UN, DOS, TRES…ASSEGUTS!

UNA VEGADA MÉS A L’ESTORA, ELS INFANTS ES PREPAREN PER UN DELS MOMENTS MÉS ESPECIALS DE LA SETMANA, L’HORA DEL CONTE

EN AQUEST TRIMESTRE, I SEGUINT LA MATEIXA LINIA QUE L’ANTERIOR, EL NOSTREPROJECTE EN VALORS ENTRE CADA SETMANA A LES AULES MITJANÇANT UN CONTE. ESTÀ

CLAR QUE, DE VEGADES, I SEGUINT ELS INTERESSOS DELS INFANTS, AIXÒ NO HA ESTAT POSSIBLE, PERÒ SEMPRE SORGEIXEN A L’AULA SITUACIONS QUE TENEN AQUEST FIL CONDUCTOR I ENS SERVEIXEN PER

SEGUIR TREBALLANT AMB UN OBJETIU COMÚ, TRANSMETRE ELS MILLORS VALORS ALS NOSTRES ALUMNES.

AQUESTA TASCA L’ENCETÀREM AMB EL DIA DE LA PAU, ON MITJANÇANT TOTA LA INFORMACIÓ QUE LA ONG TÉ A LA PÀGINA WEB, ELS ALUMNES HAN POGUT CONÈIXER UNA REALITAT

COMPLETAMENT DIFERENT A LA NOSTRA, I DES DE LES IMATGES, PODER ARRIBAR A CONCLUSIONS TAN ENCERTADES.

LES EMOCIONS TAMBÉ HAN ESTAT AQUEST TRIMESTRE FRUIT DE LA NOSTRA FEINA I TAMBÉ HA ESTAT EL CONTE UN RECURS AMB EL QUE PODER XERRAR-NE, AFAVORINT UN TEMPS I UN

ESPAI ON PODER EXPRESSAR LES NOSTRES PORS. LA IMPORTÀNCIA DE LA NOSTRA TASCA, LA DELS ADULTS, ÉS FONAMENTAL A L’HORA D’AJUDAR ALS PETITS A ANAR ADQUIRINT TOTA AQUESTA

SEGURETAT AFECTIVA I EMOCIONAL QUE ÉS IMPRESCINDIBLE EN LA NOSTRA VIDA, I AQUESTA ÉS UNA TASCA COMPARTIDA. DE LA MATEIXA MANERA QUE AJUDAR-LOS A COMPRENDRE LA NECESSITAT DE DONAR I REBRE AFECTE, DE DONAR SUPORT ALS ALTRES, TINGUIN RATLLES O TAQUES, DE VALORAR LES DIFERÈNCIES DELS ALTRES DES DE LA RIQUESA DE LES SEVES HABILITATS I DE TOT EL QUE AIXÒ

ENS POT ENRIQUIR COM A PERSONES, MIRANT ALS ALTRES DES DE LES SEVES POSSIBILITATS I NO DES DE LES SEVES LIMITACIONS.

COM HO HEM FET

DES DE TOT EL QUE HEM APRÈS AMB MOTIU DE LA FESTA DE LA PAU FINS LES EMOCIONS QUE PODEM EXPERIMENTAR AMB UN PETÓ.

PROJECTE D’INTERCANVI

CULTURAL ENTRE ESPANYA I ESCOLES

DE LA INDIA