Elaboración deElaboración deVídeos EducativosVídeos Educativos

Pablo Rico Codero. Junio 2009C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada

JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC

Descripción del Proyecto:Descripción del Proyecto:

• El Proyecto se basa en la utilización de las Tecnologías de las Información y la Comunicación con un grupo de alumnos del 6º de Primaria para la elaboración de un DVD.

• El DVD consta de varias partes:

Un vídeo en el que los alumnos se presentan a ellos mismos y a su Colegio.

Cinco capítulos de vídeo, narrados por los propios alumnos, en los que se muestra su participación en el Programa de Escuelas Viajeras.

Un Capítulo con fotos y música de la misma actividad.

Una canción cantada por los propios alumnos acerca de las experiencias vividas en la misma actividad y que sirve de música de fondo para el menú del DVD.

Objetivos:Objetivos:

• Iniciar a los alumnos en la utilización de medios audiovisuales e informáticos.

• Aprender a elaborar un guión y llevarlo a la práctica.

• Elaborar un documento audivisual (DVD) como resultado final del Proyecto en el que quede reflejado todo el trabajo y que sirva para recordar la Actividad de Escuelas Viajeras.

• Conocer y valorar el trabajo de los profesionales del periodismo y la comunicación.

Aplicación:Aplicación:

• Este proceso se ha llevado a cabo con alumnos de 6º de Primaria, aunque puede adaptarse a otros ciclos y niveles.

• Para alumnos de 1º o 2º Ciclo de Primaria, habría que adaptar los contenidos y el lenguaje utilizado.

• Para alumnos de E.S.O. y Bachillerato, además de adaptar los contenidos y el lenguaje, podrían participar también en el proceso de grabación, edición y montaje.

• En lo que se refiere a alumnos con necesidades educativas especiales, también pueden participar, adaptando el proyecto a sus capacidades y valiéndonos de todas las posibilidades de los medio audiovisuales e informáticos.

Participación de los alumnosParticipación de los alumnos

Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnosalumnos

Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnos y el profesoralumnos y el profesor

Tareas realizadas por el Tareas realizadas por el profesorprofesor

- Elaboración de un guión en Elaboración de un guión en pequeño grupo.pequeño grupo.

- Elaboración de un “Story Elaboración de un “Story Board” en pequeño grupoBoard” en pequeño grupo

- Realización de fotografías.Realización de fotografías.

- Guión y Story Board Guión y Story Board definitivo.definitivo.

-Grabación vídeo y Grabación vídeo y narración.narración.

-Selección y organización de Selección y organización de fotografíasfotografías

- Grabación vídeo- Grabación vídeo- Edición de video, Edición de video,

fotografías, sonido y músicafotografías, sonido y música- Montaje DVDMontaje DVD

Recursos:Recursos:HardwareHardware SoftwareSoftware

- Ordenador con tarjeta de sonido, Ordenador con tarjeta de sonido, altavoces y micrófono.altavoces y micrófono.- Cámara de fotos digital.Cámara de fotos digital.- Videocámara Mini DVVideocámara Mini DV

- Editor de Sonido de una pista (Sound Forge, Audacity)Editor de Sonido de una pista (Sound Forge, Audacity)

Editor de Vídeo (Adobe Premiere, Studio 9)Editor de Vídeo (Adobe Premiere, Studio 9)- Editor de Fotografía (Adobe Photoshop, GIMP)Editor de Fotografía (Adobe Photoshop, GIMP)- Editor de Montajes Audiovisuales (Memories on TV)Editor de Montajes Audiovisuales (Memories on TV)- Caja de Ritmos (Ebox)Caja de Ritmos (Ebox)- Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)

Proceso de ElaboraciónProceso de ElaboraciónVídeo

Elaboración de un Guión Grabación vídeo

Grabación sonido y selección banda sonoraEdición vídeo

Edición sonido y banda sonora Renderizar

1 2

3 4

5 6

Proceso de ElaboraciónProceso de ElaboraciónFoto

1 Tomar fotografías 2 Selección de fotografías

Ordenar fotografías Seleccionar duración y transiciones.

Seleccionar banda sonora Renderizar

3 4

5 6

Grabación sencillaGrabación sencilla de una canción con de una canción con medios digitales y analógicosmedios digitales y analógicos

Pablo Rico Codero. Junio 2009C.E.I.P. Príncipe de Asturias. Navacerrada

JORNADAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC

Descripción del Proyecto:Descripción del Proyecto:

• El Proyecto se basa en la grabación de una canción con alumnos de 6º de Primaria.

• La música ha sido creada previamente por el profesor, pero también podemos utilizar otra música ya existente.

• La letra ha sido creada por los propios alumnos y habla de las experiencias vividas por ellos en la actividad de Escuelas Viajeras en Cantabria en Octubre de 2009.

Objetivos:Objetivos:

• Iniciar a los alumnos en la utilización de medios audiovisuales e informáticos.

• Fomentar el trabajo en equipo y afianzar la idea de grupo.

• Trabajar contenidos específicos del Área de Música: pulso, melodía, acompañamiento, afinación, respiración…

• Conocer el proceso de grabación y edición de una canción.

Participación de los alumnos:Participación de los alumnos:

Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnosalumnos

Tareas realizadas por los Tareas realizadas por los alumnos y el profesoralumnos y el profesor

Tareas realizadas por el Tareas realizadas por el profesorprofesor

- Composición de diferentes Composición de diferentes estrofas y del estribillo de la estrofas y del estribillo de la canción en pequeño grupo. canción en pequeño grupo.

(4 o 5 alumnos).(4 o 5 alumnos).

- Puesta en común de todas Puesta en común de todas las parteslas partes

-Selección de las mejores Selección de las mejores estrofas y su orden.estrofas y su orden.

-Práctica de la CanciónPráctica de la Canción- Grabación en pequeños Grabación en pequeños grupos (4 o 5 alumnos/as) grupos (4 o 5 alumnos/as)

de las estrofas y el de las estrofas y el estribillo.estribillo.

-Edición del sonido de todas Edición del sonido de todas las grabaciones.las grabaciones.

- Creación de una base Creación de una base rítmica con caja de ritmos.rítmica con caja de ritmos.

- Grabación del Grabación del acompañamiento y punteos acompañamiento y punteos

con guitarra eléctrica.con guitarra eléctrica.- Mezcla de todas las pistas Mezcla de todas las pistas

de sonido.de sonido.

Recursos:Recursos:HardwareHardware SoftwareSoftware

- Ordenador con tarjeta de sonido, Ordenador con tarjeta de sonido, altavoces y micrófono.altavoces y micrófono.- Ordenador portátil con auriculares.Ordenador portátil con auriculares.- Guitarra eléctricaGuitarra eléctrica

- Editor de Sonido de una pista (Sound Forge)Editor de Sonido de una pista (Sound Forge)- Editor de Sonido de varias pistas (Audacity, Adobe Audition)Editor de Sonido de varias pistas (Audacity, Adobe Audition)- Caja de Ritmos (Ebox)Caja de Ritmos (Ebox)- Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)Procesador de Textos (Open Office, Microsoft Word)

Proceso de ElaboraciónProceso de ElaboraciónCanción

1 Componer música 2 Componer letra

Grabar parte instrumental Grabar parte vocal

Mezclar todas las pistas Renderizar

3 4

5 6

Agradecimientos:Agradecimientos:

• A todos mis alumnos de 6º de Primaria del C.E.I.P. Príncipe de Asturias de (Navacerrada).

• A los niños del Colegio Amor de Dios (Arévalo) y del C.R.A. Puerta de Aragón (Ariza) que participaron en el programa de Escuelas Viajeras en Cantabria.

• A Maria Eugenia y Yolanda, del equipo docente de Escuelas Viajeras en Cantabria y a Gema y Nieves, profesoras de los otros dos colegios.

Pablo Rico Cordero. Mayo 2009pablo.rico@educa.madrid.org