Col·legi Públic “Josep Masclans”

Vallbona d’Anoia

Els padrins de lectura de Cicle Superior s´acomiaden dels seus fillols

Revista semestral nº 41 Juny 2012

SUMARI

2

Revista Escolar XIUXIUEIG

Edita i imprimeix: CEIP Josep Masclans -Vallbona d'Anoia-

Elaboració Alumnes de l’escola Equip de redacció:

Alumnes de 1er i 2on.de C.S.

Portada Pàg. 1

Sumari Pàg. 2

Escola Pàg. 3

Col·laboracions Pàg. 7

Educació Pàg. 24

Colònies Pàg. 28

AMPA Pàg. 35 Passatemps Pàg. 38 Solució Passatemps Pàg. 40

3

ESCOLA

Sant Jordi a l’escola El dia 23 d’abril els alumnes de l’ escola Josep Masclans vam celebrar el dia de Sant Jordi. Els alumnes de 6é van vendre llibres a la plaça del poble tot el dia. Els de 5é van vendre roses pel poble, alguns estaven a la plaça i altres a la font del costat de l’ escola. Com que les roses a les 13:00 no s´havien acabat, vam fer torns per anar a dinar. Com que a les 16:00 no venia ningú, els de 5è se’n van anar cap a l’escola i els de 6è, que es quedaven a vendre llibres , van vendre les roses que quedaven. Els de cicle mitjà, al matí, van anar a la plaça a mirar llibres, alguns portaven diners i altres no. També van fer un punt de llibre per ells i un altre pels seus fillols. Els de cicle inicial van fer roses de plastilina i les van enganxar a una pedra, després van anar a la plaça a comprar llibres. També van fer una espasa de cartró, les espases eren per dir el poema de Sant Jordi. També van fer un punt de llibre en forma de rosa pels padrins. Els d´ infantil van fer roses de paper, després van anar a veure les parades de llibres i van veure els de 5è com venien les flors. A la tarda van dibuixar la llegenda de Sant Jordi. Ens ho vam passar genial, va fer molt bon dia al matí però a la tarda es va tapar una mica, va anar molt bé i al final estàvem molt cansats.

4

ESCOLA

Alumnes de 6è a la parada de llibres.

Alumnes de 5è atenent la clientela.

5

ESCOLA

JOCS FLORALS 2012 Dimecres dia 25 d’abril, tota l’escola va preparar els Jocs Florals, on cada classe des de 1er fins a 6è vam fer poemes sobre l’amistat. Els nens petits de P-3, P-4 i P-5 en comptes de fer un poema sobre el tema, van fer uns dibuixos molt macos i van explicar què significava cada un. Els presentadors van anar cridant pel pseudònim els finalistes de les tres categories: englantina natural, englantina d’argent i englantina d’or, perquè llegíssin el seu poema i després se’ls entregués el premi.

CI: Omar, pseudònim: pocho poc Anaís, pseudònim: primavera Jacob, pseudònim: Joan Maragall CM:

Adrià, pseudònim: David Villa Toni, pseudònim: dofí Josep, pseudònim: Pitlo Pique Puyol

CS: Joel, pseudònim: Kevin Dragonfly Maria, pseudònim: Lliri Blanc Abel, pseudònim: Espartaco Els Jocs Florals, van acabar a dos quarts d’una. Ens ho vam passar molt bé, i després vam jugar al patí fins l’hora de marxar a casa. Els poemes guanyadors, els penjarem a la web de l’escola.

Alumnes de CS.

6

ESCOLA Setmana Cultural 2011,2012. Alumnes de CS. Setmana Cultural 2011,2012. Alumnes de CS.

7

COL·LABORACIONS

Game over El dijous 15 de març els nens i nenes de cicle superior i cicle mitjà, vam anar al teatre de l‘ateneu amb tren a veure l ‘obra de teatre en angles titulada : game over. Hi havien 6 personatges la mare, el fill , 2 amics , una robot i un malvat . El teatre va començar quan un nen va suspendre totes les assignatures , tot perquè es va enganxar als videojocs. Va arribar el dia del seu aniversari i va convidar a 2 amics seus : la Michael i en James .Ells li van regalar un nou videojoc titulat : " Kill the humans" .Com que la seva mare li va prohibir jugar-hi , ell va deixar jugar al seu amic (James).Es va tornar mig boig i van anar a veure el fabricant del joc , en Mr .Bullets. Li van demanar ajuda pel seu amic James. Però com que ell també estava completament boig no

els va ajudar , la seva assistenta no parava de mimar-lo. Desprès ens va dir que era un malvat i que els seus plans eren : • que tots els jocs portessin un

xip per controlar tots els humans que jugaven al joc.

• que quan ell cliqués un botó vinguessin tots els nens que tinguessin aquell joc i allò seria el seu exèrcit .

El científic va tancar la porta i els nens que es van quedar a dintre van trencar la maquina, tot va tornar a ser com abans . El nen ja no va voler jugar mai més a videojocs . El regal de la Michael va ser un petó.

Ens ho vam passar pipa i ens va agradar molt , ho vam entendre quasi tot. Vam tornar a ser a classe cap allà la una. Alumnes de CM i CS

8

COL·LABORACIONS

Excursió a l’Aquàrium El divendres dia 24 de febrer, els nens i nenes de Cicle Mitjà vam

anar a l’Aquàrium de Barcelona. Allà, una noia que es deia Laia

ens va ensenyar l’Aquàrium. Vam veure moltes espècies diferents

de peixos. També vam veure Taurons i mantes. La Laia, ens va

explicar moltes coses sobre els peixos i els taurons. Quan vam

acabar la visita, vam anar a una aula i vam fer un taller sobre

taurons. Quan vam acabar el taller, vam veure pingüins en el seu

hàbitat.

Després de menjar, vam jugar una mica i vam marxar cap a

Vallbona.

La veritat és que vam passar un dia molt divertit i vam aprendre

moltes coses.

Cicle Mitjà

9

COL·LABORACIONS

El divendres 24 de febrer els alumnes de CS vam anar a visitar el Parlament de Catalunya. Vam sortir de l’escola a les 9:00 del matí i vam arribar a Barcelona a les 11:00. Quan vam ser allí ens vam posar a esmorzar davant del Parlament, en un parc molt bonic a on hi havia una figura que s’anomena “Desconsol” de l’autor Llimona. Vam entrar al Parlament i el guia ens va donar un llapis, un quadern i una carpeta molt pràctica. El guia ens va mostrar el Parlament per dins: el saló dels canelobres; el saló rosa, que està decorat amb marbre i pedra de Montjuïc; el saló gris, que està decorat amb marbre gris; la rotonda que comunica amb totes les habitacions i a on hi ha un bonic quadre de Tàpies, un pintor que va morir fa poc, i el saló de sessions on es fan les reunions i és molt gran i molt maco. Mentrestant veiem tot això, anàvem escrivint el quadern on hi havia tota mena de preguntes. Vam sortir del Parlament a les 2:00 i vam anar al parc de la Ciutadella. Vam anar a un altre parc a esperar els de 3er i 4art per dinar. Quan vam acabar de dinar vam tornar al parc on havíem esmorzat, vam jugar una estona fins que va venir l’autocar i vam tornar cap a l’escola. Ens ho vam passar molt bé perquè vam aprendre moltes coses noves. El guia que vam tenir al Parlament ens va felicitar de com anàvem de ben documentats i és que abans de la visita ho havíem treballat bastant a classe.

10

COL·LABORACIONS lpg

Alumnes CS

11

COL·LABORACIONS

SORTIDA A MAS BONANS Com a cloenda de la Setmana Cultural , tots els nens, nenes i mestres de

l’escola vam anar d’excursió a Mas Bonans, on cada any anem.

Es tractava de passar el dia tota l’escola junts i compartir caminades i jocs. Quan vam arribar, vam estar jugant una estoneta amb tots i després cada classe es va posar en rotllana per dinar junts. Els nens de Cicle Mitjà i Superior van portar aperitiu per compartir, era boníssim!!! Després de dinar, vam recollir, vam jugar una estona més i després vam tornar cap a l’escola. La caminada va ser molt divertida però una mica dura i llarga, sobretot a la tornada. Però ens ho vam passar genial!!

12

COL·LABORACIONS

LA PETITA FLAUTA MÀGICA El dia 20 d’abril vam anar a l’Auditori de Cornellà a veure La Petita Flauta Màgica de Mozart. Hi havia més de cent nens i nenes mirant l’espectacle. Els personatges eren el Papagueno i la Papaguena, la Reina de la Nit, el Monostratos i els seus ajudants, el Sarastro i el príncep Pamino i la princesa Pamina. Ens va agradar molt perquè va ser molt divertida i ens ho vam passar molt bé perquè la música de Mozart era molt bonica. Alumnes de primer

13

COL·LABORACIONS

RECITAL DE POESIA El dimarts 24 d´abril al matí es va inagurar la Setmana Cultural 2.012, amb un recital de poesia. És una setmana diferent, fem moltes activitats relacionades amb la cultura, amb les tradicions i, sobretot, amb l´esciptura i la lectura. Durant molts dies abans del recital vam preparar un poema. Primer, el vam llegir i vam explicar el significat entre tots i totes. Després, el vam estudiar una estona cada dia i el vam assejar a l´escola. El dia del recital ens vam reunir totes les classes al gimnàs i cada grup sortia a davant de tots i totes a recitar amb il.lusió els poemes: P3: La Primavera, popular catalana. P4:El Pollet de Joana Respall. P5: Flors de camp de Montse Esteve. 1r : Sant Jordi de Ricard Bonmatí. 2n : El drac malvat de Ricard Bonmatí. 3r: Aigües de primavera de Josep Carner. 4t: La ginesta de Joan Maragall. 5è i 6è: Van recitar poemes variats de diferents autors. JA VE LA PRIMAVERA Ja ve la primavera rossinyolets canteu, les flors estan obertes veniu i oloreu, correu : Una rosa mig desclosa, un clavell que n´és de bell la violeta petita, la tulipa cap de pipa veniu i oloreu! Popular catalana.

14

COL·LABORACIONS Tots els poemes van ser molt bonics i alguns molt divertits. Hem après a expressar-nos a davant de tots i totes, a conèixer i a sentir la poesia.

15

COL·LABORACIONS

DANSES I CANÇONS DE PRIMAVERA

El dia 26 d’abril, des de P3 fins a 6è vam interpretar unes cançons i unes danses de primavera per tots els pares i mares de l’escola. El dia de l’actuació hi havia molta gent mirant com ho féiem. Vam assajar molt per fer les danses i que quedessin molt bé. Els pares i mares no paraven de fer videos i fotos de com ho feiem. Vam penjar unes teles de colors i detalls que vam fer totes les classes i va quedar una decoració molt bonica. Tots els nens i nenes anavem vestits amb una samarreta dels colors de la primavera. Uns dies abans, els nens i nenes de primària vam pintar unes marietes per l’actuació i els més petits van pintar una corona de flors de primavera.

En acabar l’actuació, les famílies estaven molt contentes per tot el que vam fer.

Alumnes de quart

“Cançó de la primavera”

16

COL·LABORACIONS e

“El ball de la civada”

“El ball de la civad “Marieta del jardí”

“El ball de la civada” “El ball de la civada”

“El ball del Patatuf”

17

COL·LABORACIONS

ELS PADRINS DE LECTURA

- Ens ajuden a llegir, i a millorar la lectura. - Els nostres padrins són els alumnes de 5è i 6è. - Si no sabem una lletra ens diuen quina és. A vegades fan broma per

que estiguem contents. - A vegades els fem postals i punts de llibre perquè són bons i els

estimem. - Quan celebrem alguna festa amb ells, mengem galetes. - Els hi hem d’explicar el que anem llegint, si no ho entenem gaire bé,

ens ajuden a recordar i ens ho expliquen. - Gràcies per ajudar-nos a fer les neutres, les mudes, les paraules

difícils, marcar els punts ...

Els alumnes de cicle inicial

18

COL·LABORACIONS

CANTATA A L’AUDITORI El dia 7 de maig vam anar a Barcelona a cantar una cantata a l’Auditori. La cantata es deia 50 milions de segons. Hi vam anar amb tren i metro i després vam anar a dinar al parc del teatre Nacional de Catalunya. Després vam anar a l’Auditori a fer un assaig de les onze cançons. Van venir els pares i mares a veure com cantàvem. Una de les cançons que ens van aplaudir més és la cançó de “parla”. Ens van fer moltes fotos i vídeos. Va ser molt emocionant poder anar a Barcelona a cantar la cantata i l’última cançó ens vam emocionar molt tots. El compositor musical de la cantata es diu Joan Vives i l’autor del text és Piti Español. La directora era l’Elisenda Carrasco.

Alumnes de tercer

19

COL·LABORACIONS SÓN 50 MILIONS DE SEGONS.... El títol de la Cantata fa referència a que 50 milions de segons és el temps que passem, més o menys, a l’escola al llarg de la nostra infantesa. I durant tot aquest temps vivim moltes experiències que, més tard, es convertiran en records que ens acompanyaran tota la vida.

Els cors escolars i els dos actors, un noi i una noia, protagonistes de la cantata 50 milions de segons, interpretaren les cançons sobre aspectes de la vida escolar dels infants amb un to irònic i simpàtic. Tot això acompanyat per una música eclèctica i teatral, de vegades divertida i d’altres sentimental, on hi cap tant el pop com el rock-and-roll, les marxes o el rag-time.

(Josep, Iman, Clàudia, Eric i Lydia)

(Ethan, Núria, Iolanda i Eros) (Pedro, Maria i Fernando)

(Aroa, Luisa i Adrià)

20

COL·LABORACIONS VISITA DE ALUMNES DE 1er ESO A L’ESCOLA JOSEP MASCLANS Un dia de maig van venir a l’escola unes nenes de 1r d’ESO que es deien Laura i Marta a respondre unes preguntes que havíem preparat . Els vam preguntar si canvia molt el treball i els deures a 1r d’ESO. Van dir que a 1r d’ESO hi havia dies que et posaven molts deures i altres no. Ens van explicar que hi ha nens que els agrada anar amb bicicleta o patinet, però no es pot portar ni bicicleta ni patinet etc..;. si algun dia necessites portar-la, l’has de deixar al pati i és responsabilitat nostre. Nosaltres teníem por que a primer d’ESO ens fessin alguna juguesca i ens van explicar que no patíssim per ser els mes petits, que a ells tampoc els van fer res. Van dir-nos que enyoraven una mica l’escola, perquè aquí els mestres et mimen més i t’ajuden a fer la feina, però a l’institut no es com a l’escola que et diuen això no és així, o t’ho expliquen les vegades que necessites ,allà t’ho expliquen una vegada i si no ho has entès t’has de buscar la vida. Els treballs de 1er d’ESO van dir que eren molt diferents perquè es feien amb ordinador i tenien un programa a la web i no calia comprar els llibres. Ens van dir que elles pensaven que anaven ben preparades i que hi havia alumnes d’altres escoles que no ho estaven tant. L’actitud dels mestres és diferent perquè són molts més nens i no poden estar un per un. Ser més nens a l’aula té una dificultat: és que la mestra no està tant per tu i de bo és que coneixes més gent i fas amics. Van dir que tots els professors tenien la mateixa preparació i s’aprèn el mateix en qualsevol institut. El material que utilitzen és un mini ordinador portàtil, un estoig amb els materials necessaris i llibres de lectura. I tot això que la Laura i la Marta ens van explicar, ens ha tranquil·litzat per no tenir tanta por... ( Alumnes de 6è)

21

COL·LABORACIONS

Trobada primària i secundària

El dia 30 de maig hi va haver una trobada de Primària i Secundària al SES Vallbona, i ens vam conèixer tots els nens i nenes que anirem l’any que be junts a l’institut . Ens van passar a la sala d’informàtica , un Powerpoint sobre totes les activitat que faríem l’any que be. Després uns nens i unes nenes de primer d’ESO ens van guiar per tot l’institut, i ens van ensenyar molts llocs: el menjador, el pati, el laboratori , les aules i la biblioteca. A la biblioteca , els alumnes de 1er d´’ESO ens van llegir contes fets per ells mateixos . Després ens van portar al pati, i es van formar unes parelles entre nosaltres els de 6è i els de 2n perquè l’any que ve ens ajudin a orientar-nos i ajudar-nos en qualsevol dubte que tinguem. Després ,vam anar a la pista a jugar uns jocs: voleibol i futbol. El futbol es jugava amb una pilota gegant i això feia que sigués més divertit . Havíem de jugar donant-nos la mà amb la nostra parella. Quan vam acabar de jugar, ens vam fer una foto amb els de la classe per tenir-la de record i també vam dir adéu a tothom. Opinió: Ens ho vam passar molt bé, va ser molt divertit, però el que ens va agradar més va ser conèixer gent nova. (Alumnes de 6è )

22

COL·LABORACIONS SORTIDA A LA PLATJA DE VILANOVA I

LA GELTRÚ.

Els infants i les mestres d’educació infantil vam gaudir d’un esplèndid dia de platja. Vam jugar amb la sorra, ens vam refrescar els peus, vam cantar... En definitiva, vam compartir un dia ple de noves emocions i experiències.

23

COL·LABORACIONS

A SOTA EL CEL BLAU, D’UN BLAU QUE ASSERENA, ELS INFANTS ES DIVERTEIXEN

24

EDUCACIÓ

(.....)

25

EDUCACIÓ

26

EDUCACIÓ

27

EDUCACIÓ

28

COLÒNIES

29

COLÒNIES

Alumnes de P5.

30

COLÒNIES

Alumnes de cicle inicial

31

COLÒNIES COLÒNIES

Els dies 23,24 i 25 de maig vam anar de colònies CM i CS amb autocar fins a Torreferrana , a Bellcaire d’Empordà. Un cop instal·lats, ens van presentar els nostres monitors. Vam fer grups CM i CS junts i dinàrem. La primera activitat de la tarda va ser Tir amb arc ,molt divertit perquè gairebé ningú ho havia provat mai, era difícil encertar al blanc! En acabar , vam anar a fer Tirolina. No tots ens vam tirar. Després, que els nens es tiressin , ho van fer els mestres. Vam berenar i tenir una estoneta de temps lliure per fer-nos els llits i sopar. Després , férem un joc de nit que consistia en agafar la bandera de l’altre equip. Vam anar a dormir a les 23 hores. L’endemà, dijous, ens vam llevar , vestir i després vam esmorzar. Tot seguit, vam anar al port de L’Estartit a fer caiac i vela. Els caiacs eren individuals i ens van ensenyar com tirar endavant, endarrere, cap a la dreta i cap a l’esquerra. Vam posar-nos una armilla (salvavides) i un vestit de neoprè. També ens van ensenyar a pujar al caiac quan ens bolcàvem al mig del mar. Després, vam anar a fer vela, el noi que conduïa la vela es deia Pep .Acabada l’activitat pujàrem a l’autocar i vam tornar cap a la casa de colònies. Vam dinar a dos quarts de dues. A la tarda vam fer una llarga excursió a l’Escala. En arribar-hi, vam fer una petita gimcana que consistia en fer preguntes a la gent. Després de caminar una hora i mitja, vam arribar a la casa de colònies, vam berenar i vam tenir una estona de descans. Tots ens vam dutxar i ens vam posar guapos i mudats amb la roba de la discoteca. Vam anar a sopar, després els monitors ens van ensenyar tres cançons i vam fer un concurs de talents estúpids. Quan els monitors van tenir la discoteca preparada, ens van deixar entrar. Ells pujaven a les taules i començaven a ballar (fent el ruc). La discoteca es va acabar a les 23 hores i vam anar tots a dormir. Ens ho vam passar molt bé. El dia següent, divendres, ens vam llevar , vestir i esmorzar. La primera activitat d’aquell dia va ser BTT (Bicicleta Tot Terreny) ;la ruta va ser curta, però ens va agradar. Quan vam tornar a la casa de colònies, començàrem la ruta d’orientació amb brúixoles i mapes i sense equivocacions (gairebé) .

32

COLÒNIES En arribar a la casa de colònies vam dinar, ens vam acomiadar dels monitors, vam entrar a l’ autocar i després de dues hores de camí, arribàrem a Vallbona d’Anoia, molt cansats i molt contents d’aquestes colònies tan esportives. ( Alumnes CM i CS )

33

COLÒNIES

34

COLÒNIES

35

A.M.P.A. L’AMPA FA EL RELLEU A NOVES PERSONES... INFORMACIONS DEL CURS Benvolgudes famílies, El passat dia 4 de juny va tenir lloc l’assemblea anual de l’AMPA on les famílies teniu

l’oportunitat d’informar-vos de l’estat dels serveis que es gestionen des de l’Ampa,

l’estat de comptes, i els diferents temes de l’escola que us afecten.

Venda de tikets: Com ja sabeu, aquest curs es van continuar venent tikets esporàdics

per menjador a través de la Cristina Aguilar. Pel que fa al curs vinent, el sistema de

funcionament serà el mateix, sabeu que podeu comprar tikets a la Caixa de Catalunya

de Vallbona com a excepció (us cobraran 1€ de comissió si teniu compte allà, o en cas

contrari, 5€). Podeu optar per la CAIXA de pensions on l’empresa té el seu punt de

venda. La Cristina continuarà essent la persona de l’AMPA encarregada dels tikets

esporàdics el curs vinent..

Venda de Xandalls: Igual que l’any passat, hi ha hagut una comissió de mares per

gestionar la venda de xandalls. El procediment a seguir per fer la comanda és el

mateix del curs anterior, la Comissió de Xandalls ha disposat uns dies específics per

fer emprovar talles. La data màxima per dipositar a la bústia de l’AMPA el full de

comanda de xandalls pel curs vinent va ser divendres 15 de juny. Com ja sabeu, el fet

de no tenir xandall encarregat no assegura la disponibilitat de talles al setembre. A

l’inici de curs, quan la comissió de xandalls avisi, s’haurà d’anar a buscar el xandall

amb el full de pagament del banc (s’ha de fer al compte de L’AMPA) (es recomana

portar també el full de comanda feta). La Responsable de la gestió dels Xandalls torna

a ser la Susanna Carmona.

Acollides: Com ja sabeu, aquest curs l’escola ja va començar amb les primeres

retallades entre les quals, desapareixia la 6ª hora i per tant, l’acollida gratuïta de 12 a

13h pels germans dels alumnes de primària que financiava la Generalitat. Des de

l’AMPA es va fer l’esforç d’oferir aquesta hora d’acollida durant el primer trimestre.

Malgrat tot, el nombre de famílies que el van utilitzar va ser tan baix que el servei va

resultar molt deficitari, per la qual cosa, ens vam veure obligats a treure’l. Pel que fa a

l’acollida de 8 a 9h, aquest servei s’ha pogut cobrir sense dèficit la gran majoria dels

cursos, no suposant cap pèrdua econòmica del fons comú de l’AMPA. Malgrat tot, us

informem que, com ja sabeu, la situació econòmica de les famílies continua cada cop

més desfavorable, i aquest servei d’acollida matinal també ha començat a ser

36

A.M.P.A.deficitari en els darrers mesos per la baixada considerable de famílies que l’han

utilitzat. Extraescolars: A començament de curs es va tornar a proposar diferents

extraescolars de les quals només es va omplir un grup per fer teatre. Aquesta activitat

però, només es va realitzar al primer trimestre ja que vam detectar un descontent

general de les famílies, que disminuiria els alumnes apuntats posteriorment.

Agendes escolars: L’Ampa s’ha tornat a encarregar de la venda de les agendes. De

cara al curs vinent, les noves responsables ja us informaran al respecte.

Ajuts per material escolar: Enguany ha suposat una aportació directe a

l’escola de 2.646€ per aquest ajut a les families sòcies.

Ajuts per sortides: Hem donat un ajut directe de 2.010€ a l’escola.

Ajuts per colònies: Hem donat un ajut directe de 930€ per als alumnes

associats que han marxat de colònies.

Aportació extraordinària per l’escola: Donat que l’estat de

comptes ha estat en creixement positiu en els darrers cursos, gràcies a la col·laboració

de mares i pares en la reallització d’activitats com la Tòmbola, els carnestoltes, la

venda de xandalls... i tenint en compte que la junta actual va fer una aposta inicial per

mantenir en lo possible la qualitat educativa de la nostra escola, després de valorar

necessitats amb la Direcció de l’escola i informant prèviament al Consell escolar, es va

decidir donar una aportació de 1000€ en concepte de compra de dues pissarres digitals amb l’objectiu de contribuir amb el centre a la dotació progressiva d’aquests

equipaments i eines TIC’s en l’aprenentatge dels nostres fills i filles.

UN TOTAL DE 6.586€ D’APORTACIONS EN AJUTS AL 2012. L’estat de comptes a data de 15 de juny és de: 3.165,34€

37

A.M.P.A. Bé, per últim, informar-vos tal i com ja venim dient durant aquest curs, les persones

que hem estat al davant de la Junta actual de l’AMPA donem pas a noves mares i

pares per continuar amb la gestió de l’Associació. Dir-vos que hem intentat fer les coses de la millor forma que hem sabut, amb la màxima objectivitat i criteri possible en benefici del conjunt global de mares i pares.

En acabar aquest curs, es formalitzarà la nova Junta a la que donem total recolzament

i animem per avançat. Serà ella qui us comunicarà el procediment que estableixin per

gestionar cada servei de cara al curs vinent.

Moltes gràcies i

Que tingueu un bon estiu,

AMPA Escola Josep Masclans.

Juny de 2012.

38

PASSATEMPS

39

PASSATEMPS

40

SOLUCIÓ PASSATEMPS