1

Electricitat i magnetisme

2

OBJECTIUS DIDÀCTICS

1. Registrar les característiques d’una observació per mitjà de preguntes obertes.

2. Descriure un fenomen a partir de l’observació.

3. Construir un circuit elèctric.

4. Obtenir

5. Registrar les característiques d’una experimentació per mitjà de preguntes

obertes.

6. Interpretar els fenòmens observats en una experimentació.

7. Classificar els cossos en conductors i aïllants del corrent elèctric.

8. Completar un esquema d’un circuit elèctric.

9. Explicar el funcionament d’un circuit elèctric.

10.Enumerar diferents tipus de centrals elèctriques.

11. Descriure el transport de l’electricitat per la xarxa elèctrica i la seva

distribució per l’interior de les cases.

12.Enumerar algunes de les aplicacions més importants de l’energia elèctrica.

13.Descriure les zones d’un imant.

14.Enumerar algunes de les aplicacions més importants de l’energia magnètica.

15.Explicar el funcionament d’un electroimant.

16.Enumerar algunes de les aplicacions dels electroimants.

CONTINGUTS 

1. El corrent elèctric.La matèria es carrega elètricament. Els objectess'electritzen. Els conductors i aïllants elèctrics.

2. Els circuits elèctrics.

3. Els magnetismes i els imants. Els pols dels imants. El motor elèctric.

4. La construcció d'un circuit elèctric senzill. Els elements de laconstrucció.

5. Interpretació de dibuixos que representin circuits elèctrics senzills.

6. Comprovació de les propietats dels imants.

7. Identificació dels elements d'una construcció.

3

COMPETÈNCIES

1. C. Social i ciutadana:

2. Coneixement i interacció amb el món físic:Observació en l'entorn d'aparells que funcionen amb electricitat i el magnetisme.

3. Tractament de la informació i competència digital:Recerca d'informació a internet per resoldre activitats.Recerca d'informació a internet per ampliar els coneixements.El dibuix esquemàtic d'un circuit permet transmetre la informació.

4. C. en comunicació linguística:Desenvolupament de les habilitats de comunicació interpersonal.Reconeixement de les definicions donades i elaborarne de noves.

5. C. per aprendre a aprendre:Resumir i contestar qüestions plantejades en el tema.Relació del que aprenen amb el que ja saben.Diferenciació dels materials que intervenen en un circuit.Elaboració d'un mapa conceptual.Utilització dels conceptes apresos.Realització d'activitats de repàs per assolir els continguts treballats.

6. Competència cultural i artística:La realització d'un dibuix d'un circuit permet desenvolupar lacreativitat personal.

7. Autonomia i iniciativa personal:Argumentació raonada de les pròpies opinions i de les respostesdonades.

8. C.matemàtica:Utilització dels signes més i menys per representar la polaritat.

CRITERIS D'AVALUACIÓ

Saber explicar el concepte electricitat. El seu recorregut des de ques’obté fins que arriba a casa.

 Veure si identifiquen les part d'un circuit elèctric i si les sabendibuixar de manera esquemàtica.

 Constatar que saben explicar el concepte de magnetisme mitjançant elfuncionament de generadors

 Avaluar si saben descriure els elements de l'estructura d'unaconstrucció

4

En aquesta unitat  treballarem els següents conceptes:

•  L'energia elèctrica.

•  El magnetisme.

o Magnetisme terrestre.

•  Electricitat i magnetisme.

o L’electroimant.

Per a començar:

Per a què necessitem l’energia elèctrica? Anomena cinc aparells que utilitzis habitualment i que funcionin amb energia elèctrica.

Utilitzem l‛energia elèctrica per a fer funcionar moltes màquines i aparells; en són exemples la torradora, el televisor, l‛ordinador, la nevera, la rentadora, els altaveus, etc.

Vídeo

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23025&p_ex=energia%20el%E8ctrica&p_num=3

http://www.edu3.cat/edu3tv/fitxa?p_id=23025&p_ex=energia%20el%e8ctrica&p_num=3

5

L’energia Elèctrica

L’energia elèctrica és una forma d’energia que ens proporciona corrents elèctric.

Aquesta energia és produeix  a les centrals elèctriques. Aquest esquema mostra com es produeix l’energia en una central hidroelèctrica:

6

En altres tipus de centrals elèctriques utilitzem diferents tipus d’energia per escalfar l’aigua i transformar‐la en vapor. Segons la font d’energia utilitzada, diferenciem els tipus de centrals següents:

Central hidroelèctrica

Aprofita l’energia mecànica de l’aigua en moviment.

Central eòlicaAprofita l’energia mecànica del vent.

7

Central solarAprofita l’energia lumínica i calorífica del Sol.

Central tèrmicaAprofita l’energia calorífica que s’obté amb la combustió d’algunes substàncies com ara el carbó o el gas.

8

Central nuclear

Aprofita l’energia nuclear produïda per alguns minerals radioactius.

L’energia elèctrica s’obté a les centrals elèctriques, però es consumeix principalment en la indústria i en l’àmbit de la llar.

9

Els materials que permeten transportar el corrent elèctric s’anomenen conductors: El coure i el ferro són bons conductors.Els materials que no permeten el pas de l’electricitat s’anomenen aïllants: El plàstic i la fusta són aïllants.

1. Classifica els següents objectes segons siguin aïllants o conductors.

Materials allants Materials conductor

10

Materials allants Materials conductor

plàsticvidrefusta Orcoureplata

2. Explica com s’obté l’energia elèctrica en les centrals i de quina manera es transporta fins a les llars.

En una centrals hidroelèctrica l’aigua acumulada a la presa surt amb força per una conducció que fa girar les turbines.Les turbines transmeten el moviment a l’alternador i aquest produeixen energia elèctrica, que circula pels cables elèctrics. Les línies d’alta tensió transporten l’electricitat i els transformadors adapten la quantitat d’electricitat segons que es tracti d’un habitatge, d’una fàbrica, etc.

3. Els electricistes fan servir alicates per reparar cables elèctrics. De quin tipus de material està format el mànec? Per què?

El mànec està fet de plàstic. És un material aïllant de l’electricitat.

11

Circuits elèctrics

Un circuit elèctric és un conjunt d’elements connectats per permetre el pas del corrent elèctric, i la seva transformació en altres formes d’energia.Aquest són els elements:

Generador Proporciona el corrent elèctric que circula pel circuit.

Conductor Permet el pas de corrent electric pel seu interior.

Resistncia Aparell que converteix l'energia elèctrica en un altre tipus d'energia.

interruptor Tanca o obre el circuit, per permetre el pàs de la corrent o no.

12

Segons la manera e com estan connectats els diversos elements d’un circuit, aquest pot ser en sèrie o en paral∙lel.

• Circuit en sèrie

Les diverses resistències es troben en fila l’una darrere de l’altra connectades pel mateix cable. Si es fon o es desconnecta una bombeta, tot el circuit deixa de funcionar.

13

• Circuit en paral∙lel

Les diverses resistències es troben connectades mitjançant diferents cables. Si es fon o es desconnecta una bombeta, la resta continua funcionant.

14

• Altres  recursos

http://coneixementcmedi6primaria.blogspot.com.es/2011/12/tema-7-la-llum-el-magnetisme-i.html--> Pàgina amb recursos, teoría i video tutorials.

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/medinat6/jclic/elemag6/elemag6.jclic.zip --> Jclic relacionat amb el tema

http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/practica2.html--> Blog amb ampliació teòrica

http://coneixementcmedi6primaria.blogspot.com.es/2011/12/tema-7-la-llum-el-magnetisme-i.htmlhttp://clic.xtec.cat/db/jclicapplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/medinat6/jclic/elemag6/elemag6.jclic.ziphttp://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/rincon-c/practica/practica2.html

15

4. Per què creus que les instal∙lacions elèctriques de les cases estan en paral∙lel? Quin problema podria tindre una casa amb una instal∙lació elèctrica en sèrie?

5. Classifica aquestos circuits segons siguin en sèrie o paral∙lel:

16

El magnetismeEl magnetisme és una propietat que posseeixen alguns elements, com ara els imants, d’atraure objectes metàl∙lics, com per exemple el ferro.Un imant pot atraure objectes de ferro, de coure o de níquel.

Els imants poden ser de dos tipus

Al voltant de l’imant es genera un camp d’atracció magnètica, on l’imant exerceix la seva influència.

17

En els imants podem distingir dues zones: els pols i la línea neutra.• Els pols nord i sud són les zones on es manifesta amb més intensitat l atracció de l imant.• La línea neutra és la zona central, en la qual la capacitat d atracció de l imant és inferior.

18

Magnetisme terrestre

La terra es comporta com un imant gegantí. Els seus pols nord i sud coincideixen aproximadament amb el pol Nord i el pol Sud geogràfics.Si col∙loquem un imant a prop de la brúixola, la seva agulla imantada es desviarà i ara assenyalarà el pol nord de l’imant que hi hem acostat.

6. Què és un imant? Escriu el nom de quatre objectes que tinguin imant.

7. A quines zones de la Terra es troben el s camps magnètics terrestres?

8. Quin aparell s’orienta influït pel camp magnètic terrestre?Quina utilitat té?La brúixola . Serveix per a orientar‐se, ja que sempre indicarà el nord.

19

Encara  que l’electricitat i el magnetisme semblen fenòmens diferents, tots dos estan molt relacionats:• El pas de corrent elèctric produeix un camp magnètic.• El moviment d un iman a prop d un circuit produeix electricitat.

Electricitat i magnetisme

L’electroimant

És un aparell que pot actuar com un imant quan hi circula corrent elèctric.Els electroimants es poden utilitzar com imants i tenen l’avantatge de poder‐se desconnectar.Els elements que componen un electroimant són:• Un generador.• Un interruptor.• Un objecte o nucli de ferro.• Un cable elèctric o bobina.

20

Com funciona un electroimant

21

9. Raona per què en la grua que aixeca la ferralla s’utilitza un electroimant i no un imant?

Ha d’utilitzar un electroimant perquè li permet desconnectar el corrent elèctric i deixar de funcionar com un imant, d’aquesta manera, els electroimants permeten aixecar els cotxes i deixar‐los anar on calgui

10. El plàstic i les llaunes es col∙loquen en el mateix contenidor per a reciclar‐los. Per què creus que s’utilitza un electroimant a la planta de reciclatge?

S’utilitza per a separar les llaunes del plàstic.

Resum del tema

11. Copia i completa l’esquema amb l’ajut d’aquestes indicacions:

a. Escriu els tipus de centrals elèctriques que coneixes.b. Anota els elements que s’utilitzen en els circuits i com es poden connectar.c. Escriu els tipus d’imants i les parts en què consten.d. Anota què produeixen els circuits elèctrics com els imants. 

22

23

 1. Què és l’energia? De quina manera l’obtenim?

L’energia elèctrica és una forma d’energia que ens proporciona corrent elèctric. S’obté a partir de diferents fonts d’energia: aigua, vent sol, carbó, etc.

2. Explica què és un electroimant i quin avantatges té el seu ús

Un electroimant és un aparell que pot actuar com un imant quan hi circula corrent elèctric. Es pot desconnectar en aturar el corrent elèctric que circula per l’electroimant.

3. Per què l’electricitat i el magnetisme són fenòmens relacionats?

Perquè els dos fenòmens produeixen un camp magnètic.

24

CONTROL

25

Adjuntos

notebook.galleryitem

control t5.pdf

imsmanifest.xml

ADL SCORM CAM 1.3 metadata.xml

metadata.xml

URI http://www.adlnet.org/metadata/MDO_01 LOMv1.0 SCORM_CAM_v1.3 URI http://tempuri.org/randomid?id=69986840-6990-458D-9D34-02301F066DA7 application/x-smarttech-galleryitem;x-original-type=image/xml+svg LOMv1.0 browser LOMv1.0 x-smarttech-notebook ms-windows:9.5;macos:9.5;unix:9.5 LOMv1.0 no LOMv1.0 yes 2010-01-04T12:30:46 1.0 LOMv1.0 final

page0.svg

preview.png

SMART Notebook

Generalitat de Catalunya Curs Escolar 2009/2010

Departament d’Ensenyament

E.S.C SAAVEDRA

TARRAGONA

CONTROL T-5. ELECTRICITAT I MAGNETISME

ALUMNE: ................................................................... DATA: ........................NOTA:................ 1. Digues si les següents afirmacions son certes (C) o falses (F): (8 punts)

Encerts - Errades x 0,4=

- X 0,4 =

2. Explica com fabricaries un electroimant? Raona perquè la grua aixeca la ferralla

amb un electroimant i no un imant(2 punts) __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1. L’energia elèctrica és una forma d’energia que ens proporciona moviment

C F

2. L’energia elèctrica es produeix a les centrals elèctriques. C F

3. La central hidroelèctrica, aprofita l’energia mecànica del vent. C F

4. La central tèrmica, aprofita l’energia calorífica que s’obté de la combustió d’algunes substàncies com el carbó o el gas.

C F

5. La energia elèctrica es transforma fàcilment en altre formes d’energia.

C F

6. El coure i el ferro són aïllants de l’electricitat. C F

7. L’or i la plata són conductors del corrent elèctric. C F

8. Un circuit elèctric és un conjunt d’elements connectats per permetre el pas del corrent elèctric.

C F

9. Els elements dels circuits elèctrics només poden ser: el iman i l’interruptor.

C F

10. Els tipus de circuits elèctrics són el paral·lel o en parelles. C F

11. Una pila és un generador d’electricitat. C F

12. La resistència és qualsevol aparell que converteix l’energia elèctrica en un altre tipus d’energia.

C F

13. Quan en un circuit en sèrie es fon una bombeta, tot el circuit deixa de funcionar.

C F

14. Quan en un circuit en paral·lel es fon una bombeta, tot el circuit deixa de funcionar.

C F

15. El magnetisme, és una propietat que tenen posseeixen alguns elements, com ara els imants.

C F

16. Un imant pot atraure objectes de ferro, de coure o de níquel. C F

17. Els imants poden ser de dos tipus: naturals i artificials. C F

18. La brúixola, serveix per orientar-se, ja que sempre indicarà el nord. C F

19. Els elements que componen un electroimant són: Un generador, un interruptor, un nucli de ferro i una bobina.

C F

20. El pas de corrent elèctric produeix un camp magnètic C F

Cada dos respostes errades, restaran

una resposta encertada.

SMART Notebook

Página 1: ene 4-11:30Página 2: ene 4-11:30Página 3: ene 4-11:30Página 4: ene 4-11:30Página 5: ene 4-11:30Página 6: ene 4-11:30Página 7: ene 4-11:30Página 8: ene 4-11:30Página 9: ene 4-11:30Página 10: ene 4-11:30Página 11: ene 4-11:30Página 12: ene 4-11:30Página 13: ene 4-11:30Página 14: ene 4-11:30Página 15: ene 4-11:30Página 16: ene 4-11:30Página 17: ene 4-11:30Página 18: ene 4-11:30Página 19: ene 4-11:30Página 20: ene 4-11:30Página 21: ene 4-11:30Página 22: ene 4-11:30Página 23: ene 4-11:30Página 24: ene 4-11:30Página 25: nov 14-19:43Página de adjuntos 1