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Eliminado: 1 dato personal, Con fundamento legal: Artículo 72 de la Ley 875 de Transparencia y Acceso a la Información Pública, para el Estado de Veracruz; artículos 2, fracciones II y III y 3 fracción X de la Ley 316 de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados para el Estado de Veracruz. Se suprimieron: (firma).Por tratarse de Datos identificativos concerniente a una persona física identificada o identificable.

Eliminado: 11 datos personales, Con fundamento legal: Artículo 72 de la Ley 875 de Transparencia y Acceso a la Información Pública, para el Estado de Veracruz; artículos 2, fracciones II y III y 3 fracción X de la Ley 316 de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados para el Estado de Veracruz. Se suprimieron: (domicilio, clave de elector, CURP, fecha de nacimiento, sexo, sección, código QR, huella dactilar , firma, No. Identificador (OCR), y zona de lectura mecánica).Por tratarse de Datos identificativos y biométricos, concerniente a una persona física identificada o identificable.

Dr. José Antonio Molina Hernández

Propuesta

De Plan de Trabajo

2020-2022

Elaboró: Dr. José Antonio Molina Hernández


Presentación El presente Plan de Trabajo forma parte de los documentos requeridos para el

concurso de Plaza de Tiempo Completo (PTC), de acuerdo a la convocatoria de

fecha 24 de julio del año dos mil veinte, con adscripción al Programa Educativo de Administración de la Facultad de Negocios y Tecnologías de la Universidad

Veracruzana.

Este documento se formula de acuerdo la experiencia adquirida como docente por

horas en la propia Universidad Veracruzana, impartiendo diferentes experiencias

educativas en la Facultad de Ciencias Administrativas, en la Licenciatura de

Administración de Negocios Internacionales; en el Sistema de Enseñanza Abierta,

en la Licenciatura de Relaciones Industriales; asimismo como Conferencista en el

posgrado De la Especialidad de Administración de Comercio Exterior de la Facultad de Contaduría y Administración, todo ello correspondiente a la Región de Xalapa,

Ver.

Además, complementado con la experiencia docente adquirida en diferentes

Universidades privadas dentro del Estado de Veracruz, así como fuera de él, en los

que ha existido participación en proyectos de acreditación de programas educativos;

reformas a planes y programas de estudio; planeación y desarrollo de eventos

académicos; participación en proyectos de vinculación, sistema de tutorías y

educación continua.

Aunado a lo anterior, se incorpora la experiencia profesional en diferentes ámbitos

de los sectores de la iniciativa privada y del sector público, parte fundamental en el

quehacer universitario enfocado siempre en la transmisión del conocimiento

Teórico-Práctico de la realidad en el campo disciplinar de la Administración y la

Tecnología.

De tal modo que, en congruencia con los objetivos institucionales se proponen

acciones en las áreas de docencia, generación y aplicación del conocimiento, gestión

académica y tutoría para un periodo de dos años.


En cuanto a las funciones de docencia, se enlistan acciones a desarrollar que

permitan responder de manera efectiva a los requerimientos para la generación y

aplicación del conocimiento, por lo que se señalan algunos procesos y productos

esperados que propicien la superación académica, fortalezcan el desempeño en la

docencia y permitan consolidar el perfil académico necesario para contribuir a elevar

la calidad del Programa de Administración de la Facultad de Negocios y Tecnologías.

De igual modo, se presentan metas para el fortalecimiento de desempeño académico

dentro y fuera del aula con la finalidad de proyectar el aprendizaje autónomo y la

formación integral del estudiante, a partir de tres subcategorías: desempeño docente,

productos académicos de apoyo al aprendizaje y actividades a realizar de apoyo a la

formación integral.

Se presentan acciones a realizar que permitan fortalecer la vinculación entre

docencia e investigación, a partir de la dirección individualizada de trabajos

recepcionales de manera conjunta con cuerpos colegiados.

Otros campos prioritarios de acción corresponden a la participación en diversos tipos

de eventos académicos organizados por la Facultad de Negocios y Tecnologías,

además de instituciones u organismos de educación superior y de investigación y a

la contribución, a partir de actividades de docencia e investigación, que impacten en

la resolución de demandas y requerimientos de diferentes sectores.

En tanto, a las funciones de gestión académica, se presentan diversas metas

orientadas a contribuir al avance del Plan de Desarrollo de la Entidad Académica a

partir de productos que pudieran a la par impactar en los objetivos de vinculación; sin

dejar de lado la participación como jurado en exámenes profesionales.

Finalmente se hace énfasis en las funciones de tutorías a desarrollarse, dada su

importancia para el seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes y el

involucramiento de los mismos en procesos de investigación.


Lo anterior en congruencia con las metas del Programa de Trabajo Estratégico

(2017-2021) Pertenencia y Pertinencia de la Universidad Veracruzana.

Objetivo General Por lo tanto, el objetivo principal de este Plan de Trabajo es poseer un documento

donde se muestre una planeación estratégica y contextualizada en el entorno de la

Facultad de Negocios y Tecnologías de la Universidad Veracruzana; a partir del

análisis del Plan de Desarrollo (PLADEA).

Así también, contribuir en el logro de objetivos de desarrollo de la Facultad de

Negocios y Tecnologías de la Universidad Veracruzana; a partir de las funciones de

docencia, generación y aplicación del conocimiento, gestión académica y tutoría, en

congruencia con las metas del Programa de Trabajo Estratégico (2017-2021)

Pertenencia y Pertinencia de la Universidad Veracruzana.

En definitiva, la finalidad de esta propuesta de trabajo sería apuntalar e incentivar la

capacidad creativa e innovadora, así como acrecentar la potencialidad y participación

en equipo con los demás integrantes de la comunidad universitaria- académicos y

alumnos- de la Facultad de Negocios y Tecnologías, mediante una modernización

en la tecnología educativa, buscando estar acordes con la dinámica de los tiempos

que viven hoy las instituciones de educación superior en el país y en el resto del

mundo.

De acuerdo a esta propuesta de trabajo, se plantea lo siguiente:

I. Docencia

Para coadyuvar en la realización de todas aquellas actividades necesarias y

convenientes para el logro de los objetivos de la Facultad de Negocios y Tecnologías

de la Universidad Veracruzana además de las que señale la dirección de dicha

facultad. Por lo que respecta a la docencia, es importante cumplir con las

obligaciones señaladas en el artículo 196 (fracciones I a la X) del Estatuto del

Personal Académico. Para tal efecto se plantean los objetivos siguientes:

Objetivos Específicos


• Acreditar cursos y diplomados de actualización pedagógica y disciplinaria bajo

un programa formal dentro o fuera de la Universidad Veracruzana.

• Implementar actividades de docencia que permitan obtener un puntaje por

arriba de la media institucional en las actividades académicas realizadas

dentro y fuera del aula a partir de la evaluación estudiantil y la relativa al

Consejo Técnico.

• Elaborar productos en el ámbito de las academias por área de conocimiento

con el fin de promover mejores niveles de aprendizaje en los alumnos, en el

periodo que comprende el presente plan de trabajo en concordancia con los

objetivos de la experiencia educativa que corresponda.

• Implementar actividades tendientes al desarrollo de conocimientos,

habilidades, valores profesionales y humanos, a través de actividades que

estimulen la dinámica de la vida académica.

Funciones Rubros Acciones Metas

Docencia

Superación Académica

Formación Pedagógica y actualización disciplinaria

Realizar un curso de 20 horas como mínimo por periodo escolar.

Cursar un diplomado de actualización disciplinaria de 120 horas como mínimo, por periodo de dos años.

Desempeño en la Docencia

Desempeño docente

Obtener un puntaje promedio a partir de la aplicación de cuestionarios en línea a los alumnos a través del Sistema de Evaluación al Desempeño Docente de la Universidad Veracruzana por periodo escolar.

Obtener un puntaje promedio en la evaluación que hagan los integrantes del Consejo Técnico sobre el desempeño en la función docente por periodo escolar.

Productos académicos de apoyo al aprendizaje

Elaborar, aplicar y someter a la evaluación de Consejo Técnico una guía docente, una antología y un plan didáctico por periodo escolar.

Presentar el borrador de un libro de texto y/o de divulgación disciplinaria para la enseñanza en la Universidad Veracruzana por periodo de dos años.


Actividades de apoyo a la formación integral del estudiante

Diseño y operación de un proyecto de vinculación por periodo escolar, derivado de una experiencia educativa que contribuya a la solución de problemas sectoriales y que a su vez retroalimente las funciones de docencia universitaria, con la participación de estudiantes.

II. Generación y aplicación del conocimiento En relación con le Generación y aplicación del conocimiento, el artículo 12 del

Estatuto del Personal Académico, señala: “Desempeñar fundamentalmente labores

de investigación, en proyectos específicos derivados de líneas de investigación

establecidas en su entidad académica o en los que participe ésta”; y en otros

momentos cumplir con el artículo 197 (fracciones I a la V) del mismo estatuto.

Por lo tanto, es un compromiso institucional en producir y diseminar conocimientos

relevantes y útiles para el ámbito académico, y que se reflejen en la sociedad civil.

Si a facultad de Negocios y Tecnologías y la Universidad Veracruzana confían en

este plan de trabajo, los servicios como académico en la Institución, se debe ser

conocedor de las obligaciones y promotor de las líneas de generación y aplicación

del conocimiento. Esto permitirá aportar toda la experiencia académica y profesional,

para coadyuvar con las políticas de esta entidad en el Plan de Desarrollo de

Entidades Académicas 2017-2021, el que basa sus estrategias en la actividad

participativa. En concatenación con esto, se proponen los objetivos siguientes:

Objetivos específicos

• Desarrollar actividades académicas y de investigación que permitan la

participación activa en un cuerpo académico.


• Producir textos académicos vinculados con temáticas de investigación,

publicados en revistas especializadas impresas, en formato digital o

electrónico con arbitraje.

• Dirigir a estudiantes durante la realización de trabajos escritos o prácticos.

• Apoyar adicionalmente a la dirección individualizada de estudiantes para la

elaboración y presentación de trabajos recepcionales.

• Presentar ponencias en eventos académicos de carácter nacional e

internacional, relacionados con el campo disciplinar.

• Participar en la organización y desarrollo de eventos académicos relacionados

con el campo disciplinar.


Generación y aplicación del conocimiento

Cuerpo académico

Participación activa en un cuerpo académico

Realizar acciones y productos en conjunto con los miembros y colaboradores de los Cuerpos Académicos(CA), en un periodo de dos años, que contribuyan a su consolidación.

Publicación de resultados de creación e investigación

Publicación en revistas con arbitraje

Publicación de un artículo especializado como resultado de proceso de investigación, por periodo escolar.

Vinculación de docencia e investigación

Dirección de trabajo recepcional

Dirección de 4 trabajos recepcionales de nivel licenciatura.

Participación en la elaboración de trabajos recepcionales

Contribuir en la elaboración de 3 trabajos recepcionales de nivel licenciatura.

Productos de divulgación académica

Ponencias Participar como ponente en 3 congresos de carácter nacional en un periodo de dos años.

Organizador de eventos académicos

Organización, desarrollo y evaluación de un evento académico por periodo escolar en la región de adscripción tendiente al desarrollo de conocimientos, habilidades y valores de apoyo a la formación integral de los estudiantes


Vinculación del quehacer académico con los sectores público, social y privado

Participación en programas y proyectos institucionales de vinculación

Planeación, coordinación o participación en el desarrollo, diseño u operación de programas y proyectos institucionales de vinculación que contribuyan a la solución de problemas específicos de los diferentes sectores sociales, con la participación de académicos y estudiantes. Uno por periodo escolar.

III. Gestión Académica y Participación en Cuerpos Colegiados

Respecto a este punto, es importante recalcar, lo señalado en el Artículos 65 fracción

II de la Ley Orgánica, “Las Juntas Académicas serán la autoridad máxima de cada

Facultad o Instituto y estarán integradas por” … “II. Los catedráticos, investigadores y

técnicos académicos de la Facultad o Instituto que se encuentren desempeñando su

función;”; artículo 244 del Estatuto General: “La Dirección General de Tecnología de

Información es la dependencia responsable de la infraestructura tecnológica y de

comunicación para el funcionamiento y operatividad de la Universidad Veracruzana.”

y 194 fracción I del Estatuto del Personal Académico, en relación con la participación

en cuerpos colegiados, “El personal académico tiene derecho a:” Participar en

órganos colegiados de autoridad universitaria;

Se propone cumplir con lo siguiente:

• Contribuir y apoyar en el avance del Plan de Desarrollo de la Entidad

(Facultad de Académica a partir del desarrollo de productos académicos

• Contribuir en el avance del Programa General de Vinculación de la Entidad

Académica a partir del desarrollo de acciones de docencia – investigación

• Apoyar en cualquier otra actividad sugerida por la Dirección de Facultad de

Negocios y Tecnologías de la Universidad Veracruzana


En el cuadro la propuesta en relación con Gestión Académica y Participación en Cuerpos Colegiados.


Gestión académica y participación en cuerpos colegiados

Contribución en la planeación estratégica de la entidad

Contribución en el avance del Plan de Desarrollo de la Entidad Académica

Realización de productos académicos que permitan el logro de metas de los Programas y proyectos establecidos y calendarizados en el Plan de Desarrollo de la Entidad Académica. Los requeridos por la entidad en cada periodo escolar.

Apoyo en la formación integral del estudiante, mediante la impartición de un curso intersemestral y un curso PAFI.

Contribución en el avance del Programa General de Vinculación de la Entidad Académica

Participación en el cumplimiento de los objetivos del Programa General de Vinculación de la Entidad Académica propiciando al menos una vinculación por periodo escolar.

Gestión académica en apoyo a la entidad

Jurado de examen profesional en la UV

Participación como jurado de al menos 2 exámenes por periodo escolar, para el otorgamiento del título universitario de Licenciatura.


IV. Tutorías De acuerdo al Programa de Tutorías de la Universidad Veracruzana, este se refiere

a:

“Apoyar a los estudiantes a resolver problemas de tipo académico, promover su

autonomía y formación integral, así como contribuir a mejorar su rendimiento

académico, a partir de una atención individual o en pequeños grupos”.

Todo ello depende del nivel de estudios en los que los académicos se encuentren, y

que pueden ser:

1.- Nivel de estudios profesionales.

2.- Nivel de estudios de posgrado.

Por lo tanto, en este rubro se propone lo siguiente:

• Participación activa en el Sistema Institucional de Tutorías de las Universidad

Veracruzana a nivel licenciatura y posgrado.


Tutorías

Tutoría Académica

Seguimiento de la trayectoria escolar de un tutorado durante su permanencia en el programa de estudios, con el fin de orientarlos en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil profesional.

Contar con un promedio de 15 tutorados de nivel licenciatura por periodo escolar.

Tutoría para la investigación

Promover en el estudiante competencias para la investigación, a través de su incorporación a proyectos registrados.

Contar con al menos un tutorado para la investigación por periodo escolar.


Conclusión

Para cumplir de forma efectiva y responsable con su misión, la Universidad

Veracruzana, no tan solo requiere de personal mejor calificado, no alcanza con tener un posgrado del más alto nivel para ser eficiente como personal académico. En realidad, se necesita de personas responsables, honestas, y

flexibles, que además deban crear las condiciones para realizar eficientemente sus

actividades.

Por lo tanto, la Facultad de Negocios y Tecnologías, y el Programa Educativo de

Administración necesita personal, con excelente formación Académica, y

experiencia profesional en los sectores privado y públicos, y principalmente actuar

siempre en base a buenos valores, tener el compromiso de predicar con el ejemplo,

y realizar las actividades de manera ética. Asimismo, saber escuchar y tener el poder

de resolución, saber delegar tareas, actuando imparcialmente a la hora de tomar

decisiones.

En un mundo globalizado como el actual, se debe ser capaz de adaptarse a los

cambios, ser abierto y saber cómo actuar frente a la presión o la incertidumbre, la

labor de promoción, articulación y coordinación tanto con otro personal académico,

incluso el administrativo será para mejorar la pertinencia y eficacia de las políticas

que se ejecutan en la Universidad Veracruzana.

Si la propuesta de este Plan de Trabajo, después de su análisis y revisión, lo

consideran acorde con las estrategias y líneas de acción institucionales planteadas;

luego entonces, el compromiso es trabajar en beneficio de la Facultad de Negocios y

Tecnologías, en el Programa educativo de Administración, utilizando de manera

óptima, transparente, racional y honestamente los recursos disponibles.

En definitiva, si se cuenta con el apoyo transparente y honesto de las autoridades

universitarias en el dictamen de esta convocatoria , seguro las estrategias planteadas


y las acciones propuestas contribuirán a lograr el objetivo del plan de trabajo

presentado..

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