Weberako Mezuen Ekoizpena

Gaurkotasunezko informazioa eskaintzen duten webguneen

analisia

Maitane Otazo, Mikel Rubio, Jon Mikel Sorarrain eta Leticia UgaldeDeustuko Unibertsitatea

Gizarte eta Giza Zientzien FakultateaKomunikazioko Gradua

2014/03/14

1

Weberako Mezuen Ekoizpena

AURKIBIDEA

1.Sarrera.......................................................................................................... 3

2. Metodologia................................................................................................ 4

3. Analisia........................................................................................................ 93.1 Eitb

3.2 Menéame 3.3 EFE albiste­agentzia

4. Erkaketa....................................................................................................... 27

5. Ondorioak..................................................................................................... 29

6. Bibliografia.................................................................................................. 32

2

Weberako Mezuen Ekoizpena

1. SARRERA

“La red se presenta como un nuevo medio de comunicación que integra y supera todos los

demás” dio Gómez­Escalonilla Morenok (2008: 62). Badirudi webak abantaila ugari ekarri dituela

hainbat arlotan, horien artean gehienbat komunikazioan. Gaur egun edozeinek webaren bitartez

informazio ugari eskura dezake edonon eta edonoiz. Gainera Web 2.0 aren bitartez, 1

erabiltzaileak aukera du informazioa sortzeko eta weban dagoen edozein informazio

partekatzeko beste erabiltzaileek ikus dezaten. Hortaz, bistakoa da weba komunikazio tresna

edo bide garrantzitsu bihurtu dela eta geroz eta pertsona gehiagok erabiltzen dutela informazioa

lortu, partekatu eta sortzeko.

Hain justu horregatik hedabide askok webean sartzeko apostu egin dute. Adibide argia

egunkariena da. Ruth Rodríguez­Martínez, Lluis Codina eta Rafael Pedraz­Jiménezek esaten

duten bezala “Los diarios han ido aumentando progresivamente su presencia en la Web, hasta

el punto de que hoy es difícil encontrar un diario que no posea una versión en línea” (2010: 37).

Egunkariek bezala eta, orokorrean, hedabideek bezala, informazioa eskaintzen duten beste

negozio batzuk ere webean sartu dira. Dena dela, webean egoteak bakarrik ez du arrakastarik

ekartzen. Aurrez aipatutako autoreek dioten bezala, “La mera presencia en la Web de estos

medios no garantiza su éxito. La constante evolución de este entorno obliga a la prensa digital a

adaptar sus contenidos y estrategias a las tecnologías y preferencias de los usuaros” (2010: 43)

Webgune batek arrakasta izan dezan, beraz, ezaugarri batzuk izan behar ditu.

Gure azterketaren helburua da aztertzea nola egokitzen diren gaurkotasunezko

informazioa ematen duten hedabideak webera. Horretarako, gaurkotasunezko informazioa

ematen duten hiru webgunez baliatuko gara: Eitb, Menéame eta EFE. Gure xedea da hiru

webgune horiek sakonki aztertzea ikusteko ze aukera eakaintzen dituzten, nola dauden osatuak

eta nola erabiltzen diren.

Analisiarekin hasteko, erabiliko dugun metodologia aztertzen asiko gara, beharrezkoa

baita ondorioak ateratzeko aurretik irizpide batzuk ezartzea. Ondoren, webgune bakoitzaren

azalpen sakona egingo dugu finkatutako metodologiari jarraituz. Gainera, hiru webguneen arteko

1 Termino honen erabilerarekin, Interneten bigarren generazioa dela esan nahi da. Talde honetan sailkatu daitezke webgune sozialak, komunikaziorako tresnak eta folksonomiak, erabiltzaileen artean lankidetza eta informazioaren elkartrukaketa azkar batean oinarritzen direlarik. http://es.wikipedia.org

3

Weberako Mezuen Ekoizpena

erkaketa egingo dugu ikusteko hiruen arteko berdintasun eta desberdintasunak zeintzuk diren.

Azkenik, ondorio orokor batzuk ateratzen saiatuko gara, gure helburua ezagutzeko beharrezkoak

izango zaizkigun ondorioak hain zuzen.

2. METODOLOGIA

Azterketa oro egiteko, beharrezkoa da metodologia egokia aukeratzea. Gure helburua

gaurkotasunezko informazioa eskaintzen duten hiru webguneetako analisi sakon bat egitea

denez, irizpide bezala, horrelako webgune batek arrakasta izan dezan izan beharko lituzkeen

ezaugarriak hartuko ditugu kontuan. Gure kasuan bost aspektu edo aldagai dira guztira aztertuko

ditugunak: erabilgarritasuna, hipertestualiatea, multimedialitatea, edukia eta interaktibitatea.

Hasteko, ostera, bost aldagai horiek definitzea beharrezkoa dela pentsatzen dugu, horiek azaldu

gabe ezin baita analisia modu egokian garatu. Aldagai bakoitzeko gure azalpena egiteko autore

batzuk ematen dituzten definizioetan oinarrituko gara.

Erabilgarritasunaren definizioa ematen digun autore bat Nielsen da. Autorearen arabera

erabilgarritasuna erabiltzaileek beren helburuak eraginkortasunez lortzeko beharrezkoa den

irizpidea da. Bere hitzetan, “The extent to which a product can be used by specified users to

achieve specified goals with effectiveness, efficiency and satisfaction in a specified context of

use” (2011: 924). Garrantzitsuena, beraz, erabiltzaileak behar duena da. Gure iritziz,

erabilgarritasuna da webgune batean inongo arazorik gabe mugi dadin ahalbidetzen duen

irizpidea. Hau da, webgune bat argia eta erabilterraza egiten duen printzipioa da. Definizio hori

kontuan hartuta erabilgarritasunaren barruan zenbait kategoria atera ditugu, nolabait, webgunea

erabilgarria den ala ez aztertzen lagunduko digutenak. Ondoren kategoria bakoitzaren barruan

indikadoreak atera ditugu. Azken horiek webgune bat erabilgarria den edo ez neurtzeko

baliagarriak izango zaizkigu. Kategoria eta indikadoreak ondoko fitxan ikus ditzakegu:

4

Weberako Mezuen Ekoizpena

Fitxa teknikoa2

ERABILGARRITASUNA

Kategoriak Indikadoreak

Webgunerako sarbidea(Hasierako orrialdea)

∙ Audio kopurua∙ Bideo kopurua∙ Irudi kopurua∙ Banner kopurua∙ Bilatzailean hartzen duen posizioa∙ Bilatzailean webgunera eramaten gaituzten emaitza kopurua. Beste web orrietatik iristeko aukera bai/ ez. Mugikor edo tabletetik sartu ahal izatea bai/ez

Informaziorako sarbidea

∙ Web orriak bilatzailea bai/ez bilaketa aurreratua bai/ez∙ Hemeroteka bai/ez∙ Erregistroa (harpidetza egiteko aukera) bai/ ez

Diseinua ∙ Ikusgarritasuna. Webgunea lehen begiratuan erakargarria bai/ez . Atalen banaketa argia bai/ez

Audientzia ∙ Ikusle kopurua agertzen da

Konfiantza ∙ Web orri horretako hedatzea zenbatekoa izan den (berri bat zenbat aldizhedatu den, kopurua zenbakitan)

∙ Bisita kopurua∙ Informazio (berri, albiste…) bakoitzaren azpian autorearen izena bai/ez

Hipertestualitateari dagokionez, nolabait, edukiaren antolaketarekin lotuta dagoela esan

daiteke. Hipertestualitatea azaldu ahal izateko wikipedian kontsultatu dugu, iruditu baitzaigu

bertako edukia gai horren inguruan nahiko osatuta zegoela. Bertan hipertextuaren definizioa

aurkitu dugu eta honakoa dio: “El hipertexto es una herramienta de sofware con estructura no

secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por

medio de enlaces asociativos”. Lehen ideiarekin geratu gara “estructura no secuencial” horrekin

eta horrekin hipertestualitatea zer den azaltzen saiatu gara. Guretzat hipertestualitatea datuen

2 Ondorengo fitxa teknikoa erabiliko dugu webgune bakoitzean indikadore ezberdinak neurtzeko.

5

Weberako Mezuen Ekoizpena

edo informazioaren arteko erlazioa ahalbidetzen duen sistema ez lineala da. Hau da, informazio

ezberdina lotura bidez elkartzea ahalbidetzen duena.

Hipertestualitatearen barruan, erabilgarritasunaren kasuan egin dugun bezala, kategoria

batzuk atera ditugu eta ondoren kategoriak neurtzen lagunduko dizkigten indikadore batzuk.

Horiek guztiak neurtuaz webgune batek duen hipertestualitatea aztertuko dugu. Aldagaiaren fitxa

honakoa da:

HIPERTESTUALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Egokitasuna ∙ Koherentzia dago esteka eta horrek eramaten duen tokiko informazioaren artean bai/ez

Hierarkizazioa ∙ Informazioa mailakatua dago: Atalak ditu bai/ ez

Estekak ∙ Barrukoak: Webguneko beste informazio batera iristeko esteka bai/ ez

∙ Kanpokoak: Webguneaz kanpoko informaziora iristeko esteka bai/ ez

Multimedialitateari dagokionez, “Definición teórica de las características del

ciberperiodismo” artikuluan oinarritu gara aldagai horren definizioa aurkitzeko. Hain zuzen,

Jankowski eta Hanssen autoreek ematen dioten definizioa hartu dugu kontuan. Haien ustez,

sistema teknologiko batean integratuak dauden bitartekoen integrazioa izango litzateke

multimediaren definizioa (2008:6). Gure iritzia autoreekin partekatzen dugu, pentsatzen baitugu

multimedialitatea multimedia edukiak ondo integratuak dauden ala ez esaten digun irizpidea

dela.

Aurreko bi kasuetan bezala multimedialitatea neurtzeko ere fitxa bat egin dugu. Bertan

multimedialitatearekin lotuta dauden kategoriak eta kategoria bakoitzaren barruan dauden

indikadoreak agertzen dira.

6

Weberako Mezuen Ekoizpena

MULTIMEDIALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Edukiak ∙ Eduki sinkroko eta asinkronoak (izaera)

Koherentzia ∙ Koherentzia sinkrono eta asinkronoaren artean: bai/ez

Osagaiak ∙ Infografiak bai/ ez∙ Audioa bai/ ez∙ Argazkiak bai/ ez∙ Bideoak bai/ ez

Webgune baten analisia egiterako orduan interesgarria iruditu zaigu baita ere,

webguneko edukia aztertzea. Gure ustez aldagai horrek informazio interesgarria ematen baitigu

ikusteko, batetik, nolakoa den webgunean dagoen informazioa eta, bestetik, jakiteko ea

webguneak eskaintzen dituen ezaugarrietara egokitzen den. Edukiaren definizioa eraikitzerako

orduan ez dugu autoreek esaten dutena gehiegi kontuan hartu, nahiko azkar atera baitugu gure

definizio propioa. Horrela, gure iritziz, edukia webgune batean dagoen informazio mota guztien

baturak osatzen du.

Aurreko ezaugarrietan bezala, edukiaren kasuan ere jarraitu dugun fitxa ondorengoa da:

EDUKIA

Kategoriak Indikadoreak

Hizkuntzak . Zeintzuk?

Gaurkotasunezko edukia . Azken gertakarien inguruan informatzen du bai/ez

Eguneraketa . Azken eguneratzearen berri ematen du bai/ez

Informazioaren eskuragarritasuna

∙ Dohanik da bai/ ez

7

Weberako Mezuen Ekoizpena

Hedatzea ∙ Informazioa hedatzeko aukera eskaintzen duten aplikazioak bai/ ez zeintzuk?

∙ Alerta zerbitzua bai / ez∙ Sare sozialetan partekatzeko aukera bai/ ez

Azkenik, interaktibitatea dugu. Aldagai horren definizioa sortzeko bi autoreren

definizioez baliatuko gara. Bi definizio horiek bi artikulutan aurkitu ditugu. Batetik, Definición

teórica de las características del ciberperiodismo: elementos de la comunicación digital

artikuluan Alejandro Rosek interaktibitateari ematen dion definizioa aurki dezakegu. Autorearen

arabera, interaktibitateak erabiltzaileak edukia aukera dezan eta komunika dadin ahalbidetzen du,

berak dioen bezala, “la capacidad gradual y variable que tiene un medio de comunicación para

darle a los usuarios/ lectores un mayor poder tanto en la selección de contenidos (interactividad

selectiva) como en las posibilidades de expresión y comunicación (interactividad comunicativa)”

(2008: 69). Bestetik, Interactivity on Swedish Newspaper web sites­ What kind, how much and

why? artikuluan Rafaeli & Sudweeksek interaktibitateari ematen dioten definizioa interesgarria

iruditu zaigu. Haien hitzetan interaktibitatea da “<<relatedness>> of sequential messages in a

specific communicative context” (2012: 6). Hau da, testuinguru batean dagoen komunikazio

fluxua. Gure iritziz, interaktibitatea erabiltzaileak webgune batean hainbat eduki mota

komentatzean nahiz beste erabiltzaileekin komunikatzean sortzen den egoera da.

Definizioa ikusita Interesgarria iruditu zaigu, interaktibitatea kontuan hartzea. Azken

finean, web 2.0aren printzipio nagusietako bat erabiltzailearen parte hartzea da eta webguneak

interaktibitate hori eskaintzen badute, webera egokitu direla ondorioztatu daiteke.

Beste lau ezaugarrietan bezala honakoak dira webgune bat interaktibitatea eskaintzen

duela jakiteko aukeratu ditugun kategoria eta indikadoreak:

INTERAKTIBITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Weebguneak blog propioa

. Bai/ez

Erabiltzaileen arteko komunikazioa

∙ Bloga bai/ez

8

Weberako Mezuen Ekoizpena

∙ Txata bai/ ez

∙ Foroa bai/ ez

Gehien ikusitako atalak

∙ Gehien bisitatutako/ elkarbanatutako/ iruzkindutako atalak (informazioa) agertzen dira bai / ez

Autorea ∙ Autorea agertzen da bai/ ez∙ Autorearekin harremanetan jartzeko aukera dago bai/ ez

Iruzkinak ∙ Iruzkinak idazteko aukera bai / ez∙ Erregistratua egon behar da iruzkinak egiteko bai/ ez

Sare sozialak ∙ Erabiltzaileak informazioa pertekatu edo hedatzeko aukera bai/ ez. Nola?

. Erabiltzaileek bideoak partekatzeko aukera bai/ ez

. Sare sozialetan presentzia du bai/ ez zeinetan?

Parte hartzeko aukera ∙ Erabiltzaileak informazioa ekoizteko aukera

3. ANALISIA

3.1 EiTB

Esteka: http://www.eitb.com/

Eitb.com, Euskal Autonomia Erkidegoko telebista eta irrati publikoaren erakundearen ataria da

Interneten. Bere target­a Euskal Autonomia Erkidegoko biztanleria da eta orrialdeak

gaztelaniazko, euskarazko, frantsesezko eta ingelesezko bertsioak ditu. Eskaintzen duen

informazioa gaurkotasunezkoa da, bai lokala, nazionala eta nazioartekoa. Beste zerbitzu mota

batzuk ere eskaintzen ditu; telebista programazioa, irratia zuzenean, telebista nahieran,

eguraldia, trafikoa...

9

Weberako Mezuen Ekoizpena

Fitxa teknikoa

ERABILGARRITASUNA

Kategoriak Indikadoreak

Webgunerako sarbidea erraza/zaila(Hasierako orria)

∙ Audio kopurua: Ez dago (denak bideoak)∙ Bideo kopurua: 100tik gora ∙ Irudi kopurua: 10 inguru (lehen orrialdean)∙ Banner kopurua (publizitatea): 4 guztira (lehen orrialdean)∙ Bilatzailean hartzen duen posizioa: Lehena∙ Bilatzailean webgunera eramaten gaituzten emaitza kopurua: 3 guztira. Beste web orrietatik iristeko aukera: Ez. Mugikor edo tableterako aplikazioa izatea: Bai

Informaziorako sarbidea

∙ Web orriak bilatzailea: Bai aurreratua: Ez∙ Hemeroteka: Albisteena ez baina bideoena bai (nahieran)∙ Erregistroa (harpidetza egiteko aukera): Bai (blogean idazteko)

Diseinua ∙ Ikusgarritasuna. Webgunea erakargarria lehen begiratuan: Bai. Atalen banaketa argia: Bai

Audientzia ∙ Ikusle kopurua agertzen da: Ez

Konfiantza ∙ Web orri horretako hedatzea zenbatekoa izan den (berri bat zenbat aldizhedatu den, kopurua zenbakitan): Bai (twitter, Google+)

∙ Bisita kopurua: Ez∙ Informazio (berri, albiste…) bakoitzaren azpian autorearen izena: Bai,

baina normalean erredakzioa.

HIPERTESTUALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Egokitasuna ∙ Koherentzia dago esteka eta horrek eramaten duen tokiko informazioarekin: Bai

Hierarkizazioa ∙ Informazioa mailakatua dago. Atalak ditu: Bai

10

Weberako Mezuen Ekoizpena

Estekak ∙ Barrukoak:Webguneko beste informazio batera iristeko esteka: Bai

∙ Kanpokoak: Webguneaz kanpoko informaziora iristeko estekak: Bai

MULTIMEDIALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Edukiak ∙ Eduki sinkrono eta asinkronoak (izaera): Bai

Koherentzia ∙ Koherentzia sinkrono eta asinkronoaren artean: Bai

Osagaiak ∙ Infografiak: Bai∙ Audioa: Bai∙ Argazkiak: Bai∙ Bideoak: Bai

EDUKIA

Kategoriak Indikadoreak

Hizkuntzak . Zeintzuk? Ingelesa, frantsesa, gaztelania eta euskara

Gaurkotasunezko edukia . Azken gertakarien inguruan informatzen du: Bai

Eguneraketa ∙ Azken eguneratzearen berri ematen du: Ez

Informazioaren eskuragarritasuna

∙ Dohanik da: Bai

Hedatzea ∙ Informazioa hedatzeko aukera eskaintzen duten aplikazioak: Bai (emaila)

∙ Alerta zerbitzua: Bai (RSS eta newsletter)∙ Sare sozialetan partekatzeko aukera: Bai (twiter, google+

tuenti, facebook eta linkedin).

11

Weberako Mezuen Ekoizpena

INTERAKTIBITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Webguneak blog propioa

. Bai

Erabiltzaileen arteko komunikazioa

∙ Bloga: Bai

∙ Txata: Ez

∙ Foroa: Ez.

Gehien ikusitako Atalak

∙ Gehien bisitatutako/ elkarbanatutako/ iruzkindutako atalak (informazioa) agertzen dira: Bai (orrialdearen azpialdean)

Autorea ∙ Autorea agertzen da: gutxitan, gehienetan erredakzioa∙ Autorearekin harremanetan jartzeko aukera dago: Ez

Iruzkinak ∙ Iruzkinak idazteko aukera: Bai∙ Erregistratua egon behar da iruzkinak egiteko: Ez

Sare sozialak ∙ Erabiltzaileak informazioa pertekatu edo hedatzeko aukera: bai∙ Erabiltzaileek bideoak partekatzeko aukera: Bai∙ Sare sozialetan presentzia: bai/ zeinetan? facebook, twiter,

google+linkedin eta tuenti.

Parte hartzeko aukera ∙ Erabiltzaileak edukia ekoizteko aukera: Ez

Erabilgarritasuna

Eitbren orrialde nagusia lehen begiratuan erakargarria eta bizia da. Koloreekin jokatzen du eta

erabiltzaileei atentzioa emateko balio duen eduki multimedia zabala da. Horrez gain, webgunea

modu argi batean zatitua agertzen da, egitura segituan antzematen da; sei zatitan banatzen da.

Webgunerako sarbidea erraza dela esan daiteke. Bilatzailean

hartzen duen posizioa lehena da, eta ondorengo beste sarrerek

ere orrialde berberera eramaten gaituzte. Gainera, nahiz eta

eduki multimedia asko izan, ez du denbora asko behar

12

Weberako Mezuen Ekoizpena

kargatzeko. Halaber, orrialdearen goiburuan mugikor nahiz tabletentzako aplikazioak jeisteko

aukera ematen du.

Puntu indartsua, orrialdea pertsona ezgaituentzat moldatua egotea da. Modu honetan, pertsona

itsuentzako testuek esaterako, audioa dute lagungarri gisa ulertu aizateko dago hal izateko.

Informaziorako sarbideari dagokionez, Eitbk bilatzailea du eta nahiz eta albisteak gordetzeko

hemerotekarik ez izan, “Nahieran” online telebistak, programekin antzeko funtzioa egiten duela

esan daiteke. Horrez gain, blogean idatzi ahal izateko harpidetza egiteko aukera eskaintzen du

webguneak.

Eitbk, bere informazioaren hedatzea (bai twiter, facebook... bidez) zenbatekoa izan den jartzen

du eta horrez gain, baita autorearen izena sarritan. Horrek bisitariei nolabaiteko konfiantza

ematen die.

Hipertestualitatea

Webgunea hipertestuan oinarrituta dago. Esteka hipertestualak izateko pentsatua dago

webgunea, barruko nahiz kanpoko esteken erabilera egiteko alegia. Webgunearen sarrerako

orritik eduki guztietara sar daiteke barneko esteka hipertestualen bitartez. Kanpoko esteka

hipertestual bakarrak, Eitbk sare sozialetan dituen perfiletara eramaten gaituztenak dira; Twiter,

Facebook, Linkedin, Tuenti.

Koherentzia dago esteka eta esteka horrek eramaten duen orriko informazioaren artean. Atalak

hipertestuen arabera sailkatzen dira.

13

Weberako Mezuen Ekoizpena

Multimedialitatea

Eitbk indikadore honi garrantzi handia ematen dio. Webguneko edukiak lengoai sinkrono

(denborarengatik baldintzatuak daudenak: bideoa eta audioa) eta asinkronoak (denboraren

menpe ez daudenak: testua) dituztela esan daiteke. Bi eduki mota hauen konbinazioari deitzen

diogu multimedia.

Mulimedialitate indikadorearen arabera, webguneak erabiltzen dituen eduki eta euskarri mota

ezberdinak aztertu nahi izan ditugu. Esan daiteke, Eitb.com­ek, hainbat motatako lengoaiak

erabiltzen dituela; testua, irudiak, bideoak, audioak... Euren artean koherentzia dute, hau da,

eskaintzen duten informazioa osagarria da; iturri berriak eskaintzen dituzte...

Eitb.comek bere telebistako kate guztiak (Etb1, Etb2, Etb3 eta Etb Sat) zuzenean ikusteko

aukera ematen du, eta baita irratia bere edozein emisoratan (Euskadi Irratia, radio Euskadi,

Radio Vitoria, Gaztea eta Eitb Musika) zuzenean entzuteko aukera. Horrez gain, “Nahieran”

atalak, denbora tarte luze bateko programazio osoa jasotzen du nonhai ikusi ahal izateko.

Edukia

Eitb.com zerbaitek bereizten badu, eskaintzen duen informazioaren berehalakotasuna eta

gaurkotasuna da. Webguneak azkeneko aktualizazioaren berri ez du ematen, testua, bideoak...

baitira eguneratzen direnak. Albisteen eta gainontzeko edukiaren argitaratze egunaren (eta ez

orduaren) berri ematen du hain zuzen.

Informazioaren eskuragarritasunari dagokionez, webguneko eduki guztia dohainik ikusi daiteke,

eta ez da inolako harpidetzarik behar. Webgunearen edukia 4 hizkuntza ezberdinetan ikus

daiteke: euskara, gaztelania, ingelesa eta frantsesa.

Edukia hedatzeko aukera ezberdinak daude; email bidez partekatu daiteke edota twiter,

facebook, linkedin, google+, youtube eta tuenti bezalako sare sozialen bidez. Gainera, Rss bidez

ere elkarbanatu daiteke informazioa. Are gehiago Eitbko buletina korreoan jasotzeko aukera

14

Weberako Mezuen Ekoizpena

ematen du.

Interaktibitatea

Eitbk interaktibitatea sustatzen du bisitaria eta orrialdearen artean.

Webguneak blog propioa izateaz gainera, erabiltzaileen arteko blog bat ere sustatzen du. Dena

den, ez dago edukiaren autorearekin modu zuzenean harremanetan jartzeko biderik, korreo

elektroniko bidez esaterako. Autorearekin (edo erredakzioarekin, askotan erredakzioaren izenean

sinatuta baitaude albisteak) harremanetan jartzeko modu bakarra iruzkin bitartez da.

Horrez gain, orrialdearen beheko aldean gehien ikusi den edukia biltzen duen tarte bat dago;

kirola, irratia, kultura, gaztea...

Bisitariak iruzkinen bitartez elkar eragin dezakete. Iruzkinak utzi ditzakete albisteetan, bideoetan,

blogean, argazkietan... eta ez dute zertan webgunean erregistratuta egon. Erabiltzaileek lehen

esan bezala edukia partekatu bai, baina ez dute edukia ekoizteko aukerarik.

15

Weberako Mezuen Ekoizpena

3.2 MENÉAME

Esteka: http://www.meneame.net/

Menéame gaurkotasuna duten artikuluak biltzen dituen webgunea da. Espainiar

webgunea denez, albiste gehienak espainiarrak dira. Bertan harpideek www­ean

(World Wide Web) aurkitu dituzten berriak zintzilika ditzakete. Erabiltzaileak

albiste ezberdinak ikusten ditu web orrian, albiste bat klikatuz gero, albistea

dagoen webgunera bidaliko du erabiltzailea Menéamek. Azken finean, harpideek

zintzilikatzen dituzten albisteak beste webgune batzuetako estekak dira. Beste harpideek

zintzilikatuta dauden berriei botoa eman diezaiokete eta boto gehien dituzten berriak lehen orrian

agertzen dira.

ERABILGARRITASUNA

Kategorak Indikadoreak

Webgunerako sarbidea(Hasierako orrialdea)

∙ Audio kopurua: 0∙ Bideo kopurua: 0∙ Irudi kopurua: 18 (irudi txikiak)∙ Banner kopurua: 3∙ Bilatzailean hartzen duen posizioa: Lehenengoa∙ Bilatzailean webgunera eramaten gaituzten emaitza kopurua 1. Beste web orrietatik iristeko aukera bai/ ez. Mugikor edo tableterako aplikazioa izatea: ez

Informaziorako sarbidea

∙ Web orriak bilatzailea bai bilaketa aurreratua ez∙ Hemeroteka ez∙ Erregistroa (harpidetza egiteko aukera) bai

Diseinua ∙ Ikusgarritasuna. Webgunea lehen begiratuan erakargarria: ez. Atalen banaketa argia bai

Audientzia ∙ Ikusle kopurua agertzen da: ez

Konfiantza ∙ Web orri horretako hedatzea zenbatekoa izan den (berri bat zenbat aldiz hedatu den, kopurua zenbakitan): bai

16

Weberako Mezuen Ekoizpena

∙ Bisita kopurua: ez∙ Informazio (berri, albiste…) bakoitzaren azpian autorearen izena:

bai

HIPERTESTUALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Egokitasuna ∙ Koherentzia dago esteka eta horrek eramaten duen tokiko informazioarekin: bai

Hierarkizazioa ∙ Informazioa mailakatua dago. Atalak ditu: bai

Estekak ∙ Barrukoak: Webguneko beste informazio batera iristeko esteka: bai

∙ Kanpokoak: Webguneaz kanpoko informaziora iristeko esteka: bai

MULTIMEDIALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Edukiak ∙ Eduki sinkroko eta asinkronoak (izaera) asinkronoa

Koherentzia ∙ Koherentzia sinkrono eta asinkronoaren artean: bai

Osagaiak ∙ Infografiak bai∙ Audioa ez∙ Argazkiak bai∙ Bideoak ez

EDUKIA

Kategoriak Indikadoreak

Hizkuntzak . Zeintzuk? Gaztelania

17

Weberako Mezuen Ekoizpena

Gaurkotasunezko edukia . Azken gertakarien inguruan informatzen du bai

Eguneraketa . Azken eguneratzearen berri ematen du bai

Informazioaren eskuragarritasuna

∙ Dohanik da bai

Hedatzea . Informazioa hedatzeko aukera eskaintzen duten aplikazioak bai zeintzuk?∙ Alerta zerbitzua: bai ∙ Sare sozialetan partekatzeko aukera: bai

INTERAKTIBITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Weebguneak blog propioa

. Ez

Erabiltzaileen arteko komunikazioa

∙ Bloga: ez

∙ Txata: ez

∙ Foroa bai

Gehien ikusitako atalak

∙ Gehien bisitatutako/ elkarbanatutako/ iruzkindutako atalak (informazioa) agertzen dira bai

Autorea ∙ Autorea agertzen da bai∙ Autorearekin harremanetan jartzeko aukera dago: bai

Iruzkinak ∙ Iruzkinak idazteko aukera bai∙ Erregistratua egon behar da iruzkinak egiteko bai

Sare sozialak ∙ Erabiltzaileak informazioa pertekatu edo hedatzeko aukera bai Nola? Twitter bidez edo Facebook bidez partekatzeko aukera

. Erabiltzaileek bideoak partekatzeko aukera ez

18

Weberako Mezuen Ekoizpena

. Sare sozialetan presentzia du bai/ ez zeinetan? Facebook eta Twitter

Parte hartzeko aukera

∙ Erabiltzaileak informazioa ekoizteko aukera ez

Erabilgarritasuna

Erabilgarritasunari dagokionez, Menéame webgunea nahiko erabilgarria da. Nahiz eta

erabiltzailearentzat erakargarria ez izan, webgunea argia da. Webguneak ez du multimedia

osagai askorik, eta erabilearentzat ez da oso ikusgarria. Web orrian sartzerakoan erabiltzaileak

testua bakarrik ikusten du, baina testu hori ongi banatua dago eta atalak ondo bereiztuaak.

Sarbidea erraza da, bilatzailean (googlen adibidez) meneame idatziz gero, lehengo posizioan

aurki dezakegu. Osagai askorik ez duenez (audioak, irudiak, testuak), kargatzeko ez du denbora

askorik behar. Webgunea ez dago pertsona ezgaituentzat egokitua.

Menéamek bilatzailea du, informazioa bilatzeko beraz ez dago arazorik. Horrez gain, albiste

bakoitzak hitz gakoak ditu, eta horietan klikatuz gero, antzeko informazioa duten albisteetara

eramango iritsiko gara.

Hala eta guztiz ere, hainbat gauzatarako,adibidez iruzkinak egiteko, harpidedunak izan behar

dira erabiltzaileak, beraz horrek hainbat desabantaila ekar ditzake. Webguneak ez ditu hainbat

datu aipatzen, bisitari kopurua, adibidez. Horiek nahiko erabilgarriak izan zitezkeen.

Hipertestualitatea

Hipertestualitateari erreparatuz gero, webgunea ondo egokitua dago. Estekek koherentzia dute

informazioarekin. Informazioa mailakatua dago; atalak ditu. Gainera, estekek informazio osoa irakurtzeko aukera ematen dute, eta antzeko informaziora iristeko estekak ere badaude.

Webgunearen sistema hipertestuala egokia da.

19

Weberako Mezuen Ekoizpena

MultimediaMultimedia aldetik, web orria elementu asinkronoz osatua dago. Ez dago elementu sinkronorik.

Beraz ezer gutxi dago aztertzeko. Irudiak erlazioa du testuarekin. Beraz, irudi eta testuen arteko

koherentzia mantentzen da.

EdukiaEsan beharra dago, Menéame webgunean beste webguneetako estekak badirela, beraz eduki

propiorik ez dago. Webgune espainiarra denez, edukia gaztelaniaz bakarrik aurki daiteke, eta

bertan zintzilikatzen diren albisteak ere gaztelaniaz idatziak daude.

Webguneak azken eguneratzeari buruz berri ematen du, eta dohakoa da. Gainera, fisgona

atalean klik eginez gero, harpidedun bakoitzak zer egin duen ikus dezakegu, hau da,

harpidedunak zer albistea igo duen, zein albiste duen gustuko eta iruzkinik idatzi duen.

Sare sozialetan informazioa hedatzeko aukera ere ematen du. Sare sozial horiek facebook eta

twitter dira. Horietan, Meneameko berriak partekatu daitezke. RSSa ere badu, horren bidez ere

elkarbanatu daiteke informazioa.

InteraktibitateaInteraktibitatea da Menéamek duen ezaugarri nagusiena. Bertan harpidedunek albisteak

zintzilikatzen dituzte beste erabiltzaileek ikus ditzaten. Harpidedunek beste webguneetan

topatzen dituzten berriak igotzen dituzte, beraz Menéame interaktibitatean oinarritzen dela esan

daiteke.

Ez du ez blogik, ezta txatik ere. Foroa badu, non, harpidetuek iruzkinak egin ditzaketen. Foroak

Nótame du izena, eta bertan harpidetuek mezuak idatzi ditzakete. Foroaz gain, zintzilikatutako

20

Weberako Mezuen Ekoizpena

albisteetan ere iruzkinak idatzi ditzakete. Autorearekin kontaktuan jartzeko, foroa edo

albisteetako iruzkin gunea erabil daiteke.

Autoreen izenak agertzen dira albistearen alboan. Alde batetik, albistea zintzilikatu duen

harpidedunaren izena. Bestalde, albistea idatzi duenaren izena ere agertzen da, hau da, albistea

bera Menéamen azaldu aurretik idatzi zuenaren izena.

Sare sozialetan ere presentzia du webgune honek. Bi sare sozialetan du kontua Menéamek:

Facebook eta Twitter. Horrek esan nahi du, Menéamen agertzen diren albisteak eta berriak sare

sozial horietan agertzen direla eta era berean sare sozial horien bidez partekatu daitezkeela.

3.3 EFE AGENTZIA

Esteka: www.efe.es/ Efe.es, Espainian sortutako EFE albiste­agentziaren webgunea

da. Lehenengo begirada batean esan dezakegu bere publikoa

espainiar estatuko pertsonak direla, baina munduko beste

tokietarako edizioak ere badituenez mundu guztira zabaltzen da.

Webgune honetan gaurkotasuna duten berriak aurki ditzakegu,

eta honekin batera, berriekin harremanduriko bideoak, irudiak eta

audioak ere.

21

Weberako Mezuen Ekoizpena

ERABILGARRITASUNA

Kategoriak Indikadoreak

Webgunerako sarbidea

erraza/zaila(Hasierako orrialdea)

∙ Audio kopurua: 21∙ Bideo kopurua: 12∙ Irudi kopurua: 25 inguru∙ Banner kopurua (publizitatea): 5∙ Bilatzailean hartzen duen posizioa: lehena∙ Bilatzailean webgunera eramaten gaituzten emaitza kopurua: 2. Beste web orrietatik iristeko aukera: bai. Mugikor edo tableterako aplikazioa izatea: bai

Informaziorako sarbidea

∙ Web orriak bilatzailea: ez bilaketa aurreratua: ez∙ Hemeroteka: ez∙ Erregistroa (harpidetza egiteko aukera): ez (erabiltzaile

arruntentzat ez)

Diseinua ∙ Ikusgarritasuna. Webgunea lehen begiratuan erakargarria: bai. Atalen banaketa argia: bai

Audientzia ∙ Ikusle kopurua agertzen da: ez

Konfiantza ∙ Web orri horretako hedatzea zenbatekoa izan den (berri bat zenbat aldiz hedatu den, kopurua zenbakitan): bai (Facebook, Twitter eta Google+ sare sozialetak)

∙ Bisita kopurua: ez∙ Informazio (berri, albiste…) bakoitzaren azpian autorearen izena:

Ez, EFE agentziaren izena bakarrik.

HIPERTESTUALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Egokitasuna ∙ Koherentzia dago esteka eta horrek eramaten duen tokiko informazioarekin: bai

22

Weberako Mezuen Ekoizpena

Hierarkizazioa ∙ Informazioa mailakatua dago. Atalak ditu: bai

Estekak ∙ Barrukoak: Webguneko beste informazio batera iristeko esteka: bai

∙ Kanpokoak: Webguneaz kanpoko informaziora iristeko estekak: bai

MULTIMEDIALITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Edukiak ∙ Eduki sinkrono eta asinkronoak (izaera): bai

Koherentzia ∙ Koherentzia sinkrono eta asinkronoaren artean: Bai

Osagaiak ∙ Infografiak: ez∙ Audioa: bai∙ Argazkiak: bai∙ Bideoak: bai

EDUKIA

Kategoriak Indikadoreak

Hizkuntzak . Zeintzuk? Gaztelera, Portugesa, Ingelesa (nongo edizioa denaren arabera).

Gaurkotasunezko edukia

. Azken gertakarien inguruan informatzen du: bai

Eguneraketa ∙ Azken eguneratzearen berri ematen du: ez

Informazioaren eskuragarritasuna

∙ Dohanik da: bai

Hedatzea ∙ Informazioa hedatzeko aukera eskaintzen duten aplikazioak: bai (google)

∙ Alerta zerbitzua: bai

23

Weberako Mezuen Ekoizpena

∙ Sare sozialetan partekatzeko aukera: bai (twiter, Tuenti, Facebook, linkedin, Google+, Meneame, Digg, Reddit).

INTERAKTIBITATEA

Kategoriak Indikadoreak

Webguneak blog propioa

. Ez

Erabiltzaileen arteko komunikazioa

∙ Bloga: ez

∙ Txata: ez

∙ Foroa: ez

Gehien ikusitako atalak

∙ Gehien bisitatutako/ elkarbanatutako/ iruzkindutako atalak (informazioa) agertzen dira: bai

Autorea ∙ Autorea agertzen da: Ez, denetan agentziaren izena bakarrik agertzen da

∙ Autorearekin harremanetan jartzeko aukera dago: ez

Iruzkinak ∙ Iruzkinak idazteko aukera: ez∙ Erregistratua egon behar da iruzkinak egiteko: ez

Sare sozialak ∙ Erabiltzaileak informazioa pertekatu edo hedatzeko aukera: bai

∙ Erabiltzaileek bideoak partekatzeko aukera: bai∙ Sare sozialetan presentzia: bai/ zeinetan? Facebook,

Twitter, Youtube, Linkedin, Google+

Parte hartzeko aukera ∙ Erabiltzaileak edukia ekoizteko aukera: ez

24

Weberako Mezuen Ekoizpena

Erabilgarritasuna

Edozein Informazio webgunek dituen audio, irudi eta bideo kupurua dauzka webguneak. Beste

webgune askok ez bezala, EFEk ez du bilatzailerik, ezta hemerotekarik ere. Arraroena da, ez

duela erregistroa egiteko aukerarik ematen.

Webgunea, nahiko erakargarria da; ez du kolore gehiegi konbinatzen, baina hala ere

erakargarria dela esan genezake. Horrez gain, oso ondo antolatua dagoela esan daiteke, modu

ordenatu eta logiko batean.

Albiste bakoitza zenbat aldiz partekatu den jakiteko aukera daukagu,

baina webguneak ez digu esaten zenbat pertsona sartu diren web

orrialde edota albiste bakoitzean.

HipertestualitateaAtal honetan, esan daiteke, gainontzeko webgune gehienak bezalakoa dela efe.com. Estekak ondo antolatuak daude eta koherenteak dira barnean daukaten informazioari dagokionez.

Informazio gehiago irakurtzeko aukera ematen duten estekak daude eta antzeko informaziora

bidaltzen gaituzten estekak ere.

MultimedialitateaMota guztietako eduki sinkrono eta asinkronoak dauzka EFEren webguneak. Baina zer edo zer

esan badaiteke honen inguruan da ez daukala infografiarik (orrialde nagusian behintzat). Halaber,

eduki sinkronoak ez doaz asinkronoekin batera, banaturik daude.

25

Weberako Mezuen Ekoizpena

EdukiaEFEren webgunea 3 hizkuntza desberdinetan eduki dezakegu:

gaztelaniaz, ingelesez eta portugesez. Hau honela da webguneak edizio

desberdinak dauzkalako: Espainia, Portugal, Brasil, Hego Amerika,

AEB...

Webgunean ematen den informazioa dohakoa da eta egunean

eguneko informazioa da. Alerta zerbitzua dauka RSS teknologiaren

bidez, eta sare sozialetara bertako edukia hedatzeko aukera ematen du.

Bestalde ez du jartzen noiz izan den webgunearen azken eguneraketa.

Interaktibitatea

Atal honetan dauzka EFEk aspekturik esanguratsuenak. Berri baten barnean ezin dugu iruzkinik

egin, ez dago bloga edukitzeko aukerarik eta ez dago fororik, gai desberdinez eztabaidatzeko.

Webguneak ere ez dauka txatik.

Erabiltzaileek informazioa partekatu dezakete sare sozial eta

antzekoetan. Esan genezake EFEren webguneak informazioaren

hedaketa eta interaktibitatea bultzatzen dituela baina kanpora

begira bakarrik. Webgunearen barnean ez du inolako

interaktibitaterik sustatzen (bloga, txata, foroa…).

EFEren webgunearen interaktibitate faltaren beste adieragarri bat da ez duela jartzen zein den

informazioaren autorea, agentziaren izena agertzen da soilik.

26

Weberako Mezuen Ekoizpena

4. ERKAKETA

Erabilgarritasuna

Erabilgarritasunari dagokionez, hiru webguneak sakonki aztertu ondoren konturatu gara hirurak

nahiko erabilgarriak direla, hots, argiak eta nahiko sinpleak direla eta erabiltzaileak arazorik gabe

behar duen informazioa ikus dezaketela. Dena dela, erabilgarritasunaren barruan desberdindu

ditugun indikadore batzuei dagokienez, ondorengo desberdintasunak ikus ditzakegu hiru

webguneen artean:

Hasteko, Webgunerako sarbideari erreparatuaz, orokorrean erabiltzaileak ez du arazorik

hiruretako edozein webgunetara iristeko, bilatzailean hirurek lehenengo posizioa hartzen baitute.

Hala ere, ikusi dugu, webgune bakoitzarn barruan dauden osagaiek, beharbada, mantsoagoa

egin dezaketela sarbidea. Adibidez, Eitb, seguruenik telebista delako, bideo ugariz osatuta

dagoela ikus dezakegu, Menéamen eta EFEn testua gailentzen den bitartean. Horrela, akaso,

erabiltzailea azkarrago sartuko da Menéamen edo EFEn.

Jarraitzeko, informaziorako sarbideari dagokionez, desberdintasunak ikus ditzazkegu Eitb, EFE

eta Menéameren artean. Eitb eta Menéamek bilatzailea eta erabiltzaileen harpìdetza egiteko

aukera eskaintzen dute eta, aldiz, EFEk ez. Eitbk gainera, hemeroteka antzeko bat du, nahieran

izenekoa, non erabiltzaileak Eitb katean eman diren programa guztiak edozein momentutan ikus

ditzaketen. Beste bi webguneek ,ordea, ez dute hemerotekarik. Azken ezaugarri hori nahiko

kuriosoa iruditu zaigu, azterketa egin aurretik pentsatzen baikenuen EFEk, bereziki, hemeroteka

bat izango zuela, azken batean, bere helburu nagusia berriak helaraztea delako eta berriak

helarazten dituzten beste zenbait webgunek, hala nola, egunkariek badutelako hemeroteka.

Dena dela, beharbada, agentzia bat denez eta, azken finean, xedea momentuko berriak

helaratzea denez ez du beharrezkoa hemeroteka izatea.

Diseinuari dagokionez, hiru webguneen atalak nahiko modu argian banatuak daude eta,

orokorrean, nahiko ikusgarriak dira hiruak. Adibidez, Eitbk koloreen kontrastea erabiltzen du

atalak ondo definitzeko. Dena den, iruditu zaigu, Menéame ez dela hain ikusgarria eta sinpleagoa

dela. Atal gutxi dituenez, sinpletasun horrek erabilterraza egiten du webgunea.

Azkenik, audientziei begiratu ezkero, hiru webgunetako inork ez du erabiltzaileen bisita

kopurua ikuskaratzen eta konfiantzari dagokionez, konfiantzazko iturriak direla ikusi dugu.

27

Weberako Mezuen Ekoizpena

Guztietan EFEn izan ezik informazio guztien azpian (albisteen azpian, bideoen azpian,

argazkien azpian…) autorearen izena ageri da. EFEren kasuan EFE izena agertzen da

informazio guztiaren atzean, baina agentzia bat denez ondorioztatu dezakegu konfiantzazko

informazioa ematen duela.

Horrenbestez, konklusio bezala ikusi dugu hiru webguneak nahiko erabilgarriak direla orokorrean.

Interaktibitatea

Interaktibitateari erreparatzen badiogu, hiru webguneek interaktibitatea sustatzen dutela esan

daiteke; guztiek ematen dute albisteak, bideoak... partekatzeko eta beste zenbait gauza egiteko

aukera. Dena den, Eitb eta Menéameren interaktibitate maila handiagoa da, izan ere, esaterako

EFEren orrialdean erabiltzaileek ez dute inolako iruzkinik egiteko aukerarik.

Hasteko Eitb eta EFEk blog propioa dute, eta Menéamek ez. Erabiltzailen arteko komunikazioari

dagokioneZ, Eitb da erabiltzaileen arteko bloga eta txata dauzkan bakarra. Foroa, ordea,

Menéamek ere badu.

Guztiek dute gehien bisitatutako atalak erakusteko tarteren bat, eta hori balio erantsia da, azken

finean eduki horiek erabiltzaileen interesa pizten baitute. Halaber, Eitbn eta Menéamen

autorearen izena agertzen da albistearekin batera, nahiz eta Eitbn normalean erredakzioaren

izenean sinatuta egon albistea. Efen agentziaren izena besterik ez da agertzen. Era berean, bai

Eitb eta Menéamen erabiltzaileak autorearekin harremanetan jar daitezke iruzkinen bitartez,

baina EFEk ez du aukera hori luzatzen. Azken finean bere helburu nagusia informazioa ahalik

eta pertsona gehienengana iristea da, horretarako partekatzeko aukera ugari dituelarik.

Menéame da iruzkinak egiteko eregistratua egotea eskatzen duen webgune bakarra. Modu

horretan, interaktibitate gutxiago sortzen dela esan daiteke, izan ere alferkeriagatik adibidez

jendeak idazteari utzi diezaioke.

Erabiltzaileak edukia partekatzeko aukera du webgune guztietan, ez ordea informazioa ekoizteko

aukera. Webgune hauek sare sozialetan duten presentzia handia dela esan daiteke; Webgune

hauetako albisteak Facebooken, Twiterren, Google+en, Linkedin eta Youtuben partekatu daitezke

besteak beste.

28

Weberako Mezuen Ekoizpena

Hipertestualitatea

Hipertestualitateari dagokionez hiru webguneak ondo landuak daude. Esteka guztiak koherenteak

dira dagokion informazioarekin eta antzeko informaziora eramaten gaituzten estekak dauzkate.

Menéameren kasua desberdina da, bertan informazioa albiste batera sartzen garenean

jatorrizko webgunera bidaltzen baikaitu eta ez baitaude erlazionaturiko albisteetarako estekak.

Baina,aldiz, albiste bakoitzak etiketa batzuk dauzka, eta etiketa horietan klik eginez gero, etiketa

bera duten albisteetara irits zaitezke.

Multimedialitatea

Multimedialitateari dagokionez Eitb da atal honetan zeresan handiena duena. Multimedia eduki

handiena dauka, beste biek baina askoz ere gehiago. Bestalde, Menéameren webguneak nahiko

multimedia eduki gutxi dauka (ez du ez bideo eta ez audiorik), eta informazioa idatziz ematen da.

EFEren kasuan eduki sinkronoak badaude, baina ez dira informazio idatziaren gehigarriak, baizik

eta informazioa beraien baitan.

Edukia

Edukiari dagokionez hiru webguneek daukate gaurkotasunezko informazioa eta dohainik

eskeintzen diote erabiltzaileari. Alerta zerbitzua eskura daukate erabiltzaileek hiru tokietan RSS

teknologiaren bitartez, eta hiru webgunetako informazioa, sare sozieletara, nahiz eta beste

informazio web orrietara hedatzeko aukera dago. Eitb eta EFEk edukia hizkuntza desberdin

askotan eskeintzen dute, beraien publikoa oso zabala delako. Baina Menéameren kasuan

informazioa gaztelaniaz bakarrik dago. Horrez gain, Eitbk edukia ezgaituentzat moldatzen du,

abantaila handia dena.

5. ONDORIOAK

Gaur egun webgune guztiak aspektu guztiak lantzen saiatzen dira (erabilgarritasuna,

interaktibitatea, edukia…), baina beti dago garrantzi gehiago ematen dioten aspektu bat.

Webgune bakoitzak helburu bat dauka bere baitan; adibidez egunkari digital batek webguneko

edukia edota interaktibitatea landuko ditu beste aspektuen gainetik, edota sare sozial batek

29

Weberako Mezuen Ekoizpena

interaktibitate eta erabilgarritasun aspektuak.

Aztertu ditugun 3 webguneak desberdinak dira bere baitan eta helburu desberdinarekin sortu eta

gauzatu dira, beraz aspektu desberdinei emango diete garrantzia, nahiz eta lehen esan dugun

bezala aspektu guztiak hobetzeko lan egiten duten webgune guztiak gaur egun.

Eitb gehienbat telebista munduan aritzen den hedabide bat da. Hori dela eta, bere webgunean

eduki multimedia ugari aurki ditzakegu (bideoak, irudiak…). Behin hau ikusirik, esan dezakegu

Eitbren webgunean garrantzi handia ematen zaiola multimedialitateari. Honek ez du esan nahi

beste aspektuak lantzen ez dituenik, baizik eta garrantzi gehien horri ematen diola eta horrela

islatzen dela bere webgunean.

Menéameren kasua desberdina da; Menéame ez da internetez kanpoko erakunde bat eta honek

bere izaera desberdina izatea ahalbidetzen du. Menéameren helburua erabiltzaileen artean

informazioa partekatzea eta ezagutza kolektibo bat sortzea da eta horretarako, gehien lantzen

duen aspektua interaktibitatearena da. Menéamen iruzkinak utzi ditzakete erabiltzaileak

informazioaren inguruan eta foro bat dauka irakurleek gai desberdinen inguruan eztabaida

dezaten.

Azkenik EFE agentziaren webgunea daukagu, eta beste bi webguneek bezela aspektu bati

ematen dio garrantzi gehiena. Kasu honetan, berri agentzia baten webgunea da, eta bere

albisteak interneteko erabiltzaileei helaraztea du helburu. Horregatik, webgune honetan garrantzi

gehien ematen zaion aspektua edukia da. Edukia, hau da, informazioa da garrantzitsuena, eta

argi daukatenez euren informazioa munduko toki desberdinetara iritsi behar dela, beraien

informazioa munduko toki askotako edizioetan banatzen dute: Espainia, Portugal, Brasil, Hego

Amerika, AEB… Eta edizio desberdinetako informazio hau emateko tokian tokiko hizkuntza

erabiltzen dute.

Bestalde, EFEren webgunetik deigarria den aspektu bat interaktibitaterako aukera urria da.

Albisteetan, erabiltzaileari ez zaio aukera ematen autorea zein den jakiteko, ezta iruzkinak uzteko

ere.

Behin hiru webguneak aztertuta ondoriozta genezake Eitbren webgunea dela aspektu guztiak

30

Weberako Mezuen Ekoizpena

(erabilgarritasuna, multimedialitatea, hipertestualitatea, edukia eta interaktibitatea) hoberen

lantzen dituena. Ikusi dugunez, webgune honetan multimedialitatea da arreta gehien deitzen

duena, baina adibidez eduki aldetik oso ondo dago, zeren eta informazio ugari dauka eta lau

hizkuntzatan (Euskara, gaztelera, Ingelera eta Frantsesa) gainera. Eitbren webgunetik

nabarmendu behar den beste aspektu bat interaktibitatea da; ez dauka Menéame bezelako

webguneek bezalako interaktibitate maila, baina oso ondo lantzen dute aspektu hau.

Webgunean, albisteetan iruzkinak egiteko aukera dago, blogak eduki daitezke eta erabiltzaileen

partehartzea sustatzen da modu askotan.

31

Weberako Mezuen Ekoizpena

6. BIBLIOGRAFIA

GÓMEZ­ESCALONILLA MORENO, G.:Periodismo digital: nuevas exigencias para el profesional

de la información, 2003. Disponible en versión online:

https://www.evernote.com/shard/s300/res/1de194a2­9e0b­483c­878e­e485050bd9cb/PERIODI

SMO%20DIGITAL.%20NUEVAS%20EXIGENCIAS%20PARA%20EL%20PROFESIONAL%20DE

%20LA%20INFORMACI%C3%93N.pdf

RODRÍGUEZ­MARTINEZ, R.; CODINA, L.;PEDRAZA­JIMÉNEZ, R: “Cibermedios y web 2.0:

modelo de análisis y resultados de aplicación” en El profesional de la información, 2010,

enero­febrero, v.19,n.1, pp.35­44. Disponible en versión online:

https://www.evernote.com/shard/s300/res/5bfdcb0e­ef9c­4716­84ad­d53bd8386d14/Cibermedio

s%20y%20web%202.0.%20Modelo%20de%20an%C3%A1lisis%20y%20resultados%20de%20a

plicaci%C3%B3n.pdf

DÍAZ NOCI, J.:Definición teórica de las características del ciberperiodismo: elementos de la

comunicación.Bilbao: 2008. Disponible en versión online:

https://www.evernote.com/shard/s300/res/a23a729c­1145­4f6c­ade9­9c7fe203a3ed/Definici%C

3%B3n%20te%C3%B3rica%20de%20las%20caracter%C3%ADsticas%20del%20ciberperiodis

mo.%20elementos%20de%20la%20comunicaci%C3%B3n%20digital.pdf

LARSON­ANDERS, O.: Interactivity on Swedish newspaper web sites­what kind, how much and

why?. Sweden: 2012. Disponible en versión online:

https://www.evernote.com/shard/s300/res/b720a0bf­bce9­45cc­8b79­f543071bd47c/interactivity

­swedish­newspaper.pdf

QASEM A.;AL­RADAIDEH; EMAD ABU­SHANAB; SHAIMA HAMAM;HANI ABU­SALEM: Usability

Evaluation of Online News Websites: A user Perspective Approach. Jordania: 2011. Disponible

en versión online:

https://www.evernote.com/shard/s300/res/26a291b0­fe52­484d­9962­1399315f58b3/Usability­Ev

aluation­of­Online­News­WebsitesA­User­Perspective­Approach.pdf

32