ELABORACIÓN DEL CURRICULUM 4.- Se elaboraron los planes de estudio, disponiéndose de unidades, sub unidades, o

elementos complementarios que relacionen actividades de unidades, con el tema del mar.

ELABORACIÓN DEL CURRICULUM 5.- Se establecieron los lineamientos de evaluación.

6.- Se plantearon los propósitos generales y su relación con la planificación en cada subsector, para determinar el periodo del año para desarrollar la evaluación pública.

PLANIFICACIÓN

• Se elaboraron los planes anuales• Considerando OBJETIVOS,

ACTIVIDADES, RECURSOS, TIEMPO.• Se planificó la actividad como

medio de evaluación pública, en la que los alumnos, muestran todo su potencial de aprendizaje, a través de una muestra integradora con exposiciones, complementadas con disertaciones y presentaciones artísticas como danza y teatro.

Obs.:• Velando por mantener las

características propias de cada nivel (PB, EB, EM)

Ejemplo de actividad:visita al mercado de productos del mar : alumnos de primer ciclo EB.

Visitan el Mercado de productos del mar: Conocen especies que son alimentos.Verifican pesos y formas de venta. - Comparan precios.

Investigan sobre cualidades alimenticias y resuelven situaciones problemáticas.

SE INICIÓ LA IMPLEMENTACIÓN E INMEDIATAMENTE INTERACTÚAN …

¿CÓMO SE VE HOY EL PROYECTO “CHILE Y EL MAR”EN EL COLEGIO CONSTITUCIÓN?

• No cabe duda, que directivos, docentes, alumnos, familias y el entorno de la comunidad del Colegio Constitución, tenemos internalizado el mar como algo mucho más relacionado con cada uno y con todos; el mar ya es algo más en nuestras vidas.

• En la ciudad de Constitución, hay más habitantes que ven con otra mirada el mar.