El discurso Sntesis

1. Tipos de Discurso:

Comunitario

Se realizan a grupos representativos de alguna comunidad particular. Tema: es de importancia para ese grupo en particular. Asuntos sociales, organizacionales, valricos, escolares, etc. Finalidad: va a depender de las circunstancias y/ o necesidades de la colectividad. Registro del Habla: debe guardar relacin con el grupo, considerando el nivel cultural y conocimientos que la mayora posee.

Poltico: Discursos emitidos por una autoridad de gobierno o pblica o por candidatos a cargos pblicos. Van dirigidos a la totalidad del pas y dan cuenta de planes o proyectos. Posee un fuerte componente ideolgico y un profundo poder convocatorio el que tiene como finalidad mover a un cambio de conducta, para llegar a compartir una misma visin de mundo.

Ceremonial o Conmemorativo: Poseen una significacin a nivel personal, institucional o gubernamental. Se producen en los actos de aniversario, inauguracin de eventos, funerales, etc. Vara su nivel de formalidad, dependiendo de la audiencia. Rescata los rasgos dignos de elogio.

Religioso:

Emitidos por alguna autoridad religiosa en situaciones relacionadas con el mbito doctrinal o de fe. Su lenguaje es formal. Mensaje: espiritual. Se denominan sermones o prdicas cuando son orales; cartas o encclicas, escritos. u Caractersticas del Discurso Religioso: Tienen un fuerte componente persuasivo. Estn centrados en la doctrina de una religin. Buscan divulgar creencias en forma masiva. Se basan en palabras divinas o profticas. Utilizan el testimonio de vida como metodologa. El lenguaje es formal, sugestivo y cercano.

Epidctico:

Se caracteriza por destacar aspectos de la vida, personalidad y obra de alguna persona. Pueden ser de alabanza o de vituperio, con el afn de ofender pblicamente a una persona o un hecho. Pretende dar fundamentos, elementos de prueba o al menos de juicio fidedignos.

AcadmicoSe encuentra pues en el marco de la actividad acadmica orientada a la transmisin y produccin de conocimientos. Su elaboracin requiere de la revisin del conocimiento previo, es decir, de las fuentes bibliogrficas. El discurso acadmico define un objeto, elabora un mtodo para examinarlo, construye una teora que explica el funcionamiento del objeto y comprueba la validez de la teora. Esto no quiere decir que todos los discursos acadmicos tengan cuatro partes pues la complejidad de los objetos obliga a examinarlos parcialmente o a escribir pequeos reportes sobre aspectos parciales del desarrollo del proyecto cientfico, por ejemplo, reportes sobre puntos meramente metodolgicos, disquisiciones terminolgicas necesarias para continuar el proyecto cientfico mayor, o problemas de orden lgico inherentes al desarrollo de toda teora formal.

Discurso privado:Tipo de discurso que se emite en situaciones de interaccin comunicativa privada o personal. Debido a la cercana que se mantiene con los participantes, son textos que pueden manejar muchos supuestos.

2. Clasificacin de los tipos de discurso o secuencias textuales bsicas.

Narracin: discurso caracterizado por el movimiento y la sucesin de acontecimientos. Los elementos fundamentales son Los tipos La accin: presentacin, nudo, desenlace El ambiente Se relaciona con la coordenada temporal, mvil.

Descripcin: tcnica discursiva cuyo fin es dar a conocer un objeto o persona. Requiere tres procesos: Observacin Seleccin del punto de vista. Presentacin La descripcin, bsicamente, se refiere a la coordenada espacial fija-, el que se mueve es el autor.

Exposicin: tipo de discurso cuyo objeto es el de ofrecer un tema cualquiera al receptor de forma clara y ordenada. Exige un desarrollo progresivo y articulado de las ideas. a) Modalidad divulgativa b) Modalidad especializada. Exige ordenacin lgica de los contenidos: deductiva/ inductiva. Terminologa especfica. Puede incluir descripcin tcnica. Caractersticas de un texto expositivo: De organizacin del contenido: ordenacin clara y coherente del contenido Progresin adecuada de las ideas. Propiedad fundamental: COHERENCIA Recursos: Guin, resumen, ejemplos Rasgos lingsticos: oraciones explicativas Subordinacin adverbial Paralelismos: del mismo modo Sintaxis trabada.

Argumentacin: Discurso persuasivo. Su misin es convencer para influir en el pensamiento o en la conducta. Elementos: Tesis :Idea fundamental en torno a la que se reflexiona, puede ir al comienzo o al final del texto. Cuerpo argumentativo: Citas, argumentos de autor, ejemplos, refutacin, reduccin al absurdo, etc. Conclusin.

Caractersticas: De organizacin del contenido: Disposicin de los razonamientos en prrafos Rasgos gramaticales: concatenadores: garantizan la evolucin progresiva del texto; abundancia de consecutivas. Ejemplos Repeticiones: potencian la conviccin Largos periodos Sintaxis muy compleja Modalidad enunciativa y tambin exclamativa e interrogativa.

3. Tcnicas de Discusin

Sin audiencia y sin coordinador: libre. Dilogo o cuchicheo: se discute un tema libre e informalmente, se contesta una pregunta breve formulada con antelacin. Coloquio: discusin espontnea entre un determinado nmero de participantes. Cada uno aporta libremente sus teoras y rebate la de los dems.

Sin audiencia y con coordinador: dirigidas. Foro: los participantes cuentan con un coordinador. Aspectos a considerar en su elaboracin: Uso de los distintos tipos de discurso: se integran las diversas formas discursivas (expositiva, argumentativa, descriptiva, narrativa, informativa) La eleccin depender del propsito. Relacin jerrquica emisor receptor: es asimtrica. El emisor est envestido de autoridad. Uso de la enciclopedia o conjunto de saberes: no es posible determinar si todo el grupo maneja el mismo nivel de conocimientos. Se deben evitar los supuestos que puedan crear ambigedad.

Perspectiva del Emisor: Objetiva: se remite solo a informar, no entrega opiniones. Crtica: hace referencia a los problemas o posibles deficiencias que tenga su planteamiento. Admirativa: se da en los discursos conmemorativos, se rescatan los aspectos positivos del hecho o personaje. Reflexiva: intenta llevar al receptor a la comprensin de sus ideas de manera profunda. Problematizadora: intenta crear conflicto, enfrentndolos al problema.