EL SUJETO QUE APRENDE

• Sujeto, en filosofía, hace referencia a un

ser que es «actor de sus actos», en el

sentido de que su comportamiento o

conducta no son meramente «reactivas»,

sino que aporta un plus de originalidad

que responde a lo que solemos entender

por decisión o voluntad..

CARACTERISTICAS

• Es el análisis y comprensión de las

características internas y externas del

aprendiz

• Son decisivas para la explicación del

proceso de aprendizaje: Personalidad,

edad, Motivación, estilos cognitivos…

FORMAS DIFRENTES DE APRENDIZAJE POR ESQUEMAS

Aprendizaje por Agregación

Aprendizaje por reestructuración

Aprendizaje por ajuste

DOMINIOS Y NIVELES DEL APRENDIZAJE

• Según Benjamín Bloom y sus colaboradores,

son tres los grandes dominios y dimensiones

que comprenden la totalidad del desarrollo

humano. Tales dimensiones son:

El dominio cognoscitivo

El dominio afectivo

El dominio psicomotor

NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL DOMINIO COGNOSCITIVO

• Los objetivos cognitivos giran en torno del

conocimiento y la compresión de cualquier

tema dado. Hay seis niveles y en orden

ascendentes son:

- Conocimiento, - Comprensión, - aplicación, - Análisis, - Síntesis, - Evaluación.

NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL DOMINIO AFECTIVO

• El modo la gente reacciona

emocionalmente, su habilidad para sentir

el dolor o la alegría de otro ser viviente.

Hay cinco niveles en proceso de orden

inferiores a los superiores:

-Toma de conciencia, -Responder,

-valorar, -Organizar, -Caracterizar

NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL DOMINIO PSICOMOTOR

• La pericia para manipular físicamente una

herramienta o instrumento como la mano

o un martillo. Comprende los siguientes

niveles:

- Percepción, - Disposición, - Respuesta

dirigida, - Respuesta Automática, -

Ejecución Consciente.

EL CONO DEL APRENDIZAJE DE EDGAR DALE

• Se refiere al interés que tiene el alumno

por su propio aprendizaje o por las

actividades que le conducen a él. El

interés se puede adquirir, mantener o

aumentar en función de elementos

intrínsecos y extrínsecos

OBJETIVO DE LOS RECURSOS DE APRENDIZAJE

• Favorecer el desarrollo y aprendizaje en forma integral en los estudiantes Universitarios.

• Proporcionar instancias de recreación, creatividad y expresión de ideas, sentimientos y emociones.

• Facilitar la socialización de los estudiantes a través del trabajo individual y colectivo.

• Propiciar más y mejores aprendizajes esperados de calidad en los estudiantes de nivel superior.

OBJETIVO DE LOS RECURSOS DE APRENDIZAJE

• Favorecer en los profesores la innovación

educativa, frente al desafío propuesto por

las nuevas tecnologías.

• Apoyar a los profesores en su desarrollo

profesional y quehacer pedagógico con

los estudiantes.