAIS:

GARRAFAS PET OU CAIXAS DE LEITE.

BOLA.

MATERIAIS DECORATIVOS (OPCIONAL).

CONFECCIONE AS PEÇAS DO BOLICHE APROVEITANDO MATERIAIS RECICLÁVEIS

(GARRAFAS PET, CAIXAS DE LEITE, ETC).

COMO JOGAR:

LANCE A BOLA CONTRA OS PINOS, TENTANDO DERRUBAR O MAIOR NÚMERO, A CADA

JOGADA.

OS ARREMESSOS PODEM SER FEITOS SEGUINDO ALGUMAS VARIAÇÕES, TAIS COMO:

COM AS MÃOS OU COM OS PÉS, DE OLHOS VENDADOS E MAIOR DISTÂNCIA.

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/329185054014739029/. ACESSO EM 21/09/2020.


26


VEJA UM EXEMPLO DA ATIVIDADE ACESSANDO O LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=bUmovKbq0qI&feature=youtu.be Acesso em

21/09/2020

ATIVIDADE 2 – APÓS A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE 1, RESPONDA:

QUAIS MATERIAIS VOCÊ UTILIZOU PARA CONFECCIONAR O BOLICHE?

___________________________________________________________________________

O QUE VOCÊ ACHOU DESTA BRINCADEIRA?

CIRCULE A FIGURA QUE MELHOR REPRESENTA COMO VOCÊ SE SENTIU APÓS REALIZAR A

ATIVIDADE.

https://www.youtube.com/watch?v=bUmovKbq0qI&feature=youtu.be

27



ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO/EIXO

JOGOS/MATEMÁTICA.

ALUNO(A):_____________________________________________________1º ANO_______

PROFESSORA: ANA PAULA

ORIENTAÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: SENHORES PAIS E/OU RESPONSÁVEIS,

ORIENTE O(A) ALUNO(A) QUE OUÇA A MÚSICA, FAZENDO A IMITAÇÃO DOS ANIMAIS.

OBSERVAÇÃO: PODE IMITAR OUTRO ANIMAL QUE NÃO ESTEJA NA MÚSICA.

ATIVIDADE - SEU LOBATO

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.galinhapintadinha.com.br 20/09/2020.

OBJETIVO: DESENVOLVER A LINGUAGEM.

O(A) ALUNO(A) DEVERÁ CANTAR A MÚSICA FAZENDO AS IMITAÇÕES:

MÚSICA: SÍTIO DO SEU LOBATO

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, OU.

E NESSE SÍTIO TINHA UMA VAQUINHA, IA, IA, OU.

ERA MU, MU, MU PRA CÁ,

ERA MU, MU, MU PRA LÁ,

ERA MU, MU, MU PRA TODO LADO, IA, IA, OU.


E NESSE SÍTIO TINHA UM PATO, IA, IA, OU.

ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA CÁ,

28


ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA LÁ,

ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA TODO LADO, IA, IA, OU.


E NESSE SÍTIO TINHA UM GATO, IA, IA, OU.

ERA MIAU, MIAU, MIAU, PRA CÁ,

ERA MIAU, MIAU, MIAU, PRA LÁ,

ERA MIAU, MIAU, MIAU PRA TODO LADO, IA, IA, OU.


E NESSE SÍTIO TINHA UM CACHORRO, IA, IA, OU.

ERA AU, AU, AU, PRA CÁ,

ERA AU, AU, AU PRA LÁ,

ERA AU, AU, AU, PRA TODO LADO, IA, IA, OU.


E NESSE SÍTIO TINHA UMA GALINHA IA, IA, OU.

ERA PÓ, PÓ, PÓ PRA CÁ,

ERA PÓ, PÓ, PÓ PRA LÁ,

ERA PÓ, PÓ, PÓ PRA TODO LADO, IA, IA, OU.

SEGUE A SUGESTÃO DE LINK: https://youtu.be/3r4cadv1Cmw 20/09/2020. Acesso em

20/09/2020.

AUTOAVALIAÇÃO

https://youtu.be/3r4cadv1Cmw%2020/09/2020.%20Acesso%20em%2020/09/2020

https://youtu.be/3r4cadv1Cmw%2020/09/2020.%20Acesso%20em%2020/09/2020

EME “PROFESSORA MARIA JOSÉ AM IEL MARAHINI” · 2020. 10. 1. · 2 secretaria municipal de...

Documents

Transcript of EME “PROFESSORA MARIA JOSÉ AM IEL MARAHINI” · 2020. 10. 1. · 2 secretaria municipal de...